Thông tin tài liệu
TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐẠI NAM KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ HỌC PHẦN: KINH TẾ CHÍNH TRỊ ĐỀ TÀI (SỐ 5): Cơ hội thách thức cách mạng công nghiệp 4.0 quốc gia phát triển Liên hệ thực tiễn Việt Nam Giảng viên hướng dẫn : Vũ Mai Phương Sinh viên thực : Phạm Hữu Truyền Lớp : CNTT 14-04 : 1451020247 Mã sinh viên Hà nội, ngày tháng năm 2021 Lời mở đầu: Hiện giới nói chung Việt Nam nói riêng bùng nổ cách mạng mang tên 4.0 Đây nhận dịnh vừa thách thức vừa hội cho nước phát triển giới Việt Nam tham gia hội nhập thời đại cơng nghệ số hóa nước phát triển mạnh khoa học kĩ thuật Là sinh viên ngành Công Nghệ Thông tin em định chọn đề tài số với đề tài “Cơ hội thách thức cách mạng công nghiệp 4.0 quốc gia phát triển Liên hệ thực tiễn Việt Nam nay” Tất quan điểm, ý kiến, nhận xét em nêu đoạn sau Chương 1: khái quát cách mạng cơng nghệ 4.0 Cách mạng cơng nghệ 4.0 gì? Và thách thức, hội mà đem đến cho Việt nam nước phát triển Khái niệm “Cách mạng công nghiệp lần thứ tư” (hay công nghiệp 4.0) lần đưa Cộng hòa liên bang Đức năm 2011 Hội chợ công nghệ Han-nô-vơ Năm 2012, khái niệm sử dụng để đặt tên cho chương trình hỗ trợ phát triển cơng nghệ cao Chính phủ Đức Năm 2016, Cách mạng công nghiệp lần thứ tư lựa chọn làm chủ đề Diễn đàn Kinh tế giới Đa-vốt, Thụy Sĩ Sau đó, khái niệm sử dụng phổ biến để cách mạng công nghiệp mới, dù bắt đầu có bước tiến mạnh mẽ, thành tựu to lớn, có ảnh hưởng sâu rộng tới lĩnh vực toàn cầu Tổng hợp kết nghiên cứu thấy rằng: Cách mạng cơng nghiệp lần thứ tư hình thành tảng thành tựu cách mạng công nghiệp lần thứ ba phát triển mạnh mẽ khoa học - công nghệ; tích hợp nhiều loại hình cơng nghệ thành tựu nhiều lĩnh vực nghiên cứu vật lý, hóa học, sinh học, xóa nhịa ranh giới lĩnh vực khoa học Trong đó, cơng nghệ tảng, đặc trưng cách mạng công nghiệp lần thứ tư công nghệ số; lĩnh vực mũi nhọn, đặc trưng công nghiệp 4.0 trí tuệ nhân tạo; cơng nghệ thơng tin, in-tơnét kết nối vạn vật, điện toán đám mây, sở liệu lớn, Blockchain; công nghệ na-nô, công nghệ gien, công nghệ vật liệu, công nghệ in 3D lĩnh vực chế tạo Cách mạng công nghiệp lần thứ tư đưa đến hệ thống sản xuất với máy móc, thiết bị thơng minh, dây chuyền sản xuất thông minh, hệ thống quản trị thông minh; tạo công nghiệp thông minh, nông nghiệp thông minh, dịch vụ thông minh, hệ thống kết cấu hạ tầng điện, giao thơng, cấp, nước thơng minh, phương tiện vận tải thông minh, hệ thống thương mại, dịch vụ thông minh, tiêu dùng thông minh Nền kinh tế thật kinh tế tri thức - thông minh Tri thức, thành tựu khoa học - công nghệ, ý tưởng đổi mới, sáng tạo trở thành động lực cho tăng trưởng, phát triển kinh tế Mặc dù cách mạng công nghiệp lần thứ tư giai đoạn đầu tiên, chưa thể hết khả phát triển; nhiên, đánh giá, dự báo giới cho rằng, cách mạng công nghiệp lần thứ tư phát triển với tốc độ nhanh nhiều lần so với cách mạng cơng nghiệp trước đây, xóa nhịa ranh giới khoa học cơng nghệ; có tác động mạnh mẽ, sâu sắc, làm thay đổi từ phương thức sản xuất, kinh doanh, tiêu dùng, đến trị an ninh giới, tổ chức sinh hoạt xã hội người gia đình, quốc gia, tới tồn cầu Trí tuệ nhân tạo, công nghệ na-nô, công nghệ vật liệu tạo vật liệu với thuộc