soan van 8 bai que huong khi con tu hu vnen

VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Soạn Văn VNEN 18: Quê hương – Khi tu hú A Hoạt động khởi động Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: Tế Hanh người tinh Tế Hanh ghi đơi nét thần tình cảnh sinh hoạt trốn quê hương Người nghe thấy điều khơng hình sắc, khơng âm mảnh hồn làng cánh buồm giương, tiếng hát hương đồng quyến rũ đường quê nho nhỏ Thơ tế hanh đưa ta vào giới gần gũi… (Hoài Thanh, Thi nhân Việt Nam) a) Gạch chi tiết chứng minh cho nhận định: “Tế Hanh ghi đơi nét thần tình cảnh sinh hoạt chốn quê hương” b) Hãy tưởng tượng tranh quê hương gợi lên từ chi tiết Bài làm: Tế Hanh người tinh Tế Hanh ghi đơi nét thần tình cảnh sinh hoạt trốn quê hương Người nghe thấy điều khơng hình sắc, khơng âm mảnh hồn làng cánh buồm giương, tiếng hát hương đồng quyến rũ đường quê nho nhỏ Thơ tế hanh đưa ta vào giới gần gũi… b) Những câu văn gợi lên tranh làng quê thơ mộng, bình yên ả Những cánh buồm no gió đưa thuyền người dân chài băng băng khơi Trên cánh buồm giương to hữu bóng hình, mảnh hồn q hương Trên đường quê nho nhỏ uốn lượn vang âm xào xạc đồng ruộng du dương tiếng hát Bức tranh quê hương thật đẹp thật có hồn B Hoạt động hình thành kiến thức Đọc văn Quê hương Tìm hiểu văn a) Tái lời văn em nội dung đoạn thơ Quê hương theo gợi ý sau: - Đoạn 1: Giới thiệu chung “làng tôi” (2 câu đầu) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Đoạn 2: Cảnh thuyền chài khơi đánh cá (6 câu tiếp) - Đoạn 3: Cảnh thuyền chài trở bến (8 câu tiếp) - Đoạn 4: Nỗi nhớ làng quê tác giả (4 câu cuối) Bài làm: - Đoạn 1: Giới thiệu chung “làng tôi”: Bằng lời kể bình dị, tác giả Tế Hanh tâm tình, giới thiệu quê hương – vùng quê ven biển, làm nghề chài lưới, đánh cá Khung cảnh quê hương lên với đặc trưng ‘nước bao vây” ‘cách biển nửa ngày sông” - Đoạn 2: Cảnh thuyền chài khơi đánh cá: Trong khung cảnh khoáng đạt, thơ mộng treo buổi bình minh đẹp với ‘trời trong, gió nhẹ, sớm mai hồng”, đoàn thuyền khởi hành cho chuyến khơi “đi đánh cá” Hình ảnh đồn thuyền khơi lên đầy mạnh mẽ, khỏe khoắn, dũng mãnh “con tuấn mã” Hình ảnh cánh buồm căng gió so sánh với “mảnh hồn làng” mang nét đẹp đầy lãng mạn, đậm chất thơ Một so sánh hữu hình vơ hình làm nên sáng tạo nghệ thuật tuyệt vời Con thuyền mang theo tin yêu, hạnh phúc hi vọng người dân nơi - Đoạn 3: Cảnh thuyền chài trở bến: Khung cảnh đoàn thuyền đánh cá trở bến miêu tả đầy sống động với vẻ náo nhiệt, ồn ảo tràn trề sức sống Người dân làng chài hân hoan, vui sướng người thân trở với thuyền “cá đầy ghe” Hình ảnh người ngư dân làng chài lên bật với vẻ rắn rỏi khỏe khoắn: “làn da ngăm rám nắng”, “cả thân hình nồng thở vị xa xăm” Họ mang màu da riêng, mùi vị riêng biệt đặc trưng dân chài lưới Đó vẻ đẹp vừa chân thực lại vừa lãng mạn Hình ảnh thuyền nằm nghỉ ngơi bến đỗ sáng tạo đầy ấn tượng thú vị Nó mang thở người, nằm ngẫm nghĩ lắng nghe chất muối biển thấm dần thớ vỏ tựa người suy tư hành trình qua VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Đoạn 4: Nỗi nhớ làng quê tác giả (4 câu cuối) Trong xa cách, tâm hồn nhà thơ thương nhớ hướng quê hương u dấu Ơng nhớ màu nước xanh, cá bạc, buồm vơi hình ảnh thuyền rẽ sóng khơi Rồi cuối tất tụ lại “mùi nồng mặn” quê nhà Cái mùi nồng mặn, tâm tưởng nhà thơ, hồn thơm, hồn thiêng quê hương Cách thể nỗi nhớ thật giản dị thật sâu sắc b) Chỉ điểm bật hình ảnh người dân chài thể đoạn đoạn (qua chi tiết ngoại hình, tâm hồn, sống,…) Bài làm: Qua đoạn thơ 3, hình ảnh người dân chài lên đầy bật với vẻ đẹp ngoại hình, tâm hồn sống lao động Hình ảnh người dân chài gắn với sinh hoạt vô thân thuộc: “Chiếc thuyền nhẹ hăng tuấn mã Phăng mái chèo mạnh mẽ vượt trường giang” Sức lực tràn trề, sức sống mạnh mẽ người dân chài hòa nhập thuyền, tạo nên hình ảnh đầy khỏe khoắn, hồnh tráng Người ngư dân thuyền băng băng khơi với khí dũng mãnh “con tuấn mã” Động từ “phăng” phần gợi tả nên khéo léo kết hợp với tinh tế lao động người ngư dân đánh cá Vẻ đẹp ngoại hình người dân chài tạc nên tranh với vẻ rắn rỏi, khỏe khoắn: “Dân chài lưới da ngăm rám nắng, Cả thân nồng thở vị xa xăm.” Họ người sinh từ biển Thân hình họ vạm vỡ, khỏe khoắn, nhuốm màu nắng, màu gió biển khơi Đây hình ảnh tả thực vẻ đẹp mộc mạc mà đằm thắm người lao động Hình ảnh thơ “Cả thân nồng thở vị xa xăm” hình ảnh lãng mạn gợi cảm Cái mơ hồ, vơ hình “nồng thở vị xa xăm” thể “thân hình” hữu hình, cụ thể Câu thơ gợi mở vẻ đẹp tâm hồn mộc mạc, đằm thắm, mặn mà - vẻ đẹp biển Hình ảnh người dân chài miêu tả vừa chân thực vừa lăng mạn trở nên có tám vóc phi thường VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí c) Tìm câu thơ có sử dụng biện pháp so sánh đoạn hiệu việc sử dụng biện pháp tu từ Bài làm: Câu thơ có sử dụng biện pháp so sánh: “Chiếc thuyền nhẹ hăng tuấn mã” Hình ảnh so sánh “chiếc thuyền nhẹ” với “con tuấn mã” thể cách sinh động sức sống mạnh mẽ, vẻ đẹp dũng mãnh hoành tráng thuyền khí người khơi đánh cá “Cánh buồm giương to mảnh hồn làng” Hình ảnh so sánh “cánh buồm giương to”, no gió với “mảnh hồn làng” sáng tạo đầy độc đáo, lạ thi vị Tế Hanh Nhà thơ lấy hình ảnh cụ thể “cánh buồm” để so sánh với hình ảnh trừu tượng “mảnh hồn làng”, khiến cho cánh buồm từ gần gũi, quen thuộc trở nên thật bay bổng, thiêng liêng thơ mộng Sự so sánh không làm cho cánh buồm miêu tả cụ thể gợi nên vẻ đẹp mới, lớn lao, thiêng liêng, vừa thơ mộng, vừa hùng tráng Cánh buồm trắng no gió khơi trở thành biểu tượng linh hồn, sức sống nơi làng quê d) Qua thơ, em có nhận xét tình cảm Tế Hanh sống người quê hương ông? Bài làm: Qua thơ, ta cảm nhận tình cảm u q hương sáng, thắm thiết sâu nặng nhà thơ Tế Hanh Ơng gắn bó khăng khít với q hương, với sống người nơi máu thịt Trong xa cách, lúc nhà thơ đau đáu nhớ thương quê hương Nỗi nhớ nói lên cách giản dị, tự nhiên, chân thành mà sâu sắc Tế Hanh nhớ tất cả, từ màu nước xanh, cá bạc, cánh buồm vôi cuối hội tụ lại mùi nồng mặn Nỗi nhớ tình u q hương ơng đầy ắp thổi hồn vào câu thơ Tìm hiểu câu nghi vấn (tiếp theo) a) Đọc ví dụ sau thực yêu cầu: Ví dụ 1: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hoa: - Mẹ ơi, hơm điểm 10 Mẹ Hoa: - Con điểm 10 ư? Hoa: - Vâng Mẹ Hoa: - Con gái, giỏi lắm! (1) Gạch câu nghi vấn từ để hỏi (2) Cho biết mục đích câu nghi vấn (3) Chuyển câu nghi vấn thành câu có ý nghĩa tương đương mà khơng dùng hình thức câu nghi vấn Bài làm: (1) Câu nghi vấn: Con điểm 10 ư? Từ để hỏi: (2) Mục đích câu nghi vấn để bộc lộ cảm xúc ngạc nhiên, bất ngờ (3) Chuyển thành: Ơi, gái tơi điểm 10 Ví dụ 2: Đến lượt bố tơi ngây người khơng tin vào mắt - Con gái tơi vẽ ư? Chả lẽ lại nó, Mèo hay lục lọi ấy! (Tạ Duy Anh, Bức tranh em gái tơi) (1) Nêu mục đích câu nghi vấn đoạn trích (2) Nhận xét dấu kết thúc câu nghi vấn đoạn trích (3) Hãy diễn đạt lại ý câu nghi vấn đoạn trích hình thức câu câu nghi vấn mà đảm bảo nội dung, ý nghĩa câu Bài làm: (1) Mục đích câu nghi vấn “Con gái vẽ ư? Chả lẽ lại nó, Mèo hay lục lọi ấy!” để bộc lộ cảm xúc ngạc nhiên (2) Câu nghi vấn thứ hai Chả lẽ lại nó, Mèo hay lục lọi ấy! kết thúc dấu chấm than (!) (3) Thật tin lại tranh gái tơi vẽ Ơi, hóa con mèo hay lục lọi lại vẽ đẹp VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Ví dụ 3: Cai lệ khơng chị Dậu nói hết câu, trợn ngược hai mắt, quát: - Mày định nói cho cha mày nghe à? Sưu nhà nước mà dám mở mồm xin khất! (Ngô Tất Tố, Tắt đèn) (1) Chỉ câu nghi vấn dấu hiệu nhận biết câu nghi vấn đoạn trích (2) Cho biết mục đích câu nghi vấn Bài làm: (1) Câu nghi vấn - Mày định nói cho cha mày nghe à? Dấu hiệu nhận biết: có từ để hỏi “à” kết thúc câu dấu chấm hỏi (2) Mục đích dùng để đe dọa b) Hãy viết đoạn văn khoảng – câu có sử dụng câu nghi vấn với mục đích bộc lộ tình cảm, cảm xúc kết thúc dấu chấm than dấu chấm lửng Bài làm: Buổi sáng vừa nhận thư người bạn thuở ấu thơ năm không gặp Cầm thư tay mà rưng rưng xúc động khơng khỏi bất ngờ Ơi chao! Mới năm sao? Thời gian trôi qua thật nhanh, lớn nhiều c) Ngồi mục đích để hỏi, câu nghi vấn dùng với mục đích khác? Ở trường hợp này, câu nghi vấn thường kết thúc dấu câu người đối thoại có cần phải trả lời khơng? Bài làm: Ngồi mục đích để hỏi, câu nghi vấn dùng để: - Diễn đạt hành động khẳng định - Diễn đạt hành động cầu khiến - Diễn đạt hành động phủ định - Diễn đạt hành động đe dọa - Bộc lộ tình cảm, cảm xúc VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Ở trường hợp này, câu nghi vấn thường kết thúc dấu chấm than (!) dấu chấm lửng (…) người đối thoại không cần phải trả lời Tìm hiểu thuyết minh phương pháp (cách làm) a) Đọc văn sau thực yêu cầu: Cách xào rau cần với thịt bò 1/ Nguyên liệu (dành cho người ăn) - Rau cần: 400g; - Thịt bò: 200g; - Hành tươi, tỏi, tiêu, ớt; - Nước mắm, hạt nêm, bột canh, dầu ăn 2/ Cách làm - Sơ chế nguyên liệu: + Rau cần nhặt bỏ phần sâu, úa, rửa sạch, thái khúc khoảng 3cm + Thịt bò rửa sạch, thái miếng mỏng, ướp với tỏi, nửa thìa nước mắm, tiêu, nửa thìa dầu ăn khoảng 15 phút + Ớt thái miếng, tỏi đập nhỏ, hành tươi thái nhỏ - Tiến hành: + Bắc chảo lên bếp, đun sơi dầu, đổ thịt bị vào chảo, đun to lửa, đảo nhanh tay khoảng phút đổ bát + Tiếp tục bắc chảo lên bếp, đun sôi dầu, cho tỏi vào phi thơm, cho rau cần vào đảo nhanh tay khoảng phút, cho hạt nêm bột canh vào Khi rau cần chín tới, đổ thịt bị xào, hành tươi vào, đảo nhanh tay, nêm gia vị vừa ăn, cho thêm ớt thái miếng (nếu ăn cay), bắc chảo xuống, múc đĩa 3/ Yêu cầu thành phẩm - Rau cần chín tới, có màu xanh bắt mắt - Thịt bị mềm, ngấm gia vị - Món ăn có mùi thơm đặc trưng thịt bò, rau cần (1) Lập dàn ý ngắn gọn cho văn “Cách xào rau cần với thịt bò” (2) Dựa vào dàn ý vừa lập, em ra: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Các nội dung văn - Trình tự trình bày văn b) Đọc thơng tin bảng sau: - Khi giới thiệu phương pháp (cách làm), trước tiên người viết phải tìm hiểu, nắm phương pháp (cách làm) - Khi thuyết minh, cần trình bày rõ điều kiện, cách thức, trình tự,… làm sản phầm yêu cầu chất lượng sản phẩm - Lời văn cần ngắn gọn rõ ràng Dưới vài gợi ý cách đọc hiểu văn Quê hương: - Trả lời câu hỏi sách Hướng dẫn học Ngữ văn 8, tập hai; - Tham khảo sách Hướng dẫn học Ngữ văn 8, tập hai; - Trao đổi với bạn bè; - Đọc văn thích Em hãy: (1) Bổ sung thêm ý thiếu để đáp ứng tốt yêu cầu đọc hiểu văn Quê hương (2) Sắp xếp lại trình tự ý cho hợp lí Bài làm: (1) - Lắng nghe kĩ giảng hướng dẫn thầy/cơ giáo - Phân tích, tổng kết lại nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa văn (2) - Đọc văn thích - Tham khảo sách Hướng dẫn học Ngữ văn 8, tập hai; - Tham khảo sách Hướng dẫn học Ngữ văn 8, tập hai; - Trao đổi với bạn bè; - Trả lời câu hỏi sách Hướng dẫn học Ngữ văn 8, tập hai; - Phân tích, tổng kết lại nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa văn C Hoạt động luyện tập VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đọc thơ sau thực yêu cầu a) Hãy chi tiết miêu tả tranh mùa hè (âm thanh, màu sắc, hương vị, không gian,…) thơ Nêu nhận xét cảnh mùa hè miêu tả thơ Bài làm: Những chi tiết miêu tả tranh mùa hè thơ: - Âm thanh: + Tiếng chim tu hú “gọi bầy” + Tiếng ve ngân + Tiếng sáo diều vi vu -> Âm tươi vui, rộn rã - Màu sắc: + Màu vàng cánh đồng lúa