ĐỀ TIẾNG VIỆT TRANG

ĐỀ ĐỌC THẦM VÀ LÀM BÀI TẬP Sức mạnh tình yêu thương Một cậu bé đùa nghịch với đống cát sân Đang chơi, cậu nhìn thấy tảng đá lớn chốn chỗ phía trước Cậu bé thầm nghĩ: “Sao lại có tảng đá nhỉ? Mình mà vấp vào ngã đau đây.” Nghĩ vậy, cậu bé định phải chuyển tảng đá sang chỗ khác Nhưng dù cậu cố gắng để nhấc lên, tảng đá cứng đầu, nằm im lìm chỗ cũ Cậu bé bất lực ngồi xuống, ịa khóc Thấy khóc, ơng bố bước hỏi: - Con trai, dùng mạnh để nhấc tảng đá lên chưa? Cậu bé rứt gật đầu: - Con cố mà tảng đá không di chuyển tí - Chưa đâu, ạ! Người cha điềm đạm nói.- Con chưa nhờ bố giúp, phải khơng? Nói rồi, người cha ngồi xuống, nhẹ nhàng nhấc tảng đá chỗ khác Sau đó, ơng quay lại ân cần bế cậu bé vào bảo: - Con biết không, sống, lúc tự làm tất việc Sức mạnh người có thể thân họ mà nằm người thân, bạn bè – người lơn quan tâm ta sẵn lịng giúp đỡ ta cần Chỉ với sức mạnh ấy, nhiều điều trở lên Theo TUỆ NƯƠNG Khoanh vào chữ trước ý trả lời đúng: Vì cậu bé ịa khóc? a Vì cậu chơi nên cảm thấy buồn b Vì chân cậu va phải tảng đá đau c Vì cậu khơng thể nhấc tảng đá lên Bố cậu bé giúp cậu nào? a Ông nhờ người đến giúp đỡ b Ơng nhấc hịn đá chỗ khác c Ơng tìm gậy để bẩy hịn đá Vì người bố lại nói cậu bé chưa dùng mình? a Vì cậu chưa nhờ đến giúp đỡ người thân bạn bè b Vì cậu khơng tập thể dục nên khơng dùng c Vì cậu chưa biết cách để dùng 4* Em có suy nghĩ sau học xong câu chuyện này? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 5* Thành nghữ, tục ngữ khơng nghĩa với thành ngữ, tục ngữ cịn lại? a) Thuốc đắng dã tật b) Cây không sợ chết đứng c) Ăn nói thẳng d) Chớ thấy sóng mà rã tay chèo e) Thẳng ruột ngựa g) Thật cha quỷ quái Hãy tìm tức phức chứa tiếng sau ghi lại vào chỗ trống: a) vui → …………………………………………………………………………… b) đẹp → …………………………………………………………………………… c) nhà → …………………………………………………………………………… a) người → ………………………………………………………………………… Chọn từ ngữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống (chú ý viết hoa lại cho đúng) để hoàn chỉnh đoạn văn sau: Việt Nam tiếng với nhiều danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử Đến với……………………………, bạn chiêm ngưỡng nét kiến trúc cổ độc đáo của……………………………, thăm…………………, dạo quanh hồ đẹp:………………………………….Về…………………, bạn ngắm dòng ……………………….thơ mộng, dạo khắp………………… (văn miếu quốc tử giám, sông hương, kinh thành huế, chùa cột, chùa trấn quốc , thủ đô hà Nội, xứ Huế, Hồ gươm, hồ tây, hồ bảy mẫu) ĐỀ ĐỌC THẦM VÀ LÀM BÀI TẬP Câu chuyện cành nho Một cảnh nho mảnh mai lớn lên nhờ dịng nước khống tinh khiết từ lịng đất Nó thật trẻ trung, khỏe mạnh đầy sức sống Nó cảm thấy tự tin tất dựa vào thân Nhưng ngày kia, bão lỗ tràn về, gió thổi dội, mưa không ngớt, cành nho nhỏ bé bị dập ngã Nó rũ xuống, yếu ớt đau đớn Cành nho kiệt sức Bỗng nghe thấy tiếng gọi cành nho khác - Hãy lại nắm tay Cành nho dự trước đề nghị Từ trước đến giờ, cành nho bé nhỏ quen tự giải khó khăn Nhưng lần thật đuối sức… Nó ngước nhìn cành nho với vẻ e dè hoài nghi - Bạn đừng sợ, bạn cần quấn sợi tua bạn vào tơi tơi giúp bạn đưng thẳng dậy mưa bão – Cành nho nói Và cành nho bé nhỏ làm theo Gió dội, mưa tầm tã tuyết lạnh buốt ập Nhưng cành nho bé nhỏ khơng cịn đơn độc, lử loi mà chịu đựng với cành nho khác Và cành nho bị gió thổi lắc lư, chúng tựa vào khơng điều Theo HẠT GIỐNG TÂM HỒN Khoanh vào chữ trước ý trả lời đúng: Chuyện xảy đến với cành nho bé nhỏ bão lốc tràn về? a Bị quật ngã, rũ xuống, yếu ớt đau đớn b Thích thú tắm mát mưa c Bị gió bão làm bật rễ, xa Cành nho khác giúp đỡ cành nho bé nhỏ nào? a Khuyên bạn đứng vững, đừng run sợ b Để bạn quẩn sợi tua vào giúp bạn đứng thẳng c Đỡ bạn nằm rạp xuống đất 3 Vì cành nho bé nhỏ vững vàng trước giơng bão? a Nó trẻ trung, khỏe mạnh đầy sức sống b Nó tự tin, biết dựa vào thân c Nó biết đoàn kết, dựa vào cành nho khác 4* Theo em, sau chuyện này, cành nho bé nhỏ nghĩ gì? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Chọn cụm từ ngoặc đơn điền vào chỗ trống đề hoàn chỉnh câu sau: a) Dù nghèo mẹ dạy Lan biết…………………………………………… cho người gặp khó khăn, hoạn nạn b) Người may mắn giúp đỡ người bất hạnh, người có điều kiện giúp đỡ người nghèo, tinh thần……………………………… …… dân tộc ta từ đời xưa c) Bà thường bảo: “……………………………………………nên anh em cháu phải biết yêu thương, bảo ban nhau” (lá lành đùm rách, Môi hở lạnh, nhường cơm sẻ áo) 6* Ghi lại nghĩa từ phức sau: a) Ăn mặc: có nghĩa là……………………………………………………………… b) Ăn nói: có nghĩa là……………………………………………………………… c) Ăn ở: có nghĩa là………………………hoặc có nghĩa là……………………… Chọn từ ngữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống cho thích hợp (chú ý viết hoa lại cho đúng): a) …………………………………………là kinh đô cũ Nga b) Thủ Nhật Bản là……………………………………… c) Dịng sơng lớn chạy qua Bra-xin là…………………………… d)………….…………………… thác nước lớn Ca-na-đa Mỹ e)……………………………… thủ đô Trung Quốc (bắc kinh, a ma dôn, tô ki ô, xanh Pe tec bua, ni a ga ra) ĐỀ ĐỌC THẦM VÀ LÀM BÀI TẬP Chậm nhanh Sang học kì mới, giáo góp ý với lớp nên lập đơi bạn tiến Dũng nhìn Minh, nhìn lại nhận xét Ở đó, thật lời khen Dũng biết, Minh cố gắng nhiều Mẹ nói, ngày bé, Minh bị tai nạn, cánh tay phải cậu bị ảnh hưởng Vì vậy, Minh khơng nhanh nhẹn bạn bè “Chậm, đâu phải lúc không tốt Nhai chậm để nghiền kĩ thức ăn, chậm để tránh tai nạn đáng tiếc Bạn chậm phải giúp bạn để bạn tiến chứ.” – Dũng thầm nghĩ Các bạn lớp nhao nhao chọn bạn cho Dũng giơ tay: - Em xin học với bạn Minh Không riêng Minh, lớp lẫn giáo nhìn Dũng Dũng nói: - Mẹ em nói nhanh ẩu đoảng, làm mau mau chóng chóng cho xong Em mong bạn Minh giúp em chậm lại Cho đến lúc về, đơi lần Dũng thấy Minh nhìn Đột nhiên cậu ta lên tiếng: - Cảm ơn cậu - Sao cậu lại cảm ơn tớ? - Vì chọn tớ Tớ nghĩ khơng có chịu học với tớ Dũng cười: - Tớ phải cảm ơn cậu Vì cậy cho tớ hội giúp đỡ người bạn tớ yêu quý Nhìn Minh đỏ mặt, Dũng thấy buồn cười Chiều nay, Dũng xin bố cờ vua, nghe nói, Minh thích chơi cờ Theo NGUYỄN THỊ THANH BÌNH, HẠT GIỐNG TÂM HỒN DÀNH CHO CHIẾU NHI, số Khoanh vào chữ trước ý trả lời đúng: Minh cậu bé nào? a Không nhanh nhẹn, có nhiều hạn chế b Rất hiền hành chăm học hành c Học giỏi có nhiều điểm mạnh Vì lí nào, Dũng xin học Minh? a Vì mẹ Dũng muốn Dũng giúp đỡ Minh b Vì Dũng nghĩ chậm chưa khơng tốt c Vì Dũng nghĩ bạn chậm phải giúp đỡ bạn tiến Dũng giải thích với bạn chọn học Minh? a Nhà Minh Dũng gần b Minh Dũng thân c Dũng mong Minh giúp Dũng chậm lại 4* Nếu chọn bạn để kết thành đôi bạn tiến, em chọn bạn nào? Vì sao? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Gạch từ dùng sai câu sau tìm từ có tiếng tự thay cho phù hợp: a) Bắc tự phát biểu trước lớp Từ thay thế:………………………………………………………………………… b) Người Nhật Bản có lịng tự nguyện cao Từ thay thế:………………………………………………………………………… c) Chúng ta tự mãn lịch sử chống ngoại xâm vô oanh liệt cha ông Từ thay thế:………………………………………………………………………… 6* Đặt câu nghĩa với câu cho, có sử dụng từ: vẻ đẹp, tình u, lịng căm thù M: Đoạn văn cho ta thấy bàng đẹp → Đoạn văn cho ta thấy vẻ đẹp bàng a) Bài văn cho ta thấy phong cảnh buổi sáng Sơn La đẹp ……………………………………………………………………………………… b) Bài văn cho ta thấy bà yêu cháu ……………………………………………………………………………………… c) Khổ thơ cho ta thấy tác giả yêu quê hương ……………………………………………………………………………………… d) Những câu nói cho ta thấy Cô –li – a căm thù bọn phát xít ……………………………………………………………………………………… Nối câu có dùng dấu ngoặc kép cột bên trái với ô nêu tác dụng dấu ngoặc kép cột bên phải: Câu Quả “Học thầy không Tác dụng dấu ngoặc kép câu a Đánh dấu lời nói trực tiếp tày học bạn” “Ca sĩ” giọng khàn vịt bầu b Đánh dấu từ ngữ mượn người khác lạch bạch bước phía tơi Mẹ nói: “Con học giỏi, chăm c Đánh dấu từ ngữ dùng theo nghĩa ngoan quà lớn đối đặc biệt với mẹ rồi!” ĐỀ ĐỌC THẦM VÀ LÀM BÀI TẬP Phải ln giữ trực Một sinh viên y khoa vừa tốt nghiệp may mắn nhận vào bệnh viện Nếu thể tốt lực thời gian thử việc, cô giữ lại công tác Nếu không, tất nhiên cô phải làm việc nơi khác Ngày nọ, bệnh viện tiếp nhận ca cấp cứu nặng Bệnh nhân bị thương tai nạn giao thông cần phẫu thuật gấp Giám đốc bệnh viện người thực ca phẫu thuật trợ lí ơng sinh viên vừa trường Q trình phẫu thuật sn sẻ chuẩn bị khâu vết thương, cô quay sang nhắc Giám đốc bệnh viện: - Thưa bác sĩ, lẽ phải dùng 12 miếng lại dùng 11 miếng? Giám đốc bệnh viện không quan tâm nói: - Khơng đâu, khâu viết thương lại đi! - Không được! – Cô phản đối – Phải dùng 12 miếng để ngăn nhiễm trùng vết thương Giám đốc bệnh viện trả lời: - Tôi bác sĩ chịu trách nhiệm ca Cô khâu lại đi! Vẫn không buông xuôi, cô nghiêm nghị nói: - Vì bác sĩ nên khơng làm ẩu thế! Cho đến lúc này, khuôn mặt lạnh lùng Giám đốc bệnh viện giãn nụ cười Ơng u cầu miếng bơng thứ 12 nói: - Cơ trợ lý giỏi Hiển nhiên kết thúc đợt thử việc, cô sinh viên nhận vào làm thức Theo HẠT GIỐNG TÂM HỒN Khoanh vào chữ trước ý trả lời đúng: Trong q trình phẫu thuật, trợ lí vừa nhận vào làm nhắc bác sĩ Giám đốc bệnh viện làm gì? a Cần khử trùng vết thương lần sau mổ b.Phải dùng 12 11 miếng c Cẩn thận khâu vết thương sau mổ Khi Giám đốc bệnh viện khơng nghe theo nói ơng chịu trách nhiệm ca mổ, trợ lí làm gì? a Nghiêm nghị nói: “Là bác sĩ khơng làm ẩu” b Nghe theo lệnh Giám đốc bệnh viện, khâu tiếp viết thương c Tự lấy thêm miếng bông, khâu tiếp viết thương Vì Giám đốc bệnh viện lại khen trợ lí giỏi? a Vì người biết phải dùng 12 miếng bơng, viết thương khơng nhiễm trùng b Vì cô kiên giữ yêu cầu chuyên môn dù người bác bỏ Giám đốc bệnh viện c Vì dám làm theo ý mình, kiên trì bảo vệ ý kiến đưa 4* Trong thực tế, có người cho ý kiến sẵn sàng từ bỏ bị cấp phản đối Em có đồng tình với cách làm họ khơng? Vì sao? …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Nối thành ngữ cột bên trái với nghĩa thích hợp cột bên phải: Cầu ước thấy a Khơng biết lịng với có lại mơ tới điều khác chưa phải Ước trái mùa b Đạt điều mơ ước Đứng núi trơng núi c Muốn điều trái với lẽ thường 6* Thay từ ngữ in đậm từ láy thích hợp để có câu văn miêu tả sinh động hơn: a) Tôi ngạc nhiên trước giang sơn vàng rợi Từ láy dùng:………………………………………………………………… b) Mưa kéo dài suốt đêm ngày, mưa làm tối mặt mũi Từ láy dùng:………………………………………………………………… c) Nền trời ửng hồng với cánh chim bay Từ láy dùng:………………………………………………………………… Tìm danh từ chung danh từ riêng có đoạn văn sau xếp vào bảng (chú ý viết hoa lại cho đúng): Động phong nha quảng bình mệnh danh “Thiên hạ đệ động” Đến bạn bị chinh phục thạch nhũ với nhiều hình thù khác nhau, vào hang động sâu rộng Lên đà lạt bạn tận hưởng khơng khí lành, mát mẻ, du thuyền hồ xuân hương, ngắm thác cam ly… Và nhiều thắng cảnh khác a Danh từ chung b Danh từ riêng ………………………………………… …………………………………………… … …………………………………………… ………………………………………… …………………………………………… … ………………………………………… … ĐỀ ĐỌC THẦM VÀ LÀM BÀI TẬP Câu chuyện cảm động cậu bé Nhật Bản Tối 16/3, phái tới trường tiểu học phân phát thực phẩm cho người bị nạn Trong hàng người rồng rắn xếp hàng, có cậu bé chừng tuổi, ăn mặc phong phanh rét căm căm Cậu bé xếp hàng cuối nên sợ đến phiên cậu chẳng cịn thức ăn nên lại hỏi thăm Cậu bé kể lúc động đất sóng thần ập đến, cậu học thể dục Cha làm việc gần Từ ban công lầu trường, cậu nhìn thấy người cha mắc kẹt xi bị phăng theo dòng nước Nhà nằm sát bờ biển nên mẹ em không kịp thân Cậu quay người, lau vội dịng nước mắt, giọng run run nhắc người thân Nhìn thấy cậu bé lạnh run lập cập, tơi cởi áo khốc cảnh sát trùm lên người cậu đưa phần ăn tối cho cậu Cậu bé nhận túi lương khô tôi, khom người cảm ơn Tôi nghĩ cậu ngấu nghiến ăn Nhưng cậu cầm bao lương khô để vào thùng thực phẩm phân phát quay lại xếp hàng Trước ánh mắt sững sờ tơi, cậu bé trả lời: “Bời cịn có nhiều người đói Con bỏ vào để cô phát chung cho công ạ!” Theo HÀ MINH THÀNH Khoanh vào chữ trước ý trả lời đúng: Khi động đất sóng thần ập đến, chuyện xảy với gia đình cậu bé? a Cha cậu chạy từ nơi làm việc nhà b Mẹ em trai cậu vội vàng chạy khỏi nhà c Cha cậu bị theo dịng nước, mẹ em khơng kịp thoát thân Khi người cảnh sát đưa cho túi lương khô (khẩu phần ăn tối), cậu bé làm gì? a Khom người cảm ơn, nhận túi lương khơ, để vào thùng thực phẩm phân phát quay lại xếp hàng b Khom người cảm ơn, nhận túi lương khô tiếp tục xếp hàng c Ngấu nghiến ăn miếng lương khô cách ngon lành 3 Câu nói cậu bé đoạn cuối câu chuyện (“Bởi cịn có nhiều người… cho cơng ạ!”) cho thấy điều gì? a Cậu sợ người khác phản đối họ bị đối xử khơng cơng b Cậu nghĩ người khác, muốn sống thật cơng c Cậu chưa cảm thấy đói bụng người khác 4* Cậu bé Nhật Bản để gói lương khô vào thùng thực phẩm chung quay lại xếp hàng chờ đến lượt Em có suy nghĩ hành động đó? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 5* Gạch động từ có hai câu sau: Tin – tin Mi – tin bà tiên giúp đỡ, vượt qua nhiều thử thách, đến nhiều xứ sở để tìm Chim Xanh chữa bệnh cho bạn hàng xóm Hai em tới Vương quốc Tương Lai trò chuyện với người bạn đời Đặt câu hỏi cho phận in đậm: a) Đại tướng Võ Nguyên Giáp vị tướng vĩ đại kỉ XX ……………………………………………………………………………………… b) Đại tướng Võ Nguyên Giáp vị tướng vĩ đại kỉ XX ……………………………………………………………………………………… c) Xi – ôn – cốp – xki thường làm việc phịng thí nghiệm ……………………………………………………………………………………… d) Nhờ kiên trì luyện tập, chữ viết Cao Bá Quát ngày đẹp ……………………………………………………………………………………… Đặt câu hỏi phù hợp với tình sau: a) Có chi tiết học em chưa hiểu, em muốn bạn giải thích hộ ……………………………………………………………………………………… b) Trong cửa hàng bán sách, em muốn cô bán hàng cho xem truyện ……………………………………………………………………………………… c) Bố mua cho em cặp, em khen cặp đẹp ……………………………………………………………………………………… d) Em đánh vỡ đĩa, em tự trách ……………………………………………………………………………………… ĐỀ ĐỌC THẦM VÀ LÀM BÀI TẬP Suối nhỏ, hồ nước biển Một dòng suối nhỏ chảy đến hồ nước xanh Nó nói với hồ: - Anh Hồ Nước ơi, anh cho theo với! Hồ Nước liếc nhìn dịng suối nhỏ bé, đáp: - Ở ta cần đến suối tí xíu ngươi! Dịng suối đành tiếp tục chảy Chẳng chốc, đến gần biển Nó thấy biển rộng mênh mơng mừng Nó khẩn khoản nói với biển: - Bác Biển ơi, xin bác nhận cháu đi! Biển lớn chìa tay phía trước, vồn vã đáp: - Nhanh lên cháu, chờ cháu Dòng suối mừng rỡ chảy thật nhanh phía trước, băng qua đoạn đường đầy đá nhọn hiểm trở mà chẳng thấy mệt Chỉ lống sau, dịng suối bé nhỏ hòa vào biển lớn Mùa hạ đến, hồ nước cô độc cạn khô tới đáy biển lớn ln dạt sóng biếc Theo TRUYỆN DÂN GIAN Khoanh vào chữ trước ý trả lời đúng: Khi suối nhỏ xin Hồ Nước cho theo, Hồ nước nói gì? a Nó từ chối nhận dịng suối b Nó sẵn sàng nhận dịng suối c Nó khun dịng suối chờ đợi, nhận sau Khi suối nhỏ xin bác Biển nhận mình, Biển nói gì? a Đuổi dịng suối b Bảo dịng suối quay c Vồn vã đón chào dòng suối Câu chuyện kết thúc mùa hạ đến? a Hồ đầy ăm ắp nước biển lớn có sóng dạt b Hồ nước cạn khơ tới đáy, cịn biển lớn ln dạt sóng biếc c Hồ nước cạn khơ tận đáy, biển chẳng cịn sóng nhỏ 4* Em học điều từ câu chuyện này? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tìm từ có tiếng chí điền vào chỗ trống câu sau cho thích hợp: a) Thương nhân dân sống cảnh lầm than, Bác Hồ đã………………………… tìm đường cứu nước b) Khánh người bạn………………………………………của c) Người lãnh đạo phải cần kiệm, liêm chính,………………………… , vơ tư 6* Những câu có từ ước mơ động từ? a) Đó ước mơ cao đẹp b) Hùng ước mơ trở thành phi công c) Cậu đừng ước mơ hão huyền d) Ước mơ thật viển vơng e) Ai cần có ước mơ g) Chúng ta cần biết ước mơ Gạch hai câu hỏi thiếu lịch Tí đoạn văn sau chữa lại: Nghỉ hè, Tí dược bố mẹ cho quê Gặp