tính vượt trội so với vật liệu nay, làm thay đổi công nghệ chế tạo nâng cao chất lượng sản phẩm Trí tuệ nhân tạo, phần mềm thiết kế theo thuật toán, kết hợp với in 3D tạo mạng thiết kế sản phẩm; có khả thiết kế sản phẩm phức tạp cách xác thời gian ngắn Người máy thông minh, công nghệ in 3D làm cho việc chế tạo, lắp ráp sản phẩm thực hồn tồn tự động, xác, tiết kiệm tối đa ngun liệu, khơng có sản phẩm hỏng Tồn quy trình sản xuất theo dõi, kiểm soát chặt chẽ, tất vật tư, linh kiện cung ứng xác, hồn tồn tự động nhờ hệ thống mạng kết nối vạn vật Các công nghệ làm thay đổi phương thức phân phối, tiêu dùng, cách thức tổ chức làm việc người Cơng nghệ cho phép cung cấp hàng hóa, dịch vụ cần thiết cho người cần đến chúng vào thời gian, địa điểm cần thiết Thương mại điện tử dần thay cho thương mại truyền thống Quan niệm văn phịng làm việc thay đổi Rơ-bốt gắn trí tuệ nhân tạo thay người nhiều công việc quan, bệnh viện, gia đình, phục vụ cho người lúc, nơi; thay người nơi độc hại, nơi người tới được, làm Cách mạng công nghiệp lần thứ tư đưa tới kinh tế thông minh, tất yếu đưa tới đời nhà thông minh, quốc gia thông minh, xã hội thông minh Điều tất yếu địi hỏi phải xây dựng phủ thông minh, quản trị quốc gia thông minh Đây bước ngoặt, bước tiến lớn lịch sử phát triển nhân loại Cách mạng công nghiệp lần thứ tư đồng thời tạo thách thức lớn nhiều quốc gia, nhiều đối tượng xã hội, nhiều lĩnh vực Các thành tựu khoa học - công nghệ Cách mạng công nghiệp lần thứ tư làm cho tài nguyên thiên nhiên, lao động phổ thông giá rẻ ngày lợi Sự chênh lệch trình độ phát triển, khoảng cách giàu nghèo quốc gia giới có xu hướng mở rộng thêm Nguy thất nghiệp lao động phổ thông, không đào tạo làm cho phân hóa giàu nghèo, chênh lệch thu nhập mức sống tầng lớp xã hội nước có xu hướng ngày tăng, làm phát sinh nhiều vấn đề xã hội phức tạp, tiềm ẩn nguy ổn định xã hội Cách mạng công nghiệp lần thứ tư làm xuất nhiều vấn đề mới, tác động tới cá nhân, tới trị, an ninh quốc gia quy mô tồn cầu Một khối lượng thơng tin khổng lồ, đa dạng, đa chiều, nhiều quan điểm, khuynh hướng tư tưởng khác đưa tới cá nhân lúc, nơi Đồng thời, bối cảnh làm xuất nhiều hình thức tội phạm mới, sử dụng công nghệ cao để trốn, lậu thuế, lừa đảo, chiếm đoạt tài sản người khác, hình thức trước chưa có, gây hậu nghiêm trọng, khó phát hiện, kiểm sốt, ngăn chặn Những tiến khoa học công nghệ ứng dụng lĩnh vực quốc phịng, an ninh, tạo vũ khí, khí tài, phương tiện chiến tranh đại hơn, xác hơn, sức cơng phá mạnh hơn, sức hủy diệt lớn hơn, nguy hiểm hơn; đưa chiến tranh lên vũ trụ, lên không gian mạng; đánh sập, làm rối loạn mạng quản lý, điều hành hoạt động hệ thống tài chính, tiền tệ, hệ thống điện, thơng tin quốc gia; chiếm quyền huy loại vũ khí, làm tê liệt khả cơng, phòng thủ lực lượng vũ trang đất nước gây hậu to lớn lường hết Cách mạng công nghiệp lần thứ tư tạo hội phát triển cho quốc gia, nước phát triển, biết tận dụng tận dụng thành tựu khoa học - cơng nghệ mới, “đi tắt, đón đầu”; đồng thời làm cho nước phát triển tụt hậu ngày xa không tận dụng hội Sự cạnh tranh nước giới gay gắt, liệt hơn; tương quan sức mạnh nước, khu vực có thay đổi, đảo lộn Bởi vậy, nay, nước xem xét lại, điều chỉnh chiến lược phát triển Một số nước