Em nêu suy nghĩ, cảm xúc nêu lí yêu thích thân thơ học sách Ngữ văn tập Ngữ Văn – Cánh diều Dàn ý Em nêu suy nghĩ, cảm xúc nêu lí yêu thích thân thơ học sách Ngữ văn tập Mở bài: – Giới thiệu sơ lược tác giả: tên tuổi, bút danh, vị trí văn học, chủ đề sáng tác, phong cách sáng tác, đóng góp tác giả phong trào văn học, giai đoạn văn học văn học dân tộc – Giới thiệu tổng quát thơ: hoàn cảnh xuất xứ, đại ý, nội dung đoạn thơ/bài thơ Dẫn vào đoạn thơ, thơ cần phân tích: trích lại thơ (nếu ngắn) cịn khổ thơ phải ghi lại tất Thân bài: – Khái quát vị trí trích đoạn bố cục, mạch cảm xúc chủ đạo khổ thơ, thơ – Giới thiệu vấn đề nghị luận phương hướng nghị luận – Phân tích thơ/đoạn thơ: trích thơ phân tích từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ, v.v… câu thơ, giải mã từ ngữ, hình ảnh để giúp người đọc cảm thấy hay, đặc sắc nội dung, nghệ thuật thơ – Nhận xét đánh giá thơ: + Đánh giá nội dung, tư tưởng thơ (Nét đặc sắc nội dung thơ gì? Thành cơng/hạn chế?) + Đánh giá nghệ thuật biểu đặc sắc (Thành công/hạn chế?) + Đánh giá phong cách tác giả (Qua thơ em thấy tác giả người nào; nói thêm đặc điểm phong cách nghệ thuật đóng góp nhà thơ văn đàn lúc giờ) Kết bài: + Khẳng định lại toàn gia trị nội dung, nghệ thuật thơ + Liên hệ thân sống (nếu có) Em nêu suy nghĩ, cảm xúc nêu lí yêu thích thân thơ học sách Ngữ văn tập (mẫu 1) Những cánh buồm Hồng Trung Thơng Bài thơ giàu chất suy tư, trầm lắng hình ảnh thơ hai cha với hồi bão sáng làm xúc động lịng người Hình ảnh cánh buồm hình tượng thể ước mơ bay xa nhà thơ Nó xuyên suốt thơ Hình ảnh hai cha thiên nhiên, chan hòa màu sắc rực rỡ: Hai cha bước cát Ánh mặt trời rực rỡ biển xanh Bóng cha dài lênh khênh Bóng trịn nịch Hai cha bước cát, chan chứa ấm lan truyền chan hòa sắc trời đại dương thật kỳ diệu bóng hai cha bật hẳn với bé nhỏ người trước khung cảnh thiên nhiên bao la Hình ảnh đối lập thật dễ thương bóng lênh khênh cha bên bóng trịn nịch thể khác biệt hai hệ cha hướng Đại dương chứa chang huyền diệu, sau trận mưa biển đẹp trong, hai cha bóng chân dài gầy nịch khỏe khoắn quy luật tạo hóa Những cha mơ ước ngày trước rả trận mưa ngày sau người lại tiếp tục đưa ước mơ bay xa Người cha dẫn cho giới màu hồng chân trời tương lai rộng mở Với tâm trạng náo nức người làm cho người cha muốn đưa trai tìm ước mơ bay xa Những lời tâm người cha làm cho người thêm tí hi vọng, tí mơ ước hình ảnh bền bỉ bước cha Đó ước muốn táo bạo người muốn khám phá cánh buồm đầy ước mơ trẻ thơ Muốn khắp nơi, muốn xông pha biển lời nói nhiên ấp ủ hoài bão ước mơ Tác giả thể cách tinh tế đặc sắc cách khát vọng sống cháy bổng người Bài thơ đặc sắc với hình ảnh tượng thơ độc đáo, nhịp