Giải tập Giáo dục công dân Bài 2: Quan tâm, cảm thông chia sẻ I Mở đầu Mở đầu trang 10 GDCD 7: Em bạn chơi trò chơi “Tiếp sức”: Các thành viên đội nêu câu thành ngữ, tục ngữ quan tâm, cảm thông chia sẻ Đội nêu nhiều câu thắng Trả lời: - (1) Lá lành đùm rách - (2) Nhường cơm, sẻ áo - (3) Một ngựa đau tàu bỏ cỏ - (4) Yêu chín bỏ làm mười - (5) Chia sẻ bùi - (6) Một miếng đói gói no - (7) Nhiều làm phúc, làm dun - (8) Khó, giúp thảo - (9) Giàu, trừ nợ không ơn - (10) Cành đỡ cành - (11) Bầu thương lấy bí cùng/ Tuy khác giớng chung giàn - (12) Thấy đói rách thương/ Rách thường cho mặc, đói thường cho ăn - (13) Thương người thể thương thân/ Nhường cơm sẻ áo lòng nhân - (14) Nhiễu điều phủ lấy giá gương/ Người nước phải thương - (15) Anh em cốt nhục đồng bào/ Kẻ sau người trước phải hào cho vui II Khám phá Biểu quan tâm, cảm thông chia sẻ Câu hỏi trang 11 GDCD 7: Em đọc câu chuyện, quan sát tranh trả lời câu hỏi: a) Nêu biểu quan tâm, cảm thông chia sẻ câu chuyện “Chiếc băng gạc cho trái tim tan vỡ” tranh b) Trong tranh trên, hành vi chưa thể quan tâm, cảm thơng chia sẻ? Em có suy nghĩ hành vi đó? c) Em kể thêm sớ biểu khác quan tâm, cảm thông chia sẻ? Trả lời: Yêu cầu a) Các biểu quan tâm, cảm thông chia sẻ câu chuyện “Chiếc băng gạc cho trái tim tan vỡ” tranh trên: - Trong câu chuyện “Chiếc băng gạc cho trái tim tan vỡ”: + Mẹ bé Su-ri nấu thịt hầm cho Xmit rất buồn gái qua đời., người mẹ bé Su-ti ḿn chăm sóc cho thời gian + Bé Su-ri nghĩ cách để giúp đỡ cô Xmit Su-ri tặng cô băng gạc vết thương cho trái tim tan vỡ, băng dùng để băng trái tim cô Xmit - Biểu tranh 1, 2, 3: + Động viên, an ủi bạn qua lời nói + Ủng hộ sách cho đồng bào vùng bị lũ lụt + Thăm hỏi, quan tâm bạn bị ốm Yêu cầu b) - Trong tranh trên, hành vi chưa thể quan tâm, cảm thông chia sẻ hành động không muốn thăm bạn Lan ốm (tranh 3) Đây hành vi thể thờ ơ, ích kỉ trước đau ốm người khác Yêu cầu c) Một số biểu khác quan tâm, cảm thông chia sẻ: - Lắng nghe, động viên, an ủi , nhắn tin, gọi điện hỏi thăm - Chia sẻ vật chất tinh thần với người gặp khó khăn - Khích lệ, động viên bạn bè quan tâm, cảm thông chia sẻ với người khác - Phê phán thỏi ích kỉ, thờ trước khó khăn, mất mát người khác Ý nghĩa quan tâm, cảm thông chia sẻ Câu hỏi trang 12 GDCD 7: Em đọc trường hợp trả lời câu hỏi: a) Trong trường hợp trên, quan tâm, cảm thông chia sẻ mang lại điều gì? b) Theo em, phải quan tâm, cảm thơng chia sẻ? Trả lời: Yêu cầu a) Trong trường hợp trên, quan tâm, cảm thông chia sẻ mang lại: + Sự cảm thông, chia sẻ giúp người gặp khó khăn có thêm sức mạnh, nghị lực, niềm tin vào ngày mai tươi sáng + Không vậy, cịn giúp người có điểm tựa, động viên, giúp đỡ vấp ngã, thất bại, chí ta mắc sai lầm sống + Người biết đồng cảm chia sẻ nhận tình yêu thương cảm phục, biết ơn từ người nhận chia sẻ, cảm thơng đồng thời nhận tin yêu, quý mến từ người xung quanh + Cảm thông chia sẻ, giúp người gần gũi, gắn bó cầu nối người với người tạo dựng mối quan hệ tốt đẹp Yêu cầu b) Theo em, phải quan tâm, cảm thơng chia sẻ nhận quan tâm, cảm thơng, chia sẻ, người có động lực vượt qua khó khăn, thử thách Người biết quan tâm, cảm thông chia sẻ nhận u q, tơn trọng người Nhờ đó, sớng tràn ngập tình u thương, niềm vui hạnh phúc; mối quan hệ trở nên tốt đẹp, bền vững III Luyện tập Luyện tập trang 12 GDCD 7: Em tán thành hay không tán thành với ý kiến đây? Vì sao? a) Chỉ người gặp khó khăn cần tới quan tâm, cảm thông chia sẻ b) Khi có lời đề nghị cần quan tâm, cảm thông chia sẻ c) Để thể quan tâm, cảm thông chia sẻ, cần tặng quà đủ d) Sự quan tâm, cảm thông chia sẻ giúp người cảm thấy vui vẻ, hạnh phúc yêu thương Trả lời: - Ý kiến a) Khơng tán thành Vì cần tới quan tâm, cảm thông chia sẻ Tuy nhiên người gặp khó khăn cần nhiều - Ý kiến b) Khơng tán thành Vì dù họ khơng đề nghị (có thể ngại ngần) cần thể quan tâm, cảm thơng chia sẻ Bên cạnh đó, cần quan tâm, cảm thơng chia sẻ nên có lời đề nghị người khác giúp đỡ - Ý kiến c) Khơng tán thành Vì tặng q (vật chất) biểu biện quan tâm, cảm thông chia sẻ Thể quan tâm, cảm thơng chia sẻ cịn cần lời nói, cử ân cần - Ý kiến d) Tán thành Vì ý nghĩa quan tâm, cảm thơng chia sẻ Luyện tập trang 13 GDCD 7: Em nhận xét hành vi bạn đây: a) Mặc dù rất yêu quý ông bà H gọi điện hỏi thăm cho khơng cần thiết b) Thấy hồn cảnh bác hàng xóm khó khăn, M xin mẹ rau gạo mang sang biếu bác c) Thỉnh thoảng, K lại mượn V mấy thứ lặt vặt như: cục tẩy, bút chì,… Thấy vậy, C ngạc nhiên hỏi: “Cậu có thứ đó, phải mượn V làm gì?” K đáp: “Nhà V cạnh nhà V rất mặc cảm hồn cảnh khó khăn thân, nên tớ làm để bạn ấy có nhờ tớ thấy thoải mái hơn” d) Trên đường học về, thấy bạn bị bắt nạt, T định dừng lại can ngăn A kéo tay bảo: “Thôi…” Trả lời: - Hành vi a) Suy nghĩ việc làm H không đúng, bạn cần thường xuyên gọi điện, hỏi thăm để thể quan tâm với ông bà, mang lại niềm vui cho ông bà - Hành vi b) Việc làm M thể quan tâm, cảm thông chia sẻ với hàng xóm láng giềng - Hành vi c) Việc làm K thể bạn không quan tâm, cảm thơng chia sẻ mà cịn rất khéo léo thể quan tâm, cảm thông chia sẻ - Hành vi d) Việc làm A thể bạn chưa biết quan tâm, cảm thông chia sẻ với người khác Luyện tập trang 13 GDCD 7: Em làm tình h́ng đây? a) Khi học bạn, em thấy em bé khóc bị lạc Bạn em nói: “Sẽ có người khác giúp em ấy, cịn phải đến trường cho kịp học” b) Hồn cảnh gia đình H rất khó khăn bố mẹ kinh doanh thua lỗ H tâm với em ḿn em khơng nói với c) Mặc dù rất ḿn giúp đỡ bạn có hồn cảnh khó khăn em khơng có điều kiện vật chất Trả lời: - Tình a) + Dỗ cho em bé nín khóc, dẫn em đến địa điểm gần nhất trụ sở công ban, ủy ban nhân dân xã, phường, nhờ giúp đỡ Sau đến trường trình bày với thầy cô giáo việc vừa xảy + Dẫn em bé đến trường, gửi phòng bảo vệ, nói với bảo vệ thầy giáo để có cách giúp em bé + Gọi điện, tìm gặp người lớn thân quen để giúp đỡ em bé - Tình b) + An ủi, động viên bạn nói với thầy giáo để có biện pháp giúp đỡ bạn bè yên tâm học tập + Nói với lớp trưởng để có giải pháp giúp bạn - Tình c) Nếu khơng có điều kiện vật chất để giúp đỡ bạn, em giúp đỡ bạn cách động viên, an ủi, lắng nghe, chia sẻ buồn vui bạn Luyện tập trang 13 GDCD 7: Trong sống, em thể quan tâm, cảm thông chia sẻ nào? Hãy chia sẻ theo gợi ý đây: Trả lời: Đối tượng/ Biểu Người gia đình Lời nói Việc làm Bớ làm có mệt khơng ạ? Lấy nước mát cho bố uống bố làm Bạn bè Cậu có khơng? Tớ thấy Hỏi han bạn, giúp đỡ bạn sắc mặt cậu không tốt Thầy, cô giáo Em chúc mừng cô đạt giải Chúc mừng cô giáo cô giáo viên giỏi Người khác bạn bị ốm thi Bà ơi, để cháu dắt bà qua Giúp đỡ cụ già qua đường đường Vận dụng Vận dụng trang 13 GDCD 7: Sưu tầm kể tấm gương biết quan tâm, cảm thông chia sẻ với người khác mà em biết Em học tập điều từ tấm gương đó? Trả lời: - Ví dụ 1: Thầy Đặng Hữu Tường, Bí thư chi bộ, Hiệu trưởng nhà trường, Trưởng Ban đạo phịng chớng dịch Covid-19 trường THCS Thụ Hậu lần họp trực tuyến hỏi thăm sức khỏe cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh gia đình, hàng xóm tất người, nhắc nhở người nghiêm túc thực cơng tác phịng chớng dịch Vừa quan tâm, thầy vừa nắm bắt thông tin để kịp thời báo cáo ban đạo cấp Quán triệt chủ trương “Chống dịch chống giặc”, thầy triển khai đến tận toàn thể cán giáo viên nhiều hình thức: Thơng báo edu, đăng tải facebook, nhắn masserger…nhanh, gọn, nhẹ, đôi lúc pha chút hài hước cho anh em đỡ phần căng thẳng Thầy quan tâm đến người hậu phương chống dịch địa phương Khơng có ngày thầy khơng đến động viên bác lãnh đạo xã, động viên anh chị em hậu cần điểm cách ly Mọi công việc chống dịch chống giặc, thầy anh em chung sức chung tay không ngần ngại Bên cạnh việc chống dịch, thầy thực tốt nhiệm vụ nhà trường - Ví dụ 2: Ở năm học lớp 5, em có người bạn thân Bạn tên Tuấn Bạn học sinh giỏi, tấm gương tốt học tập hay giúp đỡ bạn bè Bài bạn chưa hiểu rõ, Tuấn giảng giải li tí cho bạn hiểu Giờ chơi, Tuấn bỏ 10 phút để dò lại kiến thức bạn học yếu Có lần, em để quên hộp bút nhà Tuấn biết, bạn ấy khơng nói cho cịn vui vẻ hi sinh bút nhất em mượn, nên hai đứa lút thay phiên cầm bút chép Lúc đó, Tuấn làm cho em rất cảm phục cảm thấy mến bạn Một lần khác, em bị sốt cao phải nghỉ học hết hai ngày Em định gọi điện thoại nhờ Tuấn đến giảng Vừa nhấc máy lên, chưa kịp bấm sớ, em nghe T́n gọi: "Duy ơi! Bạn có nhà khơng? Mình đến thăm bạn đây!" Khơng ngờ Tuấn tranh thủ làm hết nhà, đem đến giảng cho em Tuấn chép phụ giúp em Hôm ấy, em cảm động xuýt rơi nước mắt Nhờ mà tình bạn em Tuấn thân thiết gắn bó - Bài học: biết yêu thương, quan tâm, sẻ chia với người Vận dụng trang 13 GDCD 7: Em tìm hiểu bạn có hồn cảnh khó khăn lập kế hoạch giúp đỡ bạn Trả lời: KẾ HOẠCH GIÚP ĐỠ BẠN A Mục tiêu Giúp đỡ bạn có hồn cảnh khó khăn để bạn tự tin đến trường Họ tên HS cần giúp Nguyễn Văn A – xóm 4, xã An Đơng, huyện Hồng Mai, tỉnh đỡ Thanh Hóa Thời gian thực – tháng Các việc làm cụ thể - Quyên góp tiền để lợp lại mái nhà cho bạn - Quyên góp sách vở, đồ dùng học tập cho bạn - Giúp bạn học - Sang chơi, động viên bạn tham gia hoạt động tập thể Lưu ý: Học sinh trình bày quan điểm cá nhân Bài làm mang tính tham khảo ... hào cho vui II Khám phá Biểu quan tâm, cảm thông chia sẻ Câu hỏi trang 11 GDCD 7: Em đọc câu chuyện, quan sát tranh trả lời câu hỏi: a) Nêu biểu quan tâm, cảm thông chia sẻ câu chuyện “Chiếc băng... trên, quan tâm, cảm thơng chia sẻ mang lại điều gì? b) Theo em, phải quan tâm, cảm thơng chia sẻ? Trả lời: Yêu cầu a) Trong trường hợp trên, quan tâm, cảm thông chia sẻ mang lại: + Sự cảm thông, chia. .. mối quan hệ tốt đẹp Yêu cầu b) Theo em, phải quan tâm, cảm thơng chia sẻ nhận quan tâm, cảm thông, chia sẻ, người có động lực vượt qua khó khăn, thử thách Người biết quan tâm, cảm thông chia