(TIỂU LUẬN) nghiên cứu ảnh hưởng của thời vụ đến khả năng sinh trưởng và phát triển của hai giống sắn bka900 và km419 tại xã đông cuông huyện văn yên yên bái

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM NGUYỄN MẠNH TUYÊN Tên đề tài: NGHIÊN CỨU ẢNH HƯỞNG CỦA THỜI VỤ ĐẾN KHẢ NĂNG SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN CỦA HAI GIỐNG SẮN BKA900 VÀ KM419 TẠI XÃ ĐÔNG CNG HUYỆN VĂN N-N BÁI KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo : Chính quy Chuyên nghành : Trồng Trọt Khoa : Nơng học Khóa học : 2014-2018 THÁI NGUYÊN, 2018 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM NGUYỄN MẠNH TUYÊN Tên đề tài: NGHIÊN CỨU ẢNH HƯỞNG CỦA THỜI VỤ ĐẾN KHẢ NĂNG SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN CỦA HAI GIỐNG SẮN BKA900 VÀ KM419 TẠI XÃ ĐƠNG CNG HUYỆN VĂN N-N BÁI KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo : Chính quy Chuyên nghành : Trồng Trọt Lớp : K46-TT-NO1 Khoa : Nơng học Khóa học : 2014-2018 Giảng viên hướng dẫn : TS.Trần Đình Hà THÁI NGUYÊN, 2018 i LỜI CẢM ƠN Thực tập tốt nghiệp khâu cuối tất sinh viên trước trường, trang giấy cuối để tổng kết lại tất viết sách tổng kết lại trình học tập rèn luyện đạo đức, kỹ tư áp dụng sáng tạo đồng ruộng, tránh xa rời thực tiễn sản xuất đồng thời giúp cho sinh viên làm quen với thực tiễn sản xuất, nhằm nâng cao chuyên môn để trường trở thành cán kỹ thuật đáp ứng nhu cầu xã hội Được trí Ban giám hiệu nhà trường, Ban chủ nhiệm Khoa Nông Học em tiến hành thực đề tài: “ Nghiên cứu ảnh hưởng thời vụ đến khả sinh trưởng phát triển hai giống sắn BKA900 KM419 xã Đông Cuông huyện Văn Yên-Yên Bái ” Trong suốt trình thực tập để hồn thành khóa luận tốt nghiệp, ngồi nỗ lực cố gắng thân, em nhận quan tâm nhiều tập thể cá nhân Nhân dịp này, em xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên tập thể thầy giáo, cô giáo Khoa Nông học tạo điều kiện thuận lợi nhiệt tình giúp đỡ em trình học tập thực đề tài tốt nghiệp Em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới thầy giáo TS.Trần Đình Hà, Khoa Nông Học, Trường Đại Học Nông Lâm Thái Nguyên tận tình bảo, hướng dẫn giúp đỡ em vượt qua khó khăn để hồn thành luận văn tốt nghiệp Em chân thành cảm ơn bạn bè gia đình ln động viên giúp đỡ em tinh thần vật chất trình học tập thời gian thực luận văn tốt nghiệp cuối khóa học Em xin chân thành cảm ơn! Thái Nguyên, ngày 07 tháng 03 năm 2018 Sinh viên Nguyễn Mạnh Tuyên ii MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN i MỤC LỤC ii DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT v DANH MỤC CÁC BẢNG vi DANH MỤC CÁC HÌNH viii PHẦN MỞ ĐẦU 1.1 Đặt vấn đề 1.2 Mục đích nghiên cứu đề tài 1.3 Yêu cầu đề tài 1.4 Ý nghĩa đề tài 1.4.1.Ý nghĩa khoa học 1.4.2.Ý nghĩa thực tiễn PHẦN TỔNG QUAN TÀI LIỆU 2.1 NGUỒN GỐC, GIÁ TRỊ DINH DƯỠNG CỦA CÂY SẮN 2.1.1 Nguồn gốc 2.1.2 Giá trị dinh dưỡng 2.2 Tình hình sản xuất sắn giới Việt Nam 2.2.1 Tình hình sản xuất sắn giới 2.2.3 Tình hình sản xuất sắn Yên Bái 10 2.3 Tình hình nghiên cứu, chọn tạo giống sắn giới Việt Nam 12 2.3.1 Tình hình nghiên cứu, chọn tạo giống sắn giới 12 2.3.2 Tình hình nghiên cứu, chọn tạo giống sắn Việt Nam 15 2.4 Tình hình nghiên cứu thời vụ trồng sắn giới nước 19 2.4.1 Thời vụ trồng sắn giới 19 2.4.2 Thời vụ trồng sắn Việt Nam 21 2.5 Kết luận rút từ tổng quan 22 PHẦN NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 24 iii 3.1 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 24 3.2 Thời gian địa điểm nghiên cứu 25 3.3 Nội dung nghiên cứu 25 3.4 Phương pháp nghiên cứu 25 3.4.1 Công thức phương pháp bố trí thí nghiệm 25 3.4.2 Quy trình kỹ thuật thí nghiệm 27 3.4.3 Các tiêu phương pháp theo dõi 27 3.4.4 Phương pháp tính tốn xử lý số liệu 30 PHẦN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 31 4.1 Kết nghiên cứu ảnh hưởng thời vụ trồng đến sinh trưởng giống sắn tham gia thí nghiệm 31 4.1.1 Ảnh hưởng thời vụ trồng đến tỷ lệ mọc mầm thời gian mọc mầm giống sắn 31 4.1.2 Ảnh hưởng thời vụ trồng đến tốc độ tăng trưởng chiều cao giống sắn 32 4.1.3 Ảnh hưởng thời vụ trồng đến tốc độ giống sắn .34 4.1.4 Ảnh hưởng thời vụ trồng đến tuổi thọ giống sắn 35 4.1.5 Ảnh hưởng thời vụ trồng đến đặc điểm nông sinh học giống sắn 36 4.2 Kết nghiên cứu ảnh hưởng thời vụ trồng đến tình hình sâu bệnh hại giống sắn 38 4.3 Kết nghiên cứu ảnh hưởng thời vụ trồng đến yếu tố cấu thành suất suất giống sắn 40 4.3.1 Ảnh hưởng thời vụ đến yếu tố cấu thành suất giống sắn 40 4.3.2 Ảnh hưởng thời vụ đến đến suất giống sắn 42 4.4 Kết nghiên cứu ảnh hưởng thời vụ trồng đến chất lượng giống sắn 44 iv 4.5 Kết nghiên cứu ảnh hưởng thời vụ trồng đến hiệu kinh tế giống sắn 47 PHẦN KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ 50 5.1 Kết luận 50 5.2 Đề nghị 51 TÀI LIỆU THAM KHẢO 52 CIAT FAO EU IEPRI IITA CTCRI TTDI FCRI IAS NLSH NSCT NSSVH NSTL NSCK NSTB TLCK TLTB HSTH vi DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1: Thành phần dinh dưỡng hóa học số loại trồng dùng làm thức ăn cho gia súc Bảng 2.2: Diện tích, suất sản lượng sắn giới Bảng 2.3: Diện tích, suất sản lượng sắn châu lục trồng sắn giới năm 2016 Bảng 2.4: Diện tích, suất sản lượng sắn Việt Nam từ năm 2012 đến 2016 Bảng 2.5 Diện tích, suất sản lượng sắn Yên Bái giai đoạn từ năm 2013 - 2016 10 Bảng 2.6 Nguồn gốc đặc tính giống sắn đưa từ 2010-2013 Việt Nam Bảng 4.1 Ảnh hưởng thời vụ đến tỷ lệ mọc mầm thời gian mọc mầm giống sắn BKA900 KM419 xã Đông Cuông Bảng 4.2 Ảnh hưởng thời vụ đến tốc độ tăng trưởng chiều cao giống sắn BKA900 KM419 xã Đông Cuông Bảng 4.3 Ảnh hưởng thời vụ đến tốc độ giống sắn BKA900 KM419 xã Đông Cuông Bảng 4.4 Ảnh hưởng thời vụ đến tuổi thọ giống sắn BKA900 KM419 xã Đông Cuông Bảng 4.5 Ảnh hưởng thời vụ đến đặc điểm nông sinh học giống sắn BKA900 KM419 xã Đông Cuông Bảng 4.6 Ảnh hưởng thời vụ đến sâu bệnh hại giống sắn BKA900 KM419 xã Đông Cuông Bảng 4.7 Ảnh hưởng thời vụ đến yếu tố cấu thành suất giống sắn BKA900 KM419 xã Đông Cuông vii Bảng 4.8 Ảnh hưởng thời vụ đến suất giống sắn BKA900 KM419 xã Đông Cuông 42 Bảng 4.9 Ảnh hưởng thời vụ đến chất lượng giống sắn BKA900 KM419 xã Đông Cuông 45 Bảng 4.10 Sơ hoạch toán hiệu kinh tế giống sắn BKA900 KM419 trồng thời vụ xã Đông Cuông 48 viii DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 4.1 Biểu đồ ảnh hưởng thời vụ trồng đến suất hai giống sắn 43 Hình 4.2 Biểu đồ ảnh hưởng thời vụ trồng đến suất củ khô, suất tinh bột giống sắn 47 Hình 4.3 Biểu đồ ảnh hưởng thời vụ trồng đến hiệu kinh tế giống sắn 49 B B B Class K GV Source Model Error Corrected Total A Source K GV Source K GV The GLM Procedure Duncan's Multiple Range Test for Y NOTE: This test controls the Type I comparisonwise error rate, not the experimentwise error rate Number of Means 10 Critical Range 5.988 Means with the same letter are not significantly different B B B B B B B B B Năng suất sinh vật học SPLIT PLOT P 52 statistix 14:34 Thursday, June 6, 20181 The GLM Procedure Class Level Information Class K G V Number of Observations Read Number of Observations Used SPLIT PLOT P 52 statistix Dependent Variable: Y Source Model Error Corrected Total R-Square 0.822374 Source K G K*G V G*V Source K G K*G V G*V Tests of Hypotheses Using the Type III MS for K*G as an Error Term Source G SPLIT PLOT P 52 statistix The GLM Procedure t Tests (LSD) for Y NOTE: This test controls the Type I comparisonwise error rate, not the experimentwise error rate Alpha Error Degrees of Freedom Error Mean Square Critical Value of t Least Significant Difference Means with the same letter are not significantly different The GLM Procedure t Tests (LSD) for Y NOTE: This test controls the Type I comparisonwise error rate, not the experimentwise error rate Alpha Error Degrees of Freedom Error Mean Square Critical Value of t Least Significant Difference Means with the same letter are not significantly different SPLIT P Level of G 1 1 2 2 Leve V 5 SPLIT P Adjustme G 1 1 Class K GV Dependent Variable: Y Source Model Error Corrected Total Source K GV Source K GV The GLM Procedure Duncan's Multiple Range Test for Y NOTE: This test controls the Type I comparisonwise error rate, not the experimentwise error rate Number of Means 10 Critical Range 14.81 Means with the same letter are not significantly different Duncan Grouping Mean N GV A A A B B B B B B B C C C C C C C E E E E E E E E E Năng suất chất khô SPLIT PLOT P 52 statistix Class K G V Number of Observations Read Number of Observations Used SPLIT PLOT P 52 statistix Dependent Variable: Y Source Model Error Corrected Total R-Square 0.845197 Source K G K*G V G*V Source K G K*G V G*V Tests of Hypotheses Using the Type III MS Source G The GLM Procedure t Tests (LSD) for Y NOTE: This test controls the Type I comparisonwise error rate, not the experimentwise error rate Alpha Error Degrees of Freedom Error Mean Square Critical Value of t Least Significant Difference Means with the same letter are not significantly different The GLM Procedure t Tests (LSD) for Y NOTE: This test controls the Type I comparisonwise error rate, not the experimentwise error rate Alpha Error Degrees of Freedom Error Mean Square Critical Value of t Least Significant Difference Means with the same letter are not significantly different C C C Level of G L V 1 1 2 2 2 5 SPL The GLM Procedure Least Squares Means Adjustment for Multiple Comparisons: Dunnett G V 1 1 Class K GV Dependent Variable: Y Source Model Error Corrected Total Source K GV Source K GV Duncan's Multiple Range Test for Y NOTE: This test controls the Type I comparisonwise error rate, not the experimentwise error rate Number of Means 10 Critical Range 4.392 Means with the same letter are not significantly different B B B B B B B D D D D D D D D D Năng suất tinh bột SPLIT PLOT P 52 statistix The GLM Procedure Class Level Information Class Levels Values 16:13 Thursday, May 21, 20181 K G V Number of Observations Read Number of Observations Used SPLIT PLOT P 52 statistix Dependent Variable: Y Source Model Error Corrected Total R-Square 0.873731 Source K G K*G V G*V Source K G K*G V G*V Tests of Hypotheses Using the Type III MS for K*G as an Error Term Source G SPLIT PLOT P 52 statistix The GLM Procedure t Tests (LSD) for Y NOTE: This test controls the Type I comparisonwise error rate, not the experimentwise error rate Alpha Error Degrees of Freedom Error Mean Square Critical Value of t Least Significant Difference Means with the same letter are not significantly different The GLM Procedure t Tests (LSD) for Y NOTE: This test controls the Type I comparisonwise error rate, not the experimentwise error rate Alpha Error Degrees of Freedom Error Mean Square Critical Value of t Least Significant Difference Means with the same letter are not significantly different Level of G 1 1 2 2 SPL The GLM Procedure Least Squares Means Adjustment for Multiple Comparisons: Dunnett Class K GV Dependent Variable: Y Source G V 1 1 2 2 2 5 Model Error Corrected Total R-Square 0.847645 Source K GV Source K GV SPLIT PLOT P 52 statistix The GLM Procedure Duncan's Multiple Range Test for Y NOTE: This test controls the Type I comparisonwise error rate, not the experimentwise error rate Number of Means 10 Critical Range 2.656 Means with the same letter are not significantly different B B B B B B B D D D D D D D D D C C C ... NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM NGUYỄN MẠNH TUYÊN Tên đề tài: NGHIÊN CỨU ẢNH HƯỞNG CỦA THỜI VỤ ĐẾN KHẢ NĂNG SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN CỦA HAI GIỐNG SẮN BKA900 VÀ KM419 TẠI XÃ ĐÔNG CNG HUYỆN VĂN... xã Đơng Cng Huyện Văn n – n Bái 3.3 Nội dung nghiên cứu - Nghiên cứu ảnh hưởng thời vụ đến sinh trưởng giống sắn - Nghiên cứu ảnh hưởng thời vụ đến tình hình sâu bệnh hại giống sắn - Nghiên cứu. .. KM419 xã Đông Cuông vii Bảng 4.8 Ảnh hưởng thời vụ đến suất giống sắn BKA900 KM419 xã Đông Cuông 42 Bảng 4.9 Ảnh hưởng thời vụ đến chất lượng giống sắn BKA900 KM419 xã Đông Cuông