Tiểu luận Triết Chuyển hóa từ những sự thay đổi về lượng thành những sự thay đổi về chất và ngược lại. Liên hệ thực tiễn phát triển kinh tế việt nam từ 1985 đến nay pptx

Tiểu luận Triết Chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại Liên hệ thực tiễn phát triển kinh tế việt nam từ 1985 đến Lời mở đầu Trong đời sống hàng ngày, đằng sau tượng mn hình mn vẻ, người nhận thức tính trật tự mối liên hệ có tính lặp lại tượng, từ hình thành nên khái niệm “quy luật” Với tư cách phạm trù lý luận nhận thức, khái niệm “quy luật” sản phẩm tư khoa học, phản ánh liên hệ vật tính chỉnh thể chúng Các quy luật tự nhiên, xã hội tư người mang tính khách quan Con người khơng thể tạo tự ý xóa bỏ quy luật mà nhận thức vận dụng vào thực tiễn Quy luật “từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại” ba quy luật phép biện chứng vật, cho biết phương thức vận động, phát triển Nhận thức quy luật có ý nghĩa quan trọng hoạt động thực tiễn xem xét vật, tượng Đặc biệt đất nước Việt Nam ta đứng trước xu thể phát triển mạnh mẽ kinh tế giới Nước ta giai đoạn độ lên CNXH với khó khăn mặt, việc nhận thức đắn quy luật lượng – chất có ý nghĩa lớn trình phát triển kinh tế đất nước Trong phạm vi tiểu luận này, chúng em xin trình bày sở lý luận chung nội dung quy luật lượng – chất, sở rút ý nghĩa thực tiễn việc nhận thức vận dụng quy luật để phát triển kinh tế Việt Nam, đồng thời khẳng định lại lần tính tất yếu tư tưởng chủ tịch Hồ Chí Minh với nguyên lý Mác – Lênin quản lý phát triển đất nước 2 Những khái niệm có liên quan Chất phạm trù triết học dùng để tính quy định khách quan vốn có vật, thống hữu thuộc tính làm cho vật khơng phải khác Thuộc tính biểu khía cạnh chất vật mối quan hệ qua lại với vật khác Lượng phạm trù triết học để tính quy định vốn có vật mặt số lượng, quy mơ, trình độ, nhịp điệu vận động phát triển thuộc tính vật Độ phạm trù triết học dùng để khoảng giới hạn thay đổi lượng vật chưa làm thay đổi chất vật Điểm nút phạm trù triết học dùng để điểm giới hạn mà thay đổi lượng đủ làm thay đổi chất chất vật Bước nhảy phạm trù triết học dùng để chuyển hóa chất vật thay đổi lượng vật trước gây nên * Quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại: Mọi vật thống lượng chất, thay đổi lượng tới điểm nút dẫn đến thay đổi chất vật thông qua bước nhảy; chất đời tác động trở lại thay đổi lượng lại có chất cao Q trình tác động diễn liên tục làm cho vật khơng ngừng biến đổi Những vấn đề lí luận để hiểu rõ nội dung quy luật: “chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại” 3.1 Quan niệm chất lượng nhà triết học cổ Đối với nhiều nhà triết học Hy Lạp, vật chất thường đồng với vật Từ họ cố gắng hiểu vật chất hình thức biểu từ phương diện chất Trái lại người thuộc trường phái Pitago lại xem đặc trưng lượng giới vật chất tảng tồn Họ xem mối quan hệ số lượng quy luật cấu thành vật giới Lần lịch sử triết học, chất lượng có ý nghĩa với tư cách phạm trù triết học Aixtốt Ông xem chất tất làm cho vật Cịn lượng tất phân thành phận cấu thành Ông phân lượng thành hai loại: số lượng đại lượng Ông người tiến tới giải vấn đề quan trọng quy luật: vấn đề tính nhiều chất vật Từ đó, ơng phân biệt khác hình thức với chất vật – xuất hay với xuất hay thân vật; ông đạt bước tiến đáng kể việc nghiên cứu phạm trù độ, xem độ thống nhất, phân chia chất lượng Sau này, quan điểm phiến diện tuyệt đối hoá đặc trưng lượng khắc phục triết học cổ điển Đức, đặc biệt triết học Hêghen Hêghen phân tích cách tỉ mỉ thống biện chứng, mối quan hệ qua lại, chuyển hoá lẫn lượng chất, xem xét chất lượng nằm q trình vận động phát triển khơng ngừng Với quan điểm biện chứng, Hêghen xem xét từ “ chất tuý “ đến ” chất xác định ”; chất phát triển đến độ đời lượng; lượng khơng ngừng tiến hố, “ số lượng ” đỉnh cao tiến hoá Trong việc xem xét mối quan hệ thay đổi lượng thay đổi chất, Hêghen đặc biệt ý tới phạm trù bước nhảy Chính dựa tư tưởng Hêghen, Lênin kết luận quan trọng : Việc thừa nhận bước nhảy hay khơng tiêu chí để xem người theo quan điểm biện chứng hay siêu hình phát triển Tất nhiên, với tư cách nhà triết học tâm, Hêghen xem phạm trù chất, lượng, độ nấc thang tự phát triển tinh thần, “ ý niệm tuyệt đối ” nấc thang nhận thức người giới bên Về sau đời phép biện chứng vật đánh dấu giai đoạn phát triển quan niệm chất, lượng, mối quan hệ qua lại thay đổi lượng thay đổi chất nói chung 3.2 Quan niệm biện chứng vật chất lượng 3.2.1 Quan niệm biện chứng vật chất Trong giới quanh ta tồn vơ vàn vật, tượng Vì biết phân biệt việc này, việc kia? Điều đơn giản vật khác nhau, có đặc trưng, thuộc tính, quy định khác Như kim loại khơng có khả hịa tan số chất giống nước Hay kim dẫn điện, dẫn nhiệt kim loại Mọi động vật thực vật đặc trưng đồng hóa, dị hóa chúng lại khác Sở dĩ ta phân biệt những vật tượng khách quan chúng có khác chất Chất phạm trù triết học dùng để tính quy định khách quan vốn có vật, thống hữu thuộc tính làm cho vật khơng phải khác Thuộc tính biểu khía cạnh chất vật mối quan hệ qua lại với vật khác, tính chất, trạng thái, yếu tố cấu thành nên vật, Đó vốn có vật từ vật sinh hình thành vận động phát triển Tuy nhiên thuộc tính vốn có vật, tượng bộc lộ qua tác động qua lại với vật, tượng khác VD : Khi cho đường vào nước ta thấy đường có tính tan, nếm ta biết đường có vị Vậy tính tan, vị thuộc tính đường, nhận biết điều nếm hay vị giác tiếp xúc, tác động qua lại với chúng Tất thuộc thính đường vốn có đường, chúng bộc lộ quan hệ đường với nước hay quan hệ đường với vị giác người Đặc trưng khách quan nói quy định phương thức nhận thức người vật chất vật Để nhận thức thuộc tính, cần nhận thức mối quan hệ vật Trong mối quan hệ cụ thể thường bộc lộ thuộc tính (một khía cạnh chất) vật Do vậy, để nhận thức chất với tư cách tổng hợp tất thuộc tính vốn có vật đó, phải nhận thức vật tổng hoà mối quan hệ có vật với vật khác Mỗi vật có vơ vàn thuộc tính, thuộc tính vật lại có tổng hợp đặc trưng chất mình, nên khiến cho thuộc tính lại trở thành chất Điều có nghĩa, vật có vơ vàn chất Với tư cách khía cạnh chất bộc lộ mối quan hệ, thuộc tính vật có vị trí khác tạo thành thuộc tính thuộc tính khơng Nhưng thuộc tính vật bộc lộ qua mối quan hệ cụ thể với vật khác Bởi phân chia thành thuộc tính khơng mang tính chất tương đối Tổng hợp thuộc tính tạo thành chất vật Ở vật có chất bản, tổng hợp thuộc tính đặc trưng cho vật tồn q trình tồn vật; loại chất mà tồn hay quy định tồn hay thân vật VD : sở chiếm hữu tư nhân tư liệu sản xuất, chất kinh tế tư tư nhân sản xuất chạy theo giá trị thặng dư Khi đặc trưng đi, kinh tế khơng cịn kinh tế tư chủ nghĩa Chất vật xác đinh chất yếu tố cấu thành, mà phương thức liên kết yếu tố cấu thành vật Nghĩa kết cấu vật Trong tự nhiên xã hội, thấy khơng vật, mà xét riêng yếu tố cấu thành, chúng hoàn toàn đồng nhất, vật lại khác chất VD : kim cương than chì vật cácbon tạo thành Nhưng kim cương vật cứng tất vật, cắt hầu hết kim loại, có giá trị kinh tế cao, cịn than khơng có đặc trưng tương tự Sự khác định phương thức liên kết khác nguyên tử cácbon Chất vật không thay đổi có thay đổi yếu tố cấu thành mà cịn phụ thuộc vào thay đổi phương thức liên kết yếu tố Do vậy, để làm biến đổi chất vật, cải tạo yếu tố cấu thành, biến đổi phươnng thức liên kết yếu tố 3.2.2 Quan niệm biện chứng vật lượng Lượng phạm trù triết học để tính quy định vốn có vật mặt số lượng, quy mơ, trình độ, nhịp điệu vận động phát triển thuộc tính vật Lượng vật biểu thị kích thước dài hay ngắn, số lượng nhiều hay ít, quy mơ lớn hay nhỏ, trình độ cao hay thấp, nhịp điệu nhanh hay chậm, Trong thực tế lượng vật thường xác định đơn vị đo lường cụ thể vận tốc ánh sáng 300.000 km giây, phân tử nước gồm hai nguyên tử hidro liên kết với nguyên tử oxy, bên cạnh có lượng biểu thị dạng trừu tượng khái quát trình độ tri thức khoa học người, ý thức trách nhiệm cao hay thấp cơng dân, Trong trường hợp nhận thức lượng vật đường trừu tượng khái quát hóa Có lượng biểu thị yếu tố quy định kết cấu bên vật ( số lượng nguyên tử hợp thành nguyên tố hóa học, số lượng lĩnh vực đời sống xã hội ), có lượng vạch yếu tố quy định bên vật (chiều dài, chiều rộng, chiều cao vật) Sự phân biệt chất lượng vật mang tính tương đối Có tính quy định mối quan hệ chất vật, song mối quan hệ khác lại biểu thị lượng vật ngược lại Chẳng hạn số lượng sinh viên giỏi định lớp nói lên chất lượng học tập lớp Điều có nghĩa dù số lượng cụ thể quy định túy lượng, song số lượng có tính quy định chất vật Chất lượng hai mặt tách rời vật Trong trình vận động phát triển, chất lượng vật không đứng im Chúng vận động biệt lập với mà ln ln có quan hệ qua lại theo quy luật định 3.3 Mối quan hệ biện chứng thay đổi lượng thay đổi chất Bất kỳ vật hay tượng thống chất lượng Chúng tác động qua lại lẫn Trong vật, quy định lượng không tồn khơng có tính quy định chất ngược lại Sự thay đổi lượng chất vật diễn với vận động phát triển vật Nhưng thay đổi có quan hệ chặt chẽ với không tách rời Sự thay đổi lượng vật có ảnh hưởng tới thay đổi chất ngược lại, thay đổi chất vật tương ứng với thay đổi lượng Sự thay đổi lượng chưa làm thay đổi thay đổi chất vật Ở giới hạn định lượng vật thay đổi, chất vật chưa thay đổi VD : xét trạng thái khác nước khoảng nhiệt độ từ 0⁰C đến 100⁰C, chất nước không thay đổi (vẫn chất lỏng) Như vậy, thay đổi lượng làm thay đổi chất vật Khn khổ, mà thay đổi lượng chưa làm thay đổi chất vật, gọi độ Độ phạm trù triết học dùng để khoảng giới hạn thay đổi lượng vật chưa làm thay đổi chất vật Những giới hạn mà lượng đạt tới làm thay đổi chất vật gọi điểm nút Điểm nút phạm trù triết học dùng để điểm giới hạn mà thay đổi lượng đủ làm thay đổi chất chất vật Trong ví dụ trên, coi trạng thái nước chất 0⁰C 100⁰C điểm nút Sự thay đổi lượng đạt tới điểm nút đời chất với lượng tương ứng Sự thống lượng chất tạo thành độ với điểm nút Sự vận động phát triển khôn Do đó, vận động, biến đổi vật hình thành đường nút quan hệ độ Sự thay đổi chất thay đổi lượng trước gây gọi bước nhảy : Bước nhảy phạm trù triết học dùng để chuyển hóa chất vật thay đổi lượng vật trước gây nên Bước nhảy kết thúc giai đoạn phát triển vật điểm khởi đầu giai đoạn phát triển Nó gián đoạn q trình vận động phát triển liên tục vật Có thể nói, q trình phát triển vật gián đoạn tiền đề cho liên tục liên tục hàng loạt gián đoạn Thế giới mn hình mn vẻ, nên thay đổi chất đa dạng với nhiều hình thức khác Tính chất bước nhảy định trước hết tính chất thân vật, mâu thuẫn vốn có Với vật có tính chất khác với mâu thuẫn khác có bước nhảy khác Chẳng hạn, bước nhảy tự nhiên dẫn tới đời loài động vật, thực vật phải trải qua hàng ngàn năm nhiều Nhưng tự nhiên, quan sát thấy trình thay đổi chất diễn cách nhanh chóng VD : tượng phóng xạ tự nhiên số nguyên tố hoá học… Hay khối lượng Uranium 235 tăng đến khối lượng tới hạn xẽ xảy vụ nổ bom ngun tử Tính đa dạng hình thức thay đổi chất quy định điều kiện diễn thay đổi chất Chẳng hạn, vấn đề thay đổi quyền lực trị q trình phát triển xã hội, tuỳ thuộc vào điều kiện lịch sử – cụ thể mà thay đổi diễn đường hồ bình bạo lực cách mạng Khi diễn theo đường thứ 2, bước nhảy thực khoảng thời gian tương đối ngắn, “một ngày hai mươi năm” Trong thực tế, thay đổi chất thông qua bước nhảy đa dạng phong phú Nhìn chung, bước nhảy thể qua số cách sau : Bước nhảy đột biến bước nhảy diễn cách : Bước nhảy đột biến bước nhảy thực thời gian ngắn làm thay đổi chất toàn kết cấu vật Sự phân chia dựa không thời gian thay đổi chất, mà cịn dựa tính chất thân thay đổi Những bước nhảy đột biến, chất vật biến đổi nhanh chóng Chẳng hạn, chuyển hố hạt bản… Những bước nhảy thực cách trình thay đổi chất diễn đường tích luỹ nhân tố chất nhân tố chất cũ Chẳng hạn, trình chuyển hố từ vượn người thành người… Như vậy, khác hai loại bước nhảy vừa nêu không thời gian diễn thay đổi chất, chế thay đổi Khi nói bước nhảy dần dần, ngồi nhân tố tốc độ, cịn nói đến chế việc tạo chất Ở đây, chất tạo thành lập tức, mà tạo thành phần Mặt khác, cần phân biệt bước nhảy với thay đổi lượng Nhưng thay đổi lượng diễn cách liên tục khuôn khổ chất có; cịn bước nhảy chuyển hóa chất sang chất khác, đứt đoạn tính liên tục, bước ngoặt định phát triển Bước nhảy toàn bước nhảy cục Bước nhảy toàn loại bước nhảy làm thay đổi chất tất mặt, phận, nhân tố cấu thành vật Bước nhảy cục loại bước nhảy làm thay đổi số mặt, số nhân tố, số phận vật Đối với vật phức tạp tính chất, nhân tố