thơ vừa trầm vừa lắng, vừa bay bổng dàn trải ạt cảm xúc dạt tác giả Đó tầm cao ước mơ, khát vọng chinh phục, khám phá thiên nhiên làm chủ Bài thơ gieo vào lòng hệ trẻ ước mơ bay bổng, thúc giục tìm tịi, học hỏi khám phá để vươn tới chiếm lĩnh chinh phục giới vũ trụ Nó động viên phấn đấu không ngừng để vươn tới tầm cao thời đại Bài thơ gây xúc động lòng người nhà thơ thổi cho cánh buồm tuổi thơ phần gió sống mà tương lai lớp trẻ căng phồng vượt xa chân trời rộng mở Em nêu suy nghĩ, cảm xúc nêu lí yêu thích thân thơ học sách Ngữ văn tập (mẫu 2) Những mùa mẹ hái Mẹ trông vào tay mẹ vun trồng Những mùa lặn lại mọc Như mặt trời mặt trăng Lũ từ tay mẹ lớn lên Cịn bí bầu lớn xuống Chúng mang dáng giọt mồ hôi mặn Rỏ xuống lịng thầm lặng mẹ tơi Và chúng tơi, thứ đời Bảy mươi tuổi mẹ đợi chờ hái Tơi hoảng sợ ngày bàn tay mẹ mỏi Mình thứ non xanh Bài thơ minh thuyết phục luật nhân - sống người - giới khách quan với tính biện chứng sâu sắc Hình tượng Mẹ Quả xuyên suốt toàn thơ làm sáng rõ thêm cho luật nhân - (nhân ) tác động mạnh mẽ đến tư tưởng, tình cảm, tâm hồn Những mùa mẹ hái Mẹ trông vào tay mẹ vun trồng Hai câu thơ mở đầu khẳng định, định hướng tính biện chứng luật nhân - Vì vậy? Vì: "Những mùa mẹ hái Mẹ trông vào tay mẹ vun trồng" Dẫu tay khác khoẻ, (!) tay mẹ phẩm chất mẹ tự lực cánh sinh Là người trải mẹ khơng thiếu kinh nghiệm trả giá Mẹ thu hoạch được, hái mùa từ tay mẹ vun trồng mà Những mùa với mẹ cần thiết biết bao, khơng thể thiếu Và nữa, mùa lúc có, chí có "thất bát" trắng tay thường theo chu kỳ định, lặn lại mọc – mặt trời mặt trăng Cho nên theo mẹ “Đại Lãn chờ sung" mà được, phải có thời gian vun trồng, chăm sóc chờ đợi Sự “vun trồng” mẹ phụ thuộc vào mẹ, vun trồng chu đáo kỹ lưỡng tốt, ngược lại, Thời gian chăm sóc - chờ đợi thời gian lặn Cịn thu hoạch (quả chín, đến kỳ hái được), thời gian mọc Hai từ "lặn" "mọc" thật ấn tượng Đây ẩn dụ đầy tính sáng tạo nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm nói luật nhân - chu kỳ trồng trọt nhà nông Nhưng vấn đề không dừng lại quy luật trồng trọt nhà nơng Điều yếu thơ Nguyễn Khoa Điềm nói đến cơng lao dưỡng dục sinh thành người mẹ Tay mẹ có phép thần nên "lũ chúng tơi" (là mẹ) lớn lên qua chăm sóc ni dưỡng mẹ "Cịn bí bầu lớn xuống Chúng mang dáng giọt mồ hôi mặn Rỏ xuống lịng thầm lặng mẹ tơi" Các câu thơ đọc lên nghe thật ấm áp, dân giã, tưởng dân giã hơn, lời ăn tiếng nói hàng ngày gắn bó thân thiết nhà nơng Nguyễn Khoa Điềm chọn bí, bầu với đặc trưng "lớn xuống", hình dáng lại "mang dáng giọt mô hôi mặn" nhằm diễn tả nỗi khổ nhọc, vất vả mẹ Biết bao giọt mồ hôi mặn mẹ nhỏ xuống âm thầm, lặng lẽ để “kết nên” bí, bầu Điều thiết thực