Tiết 26. Nhện và sự đa dạng của lớp hình nhện

Thư viện điện tử mời thầy cô tham khảo Bài giảng PowerPoint môn Sinh học 7 để soạn giáo án bằng powerpoint phục vụ cho công việc giảng dạy trực tuyến trong năm học 2021 2022. Giáo án PowerPoint môn Sinh học 7 với các hình ảnh sinh động, minh họa dễ hiểu mang đến cho các em học sinh bài học lôi cuốn, hấp dẫn. Hy vọng đây là tài liệu hữu ích giúp các thầy cô dễ dàng.

PHỊNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HỒI NHƠN TRƯỜNG THCS TAM QUAN SINH HỌC Tiết 26: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN I/ NHỆN: 1/ Đặc điểm cấu tạo: Kìm Chân xúc giác Chân bò Đầu ngực Khe thở Bụng Lỗ sinh dục Núm tuyến tơ Cơ thể nhện gồm có phần? Mỗi phần gồm phận nào? Cơ thể nhện gồm phần : Phần đầu – ngực gồm: đơi kìm, đơi chân xúc giác đơi chân bị Phần bụng gồm: khe hở, lỗ sinh dục núm tuyến tơ Thảo luận: Hoàn thành bảng đặc điểm cấu tạo chức phận nhện (3 phút) Các phần Tên thể phận Phần đầu ngực Đôi có độc Đôi xúc (phủ lông) kiềm tuyến chân giác đầy Bốn đôi chân bò Phần bụng Đôi khe thở (phía trước) Lỗ sinh dục Chức Tiết 26: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN I.NHỆN 1.Đặc điểm cấu tạo:  Các phần Tên thể phận Phần đầu ngực Phần bụng Chức Bắt mồi tự Đôi kiềm có tuyến Cảm giác độc xúc giác Đôi chân khứu Di chuyển xúc giác giác (phủ đầy lưới lông) Hô Bốn đôi hấp chân bò Sinh Đôi khe thở sản (phía trước) Sinh tơ nhện 2/ Tập tính Quan sát hình:Sắp xếp ý cho sẵn theo thứ tự với tập tính lưới nhện? A -Chờ mồi (thường trung tâm lưới) A -Chăng dây tơ phóng xạ B A Chăng dây tơ khung Chăng dây tơ phóng xạ Chăng sơi tơ vòng Chờ mồi (thường trung tâm lưới) Các kiểu lưới nhện Kiểu lưới hình phễu mạng Thảo luận đánh số vào trống theo thứ tự hợp lí tập tính săn mồi nhện? (1 phút) -Nhện hút dịch lỏng mồi -Nhện ngoạm chặt mồi,chích nọc độc -Tiết dịch tiêu hóa vào thể mồi -Trói chặt mồi treo Hình ảnh nhện bắt mồi 2.Tập tính 1.Vậy nhện có tập tính để thích nghi với lối sống mình? -  Chăng lưới để săn bắt mồi 2.Nhện tơ vào thời gian ngày? - Hoạt động chủ yếu ban đêm II/ Sự đa dạng lớp hình nhện 1/ Một số đại diện Bị cạp sinh sản Bọ cạp Nọc độc đuôi II/ Sự đa dạng lớp hình nhện 1/ Một số đại diện Cái ghẻ đào hang da người Cái nghẻ khác Cái ghẻ Cái ghẻ gây bệnh ghẻ II/ Sự đa dạng lớp hình nhện 1/ Một số đại diện Vịng Vebị kí đời sinhcủa động veởbịngười vật Ve gây bệnh Ve bò Kết hợp tranh vừa quan sát thông tin SGK trang 84, cho biết tập tính bọ cạp,cái ghẻ ve bị? - Bọ cạp: sống nơi khơ ráo, kín đáo, hoạt động ban đêm , cuối có nọc độc - Cái ghẻ: đào hang da người, đẻ trứng, gây ngứa sinh mụn ghẻ - Ve bị: Sống bám cỏ , có gia súc qua chuyển sang bám vào lông chui da hút máu II/ Sự đa dạng lớp hình nhện 1/ Một số đại diện Vậy ngồi nhện ta gặp đại diện khác lớp hình nhện? -  Ngồi nhện cịn có số đại diện khác: bọ cạp, ghẻ, ve bò… 2/ Sự đa dạng: Quan sát bảng sau, thảo luận nhóm, hồn thành tập bảng (3 phút) Các đại diện Nơi sống Hình thức sống Kí sinh Nhện lưới Ăn thịt nh hưởng đến người Có lợi Có hại 2/Sự đa dạng: Các đại diện Nhện lưới Nhện nhà Nơi sốn g Trên Hình thức sống Kí sinh Ăn X thịt nh hưởng đến người Có X lợi Nhà X X Khô, kín X X Trong da Trên da Có hại X X X X X II/ Sự đa dạng lớp hình nhện 1/Một số đại diện 2/Sự đa dạng: -Từ bảng em có nhận xét đa dạng lớp hình nhện? -  Lớp hình nhện đa dạng có lối sống tập tính phong phú 3.Ý nghĩa thực tiễn Dựa vào bảng chuẩn kiến thức mục (sự đa dạng ) nêu ý nghĩa thực tiễn lớp hình nhện? -  Đa số có lợi , chúng săn bắt sâu bọ có hại -  Một số gây hại cho người động vật -Liên hệ: Để phát huy lợi ích lớp hình nhện tự nhiên cần phải làm gì? -Bảo vệ, phát triển gây ni đại diện có lợi, đồng thời tiêu diệt đại diện có hại * Bài tập 1/ Bộ phận làm nhiệm vụ bắt mồi nhện là: a Chân bò b Chân xúc giác c Đôi kìm d Miệng 2/ Câu có nội dung nói vai trò động vật lớp hình nhện: a Đều gây hại cho người b Đều có lợi cho người c Phần lớn có lợi cho người, số có hại d Phần lớn gây hại cho người 4.Hướng dẫn học nhà dặn dò chuẩn bị cho tiết sau : -Học thuộc bài, trả lời câu hỏi SGK, làm tập vào tập -Đọc soạn trước : Châu chấu -Mỗi nhóm chuẩn bị châu chấu cho tiết học sau  ... diện 2 /Sự đa dạng: -Từ bảng em có nhận xét đa dạng lớp hình nhện? -  Lớp hình nhện đa dạng có lối sống tập tính phong phú 3.Ý nghĩa thực tiễn Dựa vào bảng chuẩn kiến thức mục (sự đa dạng )... vào lông chui da hút máu II/ Sự đa dạng lớp hình nhện 1/ Một số đại diện Vậy ngồi nhện ta cịn gặp đại diện khác lớp hình nhện? -  Ngồi nhện cịn có số đại diện khác: bọ cạp, ghẻ, ve bò… 2/ Sự. . .Tiết 26: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN I/ NHỆN: 1/ Đặc điểm cấu tạo: Kìm Chân xúc giác Chân bò Đầu ngực Khe thở Bụng Lỗ sinh dục Núm tuyến tơ Cơ thể nhện gồm có phần?