soan van 8 bai thue mau vnen

VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Soạn Văn VNEN 25: Thuế máu A Hoạt động khởi động Quan sát tranh sau Nguyễn Ái Quốc giải thích nội dung, ý nghĩa tranh (quan sát tranh SGK) Bài làm: Bức tranh thứ mơ tả hình ảnh tên lính Pháp “đè đầu cưỡi cổ” người lính ta, biểu tượng cho hành vi xâm lược, tàn sát người thực dân Pháp Trên tay cầm túi biểu tượng cho hành vi vơ vét tài nguyên, khoáng sản đất nước ta Bức tranh thứ miêu tả hình ảnh tên quý tộc ngồi xe kéo người nơng dân gầy gị, “da bọc xương” Bức tranh phản ánh sống lầm than, khổ cực người nơng dân thời kì Pháp thuộc Họ bị bóc lột nặng nề phải làm công việc đáng phải dành cho súc vật B Hoạt động hình thành kiến thức Đọc văn “Thuế máu” Tìm hiểu văn a) Nhan đề Thuế máu gợi cho em suy nghĩ gì? Bài làm: “Thuế” vốn khái niệm quen thuộc Nhưng lại gọi “Thuế máu”? Cách đặt nhan đề tạo nên tò mò, mang đến ý, ấn tượng mạnh mẽ gợi lòng độc giả nhiều suy nghĩ Phải chế chộ thực dân xâm lược tàn bạo hà khắc đến mức nhân dân ta phải đóng thuế “máu” Chữ “Máu” có lẽ Nguyễn Ái Quốc dùng với ngụ ý sức lực, sức khỏe, tính mạng người dân Cái tên "Thuế máu" gợi lên số phận thảm thương người dân thuộc địa, gợi lên lòng căm phẫn, thái độ mỉa mai tác giả tội ác ghê tởm quyền thực dân b) Xác định nội dung phần văn bản: Phần Nội dung VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí I – Chiến tranh người xứ II – Chế độ lính tình nguyện III – Kết hi sinh Bài làm: Phần Nội dung I – Chiến tranh người xứ Sự đối lập thái độ quan cai trị thực dân người dân thuộc địa hai thời điểm: trước xảy chiến tranh chiến tranh vừa bùng nổ II – Chế độ lính tình nguyện Vạch trần mánh khỏe thủ đoạn bắt lính bọn thực dân III – Kết hi sinh Sự bỉ ổi, mặt tráo trở, tàn nhẫn, táng tận lương tâm bọn cầm quyền thực dân với người dân thuộc địa c) Số phận thảm thương người dân thuộc địa chiến tranh phi nghĩa miêu tả phần I? Nhận xét cách sử dụng từ ngữ, kiểu câu tác giả phần này? Bài làm: Số phận thảm thương người dân thuộc địa thể qua chi tiết: - Người chiến trường: họ phải đột ngột xa lìa vợ con, rời bỏ mảnh ruộng đàn cừu họ, để vượt đại dương, phơi thây bãi chiến trường châu Âu Trong lúc vượt biển, nhiều người xứ, sau mời chứng kiến cảnh kì diệu trị biểu diễn khoa học phóng ngư lơi, xuống tận đáy biển để bảo vệ tổ quốc loài thủy quái Một số khác bỏ xác miền hoang vu thơ mộng vùng Ban-căng… Một số khác anh dũng đưa VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí thân cho người ta tàn sát bờ sông Mác-nơ, bãi lầy miền Săm-pa-nhơ… - Người hậu phương bị bắt buộc làm công việc nguy hiểm chế tạo vũ khí phục vụ chiến tranh: Làm kiệt sức xưởng thuốc súng ghê tởm, hít ngạt bọn “bơ-sơ”, lại nhiễm phải luồng khí độc đỏ ối người Pháp; Họ hứng chịu bệnh tật chết đau đớn, kẻ khốn khổ khạc miếng phổi, chẳng khác hít phải ngạt Cách sử dụng từ ngữ, kiểu câu với động từ mạnh, tính từ mạnh mang màu sắc trào phúng, châm biếm sâu cay tác giả thể căm phẫn bọn thực dân đến d) Người dân thuộc địa thực chế độ lính tình nguyện sao? Từ “tình nguyện” mà tác giả sử dụng có hàm ý gì? Bài làm: Thực tế, người dân thuộc địa bị bắt lính tìm hội để trốn thốt: - Chấp nhận "xì tiền ra” để khơng phải lính - Họ tự làm cho nhiễm phải bệnh nguy hiểm nhất: bệnh đau mắt toét chảy mủ cách xát bào mắt nhiều thứ chất độc Từ “tình nguyện” sử dụng với hàm ý giễu cợt thực chất khơng có tình nguyện hiến dâng xương máu lời lẽ bịp bợm bọn cầm quyền h) Những nhận xét sau nói giá trị nghệ thuật văn Thuế máu Khoanh trịn vào (Đ) sai (S) với nhận xét Yêu cầu Đúng Sai Đ S (1) Dẫn chứng phong phú, giàu sức thuyết phục Đ S (2) Giọng văn hài hước, đậm chất trào phúng mà vô sâu Đ S Đ S sắc (3) Sử dụng nhiều hình ảnh có giá trị biểu cảm cao VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí (4) Lập luận chặt chẽ, đanh thép, thể tính chiến đấu mạnh Đ S Đ S Đúng Sai Đ S (1) Dẫn chứng phong phú, giàu sức thuyết phục Đ S (2) Giọng văn hài hước, đậm chất trào phúng mà vô sâu Đ S (3) Sử dụng nhiều hình ảnh có giá trị biểu cảm cao Đ S (4) Lập luận chặt chẽ, đanh thép, thể tính chiến đấu mạnh Đ S Đ S mẽ (5) Một văn biểu cảm, khơi gợi người đọc xúc động đặc biệt Bài làm: Yêu cầu sắc mẽ (5) Một văn biểu cảm, khơi gợi người đọc xúc động đặc biệt Tìm hiểu vai xã hội hội thoại a) Đọc đoạn trích sau hồn thành phiếu học tập: “Một hôm, cô gọi đến bên cười hỏi: … - Mấy lại rằm tháng tám giỗ đầu cậu mày, mợ mày dù đỡ tủi cho cậu mày, mày cịn phải có họ, có hàng, người ta đến hỏi chứ? (Nguyên Hồng, Những ngày thơ ấu) Phiếu học tập (1) Trong đoạn trích có nhân vật tham gia vào hội thoại? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đó là…………… (2) Các nhân vật có mối quan hệ nào? (3) Cách ứng xử nhân vật với có điểm đáng lưu ý? (4) Từ cách ứng xử nhân vật, em rút cho thân học giao tiếp? Bài làm: (1) Trong đoạn trích có nhân vật tham gia vào hội thoại Đó bé Hồng bé Hồng (2) Quan hệ nhân vật đoạn hội thoại quan hệ trên- gia tộc (Bà cô Hồng vai trên, Hồng vai dưới) (3) Trong cách ứng xử nhân vật, người có cách cư xử thiếu thiện chí, khơng có tình thương cháu Cách cư xử khơng phù hợp với quan hệ ruột thịt, thái độ mực người người Trong bé Hồng có cách ứng xử mực Chú bé Hồng cố gắng kìm nén bất bình để giữ thái độ lễ phép cậu vai dưới, cậu phải có bổn phận tôn trọng vai (người đối thoại với mình) (4) Từ cách ứng xử nhân vật, ta rút giao tiếp, cần phải có cách ứng xử phù hợp với vai xã hội b) Vai xã hội vị trí người tham gia hội thoại đơi với người khác thoại Vai xã hội xác định quan hệ xã hội đây? Hãy lựa chọn phương án (1) Trên - hay ngang hàng (theo tuổi tác, thứ bậc gia đình xã hội) (2) Quan hệ thân sơ (theo mức độ quen biết, thân tình) (3) Bình đẳng người nói người nghe Bài làm: Chọn (1) c) Từ hiểu biết thân vai xã hội, em rút cho lưu ý tham gia hội thoại? Bài làm: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Cần biết vận dụng hiểu biết vai xã hội để tham gia hội thoại, xác định vai mà chọn cách nói cho phù hợp nhằm nâng cao hiệu giao tiếp Tìm hiểu yếu tố biểu cảm văn nghị luận a) Đọc văn sau trả lời câu hỏi: LỜI KÊU GỌI TỒN QUỐC KHÁNG CHIẾN Hỡi đồng bào tồn quốc! Chúng ta muốn hồ bình, nhân nhượng Nhưng nhân nhượng, thực dân Pháp lấn tới, chúng tâm cướp nước ta lần nữa! Không! Chúng ta hy sinh tất cả, định không chịu nước, định không chịu làm nô lệ Hỡi đồng bào! Chúng ta phải đứng lên! Bất kỳ đàn ông, đàn bà, người già, người trẻ, không chia tôn giáo, đảng phái, dân tộc Hễ người Việt Nam phải đứng lên đánh thực dân Pháp, cứu Tổ quốc Ai có súng dùng súng Ai có gươm dùng gươm, khơng có gươm dùng cuốc, thuổng, gậy gộc Ai phải sức chống thực dân Pháp cứu nước Hỡi anh em binh sĩ, tự vệ, dân quân! Giờ cứu quốc đến Ta phải hy sinh đến giọt máu cuối cùng, để giữ gìn đất nước Dù phải gian khổ kháng chiến, với lòng kiên hy sinh, thắng lợi định dân tộc ta! Việt Nam độc lập thống muôn năm Kháng chiến thắng lợi muôn năm! Hà Nội, ngày 19 tháng 12 năm 1946 Hồ Chí Minh (1) Những từ ngữ văn thể rõ thái độ tình cảm tác giả? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí (2) Em có nhận xét việc sử dụng kiểu câu văn (kiểu câu dùng nhiều, mục đích tác giả sử dụng kiểu câu đó)? (3) Ngồi từ, cụm từ, kiểu câu, theo em cịn có yếu tố khác góp phần tạo nên tính chất biểu cảm văn trên? (4) Mặc dù xuất nhiều yếu tố biểu cảm văn có phải văn biểu cảm khơng? Vì sao? (5) Từ việc trả lời câu hỏi trên, em nhận xét tác dụng việc sử dụng yếu tố biểu cảm văn nghị luận Bài làm: (1) Những từ ngữ văn thể rõ thái độ tình cảm tác giả: Từ ngữ: hỡi, muốn, nhân nhượng, tâm, thà, định, là, phải,… Những câu văn cảm thán: - Không! Chúng ta hi sinh tất cả, định không chịu nước, định không chịu làm nô lệ - Hỡi đồng bào tồn quốc! - Hỡi anh em hình sĩ, tự vệ, dân quânỊ - Hỡi đồng bào! - Chúng ta phải đứng lên! (2) Trong văn bản, tác giả sử dụng nhiều câu văn cảm thán, bộc lộ tình cảm, cảm xúc Tác giả sử dụng câu văn cảm thán, biểu cảm nhằm nhấn mạnh thái độ, quan điểm khơi gợi tình cảm, cảm xúc mãnh liệt nơi người đọc, người nghe (3) Ngồi từ, cụm từ, kiểu câu yếu tố giọng điệu, biện pháp tu từ điệp ngữ, phép liệt kê,… góp phần tạo nên tính chất biểu cảm văn (4) Mặc dù xuất nhiều yếu tố biểu cảm văn coi văn nghị luận văn biểu cảm Bởi tác phẩm viết nhằm mục đích nghị luận khơng phải biểu cảm (nêu quan điểm, ý kiến bàn luận phải trái, đúng, sai, nên suy nghĩ, VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí sơng hành động nào) Trong hai văn này, yếu tố biểu cảm khơng thể đóng vai trị chủ đạo mà có tính chất phụ trợ cho vấn đề nghị luận đưa (5) Yếu tố biểu cảm giúp cho văn nghị luận có hiệu thuyết phục lớn tác động mạnh mẽ tới tình cảm người đọc (người nghe) b) Những nhận xét sau văn nghị luận hay sai? (1) Biểu cảm yếu tố thiếu để tạo nên văn nghị luận giàu sức thuyết phục (2) Một văn nghị luận hay phải có tác động sâu sắc tới người đọc hai phương diện: lí trí tình cảm (3) Để văn nghị luận có sức biểu cảm, người viết cần sử dụng nhiều hình ảnh biểu cảm từ, câu cảm thán (4) Để văn nghị luận có sức biểu cảm, người viết phải có cảm xúc nội dung nghị luận biết diễn tả cảm xúc qua từ ngữ, câu văn, giọng văn có sức truyền cảm (5) Cảm xúc phải chân thực, tránh sáo rỗng, yếu tố biểu cảm không tách rời hay lấn át vai trò nghị luận Bài làm: (1) S (2) Đ (3) S (4) Đ (5) Đ C Hoạt động luyện tập Mỗi nhóm lựa chọn phân tích đặc điểm nghệ thuật văn Thuế máu dựa gợi ý sau: Đó nghệ thuật gì? - Những dẫn chứng văn cho thấy rõ đặc điểm nghệ thuật đó? - Tác dụng nghệ thuật việc thể nội dung việc thái độ, tình cảm tác giả? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài làm: Một nét đặc sắc nghệ thuật văn Thuế máu cách sử dụng câu văn hài hước, đậm chất trào phúng mà vô sâu sắc VD: “Ấy mà chiến tranh vui tươi vừa bùng nổ, họ biến thành đứa “con yêu”, người “bạn hiền” quan cai trị phụ mẫu nhân hậu, chí quan tồn quyền lớn, toàn quyền bé Đùng cái, họ (những người xứ) phong cho danh hiệu tối cao “chiến sĩ bảo vệ công lý tự do” Tác dụng: Thể sâu sắc thái độ châm biếm, mỉa mai mặt giả dối quyền thực dân Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: Bà lão láng giềng lại lật đật chạy sang: - Bác trai chứ? - Cảm ơn cụ, nhà cháu tỉnh táo thường Nhưng xem ý lề bề lệt chừng mỏi mệt - Này, bảo bác có trốn đâu trốn Chứ nằm đấy, chốc họ vào thúc sưu, khơng có, họ lại đánh trói khổ Người ốm rề rề thế, lại phải trận địn, ni tháng cho hoàn hồn - Vâng, cháu nghĩ cụ Nhưng để cháo nguội, cháu cho nhà cháu ăn lấy vài húp Nhịn suông từ sáng hôm qua đến cịn - Thế phải giục anh ăn mau đi, người ta sửa kéo vào đấy! Rồi bà lão lại lật đật trở với vẻ mặt băn khoăn (Ngô Tất Tố, Tắt đèn) a Dựa vào đoạn trích hiểu biết em tác phẩm “Tắt đèn”, xác định vãi xã hội hai nhân tham gia thoại trên? b Tìm từ ngữ hình ảnh lời thoại nhân vật cho thấy mối quan hệ thân tình họ c Sự phù hợp cách nói vai xã hội đoạn hội thoại thể nào? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài làm: a Vai xã hội: Quan hệ b Những từ ngữ hình ảnh lời thoại nhân vật cho thấy mối quan hệ thân tình: - Bác trai chứ? - Cảm ơn cụ - Vâng, cháu c Thái độ bà lão: quan tâm, ân cần Thái độ chị Dậu: biết ơn, lễ phép Từ hiểu biết em vai xã hội, bình luận cách ứng xử nhân vật đoạn trích sau: Tơi đến thăm anh trưởng Hang anh trưởng khang trang Coi vẻ phong lưu Tơi biết tính anh thích ăn ngon, ưu phép tắc tôn ti trật tự, hay bắt bẻ vặn Tôi chào Mặt anh hằm hằm đương tức tối điều Tơi phải thưa với anh lâu anh em xa cách, em trải phút gian nan, tính mệnh treo đầu sợi râu, anh có biết khơng, em lặn lội từ xa để gặp anh, trông thấy em, mặt anh lạnh đá kia? Anh tơi nói mát: - Chả dám! Chú nhớ phép lịch đến thăm anh Xin chả dám Tôi đáp: - Thưa anh, đâu em nhớ anh em ta lứa mẹ sinh Anh cười nhạt: - Hừ, bảo nhớ anh mà lại vào nhà thằng hai trước đến đây, thử coi gia giáo nhà ta gì, lộn lên đầu hử? Thế anh tính giận tơi qn tôn ti thứ bậc Thảo nào, mặt anh nặng bị Tơi định cãi lại câu Chẳng tơi đi đó, tơi khơng thể cung kính theo thói thứ bậc việc chấp nhặt nhỏ mọn Nhưng nhớ đến để rủ anh đi, quên tức từ tốn trình bày: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Thưa anh, em biết thế, anh hai đau yếu, lai tiện em qua nhà, thấy nên vào thăm anh trước Thế đấy, anh vui lịng (Tơ Hồi, Dế Mèn phiêu lưu kí) Đọc vế câu/ câu bảng thực yêu cầu STT A B Ta thấy sứ giặc lại nghênh Ngó thấy sứ giặc lại nghênh ngang ngồi ngang đường, sỉ mắng đường, uốn lưỡi cú diều mà sỉ mắng triều triều đình bắt nạt tể phụ đình; đem thân dê chó mà bắt nạt tể phụ Ta lo lắng đau xót căm tức Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối, chưa tiêu diệt quân thù ruột đau cắt, nước mắt đầm đìa, căm tức chưa xẻ thịt lột da, nuốt gan uổng máu quân thù Lúc ta Lúc giờ, ta bị bắt, đau bị bắt xót biết chừng nào! Chẳng thái ấp ta Chẳng thái ấp ta mãi vững vững bền bền a) Chỉ khác biệt từ ngữ, hình ảnh, cách diễn đạt vế câu/ câu hai cột A, B b) Theo em vế câu/ câu cột hay hơn? Vì sao? c) Để viết câu văn nghị luận giàu tính biểu cảm, người viết cần phải làm gì? Bài làm: a) Các từ ngữ, hình ảnh, cách diễn đạt vế câu cột B giàu