KHÁI QUÁTTrong những năm gần đây, cùng với sự đi lên của toàn cầu, nước ta cũng đạt được những thành tựu nhất định về khoa học kĩ thuật ở các ngành như du lịch, dịch vụ, xuất khẩu,… Nhưn
Trang 1TÌNH TRẠNG THẤT
NGHIỆP HIỆN NAY
của sinh viên Việt Nam
Ngô Bội Ngọc
2121009913
Trang 2NỘI
DUNG
CHÍNH
2 Tìm hiểu cơ bản về thất nghiệp
3 Phân loại thất nghiệp – tỷ lệ thất nghiệp
4 Thực trạng về vấn đề thất nghiệp của sinh viên
sau khi ra trường
5 Biện pháp để giải quyết vấn đề thất nghiệp của
sinh viên sau khi ra trường và một số ý kiến
đóng góp
6 Tài liệu tham khảo
Trang 31 KHÁI QUÁT
Thất nghiệp – một trong những vấn đề kinh niên
của nền kinh tế trong những năm gần đây gặp
không ít khó khăn và chịu tác động của nền kinh tế
toàn cầu đã khiến tỷ lệ thất nghiệp ở nước ta ngày
càng gia tăng Thất nghiệp dẫn đến nhiều vấn đề cho
xã hội như : gia tăng tệ nạn xã hội, sự phân biệt giàu
nghèo, sụt giảm nền kinh tế,…
Trang 41 KHÁI QUÁT
Trong những năm gần đây, cùng với sự đi lên của
toàn cầu, nước ta cũng đạt được những thành tựu
nhất định về khoa học kĩ thuật ở các ngành như du
lịch, dịch vụ, xuất khẩu,… Nhưng bên cạnh đó, có
quá nhiều vấn nạn trong xã hội ngày nay cần được
giải quyết nhưng có lẽ vấn đề gây nhức nhối và được
quan tâm hàng đầu hiện nay chính là thất nghiệp
Trang 5Người trong tuổi lao động: là những người ở độ tuổi có
nghĩa vụ và quyền lợi lao động được quy định trong hiến
pháp
• Nữ 18 ->55
• Nam 18 ->60
• Người ngoài tuổi lao động = dân số - tuổi lao động
Người trong tuổi lao động có ba loại
• Lực lượng lao động
• Người có việc làm: Làm trong hoạt động kinh tế xã hội
• Người thất nghiệp: Người ko có việc làm nhưng mong
muốn tìm được việc làm
2 TÌM HIỂU CƠ BẢN VỀ
THẤT NGHIỆP
Trang 63 PHÂN LOẠI THẤT
NGHIỆP
TỶ LỆ THẤT NGHIỆP
Trang 7nghiệp
cơ cấu
Thất
nghiệp
tạm
thời
Thất
nghiệp
thời vụ
Không có việc làm ngắn
hạn hoặc dài hạn do
không phù hợp về quy mô
và cơ cấu của lao động
Không có việc làm ngắn
hạn do không có đầy đủ
thông tin về cung - cầu
lao động
Không có việc làm khi
người lao động thay đổi
việc làm và bị thất nghiệp
trong thời gian ngắn
CÁC LOẠI HÌNH THẤT NGHIỆP
Trang 8NGUYÊN NHÂN
Hiệu quả can thiệp của Chính phủ vào lĩnh vực lao
động - việc làm để đảm bảo an sinh xã hội hoặc tạo
điều kiện tăng độ linh hoạt mềm dẻo của thị
trường lao động-nhằm mục tiêu việc làm đầy đủ,
việc làm bề vững và có hiệu quả - phụ thuộc trước
hết vào việc đánh giá đúng những nguyên nhân gây
ra từng loại hình thất nghiệp và lựa chọn những
công cụ, giải pháp phù hợp
Trang 9TỶ LỆ THẤT NGHIỆP
Khái niệm
Phần trăm số người lao động
không có việc làm tính trên tông
số lao động trong xã hội
Thất nghiệp thường được đo
lường bằng việc sử dụng tỷ lệ
thất nghiệp, được xác định bằng
tỷ lệ phần trăm của những lao
động không có việc làm Công thức
Tỷ lệ thất nghiệp =
Số lượng công nhân bị thất nghiệp
Tổng lực lượng lao động
Cách tính này chính xác khi có sự
gia tăng thông thường số lượng
người thất nghiệp do tăng dân số và
tăng lực lượng lao động liên quan
tới sản xuất Tỷ lệ thất nghiệp được
thể hiện dưới dạng tỷ lệ %
Trang 10Hầu hết sinh viên khi ra trường đều bắt đầu kiếm một
công việc tạm thời nào đó để làm lấy tiền trụ lại thành
phố xin việc ổn định sau Các công việc mà họ làm đa
phần là không cần đến bằng cấp như: Bưng bê tại các
quán coffee, quán ăn hay làm nhân viên trực nghe điện
thoại, gia sư…
Rất nhiều trung tâm tuyển dụng việc làm lợi dụng các
sinh viên mới ra trường để lừa đảo bằng các chiêu nộp
hồ sơ cộng với tiền phí xin việc, nhiều sinh viên mới ra
trường do thiếu hiểu biết nên vừa bị lừa mất tiền, lại mất
cả công sức lẫn thời gian
Tình trạng ấy xảy ra với rất nhiều sinh viên thậm chí cả
những sinh viên ra trường với tấm bằng loại giỏi vẫn loay
hoay không biết phải làm gì, trong tình trạng ở các công
ty, các cơ quan lúc nào cũng chồng đống những xấp hồ
sơ xin việc
a Tình trạng thất nghiệp của sinh viên khi mới ra trường
Trang 11Kỹ năng tìm việc
hạn chế
TS Lưu Hồng Minh nhận xét: “Tình
trạng này ngoài nguyên nhân xuất phát
từ yếu tố cá nhân của các bạn trẻ, những
bất cập trong chương trình đào tạo so
với yêu cầu thực tế của công việc, còn
phải kể đến các em quá thiếu kỹ năng
tìm việc, kỹ năng hoạch định mục tiêu
cho mình một cách rõ ràng, đánh giá
đúng bản thân và lập ra lộ trình phù hợp
để hoàn thiện mình”.
Thất nghiệp dưới
nhiều hình thức
Công việc không đúng với chuyên môn, một
lúc làm nhiều việc nhưng không chịu trách
nhiệm cụ thể,
Làm việc đúng chuyên môn nhưng không
được bàn giao công việc cụ thể, đảm nhận
những công việc chưa xứng với khả năng và
chuyên môn được đào tạo…
Ở thái cực khác, có trí thức, có trình độ, đủ
điều kiện để đảm nhận yêu cầu công việc
nhưng vẫn ở tình trạng công việc không ổn
định.
Sinh viên không
đủ khả năng
nhiều sinh viên không cố gắng học hành,
rèn luyện kĩ năng, học hỏi kinh nghiệm,
trang bị khi còn đi học nên khi ra trường
không tránh khỏi việc lúng túng khi tiếp
cận với công việc.
Sinh viên định hướng nghề nghiệp không
rõ ràng Trong môi trường làm việc với
xu thế cạnh tranh đang ngày càng phát
triển, nếu không có định hướng nghề
nghiệp rõ ràng, sinh viên khó có thể bảo
đảm yếu tố chất lưở người lao động.
Thất nghiệp ưới
nhiều hình thức
Đào tạo nhiều
hơn nhu cầu
Hiện nay có rất nhiều ngành nghề trong các
trường Cao đẳng – Đại học được tuyển sinh và
đào tạo ồ ạt, chỉ tiêu đào tạo vượt quá chỉ tiêu
tuyển dụng.
Sinh viên cần tự trau dồi thêm các kỹ năng
ngoài trường lớp để đảm bảo chất lượng công
việc cũng như có lợi thế cạnh tranh
Trang 125.
BIỆN
PHÁP
ĐỂ
GIẢI
QUYẾT
VẤN
ĐỀ
THẤT
NGHIỆP
CỦA
SINH
VIÊN
1
2
3
4
của chính phủ
Chính sách
tài khóa
thu hút vốn đầu tư
Chính sách xuất
khẩu lao động
Kích cầu bằng việc đầu tư và phát
triển và hoàn thiện cơ sở hạ tầng
để tạo ra nhiều việc làm cho
người lao động, giải quyết vấn đề
lao động dư thừa do mất việc làm
từ ảnh hưởng của suy thoái.
(tăng chi ngân sách hoặc giảm thuế) ->
Tổng cầu tăng lên, sản lượng tăng, tạo
thêm nhiều việc làm và giảm thất
nghiệp.
Khi nền kinh tế suy thoái tỷ
lệ thất nghiệp tăng cao
Chính phủ áp dụng chính
sách tài khóa mở rộng.
Thực hiện chính sách kinh tế mở cửa
để hội nhập quốc tế và thu hút các
doanh nghiệp nước ngoài đầu tư vào
Việt Nam
Quyết liệt đẩy nhanh quá trình
tái cơ cấu doanh nghiệp nhà
nước, thúc đẩy cổ phần hóa
Những chính sách hỗ trợ cho vay
đối với người lao động đi xuất khẩu,
theo đó người lao động đi xuất khẩu
lao động, tháo gở rất nhiều khó
khăn cho người lao động, nhất là đối
với lao động nghèo ở nông thôn
Trang 13HƯỚNG NGHIỆP, NÂNG CAO CHẤT
LƯỢNG LAO ĐỘNG
Một trong những nguyên nhân gây ra thất nghiệp là do
chất lượng của nguồn nhân lực chưa đáp ứng được nhu
cầu phát triển kinh tế xã hội Do đó vấn đề phát triển và
nâng cao chất lượng nguồn nhân lực phải được đặt
thành một chiến lược quốc gia
Cần huy động mọi nguồn lực đầu tư, tăng quy mô và chất
lượng cho việc tào tạo và phát triển nguồn nhân lực
Công tác giáo dục và đào tạo cần phải phù hợp với yêu
cầu và thực tế phát triển của nền kinh tế, vì thế ngành
GD&ĐT phải không ngừng cải cách chương trình, nội
dung cũng như phương pháp giảng dạy
Thực hiện phương châm giáo dục và đào tạo không
ngừng, suốt đời Việc giáo dục và đào tạo không chỉ
trong quá trình học tập trên ghế nhà trường mà phải học
ở cả thực tế, học ở ngoài xã hội Không ngừng mở rộng
giao lưu quốc tế nhằm học hỏi các kinh nghiệm, nâng cao
kiến thức
Trang 14Cần nghiên cứu các chính sách phân luồng học sinh ngay
từ khi tốt nghiệp phổ thông trung học như: quy định đối
tượng được phép tham gia thi vào các trường đại học,
cao đẳng thông qua điểm học tập
Ngoài ra còn phải định hướng, tư vấn nghề nghiệp cho
học sinh, sinh viên
Kéo dài thời gian học nghề và nâng cao trình độ trung
bình Đào tạo và nâng cao năng lực hệ thống quản lý lao
động- việc làm, hỗ trợ doanh nghiệp trong việc tạo điều
kiện cho người lao động học tập suốt đời
Thuyết con nhím trong hướng nghiệp
được Jim Collins đề cập trong cuốn sách
“Good to great”
Trang 15MỘT SỐ CHÍNH SÁCH KHÁC
• Sắp xếp lại và nâng cao hiệu quả của hệ thống dịch vụ việc
làm.
• Xem xét điều chỉnh tiền lương tối thiểu, đảm bảo tính cân
đối giữa các khu vực có đầu tư nước ngoài và trong nước
nhằm mục đích mở rộng thu hút vốn lao động.
• Cần có các chính sách đầu tư phát triển kinh tế - xã hội ở
các vùng trung du, miền núi, hải đảo và nông thôn nghèo.
• Tăng cường các chính sách hỗ trợ lao động : giảm tuổi về
hưu, giảm giờ làm,…
• Hạn chế gia tăng dân số
• Mở rộng thị trường xuất khẩu lao động
• Xúc tiến xây dựng việc làm và chống thất nghiệp
• Thành lập hệ thống hội đồng tư vấn việc làm từ trung
ương đến địa phương
• Đưa ra các giải pháp để chống suy giảm kinh tế, duy trì
tăng trưởng, giải pháp kích cầu và đầu tư tiêu dùng đề
thúc đẩy sản xuất và tạo thêm việc làm cho người lao
động
Trang 16“7 nguyê n nha n da n đê n tì nh tra ng sinh viê n ra trườ ng dê tha t nghiê p." Đườ c
truy lu c tư
https://cêd.ias.com.vn/7-nguyên-nhan-dan-dên-tinh-trang-sinh-viên-ra-truong-dê-that-nghiêp.html
Cha u Diê p (2018, Tha ng 9) "Đo i ma t vờ i tha t nghiê p." Đườ c truy lu c tư
https://nld.com.vn/thoi-su/doi-mat-voi-that-nghiêp-20180912230208631.htm
Minh Hiệp, Thu Phường, Thùy Linh, Đoàn (2014) "Sinh viên: tốt nghiệp và
thất nghiệp." Đườ c truy lu c tư
https://rêpository.vnu.êdu.vn/handlê/VNU_123/95752
Ha Qua n (2022, Tha ng 1) "ILO dư ba o 1,3 triê u lao đo ng Viê t Nam sê tha t
nghiê p na m 2022." Đườ c truy lu c tư
https://tuoitrê.vn/ilo-du-bao-1-3-triêu-lao-dong-viêt-nam-sê-that-nghiêp-nam-2022-20220118102535958.htm
Trang 17Ha Qua n (2022, January 18) "Tì lê tha t nghiê p ta ng ‘đo t biê n’, thanh niê n ca n
gì đê thì ch ư ng trong na m 2022?" Đườ c truy lu c tư
https://tuoitrê.vn/ti-lê-
that-nghiêp-tang-dot-biên-thanh-niên-can-gi-dê-thich-ung-trong-nam-2022-20220118141738499.htm
Thường Thường (2018) "Ca ch ma ng co ng nghiê p 4.0: Nga i kho sê … tha t
nghiê p." Đườ c truy lu c tư
https://www.giaoduc.êdu.vn/cach-mang-cong-nghiêp-40-ngai-kho-sê-that-nghiêp.htm
Tườ ng Va n (2022, Tha ng 3) "Sinh viê n mờ i ra trườ ng tha t nghiê p sê đườ c ho
trờ thê m ky na ng nghê nghiê p." Đườ c truy lu c tư
https://laodong.vn/chinh-
sach-giao-duc/sinh-viên-moi-ra-truong-that-nghiêp-sê-duoc-ho-tro-thêm-ky-nang-nghê-nghiêp-1026305.ldo
TÀI LIỆU THAM KHẢO
Trang 18THÀNH CẢM ƠN
THẦY CÔ ĐÃ
THEO DÕI
Ngô Bội Ngọc - 2121009913