xây dựng chiến lược phát triển Chương 2: Các thực trạng vấn đề liên quan đến cách mạng công nghệ 4.0 Việt Nam Vấn đề bồi dưỡng đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ cách mạng khoa học công nghệ Nguồn nhân lực chất lượng cao người lao động qua đào tạo, có cấp trình độ chun mơn kỹ thuật Là phận ưu tú nguồn nhân lực đất nước, bao gồm người tiêu biểu phẩm chất trị, đạo đức lối sống; có trình độ học vấn, chun mơn cao; có sức khỏe tốt; ln đầu lao động, sáng tạo khoa học, đóng góp tích cực, hiệu vào nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Đó “cán lãnh đạo, quản lý giỏi, đội ngũ chuyên gia, quản trị doanh nghiệp giỏi, lao động lành nghề cán khoa học công nghệ đầu đàn”( Đảng Cộng sản Việt Nam,2011) Nhận rõ tầm quan trọng lực lượng cán KHCN công đổi phát triển đất nước, Việt Nam đưa chủ trương sách nhằm thúc đẩy lớn mạnh lượng chất đội ngũ Kết nay, đội ngũ cán KHCN nước ta tăng cường số lượng, nâng cao chất lượng hoạt động động, sáng tạo chế Theo số liệu thống kê, số cán có trình độ đại học, cao đẳng trở lên có khoảng 1,5 triệu người, số giáo sư, phó giáo sư khoảng 2.000 người, 14.000 tiến sĩ, 11.000 thạc sĩ Số cán hoạt động lĩnh vực KHCN 34.000 người, 42.000 cán giảng dạy trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp hàng vạn cán KHCN làm việc ngành, lĩnh vực kinh tế khác Trong điều kiện quy mô tiềm lực kinh tế cịn thấp, Việt Nam có tiến đáng khích lệ so với quốc gia có thu nhập trung bình thấp, xét trình độ lực khoa học công nghệ Khoảng cách Việt Nam nước khu vực rút ngắn đáng kể xếp hạng lực cạnh tranh, lực đổi sáng tạo toàn cầu số lĩnh vực khoa học cơng nghệ mạnh Tuy nhiên, so với yêu cầu công CNH,HĐH đất nước, xu Việt Nam tiến hành hội nhập sâu vào kinh tế giới đòi hỏi cán KHCN phải có trình độ trí tuệ ngang tầm với khu vực quốc tế, nguồn nhân lực KHCN Việt Nam cịn có nhiều điểm hạn chế Thứ nhất, lực lượng nhỏ bé so với yêu cầu (mới chiếm 17,5% lao động xã hội), cịn 2,2% tổng số lao động có trình độ chưa có việc làm Tại Hội chợ Nhân lực phần mềm Việt Nam năm 2015, có tới 63,4% công ty phần mềm khẳng định thiếu nhân lực trình độ cao Thứ hai, chất lượng đội ngũ cán KHCN nước ta nhiều bất cập, chưa đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH, u cầu tắt đón đầu cơng nghệ Hiện nay, Việt Nam thiếu nguồn nhân lực KHCN ngành mũi nhọn, có tính chất định công nghệ sinh học, công nghệ vật liệu mới,… Ví dụ rõ ràng thể việc đăng ký cấp độc quyền sáng chế thấp cán KHCN Việt Nam Thứ ba, đội ngũ cán KHCN nước ta phân tán, thiếu tập trung với phận không nhỏ chưa tận tâm với nghiên cứu khoa học Thứ tư, chế thị trường chưa thực vận hành lĩnh vực nhân lực KHCN Một yếu tố quan trọng thị trường lao động tiền lương chưa xác định sở thị trường Cơ chế trả lương bị chi phối quy định Nhà nước lương tối thiểu, thang, bảng lương Cuộc cách mạng 4.0 tác động, ảnh hưởng tình hình trật tự, an tồn xã hội nói chung tình hình tội phạm có tổ chức xuyên quốc gia nói riêng Trong tương lai, tình trạng thất nghiệp việc thay người lao động người máy diễn nhiều lĩnh vực kinh tế dệt may, dịch vụ, giải trí, y tế, giao thông, giáo dục… Theo báo cáo Tổ chức lao động quốc tế (ILO), Việt Nam có khoảng 86% lao động ngành may mặc, da giày chịu chung tác động từ sóng tự động hóa, cơng nghiệp hóa ngành Do đó, cách mạng công nghiệp 4.0 đặt cho Việt Nam vấn đề phức tạp TTATXH, có vấn đề ninh mạng, an ninh thơng tin, loại tội phạm sử dụng công nghệ cao, tội phạm xâm phạm sở hữu trí tuệ, đặc biệt loại tội phạm hoạt động theo phương thức có tổ chức xuyên quốc gia Tội phạm sử dụng cơng nghệ cao xếp vào nhóm có nguy đe dọa an ninh lớn quốc gia, gây tổn thất nặng nề phạm vi đặc biệt rộng không kịp thời phát hiện, ngăn chặn Theo thống kê từ Trung tâm ứng cứu khẩn cấp máy tính Việt Nam (VNCERT), 134.000 cố an ninh mạng xảy năm 2020 (bao gồm cố Phishing, Malware Deface), tăng gấp bốn lần so với năm 2019 Trước đó, nhận định với VNCERT, báo cáo tình hình an ninh mạng đây, Tập đồn Cơng nghệ Bkav ghi nhận rằng, năm 2020 vừa qua năm bùng nổ Ransomware (một loại mã độc) mà trung bình 100 email nhận 1,6 email có chứa Ransomware Cũng theo báo cáo này, người dùng Việt Nam chịu thiệt hại lên đến 10.400 tỷ đồng, tăng gần 9.000 tỷ đồng so với mức thiệt hại năm 2020 Thơng qua diễn đàn mạng Internet (cịn gọi underground hay giới ngầm), tội phạm sử dụng cơng nghệ cao thường tìm kiếm, tập hợp, liên kết với để chia sẻ công cụ, cách thức, thủ đoạn phạm tội Vì vậy, thủ đoạn chúng ngày tinh vi, kín đáo có thay đổi phương thức liên tục nhằm lẩn tránh phát quan bảo vệ pháp luật Đặc biệt, tội phạm sử dụng công nghệ cao hoạt động có tổ chức “ln tìm cách tạo dựng lên vỏ bọc hợp pháp công ty, doanh nghiệp, tổ chức” hoạt động lĩnh vực để dễ dàng tạo dựng mối quan hệ, sâu vào thu thập thông tin hoạt động doanh nghiệp làm ăn chân nhằm chiếm đoạt tài sản Ngồi loại tội phạm sử dụng công nghệ cao, loại tội phạm có tổ chức, xuyên quốc gia khác thường lợi dụng triệt để thành tựu khoa học công nghệ đại cách mạng 4.0 thành tựu giao thông liên lạc, công nghệ thông tin, công nghệ chụp, làm giả giấy tờ chứng minh nhân thân, nguồn gốc, thay đổi nhận dạng… để dễ dàng lại, tìm kiếm thơng tin, liên lạc, trao đổi với phương thức, thủ đoạn nhằm thực hoạt động phạm tội trốn tránh truy bắt quan luật pháp Trong 10 năm qua, lực lượng chức Bộ Công an phát hiện, khởi tố, điều tra 1.260 vụ án có yếu tố nước ngồi Trong tổng số 2.041 đối tượng bị bắt giữ có 692 đối tượng người nước Ở Việt Nam, tội phạm có tổ chức, xuyên quốc gia hoạt động đa dạng nhiều lĩnh vực, bao gồm: Tội phạm mua bán người, tội phạm ma túy, tội phạm sản xuất, buôn bán tiền giả, tội phạm lừa đảo chiếm đoạt tài sản, tội phạm đánh bạc, gá bạc, tổ chức mại dâm… Nổi lên là: – Tội phạm sử dụng cơng nghệ cao: Gia tăng nhanh chóng lĩnh vực tài chính, ngân hàng Thủ đoạn chủ yếu loại tội phạm sử dụng thành tựu khoa học công nghệ để công vào trang điện tử doanh nghiệp xâm nhập vào sở liệu ngân hàng để lấy cắp thơng tin thẻ tín dụng làm thẻ tín dụng giả rút tiền máy ATM Việt Nam Chúng hoạt động phức tạp thường xuyên thay đổi phương thức, thủ đoạn để đối phó với quan chức – Tội phạm mua bán người đưa người nước trái phép: Đây loại tội phạm có diễn biến phức tạp, theo chiều hướng gia tăng với nhiều thủ đoạn tinh vi, xảo quyệt kết hôn giả, lợi dụng miễn thị thực nhập cảnh (visa), sử dụng hộ chiếu giả để đưa phụ nữ trẻ em Việt Nam nước hoạt động mại dâm, bán làm vợ người nước ngồi, bóc lột sức lao