1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

giao an dia ly 4 ca nam

64 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 64
Dung lượng 641,21 KB

Nội dung

Giáo án Địa lý lớp năm Tuần Thứ……ngày……tháng.……năm…… Bài : LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ A MỤC TIÊU : - Biết đồ hình vẽ thu nhỏ khu vực hay toàn bề mặt Trái Đất theo tỉ lệ - Biết số yếu tố đồ : tên đồ, phương hướng, kí hiệu đồ HS giỏi biết tỉ lệ đồ B CHUẨN BỊ : - Một số loại đồ, giới, châu lục,VN C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I/.Ổn định : II/ Kiểm tra - Đồ dùng sách III / Bài 1/ Giới thiệu - GV ghi tựa / Bài giảng a / Bản đồ: Hoạt động : Làm viêc lớp Bước : - GV treo loại đồ lên bảng - Yêu cầu HS đọc tên đồ bảng - Nêu phạm vi lảnh thổ thể đồ ? Bước 2: - GV sửa chữavà giúp HS hoàn thiện câu trả lời Kết luận : Bản đồ hình vẽ thu nhỏ khu vực hay toàn bề mặt trái đất theo tỉ lệ định Hoạt động :Làm việc cá nhân Bước : Quan sát hình ,2 vị trí hồ Hồn Kiếm đền Ngọc Sơn tranh - Đọc SGK trả lời câu hỏi sau + Ngày muốn vẽ đồ người ta thường làm nào? - Hát vui HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS nhắc lại - HS quan sát - – em đọc nội dung đồ - Bản đồ giới : thể toàn bề mặt trái đất - Bản đồ châu lục :thể phận trái đất châu lục - Bản đồ VN :thể nước VN - Một vài HS nhắc lại - 1- em - Người ta thường dùng ảnh chụp nghiên cứu lại vị trí đối tượng cần thể tính tốn VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí khoảng cách thực tế sau thu nhỏ + Tại vẽ VN mà đồ hình SGK - Vì hai bảng đồ vẽ theo tỉ lệ thu nhỏ khác lại nhỏ đồ Đia lí tự nhiên tường ? ( HS , giỏi ) Bước : - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời b / Một số yếu tố đồ Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm Bước : GV yêu cầu HS đọc SGK, quan sát - HS thảo luận trả lời câu hỏi đồ thảo luận gợi ý sau: - Tên đồ cho ta biết điều ? - Cho biết khu vực thơng tin thể - Trên đồ người ta quy định ? - Phía Bắc, Nam, phải đông, trái Tây - ( HS , giỏi ) - Tỉ lệ đồ cho em biết điều gì? - Bản đồ nhỏ kích thước thực - Kí hiệu đồ dùng để làm gì? - Thể đối tượng lịch sử địa lí đồ Bước : - Đại diện nhóm trình bày kết - Các nhóm khác bổ sung - GV nhận xét kết luận IV/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Bản đồ ? Kể số yếu tố đồ ? - Một vài HS nhắc lại - Dặn HS nhà học thuộc học SGK xem sau RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Tuần Thứ……ngày……tháng.……năm…… THIÊN NHIÊN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA CON NGƯỜI Ở MIỀN NÚI VÀ TRUNG DU Bài : DÃY HOÀNG LIÊN SƠN A MỤC TIÊU : - Nêu số đạc điểm tiêu biểu địa hình , khí hậu dãy Hồng Liên Sơn + Dãy núi cao đồ sộ Việt Nam : có nhiều đỉnh nhọn sườn núi dốc ,thung lũng thường hẹp sâu + Khí hậu nơi cao lạnh quanh năm - Chỉ dãy Hoàng Liên Sơn đồ ( lược đồ ) tự nhiên Việt Nam - Sử dụng bảng số liệu để nêu đặc điểm khí hậu mức đơn giản : dựa vào bảng số liệu cho sẳn để nhận xét nhiệt độ Sa Pa vào tháng tháng * HS kh giỏi: + Chỉ đọc tên dãy núi Bắc Bộ: Sơng Gâm, Ngân Sơn, Bắc Sơn, Đơng Triều + Giải thích Sa Pa trở thành nơi du lịch, nghỉ mát tiếng vùng núi phía Bắc B CHUẨN BỊ - Bản đồ địa lí tự nhiên VN - Tranh ảnh dãy núi HLS đỉnh núi Phan-xi-phăng C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I/.Ổn định : II/ Kiểm tra cũ - Trên đồ người ta quy định ? - GV nhận xét ghi điểm III / Bài 1/ Giới thiệu - GV ghi tựa / Bài giảng a / HLS - dãy núi cao đồ sộ VN Hoạt động : làm viêc cá nhân - GV vị trí dãy núi HLS đồ treo tường ( đồ địa lí tự nhiên Việt Nam ) Bước : - HS dựa vào hình mục SGK trả lời câu hỏi sau : - Kể tên dãy núi phía Bắc nước ta , dãy núi dài ? - Dãy HLS nằm phía cảu sơng Hồng sơng Đà ? - Dãy HLS dài km ? rộng km? - Hát vui HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - – HS trả lời - HS nhắc lại - HS tìm vị trí dãy núi HLS hình SGK - ( HS , giỏi ) - Những dãy núi Bắc Bộ : Sông Gâm ; Ngân Sơn ; Bắc Sơn ; Đông Triều - Nằm Hồng sông Đà - Chạy dài 180 km , rộng gần 30 km ; VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Đỉnh núi , sườn núi thung lũng dãy HLS ? Bước : - GV sửa chữa giúp HS hoàn chỉnh phần trình bày Hoạt động :Thảo luận nhóm Bước 1: - Làm việc nhóm theo câu hỏi sau + Chỉ đỉnh Phan - xi – păng hình cho biết độ cao ? + Tại đỉnh Phan – xi - păng gọi “nóc nhà” Tổ quốc ? + Quan sát hình tả đỉnh núi Phan - xi păng ? - Có nhiều đỉnh nhọn sườn núi dốc ,thung lũng thường hẹp sâu Bước : - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc trước lớp - Các nhòm khác sửa chữa bổ sung - HS trình bày kết trước lớp - HS thảo luận nhóm - Cao 3143 m - Vì đỉnh núi cao nước ta - ( HS , giỏi ) - Đỉnh nhọn quanh năm có mây mù che phủ - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời b / Khí hậu lạnh quanh năm Hoạt động : Làm việc lớp Bước : Đọc thầm mục SGK - HS đọc - Cho biết khí hậu nơi cao HLS - Khí hậu nơi cao lạnh quanh năm ? - Chỉ vị trí Sa Pa hình - - HS lên - Dựa vào bảng số liệu cho sẳn để nhận xét - ( HS , giỏi ) – Tháng nhiệt độ xuống thấp nhiệt độ Sa Pa vào tháng tháng ? có khí hậu lạnh , tháng khí hậu mát mẽ - Vì Sa Pa trở thành nơi du lịch nghỉ mát - Có khí hậu mát mẽ , phong cảnh đẹp thu hút tiếng vùng núi phía Bắc ? khánh du lịch Bước : - Giúp HS hoàn thiện câu trả lời - GV chốt nội dung SGK IV/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Nêu số đặc điểm địa hình khí hậu - HS nêu HLS ? - Dặn HS nhà học thuộc học SGK xem sau RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Tuần Thứ……ngày……tháng.……năm…… Bài : MỘT SỐ DÂN TỘC Ở HOÀNG LIÊN SƠN A MỤC TIÊU : - Nêu tên số dân tộc người Hồng Liên Sơn : Thái ,Mơng , Dao … - Biết Hoàng Liên Sơn nơi dân cư thưa thớt - Sử dụng tranh ảnh để mô tả nhà sàn vá trang phục cua số dân tộc Hoàng Liên Sơn : + Trang phục : Mỗi dân tộc có cách ăn mặc riêng ; trang phục dân tộc may , thêu trang trí cơng phu thường có màu sắc sặc sở … + Nhà sàn làm vật liệu tự nhiên gỗ , tre , nứa * HS giỏi: Giải thích người dân Hoàng Liên Sơn thường làm nhà sàn để ở: để tránh ẩm thấp thú B CHUẨN BỊ - Bản đồ địa lí VN - Tranh ảnh nhà sàn , trang phục , lễ hội C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I/.Ổn định : II/ Kiểm tra cũ - Bài “ Dãy Hoàng Liên Sơn ” trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét ghi điểm cho hS III / Bài 1/ Giới thiệu - GV ghi tựa / Bài giảng / HLS – nơi cư trú số dân tộc người Hoạt động : Làm viêc cá nhân Bước : Dựa vào hiểu biết mục SGK trả lời : - Dân cư HLS đông đúc hay thưa thớt so với đồng ? - Kể tên dân tộc người HLS ? - Xếp thứ tự dân tộc theo địa bàn cư trú thấp đến cao ? - Người dân nơi núi cao thường lại phương tiện ? Bước 2: - GV sửa chữavà giúp HS hoàn thiện câu trả lời kết luận / Bản làng với nhà sàn Hoạt động :Thảo luận nhóm Bước - Hát HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -HS trả lời -2 HS nhắc lại - Dân cư thưa thớt vùng đồng - Thái , Mông ,Dao - Thái – Dao –Mông - Người dân thường , ngựa - HS trả lời câu hỏi trước lớp HS dựa vào mục SGk tranh ảnh trả VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí lời : - Bản làng thường nằm đâu ? - Ở sườn núi thung lũng - Bản có nhiều nhà hay nhà ? - Có nhà - Vì số dân tộc HLS sống nhà sàn ? - ( HS giỏi ) - Để tránh ẩm thấp thú - Hiện nhà sàn có thay đổi so với trước ? - ( HS , giỏi ) - Hiện nhiều nơi có Bước : nhà sàn lợp ngói GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời - Đại diện nhóm trình bày kết / Chợ phiên , lễ hội ,trang phục - Lớp nhận xét bổ sung Hoạt động 3: làm việc lớp - HS dựa vào mục tranh ,ảnh chợ Bước phiên trả lời : - Nêu hoạt động chợ phiên ? - ( HS , giỏi ) - Mua bán , trao đổi hàng hoá - Kể tên số hàng hoá bán chợ ? - Hàng thổ cẩm , măng , mộc nhĩ … - Tại chợ bán nhiều hàng hoá ? - ( HS ,giỏi ) - Vì hàng hoá người dân tự làm tự kiếm - Kể tên số lễ hội dân tộc HLS ? - Hội chơi núi mùa xuân , hội xuống - Lễ hội tổ chức vào mùa ?trong lễ đồng … hội có hoạt động ? - Được tổ chức vào mùa xuân ,thi hát , múa sạp , múa … - Nhận xét trang phục truyền thống dân tộc - ( HS , giỏi ) Mỗi dân tộc có cách ăn hình 4,5 mặc riêng , thiêu trang trí cơng phu màu Bước : sắc rực rỡ -GV nhận xét kết luận chốt lại nội dung học IV CỦNG CỐ - DẶN DỊ : - Trình bày đặc điểm tiêu biểu dân cư - HS trình bày sinh hoạt , trang phục , lể hội số dân tộc HLS - Dặn HS nhà học thuộc học SGK xem sau RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Tuần Thứ……ngày……tháng.……năm…… Bài : HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở HOÀNG LIÊN SƠN A.MỤC TIÊU : - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân HLS + Trồng trọt : trồng lúa , ngô , chè , trống rau ăn ….trên nương rẩy , ruộng bậc thang + Làm nghề thủ công : dệt , thêu , đan , rèn , đúc … + Khai thác lâm sản : gỗ , mây , nứa … - Sử dụng tranh , ảnh để nhận biết số hoạt động sản xuất người dân : làm ruộng bậc thang , nghề thủ cơng truyền thống , khai thác khống sản - Nhận biết khó khăn giao thơng miền núi : đường nhiều dốc cao , quanh co , thường bị sụt , lở vào mùa mưa * HS khá, giỏi: Xác lập mối quan hệ điều kiện tự nhiên hoạt động sản xuất người: địa hình dốc, người dân phải sẻ sườn núi thành bậc phẳng tạo nên ruộng bậc thang; miền núi có nhiều khóang sản nên Hồng Liên Sơn phát triển nghề khai thác khoáng sản B CHUẨN BỊ - Bản đồ tự nhiên VN - Tranh ảnh dãy núi HLS C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I/.Ổn định : II/ Kiểm tra cũ - Nêu đặc điểm dân cư , sinh hoạt dân tộc HLS ? - GV nhận xét ghi điểm III/ Bài Giới thiệu - GV ghi tựa / Bài giảng Hoạt động :làm viêc lớp - Hãy cho biết người dân HLS thường trồng ? đâu ? + Quan sát hình trả lời : - Ruộng bậc thang thường làm đâu? - Tại phải làm ruộng bậc thang ? - Hát HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - –3 HS trả lời - HS nhắc lại - HS dựa kênh chữ mục trả lời : - Trồng lúa ,ngô , chè … nương rẫy ruộng bậc thang - Ở sườn núi - ( HS , giỏi ) - Giúp cho việc giữ nước chóng xói mịn - Trồng lúa , ngơ , chè … ăn - Người dân HLS trồng ruộng bậc thang ? Hoạt động :Thảo luận nhómNghề thủ cơng truyền thống Bước 1: - Nhóm thảo luận trả lời : + Kể tên số sản phẩm thủ công tiếng - Dệt , may , thêu , đan lát , rèn đúc … VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí số dân tộc HLS? + Em có nhận xét màu sắc hàng thổ cẩm ? + Hàng thổ cẩm dùng để làm ? Bước : GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời Hoạt động : Làm việc cá nhân Khai thác khoáng sản Bước : Quan sát hình mục SGK - Kể tên số khoáng sản HLS ? - Ở HLS khoáng sản khai thác nhiều ? - Mơ tả quy trình sản xuất phân lân ? - Tại phải bảo vệ , giữ gìn khai thác khống sản hợp lí ? - Ngồi khai thác khống sản người dân cịn khai thác ? Bước : - Giúp HS hoàn thiện câu trả lời - GV chốt nội dung SGK IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Người dân HLS làm nghề ? nghề ? - Dặn HS nhà học thuộc học SGK xem sau - Có hoa văn độc đáo màu sắc sặc sỡ bền đẹp - Khăn , mũ ,túi , thãm - Đại diện nhóm trả lời câu hịi - Các nhóm khác bổ sung - Apatít , đồng , chì , kẽm … - Là apatít, nguyên liệu để sản xuất phân lân - ( HS , giỏi ) –3 em nêu - ( HS , giỏi ) - Vì khống sản dùng làm nguyên liệu cho nhiều ngành công nghiệp - Khai thác gỗ , mây, tre , nứa ….mấm ,mộc nhĩ - Một số HS trả lời câu hỏi - Vài HS đọc lại RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Tuần Thứ……ngày……tháng.……năm…… Bài : TRUNG DU BẮC BỘ A MỤC TIÊU : - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình trung du Bắc Bộ : +Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải ,xếp cạnh bát úp - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân trung du Bắc Bộ : +Trồng chè ăn mạnh vùng trung du + Trống rừng đẩy mạnh - Nêu tác dụng việc trồng rừng trung du Bắc Bộ : che phủ đối , ngăn cản tình trạng đất bị xấu * HS khá, giỏi: Nêu qui trình chế biến chè B CHUẨN BỊ - Bản đồ hành VN - Tranh vùng trung du bắc C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I/.Ổn định : II/ Kiểm tra cũ - Người dân HLS làm nghề ? nghề ? - GV nhận xét ghi điểm III/ Bài Giới thiệu - GV ghi tựa / Bài giảng Hoạt động :làm viêc cá nhân Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải - Vùng trung du vùng núi , vùng đồi hay vùng đồng ? - Các đồi ? xếp ? - Mô tả sơ lược vùng trung du ? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát vui - –3 HS trả lời - HS nhắc lại - HS quan sát tranh ảnh SGK trả lời câu hỏi - Đây vùng đồi - Có đỉnh tròn, sườn thoải xếp cạnh bát úp -Vùng đồi đỉnh tròn sườn thoải xếp cạnh bát úp - Nêu nét riêng biệt vùng trung du Bắc - ( HS , giỏi ) - Mang dấu hiệu Bộ ? đồng vừa miền núi - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời - Kể tên tỉnh có vùng trung du Bắc Bộ ? Hoạt động : Thảo luận nhóm Chè ăn trung du Bước : Dựa vào kênh hình kênh chữ SGK - Thái Nguyên , Phú thọ , Vĩnh Phúc , Bắc Giang VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí thảo luận câu hỏi sau : - Trung du Bắc Bộ thích hợp cho việc trồng loại ? - Hình ,2 cho biết trồng Thái Nguyên Bắc Giang ? - Em biết chè Thái Nguyên ? - Chè trồng để làm ? - Trong ăn gần ,ở Trung du Bắc Bộ xuất trang trại chuyên trồng loại ? Bước : - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện - Quan sát hình nêu quy trình chế biến chè ? Hoạt động : Làm việc lớp - Vì vùng Trung du Bắc Bộ có nơi đất đồi trọc ? - Để khắc phục tình trạng người dân nơi trồng loại ? - GV liên hệ tực tế giáo dục HS ý thức bảo vệ rừng IV CỦNG CỐ - DẶN DỊ : - Hãy mơ tảvùng trung du Bắc Bộ - Dặn HS nhà học thuộc học SGK xem sau - Cây ăn công nghiệp - Cây chè vải - Chè nỗi tiếng thơm ngon - Trồng để phục vụ cho nhu cầu nước xuất - Chuyên trồng loại vải - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi - HS trả lời ( HS ,giỏi ) - Vì rừng bị khai khác cạn kiệt , đốt phá rừng , làm nương rẩy dể trồng trọt - ( HS , giỏi ) - Người dân tích cực trồng rừng - Vài HS mô tả lại RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí & giới thiệu dạng địa hình phổ biến xen đồng * GDBVMT : - Để cải tạo thiên nhiên người làm ? Hoạt động : Làm việc lớp Bước : - GV yêu cầu HS quan sát lược đồ hình & ảnh hình - Nêu tên dãy núi Bạch Mã - Mô tả đường đèo Hải Vân? Bước : - GV giải thích vai trị tường chắn gió dãy Bạch Mã: chắn gió mùa đơng bắc thổi đến, làm giảm bớt lạnh cho phần phía nam miền Trung (Nam Trung Bộ hay từ Đà Nẵng trở vào Nam) - GV cho HS làm tập câu hỏi SGK - Đánh dấu vào ý em cho - GV nhận xét chốt ý Bài học SGK IV/ CŨNG CỐ - DẶN DÒ : - Giáo dục HS chia sẻ với người dân miền Trung khó khăn thiên tai gây - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc xem sau - Về hoạt động cải tạo tự nhiên người dân vùng (trồng phi lao, lập hồ nuôi tôm) - HS quan sát lược đồ hình & ảnh hình & nêu - Dãy núi Bạch Mã - Nằm sườn núi, đường uốn lượn, bên trái sườn núi cao, bên phải sườn núi dốc xuống biển - ( HS , giỏi ) - HS thực yêu cầu Vài HS đọc RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Tuần 27 Thứ……ngày……tháng.……năm…… Bài : NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG A MỤC TIÊU : - Biết người Kinh , người Chăm số dân tộc người khác làcư dân chủ yếu đồng duyên hải miền Trung - Trình bày số nét tiêu biểu hoạt động sản xuất : trồng trọt , chăn nuôi , đánh bắt , nuôi trồng , chế biền thủy sản ,…  GDBVMT : Đánh bắt , nuôi trồng thủy hải sản hợp lí bảo vệ nguồn lợi hải sản thiên nhiên B CHUẨN BỊ - Bản đồ dân cư VN - Tranh ảnh số địa điểm du lịch duyên hải miền Trung, số nhà nghỉ đẹp; C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I/.Ổn định : II/ Kiểm tra cũ - Dựa vào lược đồ, kể tên đồng theo thứ tự từ Nam Bắc? - Vì sơng miền Trung thường gây lũ lụt vào mùa mưa? - So sánh đặc điểm gió thổi đến tỉnh duyên hải miền Trung vào mùa hạ & mùa thu đông? - GV nhận xét ghi điểm III / Bài : Hoạt động : Làm việc lớp - GV đồ dân cư để HS thấy mức độ tập trung dân biểu kí hiệu hình trịn thưa hay dày - Quan sát đồ phân bố dân cư Việt Nam, nêu nhận xét phân bố dân cư duyên hải miền Trung? - GV yêu cầu HS quan sát hình 1, trả lời câu hỏi SGK - GV bổ sung thêm: trang phục hàng ngày người Kinh, người Chăm gần giống áo sơ mi, quần dài để thuận lợi lao động sản xuất Hoạt động : Làm việc nhóm đơi - Cho biết tên hoạt động sản xuất? GV chia nhóm, phát cho nhóm bảng có cột HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát -2 -3 HS tra lời - HS quan sát - Ở miền Trung vùng ven biển có nhiều người sinh sống vùng núi Trường Sơn Song so sánh với đồng Bắc Bộ dân cư không đông đúc - HS quan sát & trả lời câu hỏi (cơ gái người Kinh mặc áo dài, cổ cao, quần trắng; cịn gái người Chăm mặc váy) - HS đọc ghi ảnh - HS nêu tên hoạt động sản xuất VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí (trồng trọt; chăn ni; ni, đánh bắt thủy sản; ngành khác), yêu cầu nhóm thi đua điền vào tên hoạt động sản xuất tương ứng với ảnh mà HS quan sát - Các nhóm thi đua - Đại diện nhóm báo cáo trước lớp - Các nhóm khác bổ sung, hồn thiện bảng - HS đọc lại kết GV khái quát: Các hoạt động sản xuất người dân duyên hải miền Trung mà HS tìm hiểu đa số thuộc ngành nông – ngư nghiệp Hoạt động : Làm việc cá nhân - Tên & điều kiện cần thiết ngành sản - HS trả lời xuất? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trả lời Bài học SGK Vài HS đọc IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc xem sau : Người dân hoạt động sản xuất đồng duyên hải miền Trung (tiết 2) RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Tuần 28 Thứ……ngày……tháng.……năm…… Bài : NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG (tiếp theo) A MỤC TIÊU : - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng duyên hài miền Trung : + Hoạt động du lịch đồng duyên hải miền Trung phát triển + Các nhà máy , khu công nghiệp phát triển ngày nhiều đồng duyên hải miền Trung : nhà máy đường , nhà máy đóng sữa chữa tàu thuyền HS giỏi : + Giải thích xây dựng nhà máy đường nhà máy đóng , sửa chữa tàu thuyền duyên hải miền Trung : trồng nhiều mía , nghề đánh cá biển + Giải thích nguyên nhân khiến ngành du lịch phát triển : cảnh đẹp , nhiều di sản văn hóa  GDBVMT : Đánh bắt , ni trồng thủy hải sản hợp lí bảo vệ nguồn lợi hải sản thiên nhiên B CHUẨN BỊ - Tranh ảnh số địa điểm du lịch duyên hải miền Trung, số nhà nghỉ đẹp; C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I/.Ổn định : II/ Kiểm tra cũ - Vì dân cư lại tập trung đông đúc duyên hải miền Trung? - Giải thích người dân dun hải miền Trung lại trồng lúa, lạc, mía & làm muối? - GV nhận xét ghi điểm III / Bài : Hoạt động : Làm việc lớp - Yêu cầu HS quan sát hình 9, 10 - Người dân miền Trung dùng cảnh đẹp để làm gì? - Kể tên điểm du lịch nỗi tiếng ? - Việc phát triển du lịch mang lại lợi ích ? GV nhận xét sửa chữa Hoạt động : Làm việc nhóm đơi - u cầu HS quan sát hình 11 - Vì có nhiều xưởng sửa chữa tàu thuyền thành phố, thị xã ven biển? GV khẳng định tàu thuyền sử dụng phải thật tốt để đảm bảo an toàn - Yêu cầu HS nói cho biết công việc HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HỌC SINH - Hát -2 -3 HS trả lời - HS quan sát hình - Để phát triển du lịch - Sầm Sơn , Lăng Cô , Nha Trang , Mũi Né - Góp phần cải thiện đời sống nhân dân vùng - HS quan sát - ( HS , giỏi ) - Do có tàu đánh bắt cá, tàu chở khách nên cần xưởng sửa chữa - Chở mía nhà máy, rửa sạch, ép lấy VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí sản xuất đường? Hoạt động : Làm việc lớp - GV giới thiệu thông tin số lễ hội như: Lễ hội Cá Voi: Gắn với truyền thuyết cá voi cứu vua biển, năm Khánh Hồ có tổ chức lễ hội Cá Voi Ở nhiều tỉnh khác nhân dân tổ chức cúng Cá Ông đền thờ Cá Ông ven biển - GV yêu cầu HS đọc đoạn văn lễ hội khu di tích Tháp Bà Nha Trang - Quan sát hình 16 & mơ tả khu Tháp Bà? -Trong lễ hội có hoạt động ? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trả lời Bài học SGK IV/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc xem sau: Thành phố Huế nước, quay li tâm để bỏ bớt nước, sản xuất đường trắng, đóng gói phục vụ tiêu dùng & sản xuất - HS đọc - tháp lớn, cao, đỉnh tù & tròn – nhọn, tháp nhỏ, có sân & nhiều cối - Trong phần lễ hội có hoạt động văn nghệ , thể thao múa hát ,… Vài HS đọc RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Tuần 29 Thứ……ngày……tháng.……năm…… Bài : THÀNH PHỐ HUẾ A MỤC TIÊU : - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành Phố Huế : + Thành phố Huế kinh đô nước ta thời nhà Nguyễn + Thiên nhiên đẹp với nhiều công trính kiến trúc cổ khiến Huế thu hút nhiều khách du lịch - Chỉ thàng phố Huế đồ ( lược đồ ) B CHUẨN BỊ - Bản đồ hành VN - Ảnh số cảnh quan đẹp, cơng trình kiến trúc mang tính lịch sử Huế C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I/.Ổn định : II/ Kiểm tra cũ - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK (GV làm phiếu luyện tập để kiểm tra kiến thức) - GV nhận xét ghi điểm III / Bài : / Thiên nhiên đẹp với cơng trình kiến trúc cổ Hoạt động : Làm việc lớp - GV treo đồ hành Việt Nam - Yêu cầu HS tìm đồ kí hiệu & tên thành phố Huế? - Tên sông chảy qua thành phố Huế? - Huế tựa vào dãy núi & có cửa biển thơng biển Đơng? - Quan sát lược đồ, ảnh & với kiến thức mình, em kể tên cơng trình kiến trúc lâu năm Huế? - Vì Huế gọi cố đơ? GV sửa chữa giúp HS hồn thiện phần trình bày * GV chốt: cơng trình kiến trúc & cảnh quan đẹp thu hút khách đến tham quan & du lịch HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - -3 HS tra lời - HS quan sát đồ & tìm - Vài em HS nhắc lại - Huế nằm bên bờ sông Hương - Phía Tây Huế tựa vào núi, đồi dãy Trường Sơn (trong có núi Ngự Bình) & có cửa biển Thuận An thơng biển Đơng - Các cơng trình kiến trúc lâu năm là: Kinh thành Huế, chùa Thiên Mụ, lăng Minh Mạng, lăng Tự Đức, điện Hịn Chén… - Huế cố vua nhà Nguyễn tổ chức xây dựng từ cách 300 năm (cố đô thủ đô cũ, xây từ lâu) - Vài HS dựa vào lược đồ đọc tên cơng trình kiến trúc lâu năm - HS quan sát ảnh & bổ sung vào danh sách nêu VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hoạt động : Làm việc nhóm đơi - GV u cầu HS trả lời câu hỏi mục - Nêu tên địa điểm du lịch Huế ? - GV mô tả thêm phong cảnh hấp dẫn khách du lịch Huế - Giải thích Huế trở thành thành phố du lịch tiếng ? Bài học SGK IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - GV u cầu HS vị trí thành phó Huế đồ VN nhắc lại vị trí - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc xem sau: Thành phố Đà Nẵng + Tên địa điểm du lịch dọc theo sơng Hương: lăng Minh Mạng, lăng Tự Đức, điện Hịn Chén, chùa Thiên Mụ, Ngọ Môn (thăm Thành Nội), cầu Tràng Tiền, chợ Đông Ba… - ( HS , giỏi ) - Vài HS nhắc lại vị trí - Vì có cảnh thiên nhiên đẹp ,… - Vài HS đọc - HS trình bày RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Tuần 30 Thứ……ngày……tháng.……năm…… Bài : THÀNH PHỐ ĐÀ NẲNG A MỤC TIÊU : - Nêu số đặt điểm thành phố Đà Nẵng : + Vị trí ven biển , đồng ven hải miền Trung + Đà Nẵng thành phố cảng lớn , đầu mối nhiều tuyến đường giao thông + Đà nẵng trung tâm công nghiệp , địa điểm du lịch - Chỉ thành phố Đà nẵng đồ (lược đồ) HS giỏi : Biết loại đường giao thông từ thành phố Đà Nẵng tới nơi khác B CHUẨN BỊ - Một số ảnh cảnh thành phố Đà Nẵng C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I/.Ổn định : II/ Kiểm tra cũ - Vì huế gọi thành phố du lịch ? - GV nhận xét ghi điểm III/ Bài : Hoạt động : Làm việc lớp - GV yêu cầu HS làm tập SGK, nêu được: + Tên, vị trí tỉnh địa phương em đồ? + Vị trí Đà Nẵng, xác định hướng đi, tên địa phương đến Đà Nẵng theo đồ hành Việt Nam - Hát HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -2 -3 HS trả lời - Đà Nẵng nằm phía Nam đèo Hải Vân, cửa sông Hàn & bên vịnh Đà Nẵng, bán đảo Sơn Trà - ( HS , giỏi ) - Đà Nẵng có cảng biển Tiên Sa, cảng sơng + Cho biết phương tiện giao thơng Hàn gần đến Đà Nẵng ? - Cảng biển – tàu lớn chở nhiều hàng + Đà Nẵng có cảng gì? - ( HS ,giỏi ) - Vị trí ven biển, cửa sơng Hàn; có + Nhận xét tàu đỗ cảng Tiên Sa? cảng biển Tiên Sa với tàu cập bến lớn; - GV yêu cầu HS liên hệ để giải thích Đà Nẵng hàng chuyển chở tàu biển có nhiều lại thành phố cảng biển? loại Hoạt động : làm việc lớp + Dựa vào bảng em kể tên số hàng hóa - Hàng đưa đến : Otơ , máy móc , thiết bị , dược đưa đến Đà Nẵng từ Đà Nẵng nơi khác may mặc … tàu biển ? - Hàng đưa : vật liệu xây dựng , đá mĩ nghệ , quần áo , haải sản … Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - Em cho biết nơi Đà Nẵng thu hút nhiều khách du lịch ? - Vì nơi dây thu hút nhiều khách du lịch ? - Có nhiều hài sản , bãi biển đẹp núi non , có bảo tàng chăm … VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài học SGK IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - GV yêu cầu vài HS kể lí Đà Nẵng trở thành cảng biển? - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc chuẩn bị bài: Biển đông & đảo Vài HS đọc - HS nêu RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Tuần 31 Thứ……ngày……tháng.……năm…… Bài : BIỂN ĐÔNG VÀ CÁC ĐẢO A MỤC TIÊU : - Nhận biết vị trí Biển Đông , số vịnh , quần đảo , đảo lớn Việt Nam đồ ( lược đồ ) : vịnh Bắc Bộ , vịnh Thái Lan quần đảo Hoàng Sa , Trường Sa , đảo Cát Bà , Côn Đảo , Phú Quốc - Biết sơ lược vùng biển , đảo quàn đảo nước ta : Vùng biển rộng lớn với nhiều đảo quần đảo - Kể tên số hoạt động khai thác nguồn lợi biển , đảo : + Khai thác khồng sản : dầu khí , cắt trắng , muối + Đánh bắt va nuôi trống hải sản HS giỏi : + Biết Biển Đông bao bọc phần đất liền nước ta + Biết vai trò biển đảo quần đảo nước ta : kho muối vơ tận , nhiều hải sản , khống sản q , điều hịa khí hậu , có nhiều bãi biển đẹp , nhiều vũng , vịnh thuận lợi cho việc phát triển du lịch xây dựng cảng biển B CHUẨN BỊ - Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Tranh ảnh biển, đảo Việt Nam C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I/.Ổn định : II/ Kiểm tra cũ - Vì Đà Nẵng vừa thành phố cảng vừa thành phố du lịch nước ta ? - GV nhận xét ghi điểm III / Bài : Hoạt động : Làm việc cá nhân theo cặp - GV yêu cầu HS quan sát hình 1, trả lời câu hỏi mục - Biển nước ta có diện tích bao nhiêu? - Biển có vai trị nước ta? - Biển Đông bao bọc phần đất liền nước ta - GV yêu cầu HS vùng biển nước ta, vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan đồ tự nhiên Việt Nam - GV mô tả, cho HS xem tranh ảnh biển nước ta, phân tích thêm vai trị biển Đơng nước ta Hoạt động : Làm việc lớp - GV đảo, quần đảo - Hát HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -2 -3 HS trả lời - HS quan sát hình 1, trả lời câu hỏi mục - HS dựa vào kênh chữ SGK & vốn hiểu biết, trả lời câu hỏi - ( HS , giỏi ) - ( HS , giỏi ) - HS đồ tự nhiên Việt Nam vùng biển nước ta, vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Em hiểu đảo, quần đảo? - Biển nước ta có nhiều đảo, quần đảo khơng? - Nơi nước ta có nhiều đảo nhất? Hoạt động 3: - Nêu đặc điểm đảo vịnh Bắc Bộ? Các đảo tạo thành nguyên nhân nào? - Các đảo, quần đảo miền Trung & biển phía Nam có đặc điểm gì? - Các đảo, quần đảo nước ta có giá trị gì? - GV cho HS xem ảnh đảo, quần đảo, mô tả thêm cảnh đẹp, giá trị kinh tế & hoạt động người dân đảo, quần đảo nước ta - GV sửa chữa giúp HS hồn thiện phần trình bày Bài học SGK IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bị bài: Khai thác dầu khí & hải sản biển Đông - GV nhận xét tiết học - HS dựa vào kênh chữ SGK & vốn hiểu biết, trả lời câu hỏi - HS dựa vào tranh ảnh, SGK thảo luận tar lời câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - HS đảo, quần đảo miền (Bắc, Trung, Nam) đồ Việt Nam & nêu đặc điểm, giá trị kinh tế đảo, quần đảo Vài HS đọc RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Tuần 32 Thứ……ngày……tháng.……năm…… Bài : KHAI THÁC DẦU KHÍ VÀ HẢI Ở BIỂN ĐƠNG A MỤC TIÊU : - Kể tên số hoạt động khai thác nguồn lợi biển đảo ( hải sản, dầu khí , du lịch , cảng biển ,…) + Khai thác khống sản : dầu khí , cắt trắng , muối + Đánh bắt nuôi trồng sản + Phát triển du lịch , - Chỉ vị trí đồ tự nhiên Việt Nam nơi khai thác dầu khí , vùng đánh bắt nhiều hải sải nước ta HS giỏi : + Nêu thứ tự công việc từ đánh bắt đến tiêu thụ hải sản + Nêu số nguyên nhân dẫn tới cạn kiệt nguồn hải sản ven bờ B CHUẨN BỊ - Bản đồ tự nhiênVN - Bản đồ công nghiệp, ngư nghiệp VN - Tranh ảnh khai thác dầu khí, khai thác & ni hải sản, ô nhiễm môi trường C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I/.Ổn định : II/ Kiểm tra cũ - Chỉ đồ & mô tả biển, đảo nước ta? - Nêu vai trò biển & đảo nước ta? - GV nhận xét ghi điểm III / Bài : Hoạt động : - GV yêu cầu HS đồ Việt Nam nơi có dầu khí biển - GV: Dầu khí tài nguyên khoáng sản quan trọng nước ta, nước ta & khai thác dầu khí biển Đông để phục vụ nước & xuất - Mơ tả q trình thăm dị, khai thác dầu khí? - Quan sát hình & hình mục 1, trả lời câu hỏi mục SGK? - Kể tên sản phẩm dầu khí sử dụng hàng ngày mà em biết? - GV : Hiện dầu khí nước ta khai thác chủ yếu dùng cho xuất khẩu, nước ta xây dựng nhà máy lọc & chế biến dầu Hoạt động : - Nêu dẫn chứng thể biển nước ta có nhiều hải sản? - Hoạt động đánh bắt hải sản nước ta diễn nào? Những nơi khai thác nhiều hải sản? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát -2 -3 HS trả lời - HS đồ Việt Nam nơi có dầu khí biển - HS dựa vào tranh ảnh, SGK để trả lời - HS nêu VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hãy tìm nơi đồ? - Trả lời câu hỏi mục SGK - Ngoài việc đánh bắt hải sản, nhân dân cịn làm để có thêm nhiều hải sản? - GV mô tả thêm việc đánh bắt, tiêu thụ hải sản nước ta - GV yêu cầu HS kể loại hải sản (tôm, cua, cá…) mà em trông thấy ăn - HS lên bảng đồ nơi khai thác dầu khí nước ta Bài học SGK IV/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bị bài: Ôn tập - GV nhận xét tiết học Vài HS đọc - HS nhóm dựa vào tranh ảnh, đồ, SGK, vốn hiểu biết để thảo luận theo gợi ý - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Tuần 33 – 34 Thứ……ngày……tháng.……năm…… Bài : ƠN TẬP A MỤC TIÊU : - Chỉ đồ Đại lí tự nhiên Việt Nam: + Dãy Hồng Liên Sơn, đỉnh Phan – xi – păng, , đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, đồng duyên hải miền Trung , cao nguyên Tây Nguyên + Một số thánh phố lớn + Biển Đơng đảo quần đảo … - Hệ thống số đặc điểm tiêu biểu thành phố nước ta : Hà Nội , Thành Phố Hồ Chí Minh Huế , Đà Nẵng , Cần Thơ , Hải Phòng - Hệ thống tên số dân tộc Hoàng Liên Sơn , đồng Bắc Bộ , Nam Bộ, đồng duyên hải niềm Trung ; Tây Nguyên - Hệ thống số hoạt động sản xuất vùng : núi , caonguyên , đống , biển đảo B CHUẨN BỊ - Bản đồ tự nhiên, công nghiệp, nông nghiệp, ngư nghiệp Việt Nam - Bản đồ khung Việt Nam treo tường - Phiếu học tập C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I/.Ổn định : II/ Kiểm tra cũ - Khai thác dầu khí & hải sản biển Đông - Nêu dẫn chứng thể biển nước ta nhiều hải sản? - Chỉ đồ nơi khai thác dầu khí, vùng đánh bắt nhiều hải sản nước ta? - GV nhận xét ghi điểm III / Bài : Hoạt động : - GV treo đồ khung treo tường, phát cho HS phiếu học tập Hoạt động : - GV phát cho nhóm bảng hệ thống thành phố sau : Tên thành phố Đăc điểm tiêu biểu Hà Nội Hải Phòng Huế Đà Nẵng Đà Lạt Tp Hồ Chí Minh Cần Thơ - Hát HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -2 -3 HS tra lời - HS điền địa danh câu vào lược đồ khung - HS lên điền địa danh câu vào đồ khung treo tường & vị trí địa danh đồ tự nhiên Việt Nam - HS làm câu hỏi (hoàn thành bảng hệ thống thành phố) - HS trao đổi trước lớp, chuẩn xác đáp án VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - GV sửa chữa giúp HS hồn thiện phần trình bày Tiết Hoạt động : - Làm việc cá nhân , * Đáp án câu : 1: ý d ; : ý b ; : ý b ; 4:ýb - GV sửa chữa giúp Hoạt động : - HS làm việc nhóm đơi - HS đọc câu hỏi , SGK - HS làm câu hỏi 3, SGK - HS trao đổi trước lớp, chuẩn xác đáp án * + + + + + + - HS đọc câu hỏi SGK - HS làm câu hỏi SGK - HS trao đổi trước lớp, chuẩn xác đáp án A B Tây Nguyên a ) Sản xuất ĐB Bắc Bộ nhiều ……… ĐB Nam Bộ b ) Nhiều dất ĐB duyên hải NT đỏ ……… Hoàng Liên Sơn c ) Vựa lúa , lớn Trung Du Bắc Bộ thứ d ) Nghề đánh cá …… đ ) Trồng rừng để …… e ) Trồng lúa nước … Đáp án câu : ghép b ghép c ghép a ghép d ghép e ghép đ - GV tổng kết , khen ngợi em chuẩn bị tốt có nhiều đóng góp cho học IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bị kiểm tra HKII - GV nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tham khảo toàn giáo án lớp 4: https://vndoc.com/giao-an-dien-tu-lop-4 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... nước ta - Sử dụng tranh ảnh để mô tả trang phục số dân tộc Tây Nguyên : Trang phục truyền thống : nam thường đóng khố , nữ thường quấn váy - HS giỏi : Quan sát tranh , anh mô tả nhà rông B... nhóm theo câu hỏi sau + Chỉ đỉnh Phan - xi – păng hình cho biết độ cao ? + Tại đỉnh Phan – xi - păng gọi “nóc nhà” Tổ quốc ? + Quan sát hình tả đỉnh núi Phan - xi păng ? - Có nhiều đỉnh nhọn... thảo luận nhóm - Cao 3 143 m - Vì đỉnh núi cao nước ta - ( HS , giỏi ) - Đỉnh nhọn quanh năm có mây mù che phủ - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời b / Khí hậu lạnh quanh năm Hoạt động

Ngày đăng: 08/12/2022, 14:41

w