Thực hành tiếng Việt trang 61 A Soạn Thực hành tiếng việt ngắn gọn : Lựa chọn từ ngữ Câu (trang 61 SGK Ngữ văn tập 2) Trả lời a Không nên dùng từ “kiểu” để thay cho từ “vẻ” từ “vẻ” lột tả đầy đủ vẻ riêng người phong cách Cịn từ “kiểu” để nói kiểu loại đó, khơng có giá trị nhiều cách diễn đạt b - Từ khuất dùng câu “Giờ đây, mẹ khuất lớn" phù hợp - Vì so với từ “mất” “chết” từ “khuất” cách nói giảm, nói tránh, bớt đau đớn, buồn bã Còn từ “hi sinh” dùng cho người có cơng trạng với cộng đồng - Từ “từ trần” dùng người vừa mất, cịn bà mẹ khuất từ nhiều năm trước nên dùng từ “khuất” hợp lý c Từ "xúc động" chọn hợp lý từ khác "cảm động" hay "xúc cảm" xúc động từ ngữ giàu giá trị tạo hình, thể rõ đẹp trạng thái người Câu (trang 62 SGK Ngữ văn tập 2) Trả lời: a Bị cười, người phản ứng giống b Trên đời, khơng hồn hảo c Đi đường phải ln quan sát để tránh xảy tai nạn d Ngồi nỗ lực thân, tơi cịn bạn bè, thầy thường xun động viên, khích lệ Lựa chọn cấu trúc câu Câu (trang 62 SGK Ngữ văn tập 2) Trả lời: a - Ý nghĩa cụm từ in đậm: Giờ hồi tưởng lại trạng ngữ xác định thời gian phương tiện nói đến câu - Nếu bỏ cụm từ in đậm, câu là: Tơi đốn bạn nói tập kỉ niệm khó quên => Ý nghĩa câu khác với câu câu chưa bỏ thành phần in đậm, người đọc hiểu người viết nói điều xảy khứ b - Câu đổi lại khơng phù hợp làm thay đổi ý nghĩa câu - Bởi vì: + Cậu đứng lên trả lời câu hỏi: hành động đứng dậy sau trả lời câu hỏi cậu học sinh + Cậu trả lời câu hỏi đứng lên: ý cậu trả lời câu hỏi xong xuôi đứng lên c - Không thể sử dụng câu để thay làm thay đổi ý nghĩa câu - Ý nghĩa: + "Đến cuối tiết học, cậu tiến lên phía trước bắt tay thầy giáo lời cảm ơn thầm lặng": cậu bé tiến lên trước để gần thầy giáo bắt tay thầy + "Đến cuối tiết học, cậu bắt tay thầy giáo lời cảm ơn thầm lặng tiến lên phía trước": cậu bé bắt tay thầy giáo tiến lên phía trước để làm việc khác Câu (trang 62 SGK Ngữ văn tập 2) Trả lời: a - Câu gốc: Tôi không rõ cậu lại làm thế; có lẽ cậu thực có điều muốn nhắn nhủ với chúng tơi => Nhấn mạnh thắc mắc người viết khơng hiểu cậu bạn lại làm việc - Câu thay đổi: Có lẽ cậu thực có điều muốn nhắn nhủ với chúng tơi, tơi khơng rõ cậu lại làm => Nhấn mạnh suy đốn người viết cậu bạn việc cậu có muốn nhắn nhủ b - Câu gốc: Tuy nhiên, điều nghiêm trọng, bệnh” hết cách chữa => Nhấn mạnh cách nhìn nhận người viết, điều nghiêm trọng - Câu thay đổi: Tuy nhiên, “căn bệnh” hết cách chữa điều nghiêm trọng => Nhấn mạnh mức độ nghiêm trọng vật nói đến câu B Tóm tắt nội dung soạn Thực hành tiếng Việt: - Trong giao tiếp ngày hay viết văn bản, thư từ,… ta gặp từ ngữ giống mặt nghĩa VD: Chết – từ trần – hi sinh – - Tuy nhiên trường hợp, ngữ cảnh cụ thể ta cần phải lựa chọn từ ngữ phù hợp để câu văn hay lời nói rõ ràng, hợp lí VD: Mẹ tơi khuất ta lớn (Không thể thay từ khuất từ mất, hi sinh được) ... thầm lặng tiến lên phía trước": cậu bé bắt tay thầy giáo tiến lên phía trước để làm việc khác Câu (trang 62 SGK Ngữ văn tập 2) Trả lời: a - Câu gốc: Tôi không rõ cậu lại làm thế; có lẽ cậu thực có