động… Một số đối tượng lợi dụng loại máy móc, phương tiện, chương trình phần mềm công nghệ cao để làm giả loại giấy tờ tùy thân hộ chiếu, thị thực để dễ dàng qua lại cửa – Tội phạm lừa đảo, chiếm đoạt tài sản: Tội phạm sử dụng công nghệ cao để lừa đảo chiếm đoạt tài sản gia tăng cách đáng báo động thời gian gần Các đối tượng lừa đảo hình thức tặng quà, thông báo trúng thưởng qua facebook, zalo mạng xã hội khác có tài khoản địa nước ngoài, cấu kết với người nước để giả danh cán bưu điện, cán công ty vận chuyển hàng hóa, bưu phẩm để chiếm đoạt tiền người dân Khi người bị hại tin tưởng, chúng đưa tình khác để dụ người bị hại chuyển tiền vào tài khoản cho chúng để lấy quà – Tội phạm sản xuất, buôn bán tiền giả, hàng giả, gian lận thương mại, buôn lậu, trốn thuế xuất nhập khẩu, đặc biệt lĩnh vực thương mại điện tử Lợi dụng thành tựu khoa học công nghệ, tội phạm hoạt động sản xuất, vận chuyển, tiêu thụ loại tiền giả (tiền Việt Nam giả, ngoại tệ giả) diễn biến phức tạp có chiều hướng tăng Ngồi ra, cịn xuất số đối tượng người nước sử dụng séc giả, thẻ tín dụng giả, phát hành đưa loại tiền ảo bitcoin vào phương tiện tốn loại hàng hóa bn lậu, để trốn thuế huy động vốn thực hành vi lừa đảo chiếm đoạt tài sản Nhìn chung, đối tượng phạm tội chủ yếu lợi dụng “kẽ hở” pháp luật, hạn chế cơng tác quản lý, kiểm sốt để trốn thuế, với “những khó khăn quản lý kiểm sốt dòng chu chuyển vốn quốc tế dễ dẫn đến cân đối cung – cầu tiền tệ” Tội phạm có tổ chức xuyên quốc gia lợi dụng thành tựu khoa học công nghệ cách mạng 4.0 để phạm tội đa dạng thành phần xã hội, bao gồm người có trình độ khoa học, cơng nghệ ngồi nước, có băng nhóm tội phạm người Việt Nam nước thực trốn Việt Nam người nước đến gây án Việt Nam Nhiều đối tượng người nước vào Việt Nam thực hoạt động lừa đảo thẻ tín dụng, lừa đảo thông qua việc thực hợp đồng kinh tế qua mạng Internet, tội phạm sử dụng công nghệ cao Các đối tượng phạm tội thường tập trung vào lĩnh vực mà Việt Nam thiếu nhiều kinh nghiệm quản lý đấu tranh phòng, chống tội phạm lĩnh vực tài ngân hàng, lĩnh vực đầu tư giáo dục, chứng khoán… với thủ đoạn tinh vi Những vấn đề đặt hệ thống đào tạo, bồi dưỡng cán cách mạng công nghiệp 4.0 Cách mạng công nghệ 4.0 cách mạng sản xuất thông minh dựa đột phá công nghệ Vì lĩnh vực đời sống xã hội, có hệ thống giáo dục, đào tạo chịu tác động mạnh mẽ tồn diện Triết lý giáo dục quốc gia có nhiều biến chuyển Quản trị trường học, mơ hình tổ chức lớp học, vai trò thầy trò thay đổi xuất nhiều khái niệm phòng học ảo, thầy giáo ảo, thiết bị ảo Bối cảnh địi hỏi cơng tác đào tạo, bồi dưỡng cán nước ta phải có tầm nhìn chiến lược để chuẩn bị cho thay đổi lớn, đáp ứng yêu cầu tình hình CMCN 4.0 tác động đến công tác đào tạo, bồi dưỡng cán phương diện như: mục tiêu đào tạo, bồi dưỡng cán bộ; phương thức quản trị nhà trường; mơ hình tổ chức hoạt động dạy - học đào tạo, bồi dưỡng cán bộ; vai trò phương pháp giảng dạy người thầy; nội dung chương trình dạy học; cụ thể là: Thứ nhất, mục tiêu đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, đặc biệt đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý cấp, tạo người cán có lực làm việc mơi trường sáng tạo cạnh tranh Mọi thay đổi nhà trường phải nhằm đào tạo cán bộ, người học có lực, kỹ lực tổng kết thực tiễn; tổ chức thực nhiệm vụ, tư phân tích tổng hợp; xử lý thông tin đa chiều v.v 10 Thứ hai, CMCN 4.0 đòi hỏi phải thay đổi phương thức đào tạo, bồi dưỡng, phương pháp đào tạo ứng dụng mạnh mẽ công nghệ thông tin Tuy nhiên, điều kiện cho thay đổi trường đào tạo, bồi dưỡng cán hạn chế, việc đổi phương pháp dạy – học chậm; hạ tầng CNTT lạc hậu Hiện nay, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh ban hành triển khai thực Quy định xây dựng trường trị chuẩn, tạo sở cho trường trị quan tâm đầu tư nhiều sở hạ tầng, phù hợp với xu hướng tác động CMCN 4.0 Thứ ba, thay đổi quản trị nhà trường Trong tương lai không xa, việc đẩy mạnh ứng dụng CNTT, công nghệ thực tế ảo đào tạo, bồi dưỡng cán xu hướng bật Thí dụ, học viên giáo viên hướng dẫn đeo kính VR để trải nghiệm trận đánh giả lập học lịch sử, hay nhập thơng tin quản lý lĩnh vực phụ trách vào hệ thống máy tính nhà trường để thực hành phân tích thơng tin, từ đề xuất giải pháp tham mưu v.v Sự tác động đòi hỏi phải thay đổi phương thức quản trị nhà trường, qua trực tiếp tác động đến việc bố trí cán quản lý, phục vụ đội ngũ giáo viên nhà trường Đội ngũ cần chuyên nghiệp hóa có khả sáng tạo cao, có phương pháp đào tạo đại với ứng dụng mạnh mẽ CNTT Trong nhà trường, có thay đổi quy mơ cấu giáo viên (cả trình độ chun mơn kỹ năng); mơn học có tính hàn lâm, lý thuyết giảm dần thời lượng, thay vào hình thành mơn học phát triển lực, kỹ tổ chức thực nhiệm vụ trị Thứ tư, CMCN 4.0 đòi hỏi phải nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên Cho dù khoa học cơng nghệ có phát triển đại đến đâu khơng thể thay hồn tồn vai trò người thầy giáo Trong năm gần đây, đội ngũ giáo viên trường đào tạo, bồi dưỡng cán chuẩn hóa cấp chun mơn, đa số có trình độ thạc sỹ, tiến sỹ Tuy nhiên, kiến thức thực tiễn lực nghiên cứu khoa học phận giảng viên cịn hạn chế Trong điều kiện khoa học cơng nghệ phát triển nay, học viên tự tìm kiếm tri thức, kỹ thơng qua mạng Internet Do đó, giảng viên khơng thường xun trau dồi, nâng cao trình độ tác động làm dần vai trò chủ đạo thầy giáo Đây áp lực khơng nhỏ đội ngũ giảng viên trường đào tạo, bồi dưỡng cán Vấn đề đổi mới, hoàn thiện thể chế Việc đổi mới, hoàn thiện thể chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa năm tới đòi hỏi tập trung vào tạo khung pháp luật đầy đủ, đồng cho ngành, lĩnh vực mới, tổ chức, phương thức sản 11 xuất, kinh doanh mới, thị trường sản phẩm mới; đưa vào sử dụng loại vật liệu mới, sản phẩm Cần phải có chế, sách ưu tiên, hỗ trợ, khuyến khích nhà đầu tư, doanh nghiệp đầu tư vào ngành, lĩnh vực, sản phẩm công nghệ cao, đặc trưng cách mạng công nghiệp lần thứ tư; phát triển công nghiệp thông minh, nông nghiệp thông minh, dịch vụ thông minh; thúc đẩy việc đổi mơ hình tăng trưởng, cấu lại kinh tế Việc đổi mới, hoàn thiện thể chế phải thúc đẩy hình thành, phát triển hệ sinh thái khởi nghiệp đổi mới, sáng tạo, để tạo môi trường, điều kiện thuận lợi cho doanh nghiệp khởi nghiệp, chuyển ý tưởng sáng tạo thành sản phẩm cung cấp cho thị trường; thúc đẩy, hỗ trợ đổi doanh nghiệp nhà nước, phát triển kinh tế tư nhân, hình thành tập đồn kinh tế lớn tham gia, có vị trí vững chuỗi giá trị tồn cầu; thu hút có chọn lọc FDI, ưu tiên