TÌNH TRẠNG THẤT NGHIỆP HIỆN NAY của sinh viên việt nam

#1 TÌNH TRẠNG THẤT NGHIỆP HIỆN NAY sinh viên Việt Nam Ngô Bội Ngọc 2121009913 Tieu luan #2 Khái quát Tìm hiểu thất nghiệp Phân loại thất nghiệp – tỷ lệ thất nghiệp NỘI Thực trạng vấn đề thất nghiệp sinh viên sau trường Biện pháp để giải vấn đề thất nghiệp sinh viên sau trường số ý kiến đóng góp Tài liệu tham khảo Tieu luan DUNG CHÍNH #3 KHÁI QUÁT Thất nghiệp – vấn đề kinh niên kinh tế năm gần gặp khơng khó khăn chịu tác động kinh tế toàn cầu khiến tỷ lệ thất nghiệp nước ta ngày gia tăng Thất nghiệp dẫn đến nhiều vấn đề cho xã hội : gia tăng tệ nạn xã hội, phân biệt giàu nghèo, sụt giảm kinh tế,… Tieu luan #4 KHÁI QUÁT Trong năm gần đây, với lên toàn cầu, nước ta đạt thành tựu định khoa học kĩ thuật ngành du lịch, dịch vụ, xuất khẩu,… Nhưng bên cạnh đó, có nhiều vấn nạn xã hội ngày cần giải có lẽ vấn đề gây nhức nhối quan tâm hàng đầu thất nghiệp Tieu luan #5 TÌM HIỂU CƠ BẢN VỀ THẤT NGHIỆP Người tuổi lao động: người độ tuổi có nghĩa vụ quyền lợi lao động quy định hiến pháp • Nữ 18 ->55 • Nam 18 ->60 • Người tuổi lao động = dân số - tuổi lao động Người tuổi lao động có ba loại • Lực lượng lao động • Người có việc làm: Làm hoạt động kinh tế xã hội • Người thất nghiệp: Người ko có việc làm mong muốn tìm việc làm Tieu luan #6 PHÂN LOẠI THẤT NGHIỆP TỶ LỆ THẤT NGHIỆP Tieu luan #7 CÁ C L O Ạ I H Ì N H T H Ấ T N G H IỆ P Thất nghiệp cấu Khơng có việc làm ngắn hạn dài hạn không phù hợp quy mô cấu lao động Thất nghiệp tạm thời Khơng có việc làm ngắn hạn khơng có đầy đủ thơng tin cung - cầu lao động Tieu luan Thất nghiệp thời vụ Khơng có việc làm người lao động thay đổi việc làm bị thất nghiệp thời gian ngắn NGUYÊN NHÂN Hiệu can thiệp Chính phủ vào lĩnh vực lao động - việc làm để đảm bảo an sinh xã hội tạo điều kiện tăng độ linh hoạt mềm dẻo thị trường lao động-nhằm mục tiêu việc làm đầy đủ, việc làm bề vững có hiệu - phụ thuộc trước hết vào việc đánh giá nguyên nhân gây loại hình thất nghiệp lựa chọn công cụ, giải pháp phù hợp Tieu luan #9 TỶ LỆ THẤT NGHIỆP Phần trăm số người lao động khơng có việc làm tính tông số lao động xã hội Thất nghiệp thường đo lường việc sử dụng tỷ lệ thất nghiệp, xác định tỷ lệ phần trăm lao động khơng có việc làm Khái niệm Tỷ lệ thất nghiệp = Số lượng công nhân bị thất nghiệp Tổng lực lượng lao động Công thức Tieu luan Cách tính xác có gia tăng thông thường số lượng người thất nghiệp tăng dân số tăng lực lượng lao động liên quan tới sản xuất Tỷ lệ thất nghiệp thể dạng tỷ lệ % 10 THỰC TRẠNG VỀ VẤN ĐỀ THẤT NGHIỆP CỦA SINH VIÊN SAU KHI RA TRƯỜNG a Tình trạng thất nghiệp sinh viên trường Hầu hết sinh viên trường bắt đầu kiếm công việc tạm thời để làm lấy tiền trụ lại thành phố xin việc ổn định sau Các công việc mà họ làm đa phần không cần đến cấp như: Bưng bê quán coffee, quán ăn hay làm nhân viên trực nghe điện thoại, gia sư… Rất nhiều trung tâm tuyển dụng việc làm lợi dụng sinh viên trường để lừa đảo chiêu nộp hồ sơ cộng với tiền phí xin việc, nhiều sinh viên trường thiếu hiểu biết nên vừa bị lừa tiền, lại công sức lẫn thời gian Tình trạng xảy với nhiều sinh viên chí sinh viên trường với loại giỏi loay hoay phải làm gì, tình trạng cơng ty, quan lúc chồng đống xấp hồ sơ xin việc Tieu luan #11 