Tên sinh viên BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG MSSV Mục lục Mục I Đặt vấn đề Mục II Khái niệm Mục III Thực trạng Mục III Nguyên nhân Mục IV Hậu quả Mục V Giải pháp Đặt vấn đề MỤC Ⅰ I Đặt vấn đề Bạo lực học đường giố.
BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG Tên sinh viên MSSV Mục lục: Mục I: Đặt vấn đề Mục III: Nguyên nhân Mục II: Khái niệm Mục IV: Hậu Mục III: Thực trạng Mục V: Giải pháp MỤC Ⅰ Đặt vấn đề I.I Đặt Đặt vấn vấn đề đề Bạo lực học đường giống bóng ma đáng sợ ám ảnh hệ học sinh Nó khơng vấn đề bạo hành học sinh học sinh mà gồm hành vi, hành động bạo lực giáo viên học sinh hay học sinh giáo viên Có thể nói hình thức bạo lực học đường ngày đa dạng, diễn phức tạp nhiều hình thức với nhiều đối tượng khác MỤC Ⅱ Khái niệm II II Khái Khái niệm niệm Bạo lực học đường hành vi thô bạo, ngang ngược, bất chấp công lý, đạo lý, xúc phạm khống chế người khác gây nên tổn thương tinh thần thể xác diễn phạm vi trường học Bao Bao gồm gồm các hành hành vi vi Bạo lực thể chất Bạo lực lời nói Bạo lực xã hội Bạo lực điện tử Mục Ⅲ Thực trạng III III Thực Thực trạng trạng Theo thống kê từ Giáo dục Đào tạo Mỗi ngày có khoảng vụ việc học sinh/ sinh viên đánh Cứ khoảng 5.200 học sinh/sinh viên có vụ đánh Cứ 11.000 học sinh/ sinh viên có vụ thơi học đánh đánh Năm 2012, nước ta xảy 8.820 vụ vi phạm pháp luật (tăng 231 vụ so với năm 2011 13.300 trẻ em, người chưa thành niên gây III III Thực Thực trạng trạng Có 96,7% học sinh trường hỏi khẳng định có tượng nữ sinh đánh Tới 64% em học sinh nữ thừa nhận có đánh với bạn khác Trong khảo sát khoa Xã hội, trường ĐH KHXH nhân văn thực vào năm 2016 Mục Ⅳ Nguyên nhân IV IV Nguyên Nguyên nhân nhân Sự thay đổi tâm sinh lý Chế độ giáo dục Gia đình Xã hội Mục V Hậu V V Hậu Hậu quả Đến thân • Gây vết thương nghiêm trọng mặt thể xác • Nguy hiểm đến tính mạng • Có tâm lý sợ hãi, ám ảnh, tổn thương • Ảnh hưởng đến việc học Đến xã hội • Ảnh hưởng đến nét văn hóa truyền thống chuẩn mực đạo đức • Mất trật tự xã hội • Thể suy đồi mặt đạo đức Ảnh hưởng đến nét văn hóa V V Hậu Hậu quả Đến nhà trường • Mơi trường trở nên nặng nề, căng thẳng • Phụ huynh cảm thấy bất an gửi đến trường • Tổn hại đến uy tín, danh dự trường Đến người gây bạo lực • Phát triển khơng tồn diện, thiếu hụt nhân cách • Bị người lên án, xa lánh, căm ghét • Ảnh hưởng đến hạnh phúc, tương lai gia đình • Mất trật tự xã hội, ảnh hưởng xấu đến môi trường học tập chung V V Hậu Hậu quả Đến gia đình • Khơng khí sống bị xáo trộn Mục VI Giải pháp VI VI Giải Giải pháp pháp Đối với học sinh Đối với gia đình • Tích cực rèn luyện đạo đức kỹ sống • Tạo môi trường sống lành mạnh, quan tâm đến nhiều • Chấp hành tốt nội quytrường lớp • Phối hợp chặt chẽ với nhà trường giáo viên chủ nhiệm để nắm bắt tình hình • Tránh né bạo lực • Học cách kiểm sốt cảm xúc Đối với giáo viên Đối với trường • Tổ chức hoạt động định • Thường xuyên quan tâm, theo dõi nắm bắt tình hình học sinh • hướng nhân cách cho học sinh • Có biện pháp can ngăn kịp thời Tạo mơi trường giảng dạy lành mạnh • Có hình phạt phù hợp có hình thức hỗ trợ kịp thời • Phối hợp với gia đình nhà trường để hỗ trợ kịp thời • Tun truyền tác hại cách phịng tránh bạo lực Thank you Tên sinh viên MSSV