chín bắp ngơ + Màu hồng đào nắng + Màu xanh bầu trời -> Màu sắc sống động, tươi tắn rực rỡ - Hương vị: + Mùi lúa chín + Mùi thơm trái chín vườn -> Mùi hương thân thuộc, ngào, gần gũi - Khơng gian: Khống đạt, rộng lớn với “trời xanh rộng cao”; đầy tự với “đôi diều sáo lộn nhào không…” -> Khơng gian khống đạt đầy tự => Nhận xét: Qua sáu câu thơ đầu, tác giả Tố Hữu vẽ nên tranh ngày hạ thơ tuyệt đẹp, mùa hạ rộn rã âm thanh, rực rỡ sắc màu, thật tươi vui tràn đầy sức sống b) Tâm trạng nhà thơ thể câu thơ cuối? Theo em, tiếng chim tu hú thơ có ý nghĩa gì? Bài làm: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Trong câu thơ cuối bài, nhà thơ – nhân vật trữ tình bộc lộ cảm xúc bối, ngột ngạt, khao khát cháy bỏng muốn thoát khỏi cảnh ngục tù tăm tối để trở sống tự Trái ngược với khung cảnh khoáng đạt, tươi vui, tự bên ngồi song sắt nhà tù khơng gian chật hẹp, tù túng, ngột ngạt với tường Tác giả sử dụng từ ngữ mạnh như: đạp tan, ngột, chết, uất từ cảm thán như: ôi, thôi, làm sao,… để thể khát vọng muốn đập tan thứ để thoát khỏi cảnh tù đày Tiếng chim tu hú mở đầu kết thúc thơ biểu tượng cho tiếng gọi tha thiết tự Tuy nhiên, tâm trạng nhà thơ lần nghe âm tiếng chim tu hú có nét khác biệt Nếu phần đầu thơ, tiếng chim tu hú cất lên gợi nhớ tranh thiên nhiên mùa hạ rộng lớn, rực rỡ, rộn rã sức sống khiến cho tâm trạng người tù phấn chấn, náo nức cuối thơ, tiếng tu hú kêu câu kết làm cho người tù cam thây bối, đau khổ phái bị giam cầm c) Nhận xét đặc sắc nghệ thuật thơ Bài làm: - Thể thơ lục bát uyển chuyển, tự nhiên - Hình ảnh thơ gần gũi, giản dị mà giàu sức gợi, chuyển đổi tinh tế, sáng, tươi vui, dằn vặt, u uất - Giọng điệu thơ tự nhiên, dạt cảm xúc - Chi tiết nghệ thuật “tiếng chim tu hú” sáng tạo độc đáo, giàu ý nghĩa sức gợi, tạo điểm nhấn cho thơ Luyện tập câu nghi vấn a) Trong giao tiếp, nhiều câu nghi vấn như: “Anh ăn cơm chưa?” “Cậu đọc sách à?” “Em đâu đấy?” khơng nhằm mục đích để hỏi Vậy trường hợp đó, câu nghi vấn dùng để làm gì? Mối quan hệ người nói người nghe nào? Bài làm: Trong trường hợp câu nghi vấn “Anh ăn cơm chưa?” “Cậu đọc sách à?” “Em đâu đấy?” dùng với mục đích chào hỏi Mối quan hệ người nói người nghe mối quan hệ quen biết, gần gũi, thân mật VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí b) Cho tình huống: A học sinh lười biếng Kết thúc học kì I, giáo viên chủ nhiệm bạn hẹn riêng phụ huynh để thông báo tình hình bàn biện pháp động viên, giúp đỡ A Nhận biết khuyết điểm mình, A cố gắng kết học tập học lì II bạn làm cho cô giáo vui Em tạo lập hội thoại khoảng – câu có sử dụng câu nghi vấn với mục đích khơng phải để hỏi cặp nhân vật sau (khi biết kết học tập kì II A tiến bố học kì I nhiều): - A mẹ A; - A cô giáo chủ nhiệm; - Mẹ A cô giáo chủ nhiệm Bài làm: - A cô giáo chủ nhiệm: Cô giáo: - A ơi, có tin vui muốn báo với em A: - Em chào cơ! Là tin cơ? Cơ giáo: - Kết học kì II em tăng bậc so với học kì I A: Ơi! Thật khơng thưa cơ? Em mừng quá! Em phải báo cho mẹ em Em cám ơn cô (Câu nghi vấn sử dụng với mục đích bộc lộ cảm xúc bất ngờ, vui mừng) Luyện tập thuyết minh phương pháp (cách làm) Lập dàn ý cho văn thuyết minh phương pháp làm đồ dùng mà em yêu thích Bài làm: A, Mở bài: Đồ dùng học tập vật dụng vô cần thiết để hỗ trợ công việc học tập học sinh Dưới phương pháp làm hộp đựng bút B, Thân bài: - Vật liệu bao gồm: Một mảnh bìa cứng dài khoảng có kích thước dài khoảng 20 cm, rộng khoảng 15 cm, giấy màu, kéo, keo dán, dập ghim, hoa khô VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Cách làm: +Cuộn bìa cứng thành hình trụ có đường kính khoảng 6cm, dùng dập ghim để cố định + Dùng giấy màu cắt hình bơng hoa, sau dán lên hình trụ + Cắt miếng bìa hình trịn, dùng keo dán gắn thành đế hộp bút - Yêu cầu sản phẩm: Sản phẩm phải đẹp mắt, gọn gàng, trang trí hài hịa C, Kết bài: Qua việc tự tay làm nên hộp đựng bút, bạn học sinh vừa tận dụng vật liệu bỏ để làm nên hộp bút hữu dụng, vừa cảm thấy thích thú với sản phẩm làm theo ý thích riêng D Hoạt động vận dụng Tham khảo thể tình yêu quê hương thơ Quê hương Tế Hanh để viết đoạn văn nói tình u q hương em Bài làm: Khơng khí ngày tết rộn ràng khắp phố phường, cánh hoa mai hoa đào gọi xuân Tôi háo hức chờ đợi ngày quê thăm ông bà ăn Tết Chuyển lên thành phố từ học cấp 2, tơi nhớ q da diết, mong đến dịp nghỉ hè tết để trở quê nhà Quê hương miền quê n bình với đồng lúa thẳng cánh cị bay, sông dài vắt mà tuổi thơ tắm với lũ bạn sau buổi chiều Tơi thích mùa khoai, lũ trẻ ông bà thu hoạch Cả nhóm thi xem đào nhiều hơn, đào củ to Phần thưởng ông bà bữa khoai nướng no say Cảm giác ngồi chờ khoai nướng hít hà mùi thơm rơm mới, xuýt xoa củ khoai nóng hổi, bùi trở thành kí ức đẹp đẽ quý giá, ghi dấu mãi sau Quê hương bến đỗ bình yên nhất, nơi ln s n sàng dang tay chào đón ta dù bạn đâu, làm Q hương nơi để nhớ, để thương, để trở Mời bạn xem tiếp tài liệu tại: https://vndoc.com/tai-lieu-hoc-tap-lop-8 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... vơ hình làm nên sáng tạo nghệ thuật tuyệt vời Con thuyền mang theo tin yêu, hạnh phúc hi vọng người dân nơi - Đoạn 3: Cảnh thuyền chài trở bến: Khung cảnh đoàn thuyền đánh cá trở bến miêu tả đầy... đoạn hiệu việc sử dụng biện pháp tu từ Bài làm: Câu thơ có sử dụng biện pháp so sánh: “Chiếc thuyền nhẹ hăng tu? ??n mã” Hình ảnh so sánh “chiếc thuyền nhẹ” với ? ?con tu? ??n mã” thể cách sinh động sức... ‘trời trong, gió nhẹ, sớm mai hồng”, đồn thuyền khởi hành cho chuyến khơi “đi đánh cá” Hình ảnh đoàn thuyền khơi lên đầy mạnh mẽ, khỏe khoắn, dũng mãnh ? ?con tu? ??n mã” Hình ảnh cánh buồm căng gió so