ĐỊA lí lớp 8 PHÁT TRIỂN NĂNG lực PTNL bài (5)

Trường: Tổ: Ngày: Họ tên giáo viên: …………………… TÊN BÀI DẠY: ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ, XÃ HỘI CHÂU Á Mơn học/Hoạt động giáo dục: ĐỊA LÍ; Lớp: Thời gian thực hiện: (1 tiết) I MỤC TIÊU Kiến thức Yêu cầu cần đạt : Trình bày giải thích số đặc điểm bật dân cư xã hội châu Á: - Châu Á có số dân đơng so với châu lục khác, mức độ tăng dân số đạt mức trung bình giới - Sự da dạng phân bố chủng tộc sinh sống Châu Á - Biết tên phân bố chủ yếu tôn giáo lớn Châu Á Năng lực * Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: biết chủ động tích cực thực nhiệm vụ học tập giao - Năng lực giao tiếp hợp tác: Trình bày suy nghĩ/ ý tưởng, lắng nghe/ phản hồi tích cực; giao tiếp hợp tác làm việc nhóm * Năng lực Địa Lí - Năng lực nhận thức khoa học địa lí: kĩ so sánh số dân châu lục, thấy rõ gia tăng dân số - Năng lực tìm hiểu địa lí: sử dụng lược đồ dân cư xã hội Châu Á để xác định vị trí phân bố dân cư, tôn giáo lớn Châu Á - Năng lực vận dụng kiến thức kĩ học: Liên hệ tôn giáo Việt Nam Phẩm chất - Trách nhiệm: Bảo vệ môi trường nơi đông dân cư Khơng phân chia tơn giáo - Chăm chỉ: Tìm hiểu đặc điểm dân cư xã hội lớn Châu Á II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị GV - Bản đồ nước giới - Lược đồ, tranh ảnh, tài liệu cư dân - Các chủng tộc châu Á - Tranh ảnh, tài liệu nói đặc điểm tơn giáo lớn châu Á Chuẩn bị HS - Sách giáo khoa, sách tập ghi III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động: Mở đầu (3 phút) a) Mục đích: - Học sinh nắm số đặc điểm dân cư, tôn giáo châu Á, vận dụng vốn hiểu biết nội dung đó, sử dụng kĩ đọc tranh ảnh để nhận biết nhằm tạo hứng thú học tập - Tạo hứng thú cho học sinh trước bước vào b) Nội dung: Quan sát hình ảnh chủng tộc, tôn giáo lớn Châu Á yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi c) Sản phẩm: HS nhớ lại kiến thức cũ kết hợp với hiểu biết thân trả lời câu hỏi chủng tộc, tôn giáo d) Cách thực hiện: Bước 1: Giáo viên cung cấp số hình ảnh chủng tộc, tôn giáo châu Á yêu cầu học sinh nhận biết theo cặp đơi: Ví dụ 1: Trong hình ảnh đây, hình tương ứng với chủng tộc nào? Em biết chủng tộc đó? Hình a Hình b Hình c Ví dụ 2: Trong hình ảnh đây, hình tương ứng với tơn giáo nào? Em biết tơn giáo đó? Hình a Hình c Hình b Hình d Bước 2: Học sinh quan sát hình ảnh dựa vào kiến thức học hiểu biết để trả lời Bước 3: Cặp đôi báo cáo kết quả, cặp khác nhận xét Bước 4: Giáo viên chốt lại dẫn dắt vào Hoạt động: Hình thành kiến thức 2.1 Hoạt động 1: Tìm hiểu dân số châu Á giới ( 10 phút) a) Mục đích: - Học sinh biết dân số châu Á giới - Kĩ đọc phân tích bảng số liệu b) Nội dung: - HS dựa vào nội dung sách giáo khoa khai thác lược đồ tự nhiên khu vực Tây Nam Á để trả lời câu hỏi  Nội dung chính: I Một châu lục đơng dân giới - Châu Á có số dân đơng nhất, chiếm gần 59,6 % dân số giới - Mật độ dân số cao, phân bố không - Hiện tỉ lệ tăng tự nhiên dân số giảm: 1,3 % - Do thực chặt chẽ sách dân số, phát triển cơng nghiệp thị hóa nước đông dân nên tỉ lệ gia tăng dân số Châu Á giảm c) Sản phẩm: * Học sinh làm việc cá nhân - Số dân Châu Á đông so với châu lục khác - Số dân châu Á chiếm 59,6 % so với số dân giới - Diện tích châu Á chiếm khoảng 30 % so với diện tích giới - Mật độ dân số cao có phân bố khác khu vực - Những quốc gia châu Á có dân số đơng dân giới: Trung Quốc, Ấn Độ, Inđô-nê- xi-a, Nhật Bản…… - Nguyên nhân tập trung dân cư đông đúc châu Á: Nhiều đồng lớn, màu mỡ; khí hậu gió mùa, thuận lợi cho phát triển kinh tế…do cần nhiều nguồn lao động,… * Hoạt động nhóm: - Mức gia tăng tương đối dân số châu lục giới 50 năm (từ 1950 đến 2000) Châu Á 268,6 % Châu Âu 133,1 % Châu Đại Dương 246,2 % Châu Mĩ 250,7 % Châu Phi 379,6 % Toàn TG 246,4 % - Mức tăng dân số châu Á cao so với châu lục khác giới d) Cách thực hiện: Bước 1: * Học sinh làm việc cá nhân: Dựa hiểu biết bảng thông tin trả lời câu hỏi: - Số dân Châu Á so với châu lục khác nào? - Số dân châu Á chiếm % so với số dân giới - Diện tích châu Á chiếm % so với diện tích giới - Mật độ dân số phân bố sao? - Kể tên quốc gia châu Á có dân số đơng dân giới - Cho biết nguyên nhân tập trung dân cư đông đúc châu Á? Bước 2: *Hoạt động nhóm: Dựa vào số liệu So sánh tính: - Tính mức gia tăng tương đối dân số châu lục giới 50 năm(từ 1950 đến 2000) - Nhận xét mức tăng dân số châu Á so với châu lục giới bảng Bước 3: Học sinh thực nhiệm vụ, trao đổi kết làm việc ghi vào giấy Trong trình HS làm việc giáo viên quan sát, theo dõi, điều chỉnh Bước 4: Học sinh trình bày trước lớp, học sinh khác nhận xét bổ sung Bước 5: GV chuẩn xác kiến thức, nhận xét Đánh giá thái độ, tinh thần làm việc học sinh 2.2 Hoạt động 2: Tìm hiểu chủng tộc châu Á ( 10phút) a) Mục đích: Học sinh biết dân cư châu Á thuộc chủng tộc b) Nội dung: - Học sinh tìm hiểu kiến thức SGK quan sát lược đồ để trả lời câu hỏi  Nội dung chính: II Dân cư thuộc nhiều chủng tộc - Dân cư Châu Á thuộc nhiều chủng tộc, chủ yếu Mơn-gơ-lơ-it Ơ-rơ pê-ơit - Ngồi cịn có chủng tộc Ơ-xtra-lơ-it sống Đơng Nam Á, Nam Á - Các chủng tộc chung sống bình đẳng hoạt động kinh tế, văn hoá, xã hội c) Sản phẩm: Trả lời câu hỏi - Châu Á gồm có chủng tộc: Mơn-gơ-lơ-it, Ơ-rơ-pê-ơ-ít Ơ-xtra-lơ-it - Địa bàn phân chủ yếu chủng tộc: + Chủng tộc Ơ-rơ-pê-ơ-ít: Tây Nam Á, Trung Á, Nam Á + Mơng-gơ-lơ-ít: Bắc Á, Đơng Á, Đơng Nam Á + Ơxtralơit: Nam Á, Đông Nam Á - Dân cư châu Á phần lớn thuộc chủng tộc Môn-gô-lô-it - Các thành phần chủng tộc châu Á đa dạng châu Âu ( Vì Châu Âu chủ yếu người Ơ-rơ-pê-ơ-it người lai) d) Cách thực hiện: Bước 1: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc kênh chữ kết hợp quan sát phân tích hình 5.1 cho biết: - Châu Á gồm có chủng tộc sinh sống - Xác định địa bàn phân chủ yếu chủng tộc - Dân cư châu phần lớn thuộc chủng tộc nào? - So sánh thành phần chủng tộc châu Á châu Âu Bước 2: Học sinh thực nhiệm vụ, so sánh kết làm việc với bạn bàn để hoàn thành nội dung Trong trình học sinh làm việc, giáo viên quan sát theo dõi, hỗ trợ Bước 3: Học sinh báo cáo kết làm việc, bạn khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Giáo viên nhận xét, chuẩn kiến thức, nhận xét thái độ làm việc học