thu hút dự án đầu tư có cơng nghệ cao lĩnh vực mũi nhọn cách mạng công nghiệp lần thứ tư, liên kết, chuyển giao công nghệ cho doanh nghiệp nước, tạo hội cho doanh nghiệp nước tiếp cận, tiếp thu thành tựu khoa học - công nghệ, tham gia chuỗi giá trị toàn cầu Việc đổi mới, hoàn thiện thể chế phải tạo hoàn thiện khuôn khổ pháp luật cho việc đổi chế quản lý phát triển khoa học - công nghệ, giáo dục - đào tạo; đẩy mạnh xã hội hóa, thu hút nguồn lực xã hội vào phát triển khoa học - công nghệ, giáo dục - đào tạo; thực chế tự chủ tổ chức khoa học - công nghệ, giáo dục - đào tạo; hoạt động thị trường sản phẩm khoa học - công nghệ, sản phẩm cách mạng công nghiệp lần thứ tư tạo ra; bảo vệ quyền sở hữu trí tuệ với sản phẩm nghiên cứu, sáng tạo Việc đổi mới, hoàn thiện thể chế cần phải có chế, sách hỗ trợ, khuyến khích, định hướng nghiên cứu, chuyển giao, ứng dụng tiến khoa học - công nghệ vào lĩnh vực khoa học, công nghệ mũi nhọn, đặc trưng cách mạng công nghiệp lần thứ tư; định hướng đào tạo vào đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao cho ngành, lĩnh vực này; cần phải có chế khuyến khích, đãi ngộ thỏa đáng chuyên gia, cán khoa học - cơng nghệ có trình độ cao, người có kết nghiên cứu, sáng tạo có giá trị cao; có chế, sách đào tạo, bồi dưỡng cán khoa học - cơng nghệ trẻ, có tiềm nước, thu hút chuyên gia khoa học - công nghệ người Việt Nam nước cống hiến cho đất nước 12 Chương 3: Các giải pháp cho thực trạng vấn đề liên quan đến cách mạng công nghệ 4.0 nêu Giải pháp cho Vấn đề bồi dưỡng đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ cách mạng khoa học công nghệ Cách mạng công nghiệp 4.0 với xu hướng phát triển dựa tảng tích hợp cao độ hệ thống kết nối số hóa phát triển trí tuệ nhân tạo Nguồn nhân lực chất lượng cao lĩnh vực chịu tác động mạnh mẽ trực tiếp từ cách mạng này.Nghị Hội nghị Trung ương khóa XII nhấn mạnh: “Phát triển nguồn nhân lực, nhân lực chất lượng cao, tranh thủ hội thành tựu cách mạng công nghiệp lần thứ 4”(BanTuyêngiáoTrungương,2017) Đây chủ trương đắn, thể nhạy bén, sáng tạo tư đột phá Đảng ta Để thực tốt nội dung đòi hỏi phải có chiến lược tổng thể lâu dài, với hệ thống giải pháp mang tính đồng bộ, thiết thực khả thi Đối với tỉnh Việt Nam , để phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, em kiến nghị số giải pháp sau: - Sớm xây dựng chiến lược tổng thể phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao tỉnh thời kỳ - Mạnh dạn tìm khâu đột phá đào tạo, bồi dưỡng sử dụng nguồn nhân lực chất lượng cao - Tiếp tục đổi chế sách đào tạo Giải pháp nhằm tăng cường công tác phịng, chống tội phạm có tổ chức xun quốc gia bối cảnh cách mạng 4.0 - Cần chủ động tham mưu cho Đảng, Nhà nước vấn đề chiến lược nhằm hoàn thiện chế quản lý kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa chủ trương, sách, giải pháp đồng bộ, có hiệu nhằm khắc phục sơ hở, thiếu sót quản lý kinh tế xã hội, tránh để đối tượng phạm tội lợi dụng - Đẩy mạnh nghiên cứu, phát triển ứng dụng khoa học công nghệ công tác Công an, kết hợp với đầu tư kinh phí mua sắm, trang bị phương tiện đại vào cơng tác phịng ngừa tội phạm, phát hiện, thu thập loại tài liệu, chứng điện tử phục vụ công tác đấu tranh, xử lý tội phạm - Tăng cường hợp tác quốc