người, Tí chẳng chào ai, thẳng Khi bà ngoại dẫn thăm vườn, thấy lạ, cậu hỏi bà: - Quả đây? Bà ngạc nhiên trả lời: - Đây trứng gà cháu - Quả có ngon khơng? Bà cho cháu thử xem nào? Vẻ mặt không vui, bà đáp: - Quả ngon cháu ạ! Nhưng dành tặng cậu bé ngoan lễ phép Chữa lại hai câu hỏi Tí: Câu 1:……………………………………………………………………………… Câu 2:……………………………………………………………………………… ĐỀ ĐỌC THẦM VÀ LÀM BÀI TẬP Chạy đi, Pat-ti, chạy Ngay từ nhỏ, Pat – ti bác sĩ cho biết cô bị bệnh động kinh Một ngày nọ, Pat –ti nói với cha: “Cha ơi, muốn chạy với cha hàng ngày, sợ bị lên cơn” Cha cô bảo: “Đừng sợ, bắt đầu chạy” Thế họ chạy ngày Thật kì diệu, khơng bị lên lần Sau vài tuần, Pat-ti nói: “Cha ơi, thật muốn phá kỉ lục giới quãng đường chạy dài nữ, chạy từ quận Cam tới Xan – pharan – xi-xcô năm cuối chạy tới Nhà Trắng” Vào năm đó, cô hoan thành chạy đến Xanphran-xi-xcô Trên đường thực chạy đường dài đến Pô-lan, Pat-ti bị nứt xương cổ chân Bác sĩ nói cần phải dừng chạy Nhưng Pat-ti mốn chạy, ước mơ từ đáy lịng Bác sĩ định băng bó lại thay bó bột cố định chân Nó sưng tấy lên đau Nhưng Pat-ti vượt qua hồn thành đường chạy đến Pơ –lan Sau bốn tháng chạy gần liên tục từ bờ tây sang bờ đông, Pat-ti tới Oasinh-tơn bắt tay với Tổng thống Hoa Kỳ Cơ nói với ông: “Cháu muốn ng ười biết người bị động kinh người bình thường với sống bình thường” Theo NGUYỄN KIM VĨ Khoanh vào chữ trước ý trả lời đúng: Khi Pat-ti muốn chạy sợ bị lên động kinh, người cha nói gì? a Đừng sợ, bắt đầu chạy b Hãy uống thuốc cho mau khỏi bệnh để chạy c Khơng thể chạy nguy hiểm Khi bị nứt xương cổ chân, bác sĩ nói phải dừng chạy, Pat-ti định nào? a Hoàn thành chạy cuối trước dừng hẳn b Ngừng chạy để bảo vệ đơi chân c Vẫn định chạy để thực ước mơ từ đáy lòng Pat-ti muốn nói điều với Tổng thống Mĩ người? a Con người vượt qua bệnh tật để làm thứ b Khơng nên kì thị người bị động kinh họ người bình thường với sống bình thường c Người bị động kinh thi đấu thể thao giành huy chương 4* Em rút học từ câu chuyện này? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Chọn từ ngoặc đơn điền vào chỗ trống câu sau cho thích hợp: a) Những lời anh nói thật là…………………………(chí thú, chí tình), chí lí b) Tơi cậu đơi bạn………………………(chí thân, chí thú) từ xưa đến c) Sau nhiều vấp ngã, anh đã… ……………( chí tình,chí thú) làm ăn d) Được bạn bè giúp đỡ, Vinh…………………………(quyết chí, chí lí) học hành e) Mọi người sau bỏ nắm đất cuối cùng, chó nán lại bên mộ với nét mặt buồn rầu Nó vật…………………(chí thân, chí tính) Chọn từ thời gian ngoặc đơn điền vào chỗ trống cho thích hợp: Bắc……….làm Nam gọi: “Bắc ơi, nhanh lên!” Bắc trả lời: “Tớ rang ay đây, tớ……………chuẩn bị xong Cậu đợi tớ ngõ, hơm nay, bọn mình…… ……….đá sân Bãi Hạ nhé!” (đã, đang,sẽ) 7* Chia câu (đã đánh số) đoạn văn sau thành nhóm: Câu kể việc câu tả vật (1) Trong khu rừng có nàng tiên đẹp (2) Mái tóc nàng óng mượt, đen mun, bng dài xuống tận gót chân làm cho thân hình nàng thêm mềm mại (3) Nàng có khn mặt rạng ngời vầng trăng (4) Nụ cười nàng hoa nở (5) Nàng bước uyển chuyển tựa đám mây bồng bềnh bầu trời (6) Nàng đến đâu làm cho người, vật phải ngối nhìn a) Các câu kể việc: câu số……………………………………………………… b) Các câu tả vật: câu số………………………………………………………… ĐỀ ĐỌC THẦM VÀ LÀM BÀI TẬP Niềm tin người thất bại Với Spa-ki, việc học điều khó khăn Cậu thi hỏng nhiều mơn giao tiếp cách vụng Các bạn không ghét Spa-ki, khơng thích chơi với cậu Spa-ki người thất bại Cả cậu, bạn bè… biết Tuy vậy, Spa-ki lại có niềm đam mê vẽ Cậu tự hào tác phẩm Trong năm cuối cấp, cậu nộp số tranh minh họa cho biên tập viên kỉ yếu bị trả lại thảo Mặc dù vậy, Spa-ki tin trở thành họa sĩ lớn Sau tốt nghiệp trung học, Spa-ki viết thư cho hãng phim Oan Đi – xnây Khi đưa đề tài vẽ thử, Spa-ki chuyên tâm vẽ hàng loạt tranh theo yêu cầu Một lần nữa, vẽ bị từ chối Cuối cùng, Spa-ki định viết hồi kí hoạt hình, kể thời thơ ấu đứa trai thất bại bị xem cỏi, bất tài nhân vật hoạt hình trở lên tiếng tồn giới Spa-ki, người may mắn trường học thường bị từ chối cơng việc họa sĩ Sác –lơ Xcum Ông tạo phịm hoạt hình vui nhộn “Pi-nớt” nhân vật bé nhỏ Sác-li Bờ -rao Theo HẠT GIỐNG TÂM HỒN Khoanh vào chữ trước ý trả lời đúng: Những chi tiết chứng tỏ Spa-ki cậu bé thấ bại trường học? a Học hành khó khăn, thi hỏng nhiều môn b Giao tiếp vụng về, bạn bè chơi c Có niềm đam mê vẽ đặc biệt Những chi tiết chứng tỏ Spa-ki người may mắn công việc? a Bị từ chối hồi kí hoạt hình, kể thời thơ ấu b Bị trả lại thảo tranh minh họa cho kỉ yếu c Bị hãng phim Oan Đi-xnây từ chối thảo tranh 3 Spa-ki đạt thành cơng gì? a Là họa sĩ nhiều tờ tạp chí tiếng giới b Xuât hàng loạt tranh theo yêu cầu minh họa cho phim tiếng c Tạo phim hoạt hình vui nhộn tiếng “Pi-nớt” với nhân vật Sác –li Bờ-rao yêu mến 4* Nhờ đâu, Spa-ki đạt thành công? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… a) Gạch bỏ từ ngữ không nhóm với từ ngữ cịn lại dãy sau: a diều, đầu sư tử, búp bê, dây thừng, bàn cờ, xếp hình, chong chóng, que chuyền, rước đèn, trống ếch, ô tô, ngựa gỗ b múa sưa tử, thả diều, đá cầu, nhảy dây, xếp hình, đá bóng, cầu, kéo cơ, chơi bịt mắt dê b) Đặt tên cho hai nhóm từ ngữ bên trên: Tên nhóm từ dãy a:………………………………………………………………… Tên nhóm từ dãy b:………………………………………………………………… 6* Gạch 10 tính từ có đoạn văn sau: Thân vú sữa thẳng, da sần sùi Từ thân mọc nhiều cành dài Lá thật đặc biệt Nó có mặt xanh mơn mởn, mặt lại có màu nâu đỏ Vào độ cuối xn, tiết trời cịn mát mẻ lúc mầm non nở Rồi hoa trổ lúc chẳng hay, biết có mùi thơm phảng phất quanh vườn Sang hè, nắng tháng bảy gay gắt, vú sữa trở nên căng trịn, bóng mịn chứa nắng bên Phỏng theo TRẦN THU TRANG Gạch câu thuộc kiểu câu Ai làm gì? Trong đoạn văn sau: (1) Thế chiều qua, đàn gia súc trở (2) Từ sáng sớm, cổng trang trại mở toang hai cánh đón chờ, chuồng chuồng đầy ắp rơm tươi (3) Chúng đứng chờ đàn gia súc (4) Rồi chúng tiến bước đám bụi hồng rạng rỡ ĐỀ 10 ĐỌC THẦM VÀ LÀM BÀI TẬP Mùa xuân chim én Sau buổi học chiều, rủ đồng làm bẫy bắt chim én Chúng tơi mải mê nhìn theo đường bay lượn đàn én, lúc bay bổng, lúc sà xuống thấp, tạo thành điệu luân vũ êm đềm quyến rũ Mùa xuân chúng đan dệt, thêu thùa để ngày đến gần rực rỡ Tơi nhìn ngắm tưởng tưởng chim én đẹp lắm, đặc biệt Nếu khơng, chim én biểu tượng cho mùa xuân? Sao chim én yêu thích mùa xuân mà trở về? Một cánh chim sà xuống quãng gò cao liền bị bẫy cột chặt Chúng reo lên, chạy đến để xem chim én xấu số! Đó chim nhỏ, mảnh, lông đen, mắt sáng… Chim én lồi chim đẹp, q vóc dáng nhỏ bé tốt thơng minh, lanh lợi, hiền từ Tôi đề nghị: “Thả cho bay, tụi bay” Khơng có đứa phản đối, có lẽ tất chúng tơi thương dáng vẻ bé nhỏ, dịu hiền nó… Chim én thả ra, bay vút lên cao! Những buổi chiều sau buổi chiều sau đời, thường gị hóng gió để nhìn chim én bay liệng… Chim én đông biết mùa xuân gần kề - Tết đến! Theo MANG VIÊN LONG Khoanh vào chữ trước ý trả lời đúng: Tác giả tưởng tượng chim én nào? a To khỏe dũng mãnh b Rất đẹp đặc biệt c Nhỏ bé xinh xắn Chú chim én bị rơi vào bẫy miêu tả từ ngữ nào? a Nhỏ, mảnh, lông đen, mắt sáng b Nhỏ bé, đẹp, nguy hiểm c Thông minh, lanh lợi, hiền từ Vì tác giả bạn nhỏ muốn thả chim én mắc bẫy? a.Vì tất thương dáng vẻ bé nhỏ, dịu hiền b Vì tất nhận bẫy chim việc làm xấu c Vì tất muốn thấy dáng bay vút lên cao đẹp 4* Theo em, tác giả yêu chim én? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 5* a) Dựa vào tác dụng trò chơi (luyện sức khỏe, luyện khéo léo, luyện dũng cảm, luyện trí thơng minh), hay gạch bỏ tên trị chơi khơng thuộc nhóm dãy từ sau: a nhảy dây, trồng nụ trồng hoa, cờ tướng, đá cầu b cờ vua, ném vòng vào cổ chai, cờ tướng, xếp hình c kéo co, đấu vật, lị cị, đá bóng d đu quay, cầu trượt, tàu hỏa không, cờ tướng b) Đặt tên cho nhóm trị chơi theo tác dụng chúng: Nhóm a:…………………………………………………………………………… Nhóm b:…………………………………………………………………………… Nhóm c:…………………………………………………………………………… Nhóm d:…………………………………………………………………………… Chọn tính từ, tạo hình ảnh so sánh đặt câu với hình ảnh so sánh đó: Tính từ M: đen 1………………… Hình ảnh so sánh Câu đen hạt nhãn Hồng có cặp mắt đen hạt nhãn ……………………… ……………………………………… …………………… ……………………… 2………………… ……………………… ……………………………………… …………………… ……………………… 3………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………… ……………………………………… …………………… ……………………… ……………………………………… Dùng “//” để tách phận chủ ngữ phận vị ngữ câu kể đoạn văn sau: Sau hiệu lệnh, cặp trâu dẫn vào sới chọi Cuộc đấu diễn liệt, sôi hấp dẫn Theo quy định, trâu bỏ chạy thua Khi trận cuối kết thúc, ông trâu vô địch rước đình làng tiếng reo hị khích lệ náo nhiệt hân hoan người Theo LỄ HỘI TRUYỀN THỐNG VIỆT NAM ... đạt thành cơng gì? a Là họa sĩ nhiều tờ tạp chí tiếng giới b Xuât hàng loạt tranh theo yêu cầu minh họa cho phim tiếng c Tạo phim hoạt hình vui nhộn tiếng “Pi-nớt” với nhân vật Sác –li Bờ-rao yêu... ngã Nó rũ xuống, yếu ớt đau đớn Cành nho kiệt sức Bỗng nghe thấy tiếng gọi cành nho khác - Hãy lại nắm tay Cành nho dự trước đề nghị Từ trước đến giờ, cành nho bé nhỏ quen tự giải khó khăn Nhưng... ngữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống (chú ý viết hoa lại cho đúng) để hoàn chỉnh đoạn văn sau: Việt Nam tiếng với nhiều danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử Đến với……………………………, bạn chiêm ngưỡng nét