sức biểu cảm, khơi gợi cảm xúc so với cách diễn đạt cột A b) Những câu cột (B) hay cột (A) có yếu tố biểu cảm, yếu tố có khả gây hứng thú, cảm xúc đẹp, mạnh mẽ cho người đọc, người nghe VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí c) Để văn nghị luận có sức biểu cảm, người làm văn phải thực có cảm xúc, phải có tình cảm chân thành, xuất phát từ rung động mãnh liệt vấn đề mà đề cập Đồng thời phải biết diễn tả cảm xúc từ ngữ, câu văn có sức truyền cảm Những tình cảm, cảm xúc lại phải chân thực, xuất phát từ rung cảm thực người viết Chỉ có tình cảm khơng thơi chưa đủ Những tình cảm phải bộc lộ qua từ ngữ, câu văn, giọng điệu phù hợp, qua gợi hứng thú, hấp dẫn nơi bạn đọc Mỗi nhóm đọc lại phần văn “Thuế máu” thực yêu cầu sau: a) Chỉ yếu tố biểu cảm sử dụng phần văn đọc b) Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật để tạo nên yếu tố biểu cảm đó? c) Chỉ tác dụng yếu tố biểu cảm việc thể thái độ tác giả D Hoạt động vận dụng 1) Chọn – câu thể rõ hài hước, sâu sắc tác giả văn Thuế máu Em vận dụng cách thể hài hước để viết – câu nêu nhận xét việc, tượng đời sống Bài làm: Câu thể hài hước, sâu sắc tác giả văn bản: “Ấy mà chiến tranh vui tươi vừa bùng nổ, họ biến thành đứa “con yêu”, người “bạn hiền” quan cai trị phụ mẫu nhân hậu, chí quan toàn quyền lớn, toàn quyền bé Đùng cái, họ (những người xứ) phong cho danh hiệu tối cao “chiến sĩ bảo vệ công lý tự do” Chọn văn nghị luận gần em đưa thêm yếu tố biểu cảm vào đoạn cụ thể cho phù hợp Nhận xét sức thuyết phục đoạn văn vừa bổ sung yếu tố biểu cảm so với đoạn văn trước Bài làm: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí “Chiếc cuối cùng” chi tiết nghệ thuật đặc sắc, hình ảnh mang nhiều ý nghĩa, tạo nên điểm nhấn dấu ấn cho tác phẩm Khi mà Giôn – xi chấp nhận buông xuôi số phận, cô chờ thường xuân cuối rớt xuống từ bỏ sống Thế cụ họa sĩ già Bơ – men lại không chấp nhận suy nghĩ tàn nhẫn cô Trong “đêm khủng khiếp” ấy, "trận mưa vùi dập gió phũ phàng kéo dài suốt đêm", ánh sáng đèn bão với vài bút lông rơi vung vãi bảng màu xanh vàng pha trộn lẫn lộn, cụ Bơ – men dồn hết tâm huyết vào việc vẽ lên tường thường xuân ánh sáng đèn bão với vài bút lông rơi vung vãi bảng màu xanh vàng pha trộn lẫn lộn Màu xanh pha trộn với màu vàng, tạo nên thường xuân xanh non mơn mởn y thất Chiếc buổi sáng ngày hôm sau trở thành “cái phao cứu sinh” cô bé Giôn – xi Nó thắp lại ánh sáng hi vọng, sống tâm hồn khô cằn tuyệt vọng công Chiếc đưa cô từ cõi chết trở Còn với cụ Bơ – men, cuối cụ thực ước nguyện đời – "Một ngày đó, ta vẽ nên kiệt tác” “Chiếc cuối cùng” thực kiệt tác – tác phẩm nghệ thuật vị nhân sinh, tác phẩm sống với thời gian, kiệt tác đời thầm lặng sinh tình người Chiếc cuối lừa dối, lại lừa dối cao để đem lại niềm tin vào sống cho người Mời bạn xem tiếp tài liệu tại: https://vndoc.com/tai-lieu-hoc-tap-lop-8 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... nguội, cháu cho nhà cháu ăn lấy vài húp Nhịn suông từ sáng hôm qua đến cịn - Thế phải giục anh ăn mau đi, người ta sửa kéo vào đấy! Rồi bà lão lại lật đật trở với vẻ mặt băn khoăn (Ngô Tất Tố, Tắt... niềm tin vào sống cho người Mời bạn xem tiếp tài liệu tại: https://vndoc.com/tai-lieu-hoc-tap-lop -8 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí