Thực hành tiếng Việt trang 59 * Mạch lạc liên kết (biện pháp liên kết từ ngữ liên kết) Đọc hai đoạn văn sau thực nhiệm vụ dưới: Đoạn thứ nhất: (1) Sam, đồ dẫn đường cháu nào? (2) Ông kể cho cháu nghe đồ ông (3) Khi ơng cịn nhỏ, mẹ ơng ln nhìn đời nơi nguy (4) Bà hay nói với ơng để tồn tại, ơng phải ln đề phịng, phải ln cảnh giác (5) Bố ông phần đồng ý với quan điểm Đoạn thứ hai: (1) Nhưng quan điểm dường khơng phù hợp với ơng (2) Những ơng thấy khơng giống lời mẹ ơng nói (3) Ơng cảm thấy yêu mến tin tưởng tất người xung quanh, (4) Ông thấy đời chốn bình n an tồn (5) Kết ơng nhận thấy khác biệt với gia đình (6) Chưa ông cảm thấy tự tin với quan điểm mình, gia đình ơng ln cho quan điểm hồn tồn sai lầm (7) Mỗi ơng mẹ trị chuyện người ơng khen ngợi họ dễ thương, tốt bụng, mẹ ông ngán ngẩm: “Cứ chờ mà xem!” Câu (trang 60 sgk Ngữ văn lớp Tập ): Em tóm lược ý đoạn văn câu cho biết nhờ tính chất hai đoạn văn mà em tóm lược Trả lời: - Đoạn thứ nhất: Ơng nhớ lại cách nhìn đời mẹ ơng bố ơng - Đoạn thứ hai: Ơng ln tin tưởng người ngược lại, mẹ ơng ln hồi nghi → Do tất câu đoạn văn thể chủ đề, câu có liên kết hình thức nên em tóm lược nội dung đoạn Câu (trang 60 sgk Ngữ văn lớp Tập ): Chỉ phương tiện liên kết câu đoạn thứ câu đoạn thứ hai Trả lời: - Ở đoạn thứ nhất: +Câu gắn với câu lặp từ ngữ (Bản đồ dẫn đường cháu- đồ ông) + Câu gắn với câu lặp từ “ông” + Câu gắn với câu đại từ thay (mẹ ông- bà), việc lặp lại từ “ông” + Câu gắn với câu từ ngữ thay (quan điểm thay cho cụm dài nói quan điểm bà mẹ) việc lặp lại từ ông - Ở đoạn thứ hai: tất câu liền kề gắn với cách lặp từ ông Câu (trang 60 sgk Ngữ văn lớp Tập ): Câu có tác dụng liên kết đoạn thứ hai với đoạn thứ nhất? Những phương tiện liên kết sử dụng câu đó? Trả lời: - Câu Nhưng quan điểm dường khơng phù hợp với ơng có tác dụng để liên kết hai đoạn văn với - Phương tiện liên kết quan hệ từ nhưng- chữ nằm câu đoạn thứ hai Đoạn sau lặp lại từ quan điểm đoạn trước có tác dụng liên kết Câu (trang 60 sgk Ngữ văn lớp Tập ): Em thử đổi vị trí câu đoạn thứ đoạn thứ hai theo trật tự bất kì, chẳng hạn 2, 4, 1, 5, (đoạn thứ nhất) 7, 3, 4, 6, 1, 1, (đoạn thứ hai) Hãy đọc lại câu theo trật tự thay đổi rút nhận xét Trả lời: Nhận xét: - Ở tập hợp thứ nhất: Về hình thức, số câu liền kề khơng cịn phương tiện liên kết, quan trọng chúng khơng có mối quan hệ nội dung - Ở tập hợp thứ hai: Về hình thức, phương tiện liên kết (lặp từ ông) tồn tại, song câu liên kết nội dung → Cả hai tập hợp khơng làm bật chủ đề cố định, khơng coi hai đoạn văn, mà coi hai tập hợp hỗn độn Câu (trang 60 sgk Ngữ văn lớp Tập ): Hai đoạn văn xếp trật tự văn Em thử hoán đổi vị trí hai đoạn cho rút nhận xét Trả lời: Bản thân đoạn khơng có thay đổi ý nghĩa, hai đoạn khơng cịn quan hệ logic Dấu hiệu lộn xộn thể rõ chỗ: câu chuyện trái ngược cách nhìn nhận đời, người mẹ ơng kể xong đoạn trên, đoạn thấy nói: Ơng kể cháu nghe… Nói khơng phù hợp với thực tế giao tiếp