NGUYÊN NHÂN CHỦ QUAN DẪN ĐẾN TÌNH TRẠNG THẤT NGHIỆP TS Lưu Hồng Minh nhận xét: “Tình trạng ngồi ngun nhân xuất phát từ yếu tố cá nhân bạn trẻ, bất cập chương trình đào tạo so với u cầu thực tế cơng việc, cịn phải kể đến em thiếu kỹ tìm việc, kỹ hoạch định mục tiêu cho cách rõ ràng, đánh giá thân lập lộ trình phù hợp để hồn thiện mình” nhiều sinh viên không cố gắng học hành, rèn luyện kĩ năng, học hỏi kinh nghiệm, trang bị học nên trường không tránh khỏi việc lúng túng tiếp cận với công việc Sinh viên định hướng nghề nghiệp không rõ ràng Trong môi trường làm việc với xu cạnh tranh ngày phát triển, khơng có định hướng nghề nghiệp rõ ràng, sinh viên khó bảo đảm yếu tố chất lưở người lao động Kỹ tìm việc hạn chế Thất nghiệp nhiều hình thức Sinh viên khơng đủ khả Thất Đào tạo nghiệp nhiều ưới nhiều nhu hìnhcầu thức Tieu luan Công việc không với chuyên môn, lúc làm nhiều việc không chịu trách nhiệm cụ thể, Làm việc chuyên môn không bàn giao công việc cụ thể, đảm nhận công việc chưa xứng với khả chuyên môn đào tạo… Ở thái cực khác, có trí thức, có trình độ, đủ điều kiện để đảm nhận yêu cầu cơng việc tình trạng cơng việc khơng ổn định Hiện có nhiều ngành nghề trường Cao đẳng – Đại học tuyển sinh đào tạo ạt, tiêu đào tạo vượt tiêu tuyển dụng Sinh viên cần tự trau dồi thêm kỹ trường lớp để đảm bảo chất lượng cơng việc có lợi cạnh tranh 12 BIỆN PHÁP ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ THẤT NGHIỆP CỦA SINH VIÊN Gói kích cầu phủ Kích cầu việc đầu tư phát triển hoàn thiện sở hạ tầng để tạo nhiều việc làm cho người lao động, giải vấn đề lao động dư thừa việc làm từ ảnh hưởng suy thối Chính sách tài khóa Khi kinh tế suy thối tỷ lệ thất nghiệp tăng cao Chính phủ áp dụng sách tài khóa mở rộng (tăng chi ngân sách giảm thuế) -> Tổng cầu tăng lên, sản lượng tăng, tạo thêm nhiều việc làm giảm thất nghiệp Tieu luan Chính sách thu hút vốn đầu tư Quyết liệt đẩy nhanh trình tái cấu doanh nghiệp nhà nước, thúc đẩy cổ phần hóa Thực sách kinh tế mở cửa để hội nhập quốc tế thu hút doanh nghiệp nước đầu tư vào Việt Nam Chính sách xuất lao động Những sách hỗ trợ cho vay người lao động xuất khẩu, theo người lao động xuất lao động, tháo gở nhiều khó khăn cho người lao động, lao động nghèo nông thôn 12 13 HƯỚNG NGHIỆP, NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG LAO ĐỘNG Một nguyên nhân gây thất nghiệp chất lượng nguồn nhân lực chưa đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế xã hội Do vấn đề phát triển nâng cao chất lượng nguồn nhân lực phải đặt thành chiến lược quốc gia Cần huy động nguồn lực đầu tư, tăng quy mô chất lượng cho việc tào tạo phát triển nguồn nhân lực Công tác giáo dục đào tạo cần phải phù hợp với yêu cầu thực tế phát triển kinh tế, ngành GD&ĐT phải khơng ngừng cải cách chương trình, nội dung phương pháp giảng dạy Thực phương châm giáo dục đào tạo không ngừng, suốt đời Việc giáo dục đào tạo khơng q trình học tập ghế nhà trường mà phải học thực tế, học ngồi xã hội Khơng ngừng mở rộng giao lưu quốc tế nhằm học hỏi kinh nghiệm, nâng cao kiến thức Tieu luan 14 HƯỚNG NGHIỆP, NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG LAO ĐỘNG Cần nghiên cứu sách phân luồng học sinh từ tốt nghiệp phổ thông trung học như: quy định đối tượng phép tham gia