sinh GV nhấn mạnh dân cư thuộc chủng tộc, dân tộc quốc gia, châu lục họ chung sống bình đẳng với Liên hệ Việt Nam chung sống bình đẳng dân tộc, sách đại đoàn kết dân tộc Đảng Nhà nước 2.3 Hoạt động 3: Nơi đời tôn giáo châu Á ( 10 phút) a) Mục đích: Học sinh biết châu Á nơi đời số tôn giáo lớn b) Nội dung: - Học sinh tìm hiểu kiến thức SGK kết hợp thơng tin thực tế hồn thành phiếu học tập  Nội dung chính: III Nơi đời tơn giáo lớn - Châu Á nơi đời nhiều tôn giáo lớn: Ấn Độ giáo, Phật giáo, Hồi giáo, Ki Tô giáo - Các tôn giáo khuyên răn tín đồ làm việc thiện tránh điều ác c) Sản phẩm: Hoàn thành phiếu học tập Đặc điểm Ấn Độ giáo Phật giáo Ki-tô giáo Hồi giáo Nơi đời Ấn Độ Ấn Độ Pa-le-xtin Ả rập xê út TK đầu thiên niên kỉ thứ TCN TK VI TCN Từ đầu CN TK VII sau CN Thời gian Thờ thần Vi-snu ( 70%) Siva (30%), thuyết luân hồi, tục ăn chay,… Thích ca Mâu Chúa Giê-suNi, thuyết sa-lem, kinh luân hồi nhân thánh Thánh Ala, kinh Cô-ran d) Cách thực hiện: Bước 1: GV chia nhóm phân cơng nhiệm vụ: Mỗi nhóm thảo luận tìm hiểu tơn giáo lớn - Dựa vào hiểu biết kết hợp quan sát ảnh H5.2 hoàn thành phiếu học tập sau: Phiếu học tập Đặc điểm Ấn Độ giáo Phật giáo Ki-tô giáo Hồi giáo Nơi đời Thời gian Thờ thần Bước 2: Các nhóm thực nhiệm vụ, sau trao đổi nhóm để thống phương án trả lời Bước 3: Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Giáo viên chuẩn xác kiến thức, nhận xét, đánh giá thái độ làm việc nhóm Giáo viên liên hệ tình hình tơn giáo Việt Nam sách đồn kết tôn giáo Đảng Nhà nước ta Hoạt động: Luyện tập (10 phút) a) Mục đích: - Giúp học sinh củng cố khắc sâu nội dung kiến thức học b) Nội dung: Vận dụng kiến thức học để thực nhiệm vụ c) Sản phẩm: Viết đoạn văn theo yêu cầu d) Cách thực hiện: Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Tìm kiếm thông tin viết đoạn văn nêu cảm nhận em dân cư châu Á Thuận lợi khó khăn dân cư Châu Á Bước 2: HS hỏi đáp ngắn gọn GV giới thiệu điều cần đạt đoạn văn Bước 3: GV gọi HS thực xong đọc đoạn văn cho bạn khác nghe nhận xét GV mở rộng kiến thức Hoạt động: Vận dụng (2 phút) a) Mục đích: Hệ thống lại kiến thức châu lục b) Nội dung: Vận dụng kiến thức học hoàn thành nhiệm vụ c) Sản phẩm: Thiết kế sản phẩm d) Cách thực hiện: Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Tìm kiếm thơng tin thuyết trình địa điểm tôn giáo tiếng Châu Á Bước 2: HS hỏi đáp ngắn gọn GV giới thiệu địa điểm HS tìm hiểu Bước 3: GV dặn dò HS tự làm nhà tiết sau nhận xét  ... gió mùa, thuận lợi cho phát triển kinh tế…do cần nhiều nguồn lao động,… * Hoạt động nhóm: - Mức gia tăng tương đối dân số châu lục giới 50 năm (từ 1950 đến 2000) Châu Á 2 68, 6 % Châu Âu 133,1 %... cao, phân bố không - Hiện tỉ lệ tăng tự nhiên dân số giảm: 1,3 % - Do thực chặt chẽ sách dân số, phát triển công nghiệp đô thị hóa nước đơng dân nên tỉ lệ gia tăng dân số Châu Á giảm c) Sản phẩm:... hiện: Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Tìm kiếm thơng tin thuyết trình địa điểm tôn giáo tiếng Châu Á Bước 2: HS hỏi đáp ngắn gọn GV giới thiệu địa điểm HS tìm hiểu Bước 3: GV dặn dò HS tự làm nhà tiết sau