tế phòng, chống tội phạm có tổ chức xuyên quốc gia, đặc biệt cần chủ động tích cực tham gia khuôn khổ hợp tác song phương đa phương, tổ chức, hiệp hội thực thi pháp luật quốc tế Interpol, Aseanapol, Cơ quan phòng chống ma túy tội phạm Liên hợp quốc (UNODC)… - ếp tục nghiên cứu phát triển, bổ sung lý luận cách mạng 4.0, chiến tranh mạng, tội phạm mạng đẩy mạnh đổi chương trình, nội dung đào tạo, tập huấn nâng cao trình độ mặt cho cán bộ, chiến 13 sỹ việc nhận thức, nắm bắt xu phát triển cách mạng 4.0, nhấn mạnh việc trang bị kiến thức, kỹ thực tiễn để giúp cán bộ, chiến sỹ có khả làm chủ thành tựu khoa học công nghệ, đặc biệt khoa học máy tính, mạng Internet, công nghệ thông tin liên lạc, công nghệ sản xuất tiền giả, loại giấy tờ giả, công nghệ điều chế, sản xuất loại ma túy tổng hợp, kiến thức nghiệp vụ tài chính, ngân hàng Giải pháp hệ thống đào tạo, bồi dưỡng cán cách mạng công nghiệp 4.0 - hoạt động đào tạo, bồi dưỡng cán phải đổi Chương trình đào tạo cần thiết kế linh hoạt theo hướng định hình chuẩn đầu Đồng thời, phải thường xuyên đánh giá tổng kết sau trình đào tạo, bồi dưỡng; thực tốt công tác phối hợp trường đào tạo bồi dưỡng cán với quan, đơn vị sử dụng cán - phải thường xuyên tổ chức khóa đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm, phương pháp nghiên cứu khoa học, kỹ mềm cho đội ngũ giảng viên Giảng viên phải tự nghiên cứu trau dồi tri thức, hình thành phơng kiến thức đủ rộng sâu, không đáp ứng lĩnh vực chun mơn đảm trách mà cịn có khả liên hệ, vận dụng cho đối tượng học viên có kiến thức chun mơn khác Điều khơng có nghĩa giảng viên “biết hết”, “cái biết” mà tảng, sở kiến thức qua định hướng cho học viên biết cách liên hệ, vận dụng lý luận vào thực tiễn công tác - tăng cường gắn kết giảng dạy nghiên cứu khoa học, tổng kết thực tiễn Cần xây dựng chế hợp tác Viện nghiên cứu, Học viện, trường đào tạo, bồi dưỡng cán nước nghiên cứu khoa học để chia sẻ kinh nghiệm, phương pháp nghiên cứu, ứng dụng kết nghiên cứu vào công tác đào tạo, bồi dưỡng cán Kết luận: Nói tóm lại, cách mạng công nghiệp 4.0 ảnh hưởng nhiều đến vấn đề quốc gia , hay nói cách gần ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống Nó mang đến cho nhiều hội thách thức khó khăn Nhưng với tâm đón đầu chuẩn bị tốt Đảng, nhà nước, em tin Việt Nam tận dụng hội từ Cách mạng công nghiệp lần thứ tư mang lại, xây dựng đội ngũ phát triển đất nước ngày lớn mạnh số lượng nâng cao chất lượng, lực lượng chủ lực đóng góp vào nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, đưa nước ta sánh vai cường quốc năm châu lời Bác Hồ dặn 14 ... triển mạnh khoa học kĩ thuật Là sinh viên ngành Công Nghệ Thông tin em định chọn đề tài số với đề tài ? ?Cơ hội thách thức cách mạng công nghiệp 4. 0 quốc gia phát triển Liên hệ thực tiễn Việt Nam. .. Việt Nam nay? ?? Tất quan điểm, ý kiến, nhận xét em nêu đoạn sau Chương 1: khái quát cách mạng công nghệ 4. 0 Cách mạng công nghệ 4. 0 gì? Và thách thức, hội mà đem đến cho Việt nam nước phát triển Khái... thống đào tạo, bồi dưỡng cán cách mạng công nghiệp 4. 0 Cách mạng công nghệ 4. 0 cách mạng sản xuất thông minh dựa đột phá công nghệ Vì lĩnh vực đời sống xã hội, có hệ thống giáo dục, đào tạo chịu
Ngày đăng: 07/12/2022, 09:49
Xem thêm:
