soan van 8 bai on dich thuoc la vnen

VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Soạn Văn VNEN 12: Ơn dịch thuốc A Hoạt động khởi động Trao đổi với bạn tranh sau trả lời câu hỏi: Trong gia đình mơi trường sống xung quanh em có người hút thuốc hay khơng? Theo em hút thuốc có hại nào? Em nêu thông điệp gợi từ hai tranh Bài làm: Trong gia đình mơi trường sống xung quanh em có người hút thuốc Theo em hút thuốc có hại cho sức khỏe không thân người hút mà ảnh hưởng đến sức khỏe người xung quanh (ung thư phổi ,tim mạch, bệnh hô hấp, ) Thông điệp gợi từ hai tranh: Tránh xa thuốc để bảo vệ sống tất B Hoạt động hình thành kiến thức Đọc văn sau: Ôn dịch, thuốc Tìm hiểu văn a Phân tích ý nghĩa nhan đề văn Việc dùng dấu phẩy đầu đề văn bản: Ôn dịch, thuốc có tác dụng gì? Hãy nêu ý văn Bài làm: Ý nghĩa nhan đề: Ôn dịch, thuốc cho thấy tính chất nghiêm trọng xúc vấn đề Thuốc nói đến tệ nghiện thuốc Nó ví cách thoả đáng với ôn dịch, xem thứ bệnh nguy hiểm đến tính mạng người dễ lây lan Hơn nữa, từ ơn dịch cịn mang sắc thái biểu cảm Nghiện thuốc nói đến cảnh báo gay gắt, đến mức đáng trở thành đối tượng để nguyền rủa Ôn dịch tiếng Việt từ dùng để làm tiếng chửi rủa thể thái độ căm ghét, ghê sợ - loại bệnh nguy hiểm lây lan làm chết người Thuốc nói đến tệ nghiện thuốc Tác giả dùng dấu phẩy ngăn cách hai từ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí “ơn dịch” “thuốc lá”, sử dụng theo lối tu từ để nhấn mạnh sắc thái biểu cảm (vừa căm tức vừa ghê sợ) Những ý văn bản:  Phần thứ (từ đầu "nặng AIDS"), tác giả nêu vấn đề đồng thời với nhận định tầm quan trọng tính nghiêm trọng vấn đề: "Ôn dịch thuốc đe doạ sức khoẻ tính mạng lồi người cịn nặng AIDS"  Phần (tiếp … đường phạm pháp): tác hại thuốc  Phần (còn lại): lời kêu gọi chống thuốc b Tác giả dẫn lời Trần Hưng Đạo bàn việc đánh giặc trước phân tích tác hại thuốc có tác dụng lập luận? Bài làm: Tác dụng: Tác giả dẫn lời Trần Hưng Đạo trước phân tích tác hại thuốc cách so sánh ngầm, tạo ấn tượng mạnh trước phân tích Điều làm cho lập luận thêm chặt chẽ, thuyết phục c Tác giả đưa lí lẽ cho thấy tác hại việc hút thuốc lá? Bài làm: c Bằng liệu khoa học, giải thích, phân tích tường tận nhà khoa học, tác giả chứng minh cho người thấy tác hại thuốc sức khỏe người gây bệnh nan y: Viêm phế quản, ung thư phổi ung thư vòm họng làm tắc động mạch, làm nhồi máu tim khiến cho người đọc phải rùng kinh sợ d Vì tác giả đặt giả định "Có người bảo: Tơi hút, tơi bị bệnh, mặc tôi!” trước nêu lên tác hại phương diện xã hội thuốc lá? Bài làm:  Tác giả đưa giả định “Có người bảo: Tơi hút, tối bị bệnh, mặc tôi!” trước nêu lên tác hại thuốc khơng chi vói người hút mà với người không hút  Bằng chứng khoa học tác hại việc hút thuốc chủ động hút thuốc bị động, tác giả phủ nhận câu nói Như vậy, ảnh hưởng khói thuốc người xung quanh lớn (những người VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí làm việc phịng, vợ, con, đặc biệt thai nhi bé bỏng dẫn tới sinh non nguy hiểm) Chống hút thuốc không đặt với người nghiện thuốc mà với người không hút thuốc Đây trách nhiệm cộng đồng, tồn xã hội Qua đó, tác giả thể thái độ phê phán nghiêm khắc với  người hút thuốc đề nghị người hút thuốc phải có ý thức e Vì tác giả đưa số liệu để so sánh tình hình hút thuốc nước ta với nước Âu-Mĩ trước đưa kiến nghị: Đã đến lúc người phải đứng lên chống lại, ngăn ngừa nạn ôn dịch này? Bài làm: Tác giả đưa số liệu để so sánh tình hình hút thuốc nước ta  với nước Âu - Mĩ trước đưa kiến nghị nhằm mục đích: Tỉ lệ thiếu niên hút thuốc thành phố lớn nước ta cao  ngang với tỉ lệ thành phố Âu – Mĩ Đây điều chấp nhận Thứ hai cho thấy nước tiến hành chiến dịch, thực  biện pháp ngăn ngừa, hạn chế thuốc liệt ta Thứ ba, so sánh với nước họ, cịn q nhiều bệnh dịch  cần phải tốn Từ đó, tác giả đưa kiến nghị: Đã đến lúc người phải đứng lên chống lại, ngăn ngừa nạn ôn dịch g Nêu ngắn gọn thông điệp gợi từ văn Bài làm: Có thể nêu sau: Mỗi người phải có ý thức tuyên truyền tác hại thuốc lá, hạn chế chống hút thuốc Phải chống thuốc chống nạn dịch nguy hiểm Cùng đứng lên chống lại nạn dịch cách mà thân tự cứu lấy Tìm hiểu câu ghép (tiếp theo) Đọc câu ghép sau hoàn thành phiếu tập dưới: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Có lẽ tiếng Việt đẹp tâm hồn người Việt Nam ta đẹp, đời sống, đấu tranh nhân dân ta từ trước tới cao quý, vĩ đại, nghĩa đẹp (Phạm Văn Đồng, Giữ gìn sáng tiếng Việt) - Nếu bạn học hành chăm bạn vượt qua kì thi tới - Tuy trời rét mướt cành đào đua khoe sắc - Bạn chăm học mà bạn hát hay Câu Quan hệ ý nghĩa Ý nghĩa vế vế câu Ý nghĩa vế Bài làm: Câu Quan hệ ý nghĩa vế câu Ý nghĩa vế Ý nghĩa vế Có lẽ tiếng Việt tâm hồn người đẹp Việt Nam ta đẹp, tâm hồn người đời sống, Việt Nam ta đẹp, đời sống, quan hệ nhân Có lẽ tiếng Việt đấu tranh đẹp => kết nhân dân ta từ trước đấu tranh nhân tới cao quý, dân ta từ trước tới cao quý, vĩ vĩ đại, nghĩa đẹp.=> nguyên đại, nghĩa đẹp nhân Nếu bạn học hành Nếu bạn học hành bạn vượt qua Điều kiện, giả thuyết chăm bạn chăm chỉ=> điều kì thi tới=> kết VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí vượt qua kì thi kiện để xảy đạt từ tới việc Tuy trời rét mướt Tuy cành mướt=>vế đào đua Quan hệ tương phản khoe sắc điều kiện vế trước trời bạn cịn hát có từ tương phán ý nghĩa với vế sau Bạn chăm học mà rét cành đào đua khoe sắc=> vế có từ tương phán ý nghĩa với vế trước mà bạn hát Quan hệ tăng tiến Bạn chẳng hay=> có ý chăm học nghĩa bổ sung thêm hay so với vế trước b Dựa vào kiến thức học lớp dưới, nêu thêm quan hệ ý nghĩa có thê có vế câu Cho ví dụ minh hoạ Bài làm: Có nêu thêm quan hệ ý nghĩa vế câu câu ghép:  Điều kiện (giả thiết) Ví dụ: Nếu trời nắng chúng tơi bơi  Tương phản Ví dụ: Chúng tơi đến chơi Lan khơng có nhà  Tăng tiến Ví dụ: Khơng học giỏi mà Hoa động cơng việc  Lựa chọn Ví dụ: Anh hay anh lại?  Tiếp nối Ví dụ: Mọi người đến đông đủ bắt đầu công việc  Đồng thời Ví dụ: Mặt trời mọc sương tan dần  Nhượng Ví dụ: Tuy tơi phân tích lẽ phải bướng bỉnh khơng nghe lời c Mối quan thường đánh dấu dấu hiệu nào? Bài làm: Mỗi quan hệ thường đánh dấu quan hệ từ, cặp quan hệ từ hoăc cặp từ hô ứng định Tuy nhiên để nhận biết xác quan hệ ý VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí nghĩa vế câu nhiều trường hợp phải dựa vào văn cảnh hồn cảnh giao tiếp Tìm hiểu phương pháp thuyết minh a Đọc hai câu văn thực yêu cầu: (1) Huế trung tâm văn hóa, nghệ thuật lớn Việt Nam (2) Nông Văn Vân tù trưởng dân tộc Tày, giữ chức trị châu Bảo Lạc (Cao Bằng) - Hai câu văn có từ thành phần vị ngữ? Sau từ ấy, người ta cung cấp kiến thức nào? - Hãy nêu vai trò đặc điểm loại câu văn định nghĩa, giải thích văn thuyết minh Bài làm:  Trong câu văn trên, ta thường gặp từ “là” Sau từ ấy, người ta cung cấp kiến thức cần thiết cho từ trước  Vai trò đặc điểm loại câu văn định nghĩa, giải thích văn thuyết minh giải thích vấn đề nêu lên trước b Đọc câu văn, đoạn văn sau trả lời câu hỏi: Cây dừa cống hiến tất cải cho người: thân làm máng, làm tranh, cọng chẻ nhỏ làm vách gốc dừa già làm chõ xôi, nước dừa để uống, để kho cá, kho thịt, nấu canh, làm nước mắm, Theo nhà khoa học, bao bì ni lơng lẫn vào đất làm cản trở q trình sinh trưởng lồi thực vật bị bao quanh, cản trở phát triển cỏ dẫn đến tượng xói mịn vùng đồi núi Bao bì ni lơng bị vứt cuống cống làm tắc đường dẫn nước thải, làm tăng khả ngập lụt đô thị mùa mưa Sự tắc nghẽn hệ thống cống rãnh làm cho muỗi phát sinh, lây truyền dịch bệnh Bao bì ni lơng trôi biển làm chết sinh vật chúng nuốt phải Trong câu văn, đoạn văn tác giả sử dụng phương pháp thuyết minh gì? Phương pháp có tác dụng việc trình bày tính chất vật? Bài làm: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí  Trong câu văn, đoạn văn tác giả sử dụng phương pháp thuyết minh giải thích, liệt kê  Tác dụng: cung cấp tri thức khách quan, xác thực, phổ thơng hữu ích cho người c Cho đoạn văn sau: Ngày nay, nước phát triển, lên chiến dịch chống thuốc người ta cấm hút thuốc tất nơi công cộng, phạt nặng người vi phạm( bỉ, từ năm 1987, vi phạm lần thứ phạt 40 đô la, tái phạm phạt 500 la) Chỉ nêu tác dụng ví dụ đoạn văn việc trình bày cách xử phạt người hút thuốc nơi công cộng Phương pháp thuyết minh đoạn văn gì? Bài làm:  Tác dụng: đưa biện pháp nhằm đẩy mạnh chống việc sử dụng hút thuốc nước phát triển  Phương pháp thuyết minh: liệt kê, dùng số liệu d Đoạn văn sau cung cấp số liệu nào? Nếu khơng có số liệu, làm sáng tỏ vai trị cỏ thành phố không? Các nhà khoa học cho biết khơng khí, dưỡng khí chiếm 20% thể tích, thán khí chiếm 3% Nếu khơng có bổ sung vịng 500 năm người động vật dùng hết số dưỡng khí ấy, đồng thời số thán khí khơng ngừng gia tăng Vậy đến dưỡng khí cịn? Đó nhờ thực vật Thực vật quang hợp hút thán khí nhả dưỡng khí Một héc-ta cỏ ngày có khả hấp thụ 900 kg thán khí nhả 600 kg dưỡng khí Vì trồng xanh thảm cỏ thành phố có ý nghĩa to lớn (Nói cỏ) Đoạn văn sử dụng phương pháp thuyết minh nào? Bài làm:  Đoạn văn sách giáo khoa cung cấp số liệu dưỡng khí thán khí có khơng khí để làm bật vai trị cỏ qua nói lên tầm quan trọng việc trồng xanh thành phố (tạo khả hút thán khí, nhả dưỡng khí) Nếu khơng có số liệu, khơng thể làm sáng tỏ vai trị cỏ thành phố VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí  Phương pháp thuyết minh: dùng số liệu (con số) e Cho câu văn sau: Thái Bình Dương chiếm diện tích lớn gần ba đại dương khác cộng lại lớn gấp 14 lần diện tích biển Bắc Băng Dương đại dương bé Cho biết tác dụng phương pháp so sánh câu văn Câu văn sử dụng phương pháp thuyết minh nào? Bài làm:  Tác dụng: Thuyết minh độ rộng lớn biển Thái Bình Dương, người viết tiến hành so sánh với đại dương khác để giúp người đọc có ấn tượng cụ thể diện tích Phép so sánh có tác dụng làm bật, cụ thể hoá đối tượng cần thuyết minh  Phương pháp thuyết minh: so sánh g Đối với vật đa dạng, người ta chia loại để trình bày Đối với vật có nhiều phận cấu tạo, có nhiều mặt, người ta chai phận mặt để chứng minh Hãy cho biết văn Huế trình bày đặc điểm thành phố Huế theo phương diện nào? Tác giả sử dụng phương pháp thuyết minh gì? Bài làm: văn Huế trình bày đặc điểm thành phố Huế theo phương diện: (văn hóa, xã hội, lịch sử, )  Phong cảnh thiên nhiên  Các cơng trình kiến trúc  Các nhà vườn Huế  Món ăn  Tinh thần quật cường nhân dân Phương pháp: phân tích, phân loại h Trả lời câu hỏi sau: Muốn có tri thức để làm tốt văn thuyết minh, người viết phải làm gì? Để văn thuyết minh có sức thuyết phục, người viết cần sử dụng phương pháp thuyết minh nào? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài làm:  Muốn có tri thức để làm tốt văn thuyết minh, người viết phải quan sát, tìm hiểu vật, tượng cần thuyết minh, phải nắm bắt chất, đặc trưng chúng, để tránh sa vào trình bày biểu khơng tiêu biểu, không quan trọng  Để văn thuyết minh có sức thuyết phục, dễ hiểu, sáng rõ, người ta sử dụng phối hợp nhiều phương pháp thuyết minh như: nêu định nghĩa, giải thích, liệt kê, nêu ví dụ, dùng số liệu, so sánh, phân tích, phân loại C Hoạt động luyện tập Xác định quan hệ ý nghĩa câu ghép cho biết vế câu biểu thị ý nghĩa cho mối quan hệ a) Cảnh vật chung quanh tơi thay đổi, lịng tơi có thay đổi lớn: hơm học (Thanh Tịnh, Tôi học) b) Nếu lịch sử lồi người xố thi nhân, văn nhân đồng thời tâm linh loài người xố hết dấu vết họ cịn lưu lại cảnh tượng nghèo nàn đến bực nào! (Hoài Thanh, Ý nghĩa văn chương) c) Như vậy, thái ấp ta mãi vững bền, mà bổng lộc đời đời hưởng thụ; gia quyến ta êm ấm gối chăn, mà vợ bách niên giai lão; tông miếu ta muôn đời tế lễ, mà tổ tông thờ cúng quanh năm; thân ta kiếp đắc chí, mà đến trăm năm sau tiếng lưu truyền; danh hiệu ta không bị mai một, mà tên họ sử sách lưu thơm (Trần Quốc Tuấn, Hịch tướng sĩ) d) Tuy rét kéo dài, mùa xuân đến bên bờ sơng Lương (Nguyễn Đình Thi) e) Hai người giằng co nhau, du đẩy nhau, buông gậy ra, áp vào vật [ ] Kết cục, anh chàng “hầu cận ơng lí” yếu chị chàng mọn, bị chị túm tóc lẳng cho cái, ngã nhào thềm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí (Ngơ Tất Tố) Bài làm: a) Quan hệ ý nghĩa vế thứ với vế thứ hai quan hệ nguyên nhân (vế thứ kết quả, vế thứ hai có từ “vì” ngun nhân) Quan hệ ý nghĩa vế thứ hai vế thứ ba quan hệ giải thích (vế thứ ba sau dấu hai chấm giải thích cho điều nêu vế thứ hai “hôm học”) b) Quan hệ ý nghĩa vế thứ với vế thứ hai quan hệ điều kiện (vế có từ “nếu” điều kiện, vế thứ hai kết “thì cảnh tượng nghèo nàn đến mức nào”) c) Quan hệ ý nghĩa vế: (quan hệ qua lại) quan hệ đồng thời Vế nêu quyền lợi mà chủ tướng (ta), vế hai nêu ý quyền lợi tướng sĩ (các ngươi) gắn bó lĩnh vực d) Quan hệ ý nghĩa vế quan hệ tương phản (vế thứ có từ “tuy” tương phán ý nghĩa với vế thứ hai) e) Đoạn trích có hai câu ghép Câu ghép thứ nhất, vế câu có quan hệ nối tiếp, tăng tiến qua từ “rồi” Câu ghép thứ hai, vế câu có quan hệ nguyên nhân (vế có từ yếu nguyên nhân, vế sau chi kết Đọc đoạn trích sách giáo khoa trả lời câu hỏi (a) Biển thay đổi tuỳ theo màu sắc mây trời Trời xanh thẳm, biển thẳm xanh, dâng cao lên nịch Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu sương Trời âm u mây mưa, biển xám xịt, nặng nề Trời ầm ầm dơng gió, biển đục ngầu giận giữ (b) Vào mùa sương, ngày Hạ Long ngắn lại Buổi sớm, mặt trời lên ngang cột buồm, sương tan, trời quang Buổi chiều, nắng vừa nhạt, sương buông nhanh xuống mặt biển a Tìm câu ghép đoạn trích b Xác định quan hệ ý nghĩa vế câu câu ghép c Có thể tách vế câu nói thành câu đơn khơng? Vì sao? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài làm: Văn Ôn dịch thuốc sử dụng phương pháp thuyết minh để nêu bật tác hại việc hút thuốc lá? Bài làm: Các phương pháp sử dụng viết: dùng số liệu, nêu ví dụ,  so sánh đối chiếu, phùn tích tác hại thuốc Trong viết này, tác giả kết hợp sử dụng phương pháp nhằm đạt hiệu giao tiếp cao Trong khía cạnh, mặt lại sử dụng phương pháp khác  Đoạn (Từ đầu đến nặng AIDS): phương pháp nêu  định nghĩa giải thích Đoạn (Từ Ngày trước đến sức khỏe cộng đồng): phương pháp  so sánh, giải thích, dùng số liệu Đoạn (từ có người bảo đến tội ác): phương pháp giải thích, nêu  ví dụ  Đoạn (từ Bố anh hút đến hết): phương pháp giải thích, nêu ví dụ, phân tích Mời bạn xem tiếp tài liệu tại: https://vndoc.com/tai-lieu-hoc-tap-lop-8 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... hút thuốc tất nơi công cộng, phạt nặng người vi phạm( bỉ, từ năm 1 987 , vi phạm lần thứ phạt 40 đô la, tái phạm phạt 500 đô la) Chỉ nêu tác dụng ví dụ đoạn văn việc trình bày cách xử phạt người... VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí làm việc phịng, vợ, con, đặc biệt thai nhi bé bỏng dẫn tới sinh non nguy hiểm) Chống hút thuốc không đặt với người nghiện thuốc mà với người... nêu ví dụ,  so sánh đối chiếu, phùn tích tác hại thuốc Trong viết này, tác giả kết hợp sử dụng phương pháp nhằm đạt hiệu giao tiếp cao Trong khía cạnh, mặt lại sử dụng phương pháp khác  Đoạn (Từ