soan van 8 bai nuoc dai viet ta vnen

VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Soạn Văn VNEN 23: Nước Đại Việt ta A Hoạt động khởi động Trình bày hiểu biết tác giả Nguyễn Trãi Bài làm: I) Cuộc đời: Nguyễn Trãi (1380-1442), hiệu Ức Trai, quê Chi Ngại (nay thuộc Chí Linh, Hải Dương) sau rời làng Ngọc Ổi (nay thuộc Nhị Khê, Thường Tín, Hà Nội) Cha Nguyễn Phi Khanh, học trò nghèo, học giỏi, đỗ Thái học sinh (tiến sĩ) Mẹ Trần Thị Thái, quan Đại Tư đồ Trần Nguyên Đán, qúy tộc đời Trần Ơng ngoại cha người có lịng yêu nước thương dân Nguyễn Trãi thừa hưởng lịng dân nước Lên sáu tuổi, mẹ, lên mười, ông ngoại qua đời, Nguyễn Trãi Nhị Khê nơi cha dạy học Ông gần gũi nơng thơn từ Năm hai mươi tuổi, năm 1400, ông đỗ Thái học sinh hai cha làm quan cho nhà Hồ Năm 1407, giặc Minh sang cướp nước ta, Nguyễn Phi Khanh bị bắt đem Trung Quốc với cha Hồ Quí Li triều thần khác Nguyễn Trãi người em trai theo chăm sóc Nghe lời cha khuyên, ông trở về, lại bị giặc Minh bắt giữ Đơng Quan Trốn khỏi tay giặc, ơng náu nhân dân, tìm đường cứu nước Ơng tìm theo Lê Lợi, dâng Bình Ngơ sách, tham gia khởi nghĩa Lam Sơn Ơng có đóng góp lớn vào phương kế đuổi giặc Ông vị quân sư xuất sắc giúp Lê Lợi chiến lược, chiến thuật kháng chiến chống quân Minh xâm lược Ông tiếp tục phục vụ triều đại vua Lê Thái Tổ Lê Thái Tông với chức vụ Nhập nội hành khiển Thừa Năm 1442, tồn thể gia đình Nguyễn Trãi bị kết án tru di tam tộc vụ án Lệ Chi Viên Hơn hai mươi năm sau (năm 1464), Lê Thánh Tông giải oan cho ông, cho sưu tầm lại thơ văn ơng tìm người trai sống sót cho làm quan Nguyễn Trãi nhà văn hố lớn, có đóng góp to lớn vào phát triển văn học tư tưởng Việt Nam Ông nằm danh sách 14 anh hùng dân tộc Việt Nam II) Sự nghiệp sáng tác VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Nguyễn Trãi để lại cho nước nhà di sản to lớn mặt quân sự, văn hoá văn học Các tác phẩm qn sự, trị, Nguyễn Trãi có Qn trung từ mệnh tập Đại cáo bình Ngơ - “thiên cổ hùng văn”, tác phẩm tiêu biểu Về thơ ca, ơng có Ức Trai thi tập – tập thơ chữ Hán Quốc âm thi tập – tập thơ Nơm đánh dấu hình thành thơ ca tiếng Việt Ngồi ơng cịn có tác phẩm lịch sử Lam Sơn thực lục, Văn bia Vĩnh Lăng tác phẩm Dư địa chí – tác phẩm có giá trị địa lí, lịch sử dân tộc học Trong văn học trung đại Việt Nam, Nguyễn Trãi nhà văn luận kiệt xuất Với Quân trung từ mệnh tập Đại cáo bình Ngơ, Nguyễn Trãi thể bật tư tưởng nhân nghĩa mà thực chất tư tưởng yêu nước, thương dân Văn luận Nguyễn Trãi đạt đến trình độ nghệ thuật mẫu mực B Hoạt động hình thành kiến thức Đọc văn Nước Đại Việt ta Tìm hiểu văn a) Hai câu “Việc nhân nghĩa cốt yên dân – Quân điếu phạt trước lo trừ bạo” cho thấy cốt lõi tư tưởng nhân nghĩa Nguyễn Trãi gì? Bài làm: Cốt lõi tư tưởng nhân nghĩa Nguyễn Trãi “yên dân”, “trừ bạo” “Yên dân” tức làm cho dân hưởng thái bình, hạnh phúc Mà hoàn cảnh “quân điếu phạt” Minh xâm lược, muốn dân yên trước hết phải lo “trừ bạo” b) So với Sông núi nước Nam, văn Nguyễn Trãi kế thừa phát triển để khẳng định độc lập chủ quyền dân tộc? Bài làm: So với Sông núi nước Nam, văn Nguyễn Trãi tiếp tục kế thừa hai phương diện: lãnh thổ chủ quyền để khẳng định độc lập chủ quyền dân tộc (Núi sông bờ cõi chia / Từ Triệu, Đinh, Lí, Trần bao đời xây độc lập - Cùng Hán, Đường, Tống, Nguyên, bên xưng đế phương) Nhưng hai phương diện này, ý thức dân tộc Nước Đại Việt ta phát triển cao, sâu sắc toàn diện khẳng định độc lập chủ quyền VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí dân tộc phương diện mới: Nền văn hiến lâu đời (vốn xưng văn hiến lâu), phong tục tập quán riêng (phong tục Bắc Nam khác), truyền thống lịch sử anh hùng (Cửa Hàm Tử hắt sống Toa Đô - Sông Bạch Đằng giết tươi Ơ Mã) c) Phân tích ý nghĩa hình thức biểu đạt hai câu: “Từ Triệu, Đinh, Lí, Trần bao đời gây độc lập - Cùng Hán, Đường, Tống, Nguyên, bên xưng đế phương” Bài làm: Hai câu “Từ Triệu, Đinh, Lí, Trần bao đời gây độc lập - Cùng Hán, Đường, Tống, Nguyên, bên xưng đế phương” có ý nghĩa khẳng định chế độ, chủ quyền riêng đất nước Đại Việt ta Về hình thức, hai câu có đăng đối đối chặt chẽ với nhau, đặt triều vua nước ta song song ngang hàng với triều đại Trung Quốc Qua đó, ý thơ mạnh mẽ tự hào khẳng định nhà vua ta “đế” sánh ngang hàng với vua chúa Trung Hoa: “mỗi bên xưng đế phương”, khơng có quan hệ nước lớn - nước nhỏ triều đại phong kiến phương Bắc quan niệm d) Trong câu cuối đoạn trích, tác giả đưa “chứng cớ ghi” sử sách Em có nhận xét “chứng cớ” này? Bài làm: Những “chứng cớ ghi” liệt kê câu cuối đoạn trích có giá trị cáo trạng đanh thép thất bại nhục nhã kẻ thù đem quân sang xâm lược nước ta Hàng loạt tên giặc liệt kê: Lưu Cung, Triệu Tiết, Toa Đô, Ô Mã liền theo địa danh lẫy lừng gắn với thất bại thê thảm giặc chiến thắng vang dội ta: cửa Hàm Tử, sông Bạch Đằng Nhịp câu thay đổi đột ngột, trở nên ngắn đanh hơn; câu lại đối chặt “Lưu Cung” - "Triệu Tiết", "tham công” - "thích lớn", "nên thất bại" - "phải tiêu vong", "Cửa Hàm Tử" - "Sông Bạch Đằng", "bắt sống Toa Đơ” - "giết tươi Ơ Mã", Những “chứng cớ” lịch tác giả đưa nhằm nhấn mạnh ý: lực phi nghĩa phải tiêu vong, thời khẳng định chiến thắng đứng phía người đấu tranh cho nghĩa VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí e) Những nhận xét sau nói giá trị nghệ thuật đoạn trích “Nước Đại Việt ta” Khoanh tròn vào Đ (đúng) S (sai) với trường hợp: Nhận xét Đúng Sai (Đ) (S) (1) Lập luận chặt chẽ, dẫn chứng giàu sức thuyết phục Đ S (2) Câu văn dài ngắn, biến hóa linh hoạt, giàu nhịp điệu Đ S (3) Các phép tu từ ẩn dụ, nhân hóa sử dụng hiệu Đ S (4) Nghệ thuật đối sử dụng tài tình, đầy dụng ý Đ S Đúng Sai (Đ) (S) (1) Lập luận chặt chẽ, dẫn chứng giàu sức thuyết phục Đ S (2) Câu văn dài ngắn, biến hóa linh hoạt, giàu nhịp điệu Đ S (3) Các phép tu từ ẩn dụ, nhân hóa sử dụng hiệu Đ S (4) Nghệ thuật đối sử dụng tài tình, đầy dụng ý Đ S Bài làm: Nhận xét g) Sức thuyết phục văn luận Nguyễn Trãi chỗ kết hợp hài hịa lí lẽ dẫn chứng Qua đoạn trích Nước Đại Việt ta chứng minh điều Bài làm: Sự kết hợp hài hịa lí lẽ dẫn chứng tạo nên sức thuyết phục cao cho văn luận Nguyễn Trãi Trong văn Nước Đại Việt ta, tác giả nêu lên tư tưởng nhân nghĩa: “Việc nhân nghĩa cốt yên dân - Quân diếu phạt trước lo trừ bạo” Muốn cho nhân dân hưởng thái bình, thịnh trị trước hết phải lo trừ bạo, VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí diệt trừ kẻ gian ác Sau nêu lên nguyên lý nhân nghĩa, ông khẳng định đầy đanh thép độc lập đất nước Đại Việt Để khẳng định chủ quyền độc lập dân tộc, lí lẽ mình, Nguyễn Trãi đưa yếu tố xác đáng: văn hiến lâu đời, cương vực lãnh thổ, có văn hóa lâu đời, có phong tục tập quán riêng, có lịch sử tồn lâu dài qua triều đại, có nhân tài hào kiệt Để khẳng định lí lẽ khẳng định sức mạnh chân lí, nghĩa, Nguyễn Trãi đưa loạt dẫn chứng cụ thể lịch sử nước Nam: "Vậy nên: Lưu Cung tham cơng nên thất bại Triệu Tiết thích lớn phải tiêu vong Cửa Hàm Tử bắt sống Toa Đô Sông Bạch Đằng giết tươi Ô Mã Việc xưa xem xét Chứng cớ ghi” Những “chứng cớ ghi” kết hợp với lí lẽ đầy mẻ tạo nên sức thuyết phục tuyệt vời cho Nước Đại Việt ta Tìm hiểu hành động nói (tiếp theo) a) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: Tinh thần yêu nước thứ quý (1) Có trưng bày tủ kính, bình pha lê, rõ ràng dễ thấy (2) Nhưng có cất giấu kín đáo rương, hịm (3) Bổn phận làm cho quý kín đáo đưa trưng bày (4) Nghĩa phải sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước tất người thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến (5) (Hồ Chí Minh,Tinh thần yêu nước nhân dân ta) (1) Xác định kiểu câu mục đích nói câu đoạn trích (2) Có phải kiểu câu lúc tương ứng với mục đích nói khơng? Vì sao? Bài làm: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí (1) Kiểu câu câu đoạn trích câu trần thuật Mục đích nói câu: [1] Trình bày [2] Trình bày [3] Trình bày [4] Điều khiển [5] Điều khiển (2) Không phải kiểu câu lúc tương ứng với mục đích nói Vì hành động nói thực cách trực tiếp (dùng kiểu câu có chức phù hợp với hành động đó) gián tiếp (bằng kiểu câu khác) b) Nối câu cột A với hành động nói phù hợp cột B A B (1) Sao lại để quần áo lôi thôi, luộm thuộm này? a) Bộc lộ cảm xúc (2) Anh cho tơi đường đến chợ huyện không? b) Hỏi (3) Ngày mai thời tiết nhỉ? c) Dự đốn (4) Chúng tơi phải nhanh kịp lên tàu d) Cầu khiến e) Trình bày (5) Anh ta giữ lời hứa đấy! g) Hứa hẹn Bài làm: (1) – a (2) – d (3) – b VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí (4) – e (5) – c C Hoạt động luyện tập Khái quát trình tự lập luận đoạn trích Nước Đại Việt ta sơ đồ Bài làm: Nguyên lí nhân nghĩa Yên dân Trừ bạo Nền độc lập đất nước Đại Việt Văn hiến Lãnh thổ Phong tục tập quán Lịch sử Các triều đại Sức mạnh nhân nghĩa thất bại tất yếu kẻ xâm lược Chỉ câu có mục đích cầu khiến đoạn trích sau Mỗi câu thể quan hệ nhân vật tính cách nhân vật nào? Dế Choắt trả lời giọng buồn rầu: - Thưa anh, em muốn khôn khôn không Đụng đến việc em thở rồi, khơng cịn sức đâu mà đào bới […] Hay em nghĩ này… Song anh cho phép em dám nói… Rồi Dế Choắt loanh quanh, băn khoăn Tơi phán bảo: - Được, nói thẳng thừng Dế Choắt nhìn tơi mà rằng: - Anh nghĩ thương em anh đào giúp cho em ngách sang bên nhà anh., phòng tắt lửa tối đèn có đứa đến bắt nạt em chạy sang… Chưa nghe hết câu, hếch lên, xì rõ dài Rồi với điệu khinh khỉnh, mắng: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Hức! Thông ngách sang nhà ta? Dễ nghe nhỉ! Chú mày hôi cú mèo này, ta chịu Thôi, im điệu hát mưa dầm sùi sụt Đào tổ nơng cho chết! Tơi về, khơng chút bận tâm (Tơ Hồi, Dế Mèn phiêu lưu kí) Bài làm: Những câu có mục đích cầu khiến đoạn trích: - Song anh cho phép em dám nói - Được, nói thẳng thừng - Anh nghĩ thương em anh đào giúp cho em ngách sang bên nhà anh., phòng tắt lửa tối đèn có đứa đến bắt nạt em chạy sang… - Thơi, im điệu hát mưa dầm sùi sụt Thể quan hệ tính cách nhân vật: Dế Choắt người yếu đuối nên nói lời đề nghị cách khiêm nhường, nhã nhặn, có chút ngập ngừng, sợ sệt Dế Mèn kiêu căng, tỏ bẻ nên lời nói tỏ huênh hoang, hách dịch Mỗi mục đích nói thực cách trực tiếp gián tiếp Cho ví dụ cụ thể theo mẫu: Mục đích nói Chào Cách thực Gián tiếp Trực tiếp Ông làm ạ? Cháu chào ông ạ! Bộc lộ cảm xúc VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Cầu khiến Hứa hẹn Bài làm: Mục đích nói Cách thực Gián tiếp Trực tiếp Chào Ông làm ạ? Cháu chào ông ạ! Bộc lộ cảm xúc Mình giải Ơi giải thật sao? này! Anh tắt thuốc không? Anh tắt thuốc đi! Cầu khiến Hứa hẹn Luyện tập luận điểm a) Luận điểm gì? Khoanh trịn chữ trước phương án A – Là vấn đề đưa giải văn nghị luận B – Là phần vấn đề giải văn nghị luận C – Là tư tưởng, quan điểm mà người viết (nói) đưa văn nghị luận D – Là tư tưởng, quan điểm trích dẫn văn nghị luận b) Những nhận xét sau nêu lên yêu cầu luận điểm Khoanh trịn vào D (đúng) S (sai) với nhận xét sau : Nhận xét Đúng Sai (Đ) (S) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí (1) Luận điểm cần xác, rõ ràng Đ S (2) Luận điểm phải phù hợp làm sáng tỏ vấn đề cần Đ S (3) Giữa luận điểm phải vừa có liên kết, vừa có phân biệt để tránh trùng lặp Đ S (4) Luận điểm dùng làm luận điểm xuất phát viết nên cần phải nêu Đ S (5) Các luận điểm cần xếp theo trình tự hợp lí Đ S nghị luận Bài làm: a) Chọn C b) Nhận xét Đúng Sai (Đ) (S) (1) Luận điểm cần xác, rõ ràng Đ S (2) Luận điểm phải phù hợp làm sáng tỏ vấn Đ S (3) Giữa luận điểm phải vừa có liên kết, vừa có Đ S đề cần nghị luận phân biệt để tránh trùng lặp (4) Luận điểm dùng làm luận điểm xuất phát viết nên cần phải nêu Đ S (5) Các luận điểm cần xếp theo trình tự hợp lí Đ S VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí c) Đoạn văn sau nêu luận điểm "Nguyễn Trãi người anh hùng dân tộc" hay " Nguyễn Trãi ơng tiên tịa ngọc"? Hãy giải thích lựa chọn em Nguyễn Mộng Tuân, người bạn Nguyễn Trãi, ca ngợi Nguyễn Trãi sau: "Gió hay hẩy gác vàng, người ông tiên tòa ngọc, tài làm hay, làm đẹp cho đất nước, từ xưa chưa có " Nguyễn Trãi ông tiên Nguyễn Trãi người chân đạp đất Việt Nam, đầu đội trời Việt Nam, tâm hồn lồng lộng gió thời đại lúc giờ, thông cảm sâu xa với nỗi lòng dân lúc giờ, suốt đời tận tụy cho lí tưởng cao quý Nguyễn Trãi khí phách dân tộc, tinh hoa dân tộc Sự nghiệp tác phẩm Nguyễn Trãi ca yêu nước tự hào dân tộc Nguyễn Trãi xứng đáng với lòng khâm phục quý trọng Ca ngợi người anh hùng dân tộc, rửa "mối hận nghìn năm" Nguyễn Trãi! (Phạm Văn Đồng, Nguyễn Trãi, người anh hùng dân tộc) Bài làm: Cả hai luận điểm nêu chưa thực phù hợp Ta thay đổi thành luận điểm : “Nguyễn Trãi tinh hoa đất nước, dân tộc thời đại lúc giờ” Lựa chọn hai luận điểm mà đề đưa khơng khái qt, thâu tóm vấn đề mà đoạn văn nói đến d) Nếu phải viết tập làm văn giải thích người cần phải sống có trách nhiệm, em lựa chọn luận điểm : - Giải thích sống có trách nhiệm - Những biểu lối sống có trách nhiệm - Là học sinh, cần nêu cao trách nhiệm gì? - Vì cần phải sống có trách nhiệm? - Con người sống có trách nhiệm hay chưa? - Tác dụng/ lợi ích lối sống có trách nhiệm - Sống có trách nhiệm với gia đình nào? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hãy xếp luận điểm lựa chọn theo trình tự hợp lí (có thể bổ sung thêm cần) Giải thích xếp, bổ sung Bài làm: - Giải thích sống có trách nhiệm - Những biểu lối sống có trách nhiệm - Vì cần phải sống có trách nhiệm? - Con người sống có trách nhiệm hay chưa? - Là học sinh, cần nêu cao trách nhiệm ? Các luận điểm xếp theo trình tự cấu trúc văn nghị luận tư tưởng đạo lí: Giải thích tư tưởng – Biểu tư tưởng – Lí giải – Mở rộng, phản đề - Bài học nhận thức hành động D Hoạt động vận dụng 1) So sánh với Sông núi nước Nam (đã học lớp 7), em tiếp nối phát triển ý thức dân tộc đoạn trích Nước Đại Việt ta Bài làm: So với ý thức quốc gia dân tộc thơ Sơng núi nước Nam, Nước Đại Việt ta vừa có kế thừa lại vừa có phát huy hoàn thiện Ở văn Nguyễn Trãi tiếp tục kế thừa hai phương diện: lãnh thổ chủ quyền để khẳng định độc lập chủ quyền dân tộc (Núi sơng bờ cõi chia / Từ Triệu, Đinh, Lí, Trần bao đời xây độc lập - Cùng Hán, Đường, Tống, Nguyên, bên xưng đế phương) Nhưng hai phương diện này, ý thức dân tộc Nước Đại Việt ta phát triển cao, sâu sắc toàn diện khẳng định độc lập chủ quyền dân tộc phương diện mới: Nền văn hiến lâu đời (vốn xưng văn hiến lâu), phong tục tập quán riêng (phong tục Bắc Nam khác), truyền thống lịch sử anh hùng (Cửa Hàm Tử hắt sống Toa Đô - Sông Bạch Đằng giết tươi Ơ Mã) Có thể nói, quan niệm Nguyễn Trãi chủ quyền độc lập dân tộc toàn diện sâu sắc 2) Hãy lựa chọn xếp theo thứ tự ưu tiên cho cách hỏi đường Lí giải xếp, lựa chọn VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí a) Bác ơi, có bưu điện gần khơng ạ? b) Bác làm ơn giúp cháu đường đến bưu điện đâu c) Bác ơi, bác cho cháu hỏi thăm có bưu điện gần khu vực không ạ? d) Đường đến bưu điện lối bác? e) Bưu điện chỗ bác ơi? g) Bác ơi, bác giúp cháu đường đến bưu điện với ạ! Bài làm: Sắp xếp theo thứ tự ưu tiên: c) Bác ơi, bác cho cháu hỏi thăm có bưu điện gần khu vực khơng ạ? b) Bác làm ơn giúp cháu đường đến bưu điện đâu g) Bác ơi, bác giúp cháu đường đến bưu điện với ạ! a) Bác ơi, có bưu điện gần khơng ạ? d) Đường đến bưu điện lối bác? e) Bưu điện chỗ bác ơi? Những cách hỏi ưu tiên mang tính lịch sự, tế nhị cao Giả sử em tổ trưởng tổ em tháng có bạn An tiến nhiều mặt đáng tuyên dương trước lớp Em cần khẳng định điều với giáo viên chủ nhiệm Em lựa chọn luận điểm để trình bày ý kiến Bài làm: - Bạn có ý thức thực nghiêm chỉnh nội quy, kỷ luật lớp, trường - Trong lớp bạn ý nghe giảng hăng hái xung phong phát biểu - Điểm số bạn cải thiện tích cực so với tháng trước E Hoạt động mở rộng Lựa chọn văn nghị luận học đọc tìm hiểu việc trình bày luận điểm văn Bài làm: Văn nghị luận: Chuẩn bị hành trang vào kỉ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài viết nêu luận điểm lớn, luận điểm lại cụ thể hoá hệ thống luận cứ, dẫn chứng sinh động, cụ thể theo trình tự lập luận hợp lí chặt chẽ: Luận điểm 1: Trong hành trang vào kỉ mới, chuẩn bị thân người quan trọng Từ cổ chí kim người động lực phát triển lịch sử;   Trong thời kì kinh tế tri thức phát triển vai trị người lại trội Luận điểm 2: Bối cảnh giới mục tiêu, nhiệm vụ nặng nề đất nước Bối cảnh giới mà khoa học công nghệ phát triển  huyền thoại, giao thoa, hội nhập ngày sâu rộng kinh tế;  Nước ta phải đồng thời giải ba nhiệm vụ: khỏi tình trạng nghìn năm lạc hậu kinh tế nông nghiệp, đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa, đồng thời phải tiếp cận với kinh tế tri thức Luận điểm 3: Những mạnh, yếu người Việt Nam cần nhận thức rõ trình xây dựng kinh tế Mời bạn xem tiếp tài liệu tại: https://vndoc.com/tai-lieu-hoc-tap-lop-8 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... Đại Việt ta Về hình thức, hai câu có đăng đối đối chặt chẽ với nhau, đặt triều vua nước ta song song ngang hàng với triều đại Trung Quốc Qua đó, ý thơ mạnh mẽ tự hào khẳng định nhà vua ta “đế”... quân sang xâm lược nước ta Hàng loạt tên giặc liệt kê: Lưu Cung, Triệu Tiết, Toa Đô, Ô Mã liền theo địa danh lẫy lừng gắn với thất bại thê thảm giặc chiến thắng vang dội ta: cửa Hàm Tử, sông Bạch... nhận thức rõ trình xây dựng kinh tế Mời bạn xem tiếp tài liệu tại: https://vndoc.com/tai-lieu-hoc-tap-lop -8 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí