KHOA học nước cần CHO sự SỐNG

KHOA HỌC Nước cần cho sống I Yêu cầu cần đạt - Nêu vai trò nước đời sống, sản xuất sinh hoạt: +Nước giúp thể hấp thu chất dinh dưỡng hoà tan lấy từ thức ăn tạo thành chất cần cho sống sinh vật Nước giúp thải chất thừa, chất độc hại + Nước sử dụng đời sống ngày, sản xuất nông nghiệp, công nghiệp - Xác định tầm quan trọng nước vai trị nước - Có ý thức bảo vệ nguồn nước II Đồ dùng dạy học - Ti vi; giáo án PowerPoint III Các hoạt động dạy học chủ yếu Khởi động - TBHT điều hành HS trả lời nhận xét + Hãy vẽ trình bày vịng tuần hồn - 2- HS lên bảng nước - GV nhận xét, khen/ động viên 2.Bài mới: * Cách tiến hành: Cá nhân-Nhóm- Lớp HĐ1: Tìm hiểu vai trị nước đối Nhóm - Lớp với đời sống người ĐV TV - GV yêu cầu HS nộp tư liệu tranh - HS nhận nhiệm vụ ảnh sưu tầm + HS thảo luận theo nhóm (nghiên cứu tư liệu đọc mục Bạn cần biết) - GV tổ chức cho HS thảo luận theo - Đại diện nhóm lên trình bày trước nhóm lớp + Nhóm 1: Điều xảy + Thiếu nước người không sống sống người thiếu nước? Con người chết khát Cơ thể người khơng hấp thụ chất dinh dưỡng hịa tan lấy từ thức ăn + Nhóm 2: Điều xảy + Nếu thiếu nước cối bị héo, cối thiếu nước? chết, không lớn hay nảy mầm + Nhóm 3: Nếu khơng có nước + Nếu thiếu nước động vật chết khát, sống động vật sao? số lồi sống mơi trường nước cá, tơm, cua bị tiệt chủng * Kết luận: (mục bạn cần biết) - HS đọc - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết Hoạt động 2: Vai trò nước số hoạt động người + Trong sống hàng ngày người cần nước vào việc gì? - GV ghi nhanh ý kiến không trùng lập lên bảng Cá nhân – Lớp + Uống, nấu cơm, nấu canh + Tắm, lau nhà, giặt quần áo + Đi bơi, tắm biển + Đi vệ sinh + Tắm cho súc vật, rửa xe + Trồng lúa, tưới rau, trồng non + Quay tơ + Chạy máy bơm, ô tô + Chế biến hoa quả, cá hộp, thịt hộp, bánh kẹo + Sản xuất xi măng, gạch men + Tạo điện + Nước cần cho hoạt động + Con người cần nước để sinh hoạt, vui người Vậy nhu cầu sử dụng nước chơi, sản xuất nông nghiệp, công người chia làm loại nghiệp loại nào? - Yêu cầu HS xếp dẫn chứng sử HS làm việc nhóm 4- Chia sẻ lớp dụng nước người vào - Báo cáo kết Nhận xét, bổ sung nhóm Nhóm 1: Vai trò nước sinh hoạt Uống, nấu cơm, nấu canh Tắm, lau nhà, giặt quần áo Đi bơi, vệ sinh Tắm cho súc vật, rửa xe, … Nhóm 2: Vai trị nước SX nơng nghiệp Trồng lúa, tưới rau, trồng non, tưới hoa, tưới cảnh, ươm giống, gieo mạ, … Nhóm 3: Vai trò nước SXCN Quay tơ chạy máy bơm nước, chạy ô tô, chế biến hoa quả, làm đá, chế biến thịt hộp, cá hộp, làm bánh kẹo, sản xuất xi măng, gạch men, tạo điện, * Kết luận: Hoạt động ứng dụng, sáng tạo Liên hệ giáo dục TKNL: Con người cần nước vào nhiều việc Vậy tất - HS nêu biện pháp tiết kiệm nước giữ gìn bảo vệ nguồn nước gia đình địa phương Cũng cần có biện - Vẽ tranh tuyên truyền tiết kiệm pháp tiết kiệm nước nước IV Điều chỉnh sau dạy ... người cần nước vào nhiều việc Vậy tất - HS nêu biện pháp tiết kiệm nước giữ gìn bảo vệ nguồn nước gia đình địa phương Cũng cần có biện - Vẽ tranh tuyên truyền tiết kiệm pháp tiết kiệm nước nước... Tắm cho súc vật, rửa xe + Trồng lúa, tưới rau, trồng non + Quay tơ + Chạy máy bơm, ô tô + Chế biến hoa quả, cá hộp, thịt hộp, bánh kẹo + Sản xuất xi măng, gạch men + Tạo điện + Nước cần cho hoạt...Hoạt động 2: Vai trò nước số hoạt động người + Trong sống hàng ngày người cịn cần nước vào việc gì? - GV ghi nhanh ý kiến không trùng lập lên bảng