thi vào trường đại học, cao đẳng thông qua điểm học tập Ngồi cịn phải định hướng, tư vấn nghề nghiệp cho học sinh, sinh viên Kéo dài thời gian học nghề nâng cao trình độ trung bình Đào tạo nâng cao lực hệ thống quản lý lao động- việc làm, hỗ trợ doanh nghiệp việc tạo điều kiện cho người lao động học tập suốt đời Thuyết nhím hướng nghiệp Jim Collins đề cập sách “Good to great” Tieu luan 15 MỘT SỐ CHÍNH SÁCH KHÁC • Sắp xếp lại nâng cao hiệu hệ thống dịch vụ việc làm • Xem xét điều chỉnh tiền lương tối thiểu, đảm bảo tính cân đối khu vực có đầu tư nước ngồi nước nhằm mục đích mở rộng thu hút vốn lao động • Cần có sách đầu tư phát triển kinh tế - xã hội vùng trung du, miền núi, hải đảo nơng thơn nghèo • Tăng cường sách hỗ trợ lao động : giảm tuổi hưu, giảm làm,… • • • • Hạn chế gia tăng dân số Mở rộng thị trường xuất lao động Xúc tiến xây dựng việc làm chống thất nghiệp Thành lập hệ thống hội đồng tư vấn việc làm từ trung ương đến địa phương • Đưa giải pháp để chống suy giảm kinh tế, trì tăng trưởng, giải pháp kích cầu đầu tư tiêu dùng đề thúc đẩy sản xuất tạo thêm việc làm cho người lao động Tieu luan 15 #16 TÀI LIỆU THAM KHẢO “7 nguyên nhan dan đên tình trang sinh viên trường dê that nghiêp." Đườc truy luc tư https://cêd.ias.com.vn/7-nguyên-nhan-dan-dên-tinh-trang-sinhviên-ra-truong-dê-that-nghiêp.html Chau Diêp (2018, Thang 9) "Đoi mat vời that nghiêp." Đườc truy luc tư https://nld.com.vn/thoi-su/doi-mat-voi-that-nghiêp20180912230208631.htm Minh Hiệp, Thu Phường, Thùy Linh, Đoàn (2014) "Sinh viên: tốt nghiệp thất nghiệp." Đườc truy luc tư https://rêpository.vnu.êdu.vn/handlê/VNU_123/95752 Ha Quan (2022, Thang 1) "ILO dư bao 1,3 triêu lao đong Viêt Nam sê that nghiêp nam 2022." Đườc truy luc tư https://tuoitrê.vn/ilo-du-bao-1-3-triêulao-dong-viêt-nam-sê-that-nghiêp-nam-2022-20220118102535958.htm Tieu luan #17 TÀI LIỆU THAM KHẢO Ha Quan (2022, January 18) "Tì lê that nghiêp tang ‘đot biên’, niên can đê thìch ưng nam 2022?" Đườc truy luc tư https://tuoitrê.vn/ti-lêthat-nghiêp-tang-dot-biên-thanh-niên-can-gi-dê-thich-ung-trong-nam-202220220118141738499.htm Thường Thường (2018) "Cach mang cong nghiêp 4.0: Ngai kho sê… that nghiêp." Đườc truy luc tư https://www.giaoduc.êdu.vn/cach-mang-congnghiêp-40-ngai-kho-sê-that-nghiêp.htm Tường Van (2022, Thang 3) "Sinh viên mời trường that nghiêp sê đườc ho trờ thêm ky nang nghê nghiêp." Đườc truy luc tư https://laodong.vn/chinhsach-giao-duc/sinh-viên-moi-ra-truong-that-nghiêp-sê-duoc-ho-tro-thêm-kynang-nghê-nghiêp-1026305.ldo Tieu luan XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN THẦY CƠ ĐÃ THEO DÕI Ngơ Bội Ngọc - 2121009913 Tieu luan ...#2 Khái quát Tìm hiểu thất nghiệp Phân loại thất nghiệp – tỷ lệ thất nghiệp NỘI Thực trạng vấn đề thất nghiệp sinh viên sau trường Biện pháp để giải vấn đề thất nghiệp sinh viên sau trường số ý... người thất nghiệp tăng dân số tăng lực lượng lao động liên quan tới sản xuất Tỷ lệ thất nghiệp thể dạng tỷ lệ % 10 THỰC TRẠNG VỀ VẤN ĐỀ THẤT NGHIỆP CỦA SINH VIÊN SAU KHI RA TRƯỜNG a Tình trạng thất. .. hội • Người thất nghiệp: Người ko có việc làm mong muốn tìm việc làm Tieu luan #6 PHÂN LOẠI THẤT NGHIỆP TỶ LỆ THẤT NGHIỆP Tieu luan #7 CÁ C L O Ạ I H Ì N H T H Ấ T N G H IỆ P Thất nghiệp cấu Không