là, bí, bầu (có thể cịn nhiều loại hoa màu khác) lại nguồn sống nuôi dưỡng cho "lũ chúng tôi" lớn lên Hẳn mẹ vui tin tưởng vào "vun trồng" đền bù xứng đáng Khơng có người mẹ ni mà kể công lao Trái lại, nhiều Thế nên, dân gian truyền đời "Mẹ nuôi biển hồ lai láng Con ni mẹ tính tháng ngày cơng" Ngẫm thật chạnh lịng phải khơng bạn?! Chính mà cha ông răn dạy trẻ rằng: Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Một lịng thờ mẹ kính cha Cho tròn chữ hiếu đạo Như vậy, đủ thấy bậc làm cha làm mẹ mong muốn con? Nguyễn Khoa Điềm lý giải điều cách chân thành, mộc mạc thấm thía qua khổ thơ cuối Từ chuyện thật tạo đến - người dưỡng dục mà thành – chuyển ý bất ngờ độc đáo nhà thơ: Và chúng tôi, thứ đời Bảy mươi tuổi mẹ đợi chờ hái Tứ thơ hai câu Đời mẹ bao lần hái điều để mẹ toại nguyện mong muốn trở thành thứ "quả lành có ích" cho đời mẹ "thất thập hy" Tưởng đủ không cần phải nói thêm Đọc tiếp hai câu cuối thơ thấy chữ HIẾU đứa đặt vượt hẳn nghĩ bình thường mẹ, nhân gian: Tôi hoảng sợ ngày bàn tay mẹ mỏi Mình cịn thứ non xanh Thật tài tình Đứa Nguyễn Khoa Điềm nghĩ đại hiếu mẹ Đằng sau nỗi day dứt thường niên lòng "cho tròn chữ hiếu đạo con" nhà thơ Rằng, đọc Mẹ Quả, hẳn cảm ơn mẹ - mẹ có công sinh thành, dưỡng dục nên người tuyệt vời tác giả thơ Dẫu xếp lớp "tập tập nọ" công chúng yêu thơ "đọc anh" "bắt mắt" liền Âm hưởng sử thi trữ tình cơng dân hai cảm hứng chủ đạo, thông qua bút pháp tả thực điển hình hố cao độ sống đầy biến động tinh lọc qua nhãn quan sáng suốt, nên Nguyễn Khoa Điềm trụ vững với thời gian, tạo vị xứng đáng thơ dân tộc Mẹ Quả nhiều thơ hay "không thể kể hết" nhà thơ Em nêu suy nghĩ, cảm xúc nêu lí yêu thích thân thơ học sách Ngữ văn tập (mẫu 3) Hồng Trung Thơng nhà thơ tiêu biểu thơ ca cách mạng Bài thơ “Những cánh buồm” tác phẩm hay ông Bài thơ rút từ tập thơ tên, xuất lần đầu vào năm 1964: “Hai cha bước cát Ánh mặt trời rực rỡ biển xanh Bóng cha dài lênh khênh Bóng trịn nịch, Sau trận mưa đêm rả Cát mịn, biển Cha dắt ánh mai hồng Nghe bước, lòng vui phơi phới.” Hình ảnh mở đầu người cha đứa bước cát Sau đêm mưa rả rích, ánh mặt trời xuất đầy rực rỡ, khiến cho nước biển xanh, cát trở nên mịn màng Chiếc bóng cha dài lênh khênh, cịn bóng trịn nịch - hình ảnh đáng yêu cho thấy gắn bó, yêu thương cha Khi lắng nghe tiếng chân bước, lòng cha cảm thấy sung sướng hạnh phúc Ngắm nhìn giới rộng lớn ngồi kia, đứa trẻ hỏi cha giọng điệu đầy hồn nhiên, ngây thơ: “Cha ơi, xa thấy nước thấy trời, Không thấy nhà, không thấy cây, không thấy người đó?” Đáp lại câu hỏi con, người cha giải thích cho hiểu rằng: “Theo cánh buồm đến nơi xa, Sẽ có cây, có cửa, có nhà Vẫn đất nước ta Ở nơi cha chưa đến.” Thế giới rộng lớn ngồi có mn vàn điều thú vị Đó nơi người cha chưa đến Và cậu bé lại cánh buồm bảo: “Cha mượn cho cánh buồm trắng nhé, Để đi!” Những cánh buồm kiêu hãnh biển khơi thể khao khát muốn xa để khám phá Khi l ắng nghe lời đề nghị con, cha dường bắt gặp tiếng lịng Khi cịn cậu bé, người cha mong ước khám phá giới rộng lớn Và giờ, ước mơ chưa thể thực người cha gửi gắm Đứa tiếp tục thực ước mơ thay cho người cha: “Lời hay tiếng sóng thầm Hay tiếng lòng cha từ thời xa thẳm Lần trước biển khơi vô tận Cha gặp lại tiếng ước mơ con.” Như vậy, thơ “Những cánh buồm” thể niềm tự hào người cha thấy ấp ủ ước mơ cao đẹp Qua đó, Hồng Trung Thơng cịn muốn ca ngợi ước mơ khám phá sống trẻ thơ - ước mơ làm cho sống trở nên tốt đẹp Em nêu suy nghĩ, cảm xúc nêu lí yêu thích thân thơ học sách Ngữ văn tập (mẫu 4) Thơ đích thực nói lên thật xúc động niềm vui, nỗi đau người Thơ hay diễn tả ước mơ, khát vọng hạnh phúc đồng loại Bài thơ “Những cánh buồm” Hồng Trung Thơng thơ hay Cánh buồm biểu tượng Bài thơ vừa ca ngợi tình cha - con, vừa nói lên ước mơ hạnh phúc thiếu nhi, người chủ tương lai đất nước Sau trận mưa đêm rả rích, cảnh bình minh biển đẹp, ấm áp, tráng lệ, tinh khôi: “Anh mặt trời rực rỡ biển xanh ( ) Cát mịn, biển trong” Hai cha dạo chơi bãi biển vào “một sớm mai hồng” Cảnh biển bình minh sau mưa đêm rả mang hàm nghĩa đất nước ta khung cảnh hịa bình: “Cha dắt ánh mai hồng” Một hình ảnh thể tình cha thân thiết Hạnh phúc đơn sơ, bình dị mà sâu nặng nghĩa tình Tình cảm gia đình chan hịa tình đất nước Phải nhiều máu đổ xương rơi có cảnh yêu thương Con lần đến với biển Ngạc nhiên ngỡ ngàng trước cảnh biển rộng mênh mông Con “chỉ thấy ” “không thấy ”: “Cha ơi! Sao xa thấy nước, thấy trời Không thấy nhà, không thấy cây, không thấy người đó?” Người cha sung sướng “lịng vui phơi phới” nghe bước Cha âu yếm “mỉm cười xoa đầu nhỏ” Hai đời nối tiếp Hai hệ cha Con tiếp hành trình cha Con đường cách mạng cha anh hệ trẻ tiếp Phía trước chân trời Tổ quốc bao la: Theo cánh buồm đến nơi xa Sẽ có cây, có cửa, có nhà Vẫn đất nước ta Những nơi cha chưa đến Hình ảnh “cánh buồm” đoạn thơ tượng trưng cho lí tưởng cách mạng sức mạnh thời đại mà Đảng Bác Hồ nâng cánh ước mơ cho hệ trẻ Việt Nam tới chân trời Hồng Trung Thơng sử dụng hình thức đối thoại tâm tình để nói lên mơ ước tốt đẹp tuổi trẻ Việt Nam Các điệp từ: “sẽ có có có”, từ “vẫn là” khẳng định niềm tin mạnh mẽ vào ước mơ trở thành thực “Cánh buồm xa”, “buồm trắng” đoạn cuối tượng trưng cho khát vọng lên đường con, hệ trẻ để hiến dâng phục vụ, để lao động sáng tạo xây dựng Tổ quốc phồn vinh: “Con lại trỏ cánh buồm xa, nói khẽ: Cha mượn cho buồm trắng nhé, Để ” Câu cuối thơ: “Lần trước biển khơi vô tận - Cha gặp lại ước mơ con” thể cách cảm động niềm hạnh phúc lớn lao cha anh, người mở đường sung sướng, tự hào cháu con, hệ trẻ Việt Nam biến ước mơ đẹp thành thực Cha mẹ, thầy giáo cô giáo với nhân dân vĩ đại làm để nâng cánh ước mơ tuổi thơ Ngồi tình cảm cha - con, thơ “Những cánh buồm” nói lên thật hay, thật gợi cảm ước mơ khát Vọng lên đường tuổi trẻ Việt Nam thời đại Em nêu suy nghĩ, cảm xúc nêu lí yêu thích thân thơ học sách Ngữ văn tập (mẫu 5) Trải qua nếp gấp đời, người dễ dàng bị chìm đắm cõi nhân gian mơ ước thời đeo đuổi, bay bổng vượt thời gian đến với hệ sau cách tuyệt vời Hương vị tinh thần tốt đẹp thể sâu sắc thơ Những cánh buồm nhà thơ Hồng Trung Thơng: Hai cha bước cát Cha gặp lại tiếng ước mơ Bài thơ giàu chất suy tư, trầm lắng nhịp thơ, thầm tiếng vỗ êm đềm đại dương, huyền diệu hình ảnh thơ hai cha với hoài bão sáng huyền thoại Hồng Trung Thơng gửi gắm ước mơ bay xa tới vùng trời mơ ước hai hệ hình tượng cánh buồm căng phồng lao mặt biển gió Hình ảnh hai cha tiếp bước song song bãi cát làm chan chứa hồi âm lan truyền chan hòa sắc trời đại dượng thật kì diệu Khơng gian khống đãng rực rỡ, long lanh màu màu hạnh phúc mở ra, mời gọi người Chính người cha dệt vẻ đẹp tiềm ẩn biển vào lòng dìu dắt cậu bé bước biển mà cần chút ùa hiến Thật hạnh phúc hai cha tâm trạng phơi phới, háo hức muốn tìm hiểu biển Khổ thơ lời tâm trìu mến người cha Mỗi người, trải qua tuổi thơ ngây ngô với ước mơ vô tận đẹp đẽ Với tư cách người dẫn đường, người cha bước tiếp tục tạo điều kiện chắp cánh cho ước mơ hoài bão lớn Họ bước lâu, hòa nhập lòng biển, nhịp bước song song cát từ buổi bình minh ngày đến lúc nắng lên cao Hi vọng có thật nhiều, thật nhiều cánh buồm no gió lao biển, khơi quê hương Việt Nam dấu yêu ước mơ cậu bé người cha ủng hộ chắp cánh bay cao Em nêu suy nghĩ, cảm xúc nêu lí yêu thích thân thơ học sách Ngữ văn tập (mẫu 6) Bài thơ “Những cánh buồm” tác giả Hồng Trung Thơng để lại cho em nhiều cảm xúc Trước hết hình ảnh người cha “dắt đi” lặp lại nhiều lần cho thấy tình yêu thương, che chở dẫn dắt người cha hành trình đến tương lai Tiếp theo hình ảnh đứa thể tin tưởng, yêu thương dành cho cha Người đề nghị “Cha mượn cho buồm trắng nhé/Để đi” Những cánh buồm nơi để gửi gắm ước mơ Cánh buồm kiêu hãnh biển khơi thể khao khát xa để khám phá, nơi chất chứa hình cha thuở trước Người cha cảm thấy tự hào thấy ấp ủ ước mơ, lí tưởng cao đẹp Qua thơ, tác giả ca ngợi ước mơ khám phá sống trẻ thơ, ước mơ làm cho sống trở nên tươi sáng Bằng giọng thơ chân thành giản dị, “Những cánh buồm” lưu lại dấu ấn sâu sắc lòng em Xem thêm văn mẫu Ngữ văn lớp Cánh diều hay, chi tiết khác: