1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

bài thuyết trình TÌNH TRẠNG THẤT NGHIỆP HIỆN NAY của sinh viên Việt Nam

18 1,4K 1

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 18
Dung lượng 3,11 MB

Nội dung

KHÁI QUÁTTrong những năm gần đây, cùng với sự đi lên của toàn cầu, nước ta cũng đạt được những thành tựu nhất định về khoa học kĩ thuật ở các ngành như du lịch, dịch vụ, xuất khẩu,… Nhưn

Trang 1

TÌNH TRẠNG THẤT

NGHIỆP HIỆN NAY

của sinh viên Việt Nam

Ngô Bội Ngọc

2121009913

Trang 2

NỘI

DUNG

CHÍNH

2 Tìm hiểu cơ bản về thất nghiệp

3 Phân loại thất nghiệp – tỷ lệ thất nghiệp

4 Thực trạng về vấn đề thất nghiệp của sinh viên

sau khi ra trường

5 Biện pháp để giải quyết vấn đề thất nghiệp của

sinh viên sau khi ra trường và một số ý kiến

đóng góp

6 Tài liệu tham khảo

Trang 3

1 KHÁI QUÁT

Thất nghiệp – một trong những vấn đề kinh niên

của nền kinh tế trong những năm gần đây gặp

không ít khó khăn và chịu tác động của nền kinh tế

toàn cầu đã khiến tỷ lệ thất nghiệp ở nước ta ngày

càng gia tăng Thất nghiệp dẫn đến nhiều vấn đề cho

xã hội như : gia tăng tệ nạn xã hội, sự phân biệt giàu

nghèo, sụt giảm nền kinh tế,…

Trang 4

1 KHÁI QUÁT

Trong những năm gần đây, cùng với sự đi lên của

toàn cầu, nước ta cũng đạt được những thành tựu

nhất định về khoa học kĩ thuật ở các ngành như du

lịch, dịch vụ, xuất khẩu,… Nhưng bên cạnh đó, có

quá nhiều vấn nạn trong xã hội ngày nay cần được

giải quyết nhưng có lẽ vấn đề gây nhức nhối và được

quan tâm hàng đầu hiện nay chính là thất nghiệp

Trang 5

Người trong tuổi lao động: là những người ở độ tuổi có

nghĩa vụ và quyền lợi lao động được quy định trong hiến

pháp

• Nữ 18 ->55

• Nam 18 ->60

• Người ngoài tuổi lao động = dân số - tuổi lao động

Người trong tuổi lao động có ba loại

• Lực lượng lao động

• Người có việc làm: Làm trong hoạt động kinh tế xã hội

• Người thất nghiệp: Người ko có việc làm nhưng mong

muốn tìm được việc làm

2 TÌM HIỂU CƠ BẢN VỀ

THẤT NGHIỆP

Trang 6

3 PHÂN LOẠI THẤT

NGHIỆP

TỶ LỆ THẤT NGHIỆP

Trang 7

nghiệp

cơ cấu

Thất

nghiệp

tạm

thời

Thất

nghiệp

thời vụ

Không có việc làm ngắn

hạn hoặc dài hạn do

không phù hợp về quy mô

và cơ cấu của lao động

Không có việc làm ngắn

hạn do không có đầy đủ

thông tin về cung - cầu

lao động

Không có việc làm khi

người lao động thay đổi

việc làm và bị thất nghiệp

trong thời gian ngắn

CÁC LOẠI HÌNH THẤT NGHIỆP

Trang 8

NGUYÊN NHÂN

Hiệu quả can thiệp của Chính phủ vào lĩnh vực lao

động - việc làm để đảm bảo an sinh xã hội hoặc tạo

điều kiện tăng độ linh hoạt mềm dẻo của thị

trường lao động-nhằm mục tiêu việc làm đầy đủ,

việc làm bề vững và có hiệu quả - phụ thuộc trước

hết vào việc đánh giá đúng những nguyên nhân gây

ra từng loại hình thất nghiệp và lựa chọn những

công cụ, giải pháp phù hợp

Trang 9

TỶ LỆ THẤT NGHIỆP

Khái niệm

Phần trăm số người lao động

không có việc làm tính trên tông

số lao động trong xã hội

Thất nghiệp thường được đo

lường bằng việc sử dụng tỷ lệ

thất nghiệp, được xác định bằng

tỷ lệ phần trăm của những lao

động không có việc làm Công thức

Tỷ lệ thất nghiệp =

Số lượng công nhân bị thất nghiệp

Tổng lực lượng lao động

Cách tính này chính xác khi có sự

gia tăng thông thường số lượng

người thất nghiệp do tăng dân số và

tăng lực lượng lao động liên quan

tới sản xuất Tỷ lệ thất nghiệp được

thể hiện dưới dạng tỷ lệ %

Trang 10

Hầu hết sinh viên khi ra trường đều bắt đầu kiếm một

công việc tạm thời nào đó để làm lấy tiền trụ lại thành

phố xin việc ổn định sau Các công việc mà họ làm đa

phần là không cần đến bằng cấp như: Bưng bê tại các

quán coffee, quán ăn hay làm nhân viên trực nghe điện

thoại, gia sư…

Rất nhiều trung tâm tuyển dụng việc làm lợi dụng các

sinh viên mới ra trường để lừa đảo bằng các chiêu nộp

hồ sơ cộng với tiền phí xin việc, nhiều sinh viên mới ra

trường do thiếu hiểu biết nên vừa bị lừa mất tiền, lại mất

cả công sức lẫn thời gian

Tình trạng ấy xảy ra với rất nhiều sinh viên thậm chí cả

những sinh viên ra trường với tấm bằng loại giỏi vẫn loay

hoay không biết phải làm gì, trong tình trạng ở các công

ty, các cơ quan lúc nào cũng chồng đống những xấp hồ

sơ xin việc

a Tình trạng thất nghiệp của sinh viên khi mới ra trường

Trang 11

Kỹ năng tìm việc

hạn chế

TS Lưu Hồng Minh nhận xét: “Tình

trạng này ngoài nguyên nhân xuất phát

từ yếu tố cá nhân của các bạn trẻ, những

bất cập trong chương trình đào tạo so

với yêu cầu thực tế của công việc, còn

phải kể đến các em quá thiếu kỹ năng

tìm việc, kỹ năng hoạch định mục tiêu

cho mình một cách rõ ràng, đánh giá

đúng bản thân và lập ra lộ trình phù hợp

để hoàn thiện mình”.

Thất nghiệp dưới

nhiều hình thức

Công việc không đúng với chuyên môn, một

lúc làm nhiều việc nhưng không chịu trách

nhiệm cụ thể,

Làm việc đúng chuyên môn nhưng không

được bàn giao công việc cụ thể, đảm nhận

những công việc chưa xứng với khả năng và

chuyên môn được đào tạo…

Ở thái cực khác, có trí thức, có trình độ, đủ

điều kiện để đảm nhận yêu cầu công việc

nhưng vẫn ở tình trạng công việc không ổn

định.

Sinh viên không

đủ khả năng

nhiều sinh viên không cố gắng học hành,

rèn luyện kĩ năng, học hỏi kinh nghiệm,

trang bị khi còn đi học nên khi ra trường

không tránh khỏi việc lúng túng khi tiếp

cận với công việc.

Sinh viên định hướng nghề nghiệp không

rõ ràng Trong môi trường làm việc với

xu thế cạnh tranh đang ngày càng phát

triển, nếu không có định hướng nghề

nghiệp rõ ràng, sinh viên khó có thể bảo

đảm yếu tố chất lưở người lao động.

Thất nghiệp ưới

nhiều hình thức

Đào tạo nhiều

hơn nhu cầu

Hiện nay có rất nhiều ngành nghề trong các

trường Cao đẳng – Đại học được tuyển sinh và

đào tạo ồ ạt, chỉ tiêu đào tạo vượt quá chỉ tiêu

tuyển dụng.

Sinh viên cần tự trau dồi thêm các kỹ năng

ngoài trường lớp để đảm bảo chất lượng công

việc cũng như có lợi thế cạnh tranh

Trang 12

5.

BIỆN

PHÁP

ĐỂ

GIẢI

QUYẾT

VẤN

ĐỀ

THẤT

NGHIỆP

CỦA

SINH

VIÊN

1

2

3

4

của chính phủ

Chính sách

tài khóa

thu hút vốn đầu tư

Chính sách xuất

khẩu lao động

Kích cầu bằng việc đầu tư và phát

triển và hoàn thiện cơ sở hạ tầng

để tạo ra nhiều việc làm cho

người lao động, giải quyết vấn đề

lao động dư thừa do mất việc làm

từ ảnh hưởng của suy thoái.

(tăng chi ngân sách hoặc giảm thuế) ->

Tổng cầu tăng lên, sản lượng tăng, tạo

thêm nhiều việc làm và giảm thất

nghiệp.

Khi nền kinh tế suy thoái tỷ

lệ thất nghiệp tăng cao

Chính phủ áp dụng chính

sách tài khóa mở rộng.

Thực hiện chính sách kinh tế mở cửa

để hội nhập quốc tế và thu hút các

doanh nghiệp nước ngoài đầu tư vào

Việt Nam

Quyết liệt đẩy nhanh quá trình

tái cơ cấu doanh nghiệp nhà

nước, thúc đẩy cổ phần hóa

Những chính sách hỗ trợ cho vay

đối với người lao động đi xuất khẩu,

theo đó người lao động đi xuất khẩu

lao động, tháo gở rất nhiều khó

khăn cho người lao động, nhất là đối

với lao động nghèo ở nông thôn

Trang 13

HƯỚNG NGHIỆP, NÂNG CAO CHẤT

LƯỢNG LAO ĐỘNG

Một trong những nguyên nhân gây ra thất nghiệp là do

chất lượng của nguồn nhân lực chưa đáp ứng được nhu

cầu phát triển kinh tế xã hội Do đó vấn đề phát triển và

nâng cao chất lượng nguồn nhân lực phải được đặt

thành một chiến lược quốc gia

Cần huy động mọi nguồn lực đầu tư, tăng quy mô và chất

lượng cho việc tào tạo và phát triển nguồn nhân lực

Công tác giáo dục và đào tạo cần phải phù hợp với yêu

cầu và thực tế phát triển của nền kinh tế, vì thế ngành

GD&ĐT phải không ngừng cải cách chương trình, nội

dung cũng như phương pháp giảng dạy

Thực hiện phương châm giáo dục và đào tạo không

ngừng, suốt đời Việc giáo dục và đào tạo không chỉ

trong quá trình học tập trên ghế nhà trường mà phải học

ở cả thực tế, học ở ngoài xã hội Không ngừng mở rộng

giao lưu quốc tế nhằm học hỏi các kinh nghiệm, nâng cao

kiến thức

Trang 14

Cần nghiên cứu các chính sách phân luồng học sinh ngay

từ khi tốt nghiệp phổ thông trung học như: quy định đối

tượng được phép tham gia thi vào các trường đại học,

cao đẳng thông qua điểm học tập

Ngoài ra còn phải định hướng, tư vấn nghề nghiệp cho

học sinh, sinh viên

Kéo dài thời gian học nghề và nâng cao trình độ trung

bình Đào tạo và nâng cao năng lực hệ thống quản lý lao

động- việc làm, hỗ trợ doanh nghiệp trong việc tạo điều

kiện cho người lao động học tập suốt đời

Thuyết con nhím trong hướng nghiệp

được Jim Collins đề cập trong cuốn sách

“Good to great”

Trang 15

MỘT SỐ CHÍNH SÁCH KHÁC

• Sắp xếp lại và nâng cao hiệu quả của hệ thống dịch vụ việc

làm.

• Xem xét điều chỉnh tiền lương tối thiểu, đảm bảo tính cân

đối giữa các khu vực có đầu tư nước ngoài và trong nước

nhằm mục đích mở rộng thu hút vốn lao động.

• Cần có các chính sách đầu tư phát triển kinh tế - xã hội ở

các vùng trung du, miền núi, hải đảo và nông thôn nghèo.

• Tăng cường các chính sách hỗ trợ lao động : giảm tuổi về

hưu, giảm giờ làm,…

• Hạn chế gia tăng dân số

• Mở rộng thị trường xuất khẩu lao động

• Xúc tiến xây dựng việc làm và chống thất nghiệp

• Thành lập hệ thống hội đồng tư vấn việc làm từ trung

ương đến địa phương

• Đưa ra các giải pháp để chống suy giảm kinh tế, duy trì

tăng trưởng, giải pháp kích cầu và đầu tư tiêu dùng đề

thúc đẩy sản xuất và tạo thêm việc làm cho người lao

động

Trang 16

“7 nguyê n nha n da n đê n tì nh tra ng sinh viê n ra trườ ng dê tha t nghiê p." Đườ c

truy lu c tư

https://cêd.ias.com.vn/7-nguyên-nhan-dan-dên-tinh-trang-sinh-viên-ra-truong-dê-that-nghiêp.html

Cha u Diê p (2018, Tha ng 9) "Đo i ma t vờ i tha t nghiê p." Đườ c truy lu c tư

https://nld.com.vn/thoi-su/doi-mat-voi-that-nghiêp-20180912230208631.htm

Minh Hiệp, Thu Phường, Thùy Linh, Đoàn (2014) "Sinh viên: tốt nghiệp và

thất nghiệp." Đườ c truy lu c tư

https://rêpository.vnu.êdu.vn/handlê/VNU_123/95752

Ha Qua n (2022, Tha ng 1) "ILO dư ba o 1,3 triê u lao đo ng Viê t Nam sê tha t

nghiê p na m 2022." Đườ c truy lu c tư

https://tuoitrê.vn/ilo-du-bao-1-3-triêu-lao-dong-viêt-nam-sê-that-nghiêp-nam-2022-20220118102535958.htm

Trang 17

Ha Qua n (2022, January 18) "Tì lê tha t nghiê p ta ng ‘đo t biê n’, thanh niê n ca n

gì đê thì ch ư ng trong na m 2022?" Đườ c truy lu c tư

https://tuoitrê.vn/ti-lê-

that-nghiêp-tang-dot-biên-thanh-niên-can-gi-dê-thich-ung-trong-nam-2022-20220118141738499.htm

Thường Thường (2018) "Ca ch ma ng co ng nghiê p 4.0: Nga i kho sê … tha t

nghiê p." Đườ c truy lu c tư

https://www.giaoduc.êdu.vn/cach-mang-cong-nghiêp-40-ngai-kho-sê-that-nghiêp.htm

Tườ ng Va n (2022, Tha ng 3) "Sinh viê n mờ i ra trườ ng tha t nghiê p sê đườ c ho

trờ thê m ky na ng nghê nghiê p." Đườ c truy lu c tư

https://laodong.vn/chinh-

sach-giao-duc/sinh-viên-moi-ra-truong-that-nghiêp-sê-duoc-ho-tro-thêm-ky-nang-nghê-nghiêp-1026305.ldo

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Trang 18

THÀNH CẢM ƠN

THẦY CÔ ĐÃ

THEO DÕI

Ngô Bội Ngọc - 2121009913

Ngày đăng: 10/12/2022, 05:44

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w