cấu trúc, phận cấu thành Bước nhảy thường diễn đường từ thay đổi chất cục đến thay đổi chất tồn Q trình cách mạng giải phóng dân tộc thủ tiêu chế độ thực dân (kiểu cũ) giới trình cách mạng xã hội chủ nghĩa diễn theo đường Khi xem xét thay đổi lượng thay đổi chất xã hội, điều quan trọng phải ý tới độ sâu sắc ý nghĩa chúng Xuất phát từ cách tiếp cận đó, thay đổi lượng lẫn thay đổi chất phân thành thay đổi mang tính cách mạng hay tính tiến hố Cách mạng thay đổi mà q trình diễn phá huỷ chất vật, diễn cải tạo chất vật đó, khơng phụ thuộc vào cải tạo diễn (diễn hình thức đột biến hay dần dần) Tiến hoá thay đổi, mà q trình đó, chất vật trì Nhận thức vận dụng nội dung quy luật phát triển kinh tế việt nam từ 1985 đến Bên Cạnh việc nhận thức đường lên xã hội chủ nghĩa đất nước ta cách đắn việc nhận thức thấu đáo phát triển đất nước Nên nước ta năm qua có đổi phát triển rõ rệt Giữa thập niên 70, với kinh tế phổ biến sản xuất nhỏ, lại chiến tranh kéo dài tàn phá nặng nề, chủ yếu việc cải tạo xã hội chủ nghĩa, tổ chức lại sản xuất, mở rộng quy mô hợp tác xã, áp dụng mơ hình Chủ Nghĩa xã hội Liên Xô, bộc lộ tư tưởng chủ quan, nóng vội, ý chí lí luận lẫn đạo thực tiễn Năm 1982 đại hội Ⅴcủa Đảng Cộng sản Việt Nam thừa nhận kinh tế Việt Nam thời kì 1976-1980 kết việc sản xuất không tương xứng với lao động vốn đầu tư bỏ ra, cân đối lớn kinh tế, thu nhập quốc dân chưa đảm bảo tiêu dùng xã hội dân số tăng nhanh; thị trường vật giá tài khơng ổn định; đời sống nhân dân lao động cịn nhiều khó khăn Vì từ năm 1982, Đảng định Việt Nam tập trung phát triển mạnh nông nghiệp, coi công nghiệp mặt trận hàng đầu, đẩy mạnh sản xuất hàng tiêu dùng, kết hợp nông nghiệp, công nghiệp hàng tiêu dùng,công nghiệp nặng cấu cơng - nơng nghiệp hợp lí, tăng cường phân cấp cho địa phương công tác sản xuất quản lí sản xuất Kinh tế quốc doanh tinh thần chủ đạo, kinh tế gia đình khuyến khích Thị trường bị quản lí chặt chẽ Tuy nhiên thời kì 1981-1985 kinh tế Việt Nam không thực mục tiêu nghị đại hội Ⅴđề ổn định tình hình kinh tế xã hội, ổn định đời sống nhân dân Sai lầm tổng điều chỉnh giá-lượng-tiển cuối năm 1985 đưa kinh tế đất nước đến khó khăn Nền kinh tế xã hội lâm vào khủng hoảng nặng nề, siêu lạm phát xuất kéo dài Sản xuất nơng nghiệp tiếp tục trì trệ, lương thực khơng đủ dùng, xí nghiệp ln tình trạng lãi giả lỗ thật Nhà nước bao cấp tràn lan Lưu thông phân phối ách tắc Đời sống nhân dân khó khăn đến cực Tiêu cực xã hội sinh sơi nảy nở Nhân dân bất bình, họ cảm thấy tiếp tục sống Đảng nhà nước trì sách chế cũ Khủng hoảng kinh tế đến độ nguy hiểm Chính thời điểm điểm nút biến đổi “chất” sau q trình dài thay đổi tích lũy đủ “lượng” Và bước nhảy biến đổi tạo nên sáng tạo, nhận thức đắn Đảng, nhà nước nhân dân ta thực cơng đổi Và điều nêu rõ đại hội VI tháng 12 năm 1968 mới: chuyển đổi kinh tế nước ta từ mơ hình kế hoạch hóa tập trung, quan liêu bao cấp dựa chế độ công hữu tư liệu sản xuất chuyển sang kinh tế thị trường có quản lý nhà nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa Kinh tế thị trường định hướng XHCN thực chất phát triển kinh tế hàng hóa nhiều thành phần vận hành theo chế thị trường có quản lý Nhà nước theo định hướng XHCN diễn đạt gọn hơn, nói rõ mơ hình kinh tế tổng qt nước ta thời kì q độ Nói kinh tế thị trường định hướng XHCN có nghĩa kinh tế kinh tế vật, tự cấp, tự túc, quản lý theo kiểu tập trung, quan liêu, bao cấp Nhưng khơng phải kinh tế thị trường tự theo cách nói tư bản, tức là kinh tế thị trường TBCN, chưa hoàn toàn kinh tế thị trường XHCN, cịn có đan xen đấu tranh cũ mới, vừa có lại vừa chưa có đầy đủ yếu tố CNXH Cùng với CNH, HĐH đất nước, kinh tế thị trường định hướng XHCN đường kinh tế đưa nước ta độ lên CNXH Phát triển kinh tế thị trường định hướng XHCN thực quán lâu dài sách phát triển kinh tế hàng hóa nhiều thành phần, qua tiềm thành phần kinh tế khai thác để phát triển lực lượng sản xuất, xây dựng sở vật chất kỹ thuật CNXH, nâng cao đời sống nhân dân, đảm bảo xây dựng thành công CNXH Như vậy, phát triển kinh tế thị trường định hướng XHCN tất yếu khách quan, nhận thức đắn quy luật từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại Điều có nghĩa chưa tích lũy đầy đủ điều kiện vật chất cho CNXH chưa thể nóng vội xây dựng quan hệ sản xuất XHCN trước năm 1986 làm, mà phải tiến hành dần dần, hay nói cách khác, phải có thời kỳ độ Đổi đường lối sáng tạo độc đáo, độc lập tự chủ Việt Nam Và nhận thức đắn việc thực thành cơng q trình đổi lĩnh vực đời sống xã hội mang lại bước nhảy chất phạm vi tương ứng Việc thực thành cơng q trình đổi toàn diện tất mặt đời sống xã hội tạo bước nhảy chất toàn xã hội nói chung Cũng thay đổi chất khác bước nhảy trình đổi trình thay đổi lượng thích hợp nên Đảng, nhà nước nhân dân ta nắm bắt thách thức cơng đổi để từ có bước đắn thể qua việc thực tiêu kỳ đại hội VII, VIII, IX Công 15 năm đổi đất nước ta tạo thành tựu to lớn Việt Nam từ nước phải nhập lương thực sản xuất đủ tự cung tự cấp, có dự trữ cịn xuất gạo Khốn 10 triển khai quy mơ tồn quốc khuyến khích nơng dân sản xuất lúa, gạo hàng hóa hàng tiêu dùng nhiều đa dạng Xuất tăng mạnh, thâm hụt thương mại giảm Từ năm 1989 Việt Nam bắt đầu xuất dầu thô, đem lại nguồn thu xuất lớn Lạm phát kiềm chế Vị nước ta trường quốc tế không ngừng nâng cao Sức mạnh tổng hợp quốc gia tăng lên nhiều, tạo lực cho đất nước tiếp tục lên với triển vọng tốt đẹp GDP tăng bình quân hàng năm 7%, Giá sản lượng công nghiệp năm 13,5% Hệ thống kết cấu hạ tầng, bưu viễn thơng đường xá, tăng cường Văn hóa xã hội có tiến bộ, đời sống nhân dân cải thiện Tình hình kinh tế trị xã hội ổn định, quốc phòng an ninh tăng cường Với thành tựu đạt nước ta có tiền đề để bước vào giai đoạn đẩy mạnh cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước, xây dựng kinh tế độc lập tự chủ, đưa nước ta trở thành nước công nghiệp, ưu tiên phát triển lực lượng sản xuất, đồng thời xây dựng quan hệ sản xuất phù hợp theo định hướng xã hộ chủ nghĩa, phát huy cao độ nội lực đồng thời tranh thủ nguồn lực bên ngoài, chủ động hội nhập kinh tế quốc tế để phát triển nhanh, có hiệu bền vững, tăng trưởng kinh tế liền với phát triển văn hóa, bước cải thiện đời sống nhân dân, thực tiến công xã hội, bảo vệ cải thiện môi trường, kết hợp phát triển kinh tế xã hội với tăng cường quốc phòng an ninh Thực tiễn sau 15 năm đổi khẳng định chủ trương xây dựng kinh tế nhiều thành phần phù hợp với phát triển lực lượng sản xuất nước ta Nó thực giải phóng, phát triển khơi dậy tiềm sản xuất Khơi dậy lực sáng tạo chủ động chủ thể kinh tế sản xuất đưa nước ta khỏi thời kỳ khủng hoảng kinh tế - xã hội Như vậy, lượng chất hai mặt thống biện chứng vật, lượng tích lũy tới độ định làm thay đổi chất, nên đạo hoạt động thực tiễn nhận thức khoa học phải ý tích lũy thay đổi lượng, đồng thời phải biết thực thực kịp thời bước nhảy có điều kiện chín muồi Thời kì q độ từ CNTB lên CNXH bước nhảy từ chất cũ sang chất Trong q trình tiến hóa cách mạng, mặt phải chống khuynh hướng bảo thủ, trì trệ, nhằm tạo bước nhảy để đẩy nhanh phát triển, mặt khác lại phải chống tư tưởng nóng vội, muốn đưa nhanh phát triển, tiến hành bước nhảy chưa có điều kiện chín muồi, bất chấp quy luật khách quan, giải đắn vấn đề thực tiễn đặt Kết luận Nhận thức q trình, thơng qua hoạt động thực tiễn, yêu cầu đòi hỏi sống với phương thức giải xuất Việc nhận thức hiểu rõ sở lí luận khoa học chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối cách mạng đảng cộng sản Việt Nam vấn đè quan trọng mà công dân đặc biệt hệ trẻ cần nắm vững Trên sở xây dựng giới quan, phương pháp luận khoa học,nhân sinh quan cách mạng, xây dựng niềm tin lí tưởng cách mạng, vận dụng sáng tạo hoạt động nhận thúc thực tiễn, rèn luyện tu dưỡng đạo đức, đáp ứng yêu cầu người Việt Nam nghiệp bảo vệ tổ quốc xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội Đảng cộng sản Việt Nam khẳng định lấy chủ nghĩa mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng, kim nam cho hành động bước phát triển quan trọng nhận thức tư tưởng lí luận Những thành tựu mà dân tộc Việt Nam đạt chiến tranh giữ gìn độc lập, hịa bình, xây dựng nghiệp đổi bắt nguồn từ chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh Vì vậy, “phải kiên định mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội tảng chủ nghĩa Mác-LêNin tư tưởng Hồ Chí Minh”, phải “vận dụng sáng tạo chủ nghĩa mác- Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh đặc biệt vận dụng quy luật mối quan hệ biện chứng thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất trình xây dựng, phát triển bảo vệ tổ quốc nay” Thường xuyên tổng kết thực tiễn, bổ sung, phát triển lí luận giải đắn vấn đề sống đặt  ... thay đổi lượng đủ làm thay đổi chất chất vật Bước nhảy phạm trù triết học dùng để chuyển hóa chất vật thay đổi lượng vật trước gây nên * Quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất. .. đổi chất ngược lại, thay đổi chất vật tương ứng với thay đổi lượng Sự thay đổi lượng chưa làm thay đổi thay đổi chất vật Ở giới hạn định lượng vật thay đổi, chất vật chưa thay đổi VD : xét trạng... định chất ngược lại Sự thay đổi lượng chất vật diễn với vận động phát triển vật Nhưng thay đổi có quan hệ chặt chẽ với không tách rời Sự thay đổi lượng vật có ảnh hưởng tới thay đổi chất ngược