BÀI 2: THÔNG TIN VÀ DỮ LIỆU I MỤC TIÊU: Sau học học viên cần đạt được: Kiến thức: - Biết khái niệm thông tin, liệu, mối quan hệ thông tin liệu - Biết số dạng thông tin - Biết đơn vị đo thông tin bit đơn vị bội bit Kĩ năng: Thái độ: Học sinh cần nhận thức tầm quan trọng môn học, vị trí mơn học hệ thống kiến thức phổ thông yêu cầu mặt đạo đức xã hội tin học hóa II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ Chuẩn bị thầy: Giáo án, giảng, Tài liệu, Phấn, bảng Chuẩn bị trò: Chuẩn bị bài, bút, vở, SGK III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Phương pháp: Thuyết trình, đàm thoại IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 4.1 Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số 4.2 Kiểm tra cũ: Câu hỏi 1: Tin học gì? Em nêu ứng dụng tin học? Câu hỏi 2: Nêu đặc tính ưu việt máy tính? 4.3 Nội dung mới: NỘI DUNG GIẢNG DẠY Khái niệm thông tin liệu: a) Thông tin: Thông tin: Những hiểu biết có thực thể gọi thơng tin thực thể VD: Lời nhận xét GVCN “Em Ngọc Hà ngoan, chăm học giỏi” b) Dữ liệu: Dữ liệu dạng biểu diễn thông tin thể ghi âm lời nói, chữ, ký tự, ký hiệu viết giấy khắc gỗ, đá, kim loại, Hay: DL thông tin đưa vào máy tính Mối quan hệ thông tin liệu HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Hoạt động 1: GV: Mời hs cho ví dụ thơng tin sống ngày? Tương tự cho ví dụ liệu? Học sinh phát biểu + Các hs khác bổ sung hoàn chỉnh + Thế thông tin liệu? GV: Qua ví dụ kết hợp với SGK (tr.9) em cho biết thơng tin gì? HS: trả lời GV: Kết luận Hoạt động 2: GV: Thông tin chứa đựng ý nghĩa cịn liệu Thơng tin liệu có mối quan hệ chặt chẽ kiện khơng có cấu trúc khơng có ý với nhau: từ thông tin liệu tương ứng nghĩa rõ ràng khơng tổ chức xử ngược lại, từ liệu thông tin tương lý Cùng thơng tin biểu diễn ứng liệu khác VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí *Các dạng thông tin liệu a) Dạng văn bản: tờ báo, sách, ghi bài… b) Dạng hình ảnh: tranh vẽ, ảnh chụp, băng hình… c) Dạng âm thanh: tiếng nói, tiếng đài, chim hót… Đơn vị đo lượng thông tin: Đơn vị đo thơng tin Bit Đó lượng thơng tin vừa đủ để xác định chắn trạng thái kiện có hai trạng thái với khả xuất Ví dụ: Đồng xu có mặt Ví dụ: bịng đèn với trạng thái tắt sáng nhau, cho lượng thông tin bit Trong tin học, thuật ngữ bit thường dùng để phần nhỏ nhớ máy tính để lưu trữ hai kí hiệu, sử dụng để biểu diễn thơng tin máy tính Ngồi đơn vị bit, đơn vị đo thơng tin thường dùng byte bit = byte Người ta dùng đơn vị bội byte sau (Bảng trang 10) VD: biểu diễn đơn vị, chữ số thập phân ta dùng ký hiệu 1, cịn hệ đếm La mã lại dùng kí hiệu I Thơng tin liệu lưu trữ, biến đổi, nhân bản, hủy bỏ, HS: Nghe giảng, ghi Hoạt động 3: GV: Chúng ta xét ví dụ sau: Giới tính người Nam Nữ Để máy tính hiểu giới tính người tơi quy ước Nam 1, Nữ Nếu có người, người thứ 1, 3, Nam cịn lại Nữ biểu diễn sau: 10100010 Khi chữ số gọi bit (đó đơn vị để đo lượng thơng tin) GV: Qua ví dụ em cho biết đơn vị đo thơng tin gì? GV: Kết luận 4.4 Củng cố: Tóm tắt nội dung chính: - Thơng tin liệu Mối quan hệ thông tin liệu - Đơn vị đo thông tin 4.5 Câu hỏi, tập Thơng tin gì? Dữ liệu gì? Em nêu đơn vị đo lượng thông tin kể tên dạng thông tin lấy ví dụ? 4.6 Tự rút kinh nghiệm ( Thời gian, nội dung kiến thức, phương pháp giảng dạy): VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... sau: 101 00 010 Khi chữ số gọi bit (đó đơn vị để đo lượng thơng tin) GV: Qua ví dụ em cho biết đơn vị đo thơng tin gì? GV: Kết luận 4.4 Củng cố: Tóm tắt nội dung chính: - Thơng tin liệu Mối quan... hệ thông tin liệu - Đơn vị đo thông tin 4.5 Câu hỏi, tập Thơng tin gì? Dữ liệu gì? Em nêu đơn vị đo lượng thông tin kể tên dạng thông tin lấy ví dụ? 4.6 Tự rút kinh nghiệm ( Thời gian, nội dung... dạng thông tin liệu a) Dạng văn bản: tờ báo, sách, ghi bài… b) Dạng hình ảnh: tranh vẽ, ảnh chụp, băng hình… c) Dạng âm thanh: tiếng nói, tiếng đài, chim hót… Đơn vị đo lượng thông tin: Đơn vị