Đang tải... (xem toàn văn)
(Luận án tiến sĩ file word) Quản lý hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học phổ thông trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục(Luận án tiến sĩ file word) Quản lý hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học phổ thông trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục(Luận án tiến sĩ file word) Quản lý hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học phổ thông trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục(Luận án tiến sĩ file word) Quản lý hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học phổ thông trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục(Luận án tiến sĩ file word) Quản lý hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học phổ thông trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục(Luận án tiến sĩ file word) Quản lý hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học phổ thông trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục(Luận án tiến sĩ file word) Quản lý hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học phổ thông trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục(Luận án tiến sĩ file word) Quản lý hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học phổ thông trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục(Luận án tiến sĩ file word) Quản lý hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học phổ thông trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục(Luận án tiến sĩ file word) Quản lý hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học phổ thông trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục(Luận án tiến sĩ file word) Quản lý hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học phổ thông trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục(Luận án tiến sĩ file word) Quản lý hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học phổ thông trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục(Luận án tiến sĩ file word) Quản lý hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học phổ thông trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục(Luận án tiến sĩ file word) Quản lý hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học phổ thông trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC - - PHAN THỊ THUÝ QUYÊN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2021 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC - - PHAN THỊ THUÝ QUYÊN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC Chuyên ngành: Quản lý Giáo dục Mã số: 14 01 14 LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Cán hướng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Xuân Tế PGS.TS Trần Hữu Hoan Hà Nội - 2021 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các liệu, kết nghiên cứu luận án trung thực chưa công bố cơng trình nghiên cứu khác Tác giả luận án Phan Thị Thuý Quyên ii LỜI CẢM ƠN Bằng tình cảm chân thành lịng biết ơn sâu sắc nhất, xin trân trọng cảmám ơn đến: PGS.TS Nguyễn Xuân Tế PGS.TS Trần Hữu Hoan tận tình giúp đỡ, trực tiếp hướng dẫn suốt trình nghiên cứu để hồn thành Luận án Ban Giám đốc, Quý Thầy/Cô Học viện Quản lý giáo dục giảng dạy giúp đỡ trình học tập nghiên cứu Lãnh đạo Trường Cán quản lý giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh, giảng viên, học viên Trường hỗ trợ, tư vấn, cung cấp số liệu, tạo điều kiện thuận lợi cho tơi suốt q trình thực Luận án Gia đình, bạn bè, đồng nghiệp quan tâm, động viên, giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi cho suốt q trình học tập, nghiên cứu hồn thành Luận án Dù cố gắng, song Luận án khơng thể tránh khỏi thiếu sót, tơi mong nhận bảo từ Nhà khoa học, Q thầy giáo, giáo góp ý chân thành Quý vị bạn Tác giả luận án Phan Thị Thuý Quyên iii DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Cụm từ viết tắt CBQL Cán quản lý ĐLC Độ lệch chuẩn ĐTB Điểm trung bình GD&ĐT Giáo dục Đào tạo ICT Công nghệ truyền thông NXB Nhà xuất THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông CNTT Công nghệ thông tin HT Hiệu trưởng KTĐG Kiểm tra đánh giá CNH Cơng nghiệp hóa HĐH Hiện đại hóa iv MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT MỤC LỤC DANH MỤC BẢNG DANH MỤC BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỔ, HÌNH VẼ MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Khách thể đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu .4 3.2 Đối tượng nghiên cứu .4 Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Câu hỏi nghiên cứu Giới hạn phạm vi nghiên cứu 7.1 Giới hạn nội dung Nghiên cứu tập trung nội dung quản lý quản lý hoạt động bồi dưỡng thường xuyên cho hiệu trưởng trường THPT địa bàn thành phố Hồ Chí Minh; 7.2 Giới hạn địa bàn nghiên cứu 7.3 Giới hạn đối tượng khảo sát .6 7.4 Giới hạn thời gian nghiên cứu Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu 8.1 Phương pháp luận .6 8.1.2 Tiếp cận lực Luận điểm bảo vệ 10 Đóng góp luận án 11 Cấu trúc luận án Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Nghiên cứu bồi dưỡng cán quản lý trường phổ thông .13 v 1.1.2 Nghiên cứu quản lý hoạt động bồi dưỡng cán quản lý trường trung học phổ thông .18 1.1.3 Nhận xét cơng trình nghiên cứu tổng quan hướng tiếp tục nghiên cứu luận án 24 1.2 Các khái niệm đề tài 1.2.1 Quản lý 26 1.2.2 Quản lý nhà trường 27 1.2.3 Hoạt động bồi dưỡng 27 1.2.4 Quản lý hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng trường Trung học phổ thông 29 1.2.4.1 Hiệu trưởng 1.3 Bối cảnh đổi giáo dục yêu cầu đặt bồi dưỡng hiệu trưởng trường Trung học phổ thông 1.3.1 Đổi toàn diện giáo dục đào tạo 34 1.3.2 Đổi giáo dục trung học phổ thông 38 1.3.3 Những yêu cầu đặt hiệu trưởng trường trung học phổ thông bối cảnh đổi giáo dục 40 1.3.3.1 Yêu cầu vai trò hiệu trưởng trường trung học phổ thông (1) Hoạt động hiệu trưởng trường trung học phổ thông với tư cách vừa đáp ứng chức lãnh đạo vừa đáp ứng chức quản lý (2) Thực đồng thời chức nhiệm vụ quan quản lý cấp người quản lý đơn vị trường trung học phổ thông (3) Hoạt động hiệu trưởng trường trung học phổ thông đáp ứng mơ hình đa chiều phẩm chất lực (4) Hoạt động hiệu trưởng trường THPT thực góc độ vai trị tương tác, thơng tin, định 1.3.3.2 Yêu cầu nhiệm vụ, quyền hạn hiệu trưởng 1.3.3.3 Yêu cầu đạt tiêu chuẩn hiệu trưởng 1.3.4 Những yêu cầu đặt quản lý hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học phổ thông đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 55 1.4 Hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học phổ thông đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 1.4.1 Tầm quan trọng hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học phổ thông bối cảnh đổi giáo dục 60 1.4.21 Mục tiêu bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học phổ thơng 61 vi 1.4.32 Nội dung chương trình bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học phổ thông 62 1.4.43 Phương pháp hình thức bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học phổ thông .65 1.4.54 Kiểm tra, đánh giá kết bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học phổ thông .67 1.4.65 Các điều kiện phục vụ tổ chức hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học phổ thông 68 1.5 Quản lý hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học phổ thông đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 1.5.1 Tiếp cận lực tiếp cận hoạt động xác định nội dung quản lý hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học phổ thông 70 Tiếp cận hoạt động hay tiếp cận cấu trúc hoạt động tiếp cận dựa nhận thức đầy đủ tính hệ thống đối tượng quản lý hoạt động bồi dưỡng Kết nhận thức cấu trúc hoạt động cho phép chủ thể quản lý xác định thành tố cấu trúc đối tượng quản lý chỉnh thể hệ thống tạo nên đối tượng thực tác động đến thành tố nhằm tạo thay đổi đối tượng quản lý Bởi lẽ, “Hệ thống tổng thể, trì tồn tương tác tổ phần tạo nên nó” (L.v.Bertalallffy, 1956) Tiếp cận hoạt động thông qua cấu trúc hệ thống hoạt động khơng hồn tồn phương pháp phân tích hệ thống mà tiếp cận tập trung đề cập đến vấn đề nhấn mạnh vào việc xác định ý nghĩa mối liên kết yếu tố cấu tạo nên hệ thống hoạt động tương tác chúng Một hoạt động tập hợp thành tố tương tác với Sự thay đổi thành tố dẫn đến thay đổi thành tố khác, từ dẫn đến thay đổi thành tố thứ ba Bất tương tác chỉnh thể cấu trúc vừa có tính ngun nhân, vừa có tính điều khiển Rất nhiều tương tác liên kết với thành chuỗi tương tác ngun nhân kết Chính vậy, thành tố tạo nên hoạt động có chức riêng thuộc hai nhóm bản: Chức kiểm soát (gây biến đổi thành tố khác); Chức bị kiểm soát (bị thành tố khác gây biến đổi) [50] Mọi hoạt động có tính thể hố đặc tính thể thông qua: Phạm vi qui mô hoạt động xác định thể vii thống hoạt động không dễ thay đổi điều kiện định điều kiện khơng cịn đảm bảo hoạt động phải biến đổi theo nhằm thích ứng tạo đặc tính để thực nhiệm vụ hay nhằm đạt mục tiêu chung mà phận riêng lẻ thực Có thể nhận rằng, hỗn độn, phức tạp giới xung quanh, hệ thống hay hoạt động tạo phát triển phải có tính tổ chức, có thứ bậc Nghĩa hoạt động yếu tố hệ thống lớn mơi trường lại bao gồm thành tố (các thành phần) nhỏ Giữa thành phần hoạt động có xếp theo quan hệ thứ bậc hay trình tự định Như vậy, hoạt động có cấu trúc Chính cấu trúc hoạt động định chế vận hành hoạt động mục tiêu mà cần đạt Cấu trúc hoạt động thể bởi: Các phần tử xếp theo trật tự để cấu thành chỉnh thể Mối quan hệ thành phần liên quan chủ yếu đến loại hình, số lượng, chiều, cường độ, v.v Những hoạt động có tương tác chặt chẽ yếu tố thành phấn thường gọi hoạt động có cấu trúc Cấu trúc hoạt động quan trọng, định tính chất hoạt động Mặt khác, hoạt động biến đổi theo thời gian không gian: Hoạt động có đời sống, từ lúc khai sinh đến lúc bị phế bỏ Các hoạt động phải thay đổi cho phù hợp với điều kiện thực tế theo thời gian không gian, nghĩa muốn tồn phát triển phải biến đổi cho phù hợp với mơi trường xung quanh theo qui luật tiến hố tự nhiên (Darwin) Sự khác chủ yếu tốc độ khả nhận biết thay đổi Mọi thay đổi ln có mối liên hệ ngược (feedback) chỉnh thể hoạt động chịu tác động qui luật “nhân - quả” 1.5.2 Nội dung quản lý hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học phổ thông .75 1.6 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học phổ thông 1.6.1 Chủ trương, sách bồi dưỡng hiệu trưởng 83 1.6.2 Nhận thức cấp quản lý hiệu trưởng 84 PL45 Tot Total 48 8.7 8.7 552 100.0 100.0 100.0 Cau6.CD.YC.1 Frequency Valid Percent Valid Percent Kem Yeu Trung binh Kha Tot 56 326 70 97 10.1 59.1 12.7 17.6 10.1 59.1 12.7 17.6 Total 552 100.0 100.0 Cumulative Percent 10.7 69.7 82.4 100.0 Cau6.CD.YC.2 Valid Kem Yeu Trung binh Kha Tot Total Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 28 5.1 5.1 5.1 59 10.7 10.7 15.8 279 50.5 50.5 66.3 165 29.9 29.9 96.2 21 3.8 3.8 100.0 552 100.0 100.0 Cau6.CD.YC.3 Valid Kem Yeu Trung binh Kha Tot Total Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 31 5.6 5.6 5.6 64 11.6 11.6 17.2 245 44.4 44.4 61.6 152 27.5 27.5 89.1 60 10.9 10.9 100.0 552 100.0 100.0 Cau6.CD.Hotro.1 Valid Kem Yeu Trung binh Kha Tot Total Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 29 5.3 5.3 5.3 78 14.1 14.1 19.4 256 46.4 46.4 65.8 142 25.7 25.7 91.5 47 8.5 8.5 100.0 552 100.0 100.0 Cau6.CD.Hotro.2 Valid Kem Yeu Trung binh Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 65 11.8 11.8 11.8 41 7.4 7.4 19.2 214 38.8 38.8 58.0 PL46 Kha Tot 181 51 32.8 9.2 32.8 9.2 Total 552 100.0 100.0 90.8 100.0 Cau6.CD.KTDG.1 Valid Kem Yeu Trung binh Kha Tot Total Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 38 6.9 6.9 6.9 70 12.7 12.7 19.6 254 46.0 46.0 65.6 144 26.1 26.1 91.7 46 8.3 8.3 100.0 552 100.0 100.0 Cau6.CD.KTDG.2 Valid Kem Yeu Trung binh Kha Tot Total Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 47 8.5 8.5 8.5 39 7.1 7.1 15.6 221 40.0 40.0 55.6 178 32.2 32.2 87.9 67 12.1 12.1 100.0 552 100.0 100.0 Cau6.KTDG.1 Valid Kem Yeu Trung binh Kha Tot Total Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 12 2.2 2.2 2.2 58 10.5 10.5 12.7 298 54.0 54.0 66.7 140 25.4 25.4 92.0 44 8.0 8.0 100.0 552 100.0 100.0 Cau6.KTDG.2 Valid Kem Yeu Trung binh Kha Tot Total Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 49 8.9 8.9 8.9 66 12.0 12.0 20.8 241 43.7 43.7 64.5 170 30.8 30.8 95.3 26 4.7 4.7 100.0 552 100.0 100.0 PL47 Cau7.1 Frequency Valid Percent Hoan toan khong anh huong Anh huong it Binh thuong Anh huong nhieu Anh huong rat nhieu 48 191 240 70 8.7 34.6 43.5 12.7 Total 552 100.0 Valid Percent Cumulative Percent 5 8.7 9.2 34.6 43.8 43.5 87.3 12.7 100.0 100.0 Cau7.2 Frequency Valid Percent Hoan toan khong anh huong Anh huong it Binh thuong Anh huong nhieu Anh huong rat nhieu 16 237 174 123 2.9 42.9 31.5 22.3 Total 552 100.0 Valid Percent Cumulative Percent 4 2.9 3.3 42.9 46.2 31.5 77.7 22.3 100.0 100.0 Cau7.3 Frequency Valid Percent Valid Percent Hoan toan khong anh huong Anh huong it Binh thuong Anh huong nhieu Anh huong rat nhieu 38 230 155 128 6.9 41.7 28.1 23.2 6.9 41.7 28.1 23.2 Total 552 100.0 100.0 Cumulative Percent 7.1 48.7 76.8 100.0 Cau7.4 Frequency Valid Percent Valid Percent Hoan toan khong anh huong Anh huong it Binh thuong Anh huong nhieu Anh huong rat nhieu 44 220 229 55 8.0 39.9 41.5 10.0 8.0 39.9 41.5 10.0 Total 552 100.0 100.0 Cumulative Percent 8.7 48.6 90.0 100.0 Cau7.8 Valid Anh huong it Binh thuong Anh huong nhieu Anh huong rat nhieu Total Cau8 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 56 10.1 10.1 10.1 223 40.4 40.4 50.5 171 31.0 31.0 81.5 102 18.5 18.5 100.0 552 100.0 100.0 PL48 Frequency Percent 552 Valid Valid Percent Cumulative Percent 100.0 100.0 100.0 CAPTHIET1 Valid Khong cap thiet Cap thiet Rat cap thiet Total Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 14 2.5 2.5 2.5 88 15.9 15.9 18.5 450 81.5 81.5 100.0 552 100.0 100.0 CAPTHIET2 Frequency Valid Percent Valid Percent Cumulative Percent Khong cap thiet Cap thiet Rat cap thiet 100 450 18.1 81.5 18.1 81.5 Total 552 100.0 100.0 18.5 100.0 CAPTHIET3 Frequency Valid Percent Valid Percent Khong cap thiet Cap thiet Rat cap thiet 99 451 17.9 81.7 17.9 81.7 Total 552 100.0 100.0 Cumulative Percent 18.3 100.0 CAPTHIET4 Valid Cap thiet Rat cap thiet Total Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 94 17.0 17.0 17.0 457 82.8 82.8 99.8 2 100.0 552 100.0 100.0 CAPTHIET5 Valid Khong cap thiet Cap thiet Rat cap thiet Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 11 2.0 2.0 2.0 93 16.8 16.8 18.8 448 81.2 81.2 100.0 Total 552 100.0 100.0 KHATHI1 Frequency Valid Khong kha thi Kha thi Rat kha thi 111 438 Percent 20.1 79.3 Valid Percent 20.1 79.3 Cumulative Percent 20.7 100.0 PL49 Total 552 100.0 100.0 KHATHI3 Valid Khong kha thi Kha thi Rat kha thi Total Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 15 2.7 2.7 2.7 87 15.8 15.8 18.5 450 81.5 81.5 100.0 552 100.0 100.0 KHATHI4 Valid Khong kha thi Kha thi Rat kha thi Total Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 11 2.0 2.0 2.0 81 14.7 14.7 16.7 460 83.3 83.3 100.0 552 100.0 100.0 KHATHI4 Valid Khong kha thi Kha thi Rat kha thi Total Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 11 2.0 2.0 2.0 81 14.7 14.7 16.7 460 83.3 83.3 100.0 552 100.0 100.0 TUOI Valid 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 11 2.0 2.2 11 2.0 2.2 11 2.0 2.2 11 2.0 2.2 1.0 12 2.2 2.4 1.3 1.4 22 4.0 4.5 11 2.0 2.2 12 2.2 2.4 2 13 2.4 2.6 1.0 1.1 1.2 11 2.0 2.2 15 2.7 3.0 1.6 1.8 1.1 1.2 1.4 1.6 1.1 1.2 2.2 4.5 6.7 8.9 9.8 10.8 13.2 14.6 19.1 21.3 23.8 24.0 26.6 27.6 28.9 31.1 34.1 36.0 37.2 38.8 40.0 PL50 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 Total Missing 32 33 10 34 27 9 25 17 32 19 12 5.8 6.0 1.8 1.6 6.2 4.9 1.6 1.6 1.3 4.5 1.6 3.1 5.8 3.4 2.2 6.5 6.7 2.0 1.8 6.9 5.5 1.8 1.8 1.4 5.1 1.8 3.5 6.5 3.9 2.4 1.0 492 89.1 100.0 System Total 60 10.9 552 100.0 46.5 53.3 55.3 57.1 64.0 69.5 71.3 73.2 74.6 79.7 81.5 85.0 91.5 95.3 97.8 98.8 99.2 100.0 MEAN_LKH Valid 2 3 3 3 4 4 4 5 Total Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 12 2.2 2.2 1.1 1.1 4 28 5.1 5.1 15 2.7 2.7 35 6.3 6.3 148 26.8 26.8 39 7.1 7.1 63 11.4 11.4 93 16.8 16.8 28 5.1 5.1 29 5.3 5.3 18 3.3 3.3 20 3.6 3.6 2 1.1 1.1 1.4 1.4 2 552 100.0 2.2 3.3 3.6 8.7 11.4 17.8 44.6 51.6 63.0 79.9 85.0 90.2 93.5 97.1 97.3 98.4 99.8 100.0 100.0 MEAN_TC Frequency Valid Percent Valid Percent Cumulative Percent 2 PL51 2 3 3 4 4 5 14 17 11 20 58 167 56 69 81 18 21 6 2.5 3.1 2.0 3.6 10.5 30.3 10.1 12.5 14.7 3.3 3.8 1.1 1.1 2.5 3.1 2.0 3.6 10.5 30.3 10.1 12.5 14.7 3.3 3.8 1.1 1.1 Total 552 100.0 100.0 2.7 5.8 7.8 11.4 21.9 52.2 62.3 74.8 89.5 92.8 96.6 97.6 98.7 99.1 100.0 MEAN_CD.MT Frequency Valid Percent 2 3 4 5 67 26 194 132 85 35 1.4 12.1 4.7 35.1 23.9 15.4 6.3 Total 552 100.0 Valid Percent Cumulative Percent 1.4 1.4 1.8 12.1 13.9 4.7 18.7 35.1 53.8 23.9 77.7 15.4 93.1 6.3 99.5 100.0 100.0 MEAN_CD.PT Frequency Valid Percent Valid Percent 1 2 3 4 4 10 37 26 132 147 97 74 19 7 1.8 6.7 4.7 23.9 26.6 17.6 13.4 3.4 7 1.8 6.7 4.7 23.9 26.6 17.6 13.4 3.4 Total 552 100.0 100.0 Cumulative Percent 1.6 3.4 10.1 14.9 38.8 65.4 83.0 96.4 99.8 100.0 MEAN_CD.CT Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent PL52 Valid 2 3 4 5 55 190 214 69 17 10.0 34.4 38.8 12.5 3.1 10.0 34.4 38.8 12.5 3.1 Total 552 100.0 100.0 1.1 11.1 45.5 84.2 96.7 99.8 100.0 MEAN_CD.GV Frequency Valid Percent Valid Percent 2 3 3 4 4 5 24 18 10 126 53 124 74 52 26 14 21 4.3 3.3 1.8 22.8 9.6 22.5 13.4 9.4 4.7 2.5 3.8 4.3 3.3 1.8 22.8 9.6 22.5 13.4 9.4 4.7 2.5 3.8 Total 552 100.0 100.0 Cumulative Percent 5.1 8.3 8.7 10.5 33.3 42.9 65.4 78.8 88.2 92.9 95.5 99.3 100.0 MEAN_CD.YC Frequency Valid Percent Valid Percent 2 3 4 5 32 33 18 175 120 69 61 19 15 5.8 6.0 3.3 31.7 21.7 12.5 11.1 3.4 2.7 1.3 5.8 6.0 3.3 31.7 21.7 12.5 11.1 3.4 2.7 1.3 Total 552 100.0 100.0 Cumulative Percent MEAN_CD.CDSVC Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1 2 6.3 12.3 15.6 47.3 69.0 81.5 92.6 96.0 98.7 100.0 PL53 2 3 4 5 41 13 18 122 136 109 65 12 33 7.4 2.4 3.3 22.1 24.6 19.7 11.8 2.2 6.0 7.4 2.4 3.3 22.1 24.6 19.7 11.8 2.2 6.0 Total 552 100.0 100.0 7.6 10.0 13.2 35.3 60.0 79.7 91.5 91.8 94.0 100.0 MEAN_CD.Hotro Valid Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 27 4.9 4.9 4 55 10.0 10.0 46 8.3 8.3 176 31.9 31.9 92 16.7 16.7 105 19.0 19.0 16 2.9 2.9 33 6.0 6.0 2 3 4 5 Total 552 100.0 4.9 5.3 15.2 23.6 55.4 72.1 91.1 94.0 100.0 100.0 MEAN_CD.KTDG Valid 2 3 4 5 Total Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 17 3.1 3.1 4 49 8.9 8.9 58 10.5 10.5 168 30.4 30.4 98 17.8 17.8 108 19.6 19.6 23 4.2 4.2 29 5.3 5.3 552 100.0 3.1 3.4 12.3 22.8 53.3 71.0 90.6 94.7 100.0 100.0 MEAN_KTDG Frequency Valid 2 33 Percent 1.4 6.0 Valid Percent Cumulative Percent 1.4 6.0 1.4 7.4 PL54 2 3 3 4 4 5 12 16 37 131 68 81 29 106 11 1 2.2 2.9 6.7 23.7 12.3 14.7 5.3 19.2 2.0 2 1.6 2.2 2.9 6.7 23.7 12.3 14.7 5.3 19.2 2.0 2 1.6 Total 552 100.0 100.0 8.0 10.1 13.0 19.7 43.5 55.8 70.5 75.7 94.9 96.9 97.8 98.0 98.2 99.8 100.0 PL55 PHỤ LỤC 8A: PHỤ LỤC 8A BẢNG XỬ LÝ SỐ LIỆU SPSS - THỬ NGHIỆM GIAI ĐOẠN FREQUENCIES VARIABLES=MaPhieu CD1 CD2 CD3 CD4 CD5 CD6 CD7 CD8 CD9 CD10 CD11 CD12 CD13 CD14 CD15 CD16 CD17 CD18 NCThucte VietDeAn MEANCD MEANTHUCTE /ORDER=ANALYSIS Frequencies Statistics Ma CD CD CD CD CD CD CD CD CD CD CD CD CD CD CD CD CD CD NC VietDeA MEAN Phieu 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Thucte n CD N Valid Missing 114 114 114 114 114 114 114 114 114 114 114 114 114 114 114 114 114 114 114 0 0 0 0 0 0 0 0 0 114 114 0 114 Frequency Table MaPhieu Missing Frequency Percent 114 100.0 System CD1 Valid Total Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 22 19.3 19.3 19.3 45 39.5 39.5 58.8 47 41.2 41.2 100.0 114 100.0 100.0 CD2 Frequency Valid Total Percent Valid Percent 1 16 45 51 9 14.0 39.5 44.7 9 14.0 39.5 44.7 114 100.0 100.0 Cumulative Percent 1.8 15.8 55.3 100.0 CD3 Frequency Valid Total Percent Valid Percent 25 32 56 21.9 28.1 49.1 21.9 28.1 49.1 114 100.0 100.0 Cumulative Percent 22.8 50.9 100.0 CD4 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent MEAN THUCTE 114 PL56 Valid Total 31 28 54 27.2 24.6 47.4 27.2 24.6 47.4 114 100.0 100.0 28.1 52.6 100.0 CD5 Frequency Valid Total Percent Valid Percent 21 48 44 18.4 42.1 38.6 18.4 42.1 38.6 114 100.0 100.0 Cumulative Percent 19.3 61.4 100.0 CD6 Frequency Valid Total Percent Valid Percent 28 30 55 24.6 26.3 48.2 24.6 26.3 48.2 114 100.0 100.0 Cumulative Percent 25.4 51.8 100.0 CD7 Frequency Valid Total Percent Valid Percent 25 43 45 21.9 37.7 39.5 21.9 37.7 39.5 114 100.0 100.0 Cumulative Percent 22.8 60.5 100.0 CD8 Frequency Valid Total Percent 12 48 49 1.8 2.6 10.5 42.1 43.0 114 100.0 Valid Percent Cumulative Percent 1.8 1.8 2.6 4.4 10.5 14.9 42.1 57.0 43.0 100.0 100.0 CD9 Frequency Valid Total Percent 25 27 56 5.3 21.9 23.7 49.1 114 100.0 Valid Percent Cumulative Percent 5.3 5.3 21.9 27.2 23.7 50.9 49.1 100.0 100.0 CD10 Frequency Valid Total Percent Valid Percent 26 39 48 22.8 34.2 42.1 22.8 34.2 42.1 114 100.0 100.0 Cumulative Percent 23.7 57.9 100.0 PL57 CD11 Frequency Valid Total Percent Valid Percent Cumulative Percent 20 39 51 2.6 17.5 34.2 44.7 2.6 17.5 34.2 44.7 114 100.0 100.0 3.5 21.1 55.3 100.0 CD12 Frequency Valid Total Percent 19 40 50 4.4 16.7 35.1 43.9 114 100.0 Valid Percent Cumulative Percent 4.4 4.4 16.7 21.1 35.1 56.1 43.9 100.0 100.0 CD13 Frequency Valid Total Percent 19 47 44 3.5 16.7 41.2 38.6 114 100.0 Valid Percent Cumulative Percent 3.5 3.5 16.7 20.2 41.2 61.4 38.6 100.0 100.0 CD14 Frequency Valid Total Percent Valid Percent Cumulative Percent 29 34 50 25.4 29.8 43.9 25.4 29.8 43.9 114 100.0 100.0 26.3 56.1 100.0 CD15 Frequency Valid Total Percent Valid Percent Cumulative Percent 19 40 51 2.6 16.7 35.1 44.7 2.6 16.7 35.1 44.7 114 100.0 100.0 3.5 20.2 55.3 100.0 CD16 Frequency Valid Total Percent 30 29 53 1.8 26.3 25.4 46.5 114 100.0 Valid Percent Cumulative Percent 1.8 1.8 26.3 28.1 25.4 53.5 46.5 100.0 100.0 CD17 Frequency Valid Percent Valid Percent 2.6 2.6 Cumulative Percent 3.5 PL58 Total 22 31 57 19.3 27.2 50.0 19.3 27.2 50.0 114 100.0 100.0 22.8 50.0 100.0 CD18 Valid Total Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 20 17.5 17.5 17.5 45 39.5 39.5 57.0 49 43.0 43.0 100.0 114 100.0 100.0 NCThucte Frequency Valid Total Percent 29 19 64 1.8 25.4 16.7 56.1 114 100.0 Valid Percent Cumulative Percent 1.8 1.8 25.4 27.2 16.7 43.9 56.1 100.0 100.0 VietDeAn Frequency Valid Total Percent Valid Percent 27 28 58 23.7 24.6 50.9 23.7 24.6 50.9 114 100.0 100.0 Cumulative Percent 24.6 49.1 100.0 PL59 MEANCD Frequency Valid 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 Total Percent Valid Percent 1 1 5 9 12 12 11 13 5 2 9 9 3.5 4.4 4.4 7.9 7.9 10.5 4.4 10.5 7.0 9.6 11.4 4.4 4.4 2.6 1.8 1.8 9 9 3.5 4.4 4.4 7.9 7.9 10.5 4.4 10.5 7.0 9.6 11.4 4.4 4.4 2.6 1.8 1.8 114 100.0 100.0 Cumulative Percent 1.8 2.6 3.5 7.0 11.4 15.8 23.7 31.6 42.1 46.5 57.0 64.0 73.7 85.1 89.5 93.9 96.5 98.2 100.0 MEANTHUCTE Frequency Valid 3 4 5 Total Percent Valid Percent 19 31 16 40 6.1 16.7 27.2 14.0 35.1 6.1 16.7 27.2 14.0 35.1 114 100.0 100.0 Cumulative Percent 7.0 23.7 50.9 64.9 100.0 ... Thành phố Hồ Chí Minh Chương Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học phổ thông địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 13 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN... hiệu trưởng, hiệu quản lý giáo dục trường học nói chung, giáo dục phổ thơng địa bàn thành phố Hà Nội [21] Luận án ? ?Quản lý chất lượng bồi dưỡng cán quản lý giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục. .. quản lý bồi dưỡng bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học phổ thông; thực tiễn quản lý hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học phổ thơng địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh, tác giả luận án đề