giao an nghe tin hoc van phong lop 11

Gi¸o ¸n nghỊ Tin häc Phần I: MỞ ĐẦU  * Mục tiêu: Kiến thức: - Biết đƣợc vị trí, vai trị triển vọng nghề; - Biết đƣợc mục tiêu, nội dung chƣơng trình phƣơng pháp học; - Biết đƣợc biện pháp bảo đảm an tồn vệ sinh mơi trƣờng nghề BÀI 1: LÀM QUEN VỚI NGHỀ TIN HỌC VĂN PHÒNG TiÕt: Ngµy soạn: A/ MỤC ĐÍCH, U CẦU Kiến thức: - Giới thiệu nghề tin học văn phòng - Giới thiệu chƣơng trình nghề tin học văn phòng phƣơng pháp học cụ thể Trọng tâm: Giới thiệu nghề tin học văn phòng B/ PHƢƠNG TIỆN  Chuẩn bị GV: SGK tin học văn phòng, SGV  Chuẩn bị HS: SGK, ghi C/ NỘI DUNG Hoạt động GV Hoạt động HS - Ổn định lớp - Ổn định trật tự - Ghi sĩ số lớp - Lớp trƣởng báo cáo sĩ số lớp - Ghi tiêu đề học bảng - Ghi tiêu đề học Bài 1: LÀM QUEN VỚI NGHỀ TIN HỌC VĂN PHÒNG I GIỚI THIỆU Ghi Tin học ứng dụng tin học đời sống Nghe giảng Thuyết trình: Hiện nay, phạm vi tồn cầu, cơng cụ cơng nghệ thông tin dần thay công cụ truyền thống góp phần thúc đẩy phát triển tất lĩnh vực khoa học, kỹ thuật, giáo dục, kinh tế, xã hội Tin học với công tác văn phịng Ghi Thuyết trình: Tin học giúp cho cơng tác văn phịng trở nên Nghe giảng VnDoc com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Gi¸o ¸n nghỊ Tin häc dễ dàng, thuận tiện, nhanh chóng xác việc lƣu trữ, xử lí, tìm kiếm, Vai trị vị trí tin học văn phịng đời sống Ghi sản xuất Nghe giảng - Có thể nói, tin học văn phịng đƣợc ứng dụng khắp nơi hoạt động khác II CHƢƠNG TRÌNH NGHỀ TIN HỌC VĂN PHỊNG Mục tiêu chƣơng Ghi GV trình bày mục tiêu (SGK) Nghe giảng Nội dung chƣơng trình Ghi GV phổ biến nội dung (SGK) Nghe giảng III PHƢƠNG PHÁP HỌC TẬP CỤ THỂ Ghi - Lý thuyết kết hợp với thực hành máy vi tính - Một số thực hành theo nhóm Nghe giảng VnDoc com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Gi¸o ¸n nghỊ Tin häc Phần II: HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS  BÀI 2: NHỮNG KIẾN THỨC CƠ SỞ TiÕt: Ngµy soạn: A/ MỤC ĐÍCH, U CẦU Kiến thức: - Nắm đƣợc thành phần giao diện hệ điều hành Windows Kỹ năng: - Làm chủ thao tác với chuột; - Làm việc môi trƣờng Windows, phân biệt đƣợc đối tƣợng windows Trọng tâm: mục II B/ PHƢƠNG TIỆN Chuẩn bị GV: SGK nghề, hình minh họa cửa sổ làm việc windows, máy vi tính Chuẩn bị HS: SGK, ghi C/ NỘI DUNG Hoạt động GV Hoạt động HS - Ổn định lớp - Ổn định trật tự - Ghi sĩ số lớp - Lớp trƣởng báo cáo sĩ số lớp - Ghi tiêu đề học bảng - Ghi tiêu đề học Bài 2: NHỮNG KIẾN THỨC CƠ SỞ I KHÁI NIỆM HỆ ĐIỀU HÀNH VÀ HỆ ĐIỀU HÀNH Nghe giảng WINDOWS Ghi Hệ điều hành gì? Nhắc lại khái niệm hệ điều hành Hệ điều hành Windows hệ điều hành hãng Microsoft có giao diện dạng cửa sổ Giáo viên yêu cầu học sinh khởi động máy tính Khởi động máy tính Thao tác với chuột Nghe giảng GV nhắc lại lần lƣợt thao tác liên quan đến chuột kết Quan sát hợp thực hành máy cho học sinh quan sát: di chuột, nháy chuột, nháy đúp chuột, nhấn nút phải chuột, kéo thả chuột VnDoc com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Gi¸o ¸n nghỊ Tin häc Mơi trƣờng Windows a Cửa sổ, bảng chọn Mở cửa sổ Internet Explorer thành phần Nghe giảng cho học sinh quan sát: nút thu nhỏ, phóng to, điều chỉnh đóng cửa sổ, bảng chọn, công cụ, Mở bảng chọn View giới thiệu số mục bảng Quan sát chọn (Toolbars, arranger icons by, ) Ghi Giới thiệu số nút công cụ chuẩn nhƣ: Back, up, undo, forward, b Bảng chọn Start công việc Mở bảng chọn Start giới thiệu số chƣơng trình c Chuyển cửa sổ làm việc Tại thời điểm mở nhiều cửa sổ nhƣng có cửa sổ đƣợc chọn làm cửa sổ làm việc thời Để chuyển đổi cửa sổ ta: C1: nháy chuôt vào biểu tƣợng cửa sổ cơng việc (nói làm mẫu cho học sinh quan sát) C2: Nhấn tổ hợp phím Alt + Tab (nói làm mẫu cho học sinh quan sát) Thực hành Yêu cầu học sinh thực hành D/ CỦNG CỐ VÀ BÀI TẬP VỀ NHÀ VnDoc com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Gi¸o ¸n nghỊ Tin häc THỰC HÀNH BÀI TiÕt Ngµy soạn: A/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Kiến thức: - Nắm đƣợc thành phần giao diện hệ điều hành Windows Kỹ năng: - Làm chủ thao tác với chuột; - Làm việc môi trƣờng Windows, phân biệt đƣợc đối tƣợng windows B/ PHƢƠNG TIỆN Chuẩn bị GV: SGK nghề, máy vi tính Chuẩn bị HS: SGK, ghi C/ NỘI DUNG Giáo viên yêu cầu hƣớng dẫn học sinh thực hành nội dung sau: Bật máy đăng nhập vào hệ thống Ôn lại thao tác với chuột Tìm hiểu ý nghĩa biểu tƣợng hình Windows điền vào bảng sau: Biểu tƣợng Ý nghĩa Tìm hiểu số thành phần cửa sổ hình sau: Mở cửa sổ Micomputer thực thao tác: phóng to, thu nhỏ, di chuyển, đóng cửa sổ VnDoc com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Gi¸o ¸n nghỊ Tin häc BÀI 3: LÀM VIỆC VỚI TỆP VÀ THƢ MỤC TiÕt: 4, 5, Ngµy soạn: A/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Kiến thức:  Hiểu đƣợc cách tổ chức thông tin phân cấp đĩa;  Nắm đƣợc thao tác với tệp thƣ mục Kỹ năng:  Thành thạo thao tác: xem, tạo mới, đổi tên, chép, di chuyển, xoá, tệp thƣ mục;  Biết sử dụng nút phải chuột Trọng tâm: mục I B/ PHƢƠNG TIỆN  Chuẩn bị GV: SGK, máy vi tính  Chuẩn bị HS: SGK, ghi C/ NỘI DUNG TIẾT Hoạt động GV Hoạt động HS - Ổn định lớp - Ổn định trật tự - Ghi sĩ số lớp - Lớp trƣởng báo cáo sĩ số lớp - Ghi tiêu đề học bảng - Ghi tiêu đề học Bài 3: LÀM VIỆC VỚI TỆP VÀ THƢ MỤC I TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH Thơng tin máy tính đƣợc lƣu tệp Các tệp Nghe giảng đƣợc hệ điều hành tổ chức thành thƣ mục Tổ chức thƣ mục có dạng gọi thƣ mục: có thƣ Ghi mục gốc tƣơng ứng với gốc cây, thƣ mục tƣơng ứng với cành tệp tƣơng ứng với Giáo viên mở máy Cho học sinh quan sát thƣ mục máy tính giáo Quan sát viên rõ thƣ mục gốc thƣ mục con, tệp II LÀM VIỆC VỚI TỆP VÀ THƢ MỤC Chọn đối tƣợng Nghe giảng VnDoc com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Gi¸o ¸n nghỊ Tin häc - Đối tƣợng tệp thƣ mục Ghi - Cách chọn đối tƣợng: kích chuột trái vào đối tƣợng cần chọn - Cách chọn nhiều đối tƣợng liên tiếp nhau:Nháy chuột vào đối tƣợng đầu tiên, giữ phím Shift nháy chuột vào đối tƣợng cuối - Cách chọn nhiều đối tƣợng không liên tiếp nhau: giữ phím Ctrl nháy chuột vào đối tƣợng cần chọn - Bỏ chọn đối tƣợng: kích chuột trái vào đối tƣợng đƣợc chọn Giáo viên thực hành máy tính để minh hoạ Yêu cầu học sinh mở máy thực hành QUAN SÁT Thực hành Xem tổ chức tệp thƣ mục đĩa Nghe giảng - Để xem tệp thƣ mục đĩa: nháy vào biểu Ghi tƣợng My computer Folder công cụ Quan sát - Giáo viên thực hành máy tính - Yêu cầu học sinh thực hành Thực hành Xem nội dung thƣ mục Nghe giảng - Kích đúp chuột trái vào biểu tƣợng thƣ mục Ghi - Kích chuột phải vào thƣ mục, chọn Open Quan sát Giáo viên thực hành Yêu cầu học sinh thực hành Thực hành Tạo thƣ mục Nghe giảng - B1: mở thƣ mục mẹ Ghi - B2: File / New / Folder - B3: ghi tên thƣ mục - B4: nhấn Enter Giáo viên minh hoạ máy tính Quan sát Yêu cầu học sinh thực hành Thực hành Đổi tên tệp/ thƣ mục Nghe giảng - B1: chọn tệp /thƣ mục cần đổi tên Ghi - B2: Chọn File / Rename - B3: ghi tên - B4: Nhấn Enter VnDoc com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc Giáo viên minh hoạ máy tính Quan sát Yêu cầu học sinh thực hành Thực hành Sao chép tệp/ thƣ mục Nghe giảng - B1: chọn đối tƣợng cần chép Ghi - B2: chọn Edit / Copy - B3: mở thƣ mục cần đặt đối tƣợng - B4: chọn Edit / Paste Giáo viên minh hoạ máy tính Quan sát Yêu cầu học sinh thực hành Thực hành Di chuyển tệp/ thƣ mục Nghe giảng - B1: chọn đối tƣợng cần di chuyển Ghi - B2: chọn Edit / Cut - B3: mở thƣ mục cần đặt đối tƣợng - B4: chọn Edit / Paste Giáo viên minh hoạ máy tính Quan sát Yêu cầu học sinh thực hành Thực hành Xoá tệp/ thƣ mục Nghe giảng - B1: chọn đối tƣợng cần xoá Ghi - B2: file / Delete - B3: chọn Yes hộp thoại Giáo viên minh hoạ máy tính Quan sát Yêu cầu học sinh thực hành Thực hành Khôi phục xoá hẳn tệp / thƣ mục bị xố Nghe giảng  Khơi phục: Ghi - B1: Mở thùng rác (Recycle Bin) - B2: kích chuột phải vào đối tƣợng cần khôi phục - B3: chọn Resore  Xóa hẳn: Mở thùng rác nháy vào Empty the Recycle Bin Giáo viên minh hoạ máy tính Quan sát Yêu cầu học sinh thực hành Thực hành VnDoc com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Gi¸o ¸n nghỊ Tin häc III SỬ DỤNG NÚT PHẢI CHUỘT Nghe giảng Có thể sử dụng nút phải chuột để thực thao tác với Ghi tệp thƣ mục Giáo viên thực hành vài ví dụ copy di chuyển, Quan sát minh hoạ Thực hành Yêu cầu học sinh thực hành VnDoc com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc TIẾT - (THỰC HÀNH) CÁC THAO TÁC VỚI TỆP VÀ THƢ MỤC Thực yêu cầu sau: Tạo thƣ mục nhƣ hình sau: Copy tệp BAI KIEM TRA THUC HANH 15P.DOC tệp BAI KIEM TRA THUC HANH 45P.DOC thƣ mục MAY vào thƣ mục MAY 2, MAY3, Copy thƣ mục BAI THUC HANH hình đổi tên thành BAI KIEM TRA Di chuyển thƣ mục BAI THUC HANH hình Desktop Xố thƣ mục BAI THUC HANH hình (xố khơi phục đƣợc) Khơi phục lại thƣ mục BAI THUC HANH vừa xố Xố hồn tồn thƣ mục BAI KIEM TRA thƣ mục BAI THUC HANH Desktop (xố khơng khơi phục đƣợc) D/ CỦNG CỐ VÀ BÀI TẬP VỀ NHÀ  Nhấn mạnh việc tạo thƣ mục theo dạng để quản lý liệu đƣợc tốt  Nhắc lại cách để tạo thƣ mục: Nhấn mạnh nên sử dụng bảng lệnh tắt nút chuột phải 10 VnDoc com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Tr-êng thpt sè quảng trạch Khối Yêu cầu tạo biểu đồ hình tròn Yêu cầu tạo biểu đồ hình gấp khúc Quan sát học sinh làm yêu cầu học sinh lên làm lại để lớp quan sát làm Giáo án nghề Tin học Giỏi Khá Tb YÕu kÐm ‘10 10 30 56 ‘11 15 35 42 ‘12 20 45 29 3) LËp trang tính tên nong_cong_thuong tạo biểu đồ cho danh sách liệu sau Thu nhập Công - th-ơng - nông nghiệp năm 2007 nh- sau: Nông Công nghiệp Th-ơng nghiệp 45 35 20 4) lập trang tính tên Thu_nhap_thang tạo biểu đồ biểu diễn thu nhập (triệu đồng) mặt hàng theo năm sau để biết đ-ợc mặt hàng có xu h-ớng tăng Mặt hàng 2006 2007 Kẹo 500 450 Hạt cắn 110 120 N-íc uèng 200 300 93 VnDoc com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biu mu phớ Tr-ờng thpt số quảng trạch Giáo án nghề Tin học Bài 31: Thực hành tổng hợp Tiết: 88, 89, 90 Ngày soạn A/ Mục đích, yêu cầu Kĩ năng: Lập trang tính với công thức định dạng thích hợp, sử dụng hàm If Sumif Lọc xếp liệu Tạo biểu đồ với liệu t-ơng ứng B/ Ph-ơng tiện dạy học Máy tính máy chiều Tài liệu sách giáo khoa C/ Nội dung I/ Tổ chức lớp học: ổn định lớp kiểm tra sÜ sè II/ KiĨm tra bµi cị: Thùc hiƯn trình thực hành III/ Tiến trình thực hành Hoạt động GV Cung cấp cho hs danh sách liệu thông tin sách Cột ngày m-ợn cần m-ợn yêu cầu học sinh tự đánh theo ý thích kiến mình) Gợi ý: HÃy lựa chọn sách muốn đọc để đánh dấu tích vào ô cần m-ợn (dùng ph-ơng pháp lọc lọc theo tác giả, loại sách) để có lựa chọn nhanh Cột ngày m-ợn hÃy ghi tháng t-ơng ứng ô đà đánh dấu cột cần m-ợn (dùng ph-ơng pháp lọc) Yêu cầu nhập liệu tính với giá trị f(x) Tạo biểu đồ Hoạt động HS Bài 31: Thực hành tổng hợp 1) Để lên kế hoạch theo dõi sách cần đọc năm học, học sinh lập ds trang tính bao gồm thông tin sách (tên sách, tác giả, loại sách, ghi chú, ngày m-ợn, cần m-ợn) Chú ý: Mỗi sách đà m-ợn đ-ợc đánh dấu ô cần m-ợn để biết không kho Khi theo dâi vµ tra cøu, häc sinh sử dụng tính lọc để chọn sách cần thiết HÃy lập trang tính với tên Doc_sach 2) Lập trang tính tên Bieu_do tạo biểu đồ HÃy lập trang tính thích hợp để giá trị hàm số f(x) = x3 - 3x2 - x + Cung cấp liệu cần thiết cho giá trị nguyên [-2;5] tạo biểu đồ biểu học sinh nhập, tính toán tiền trợ cấp theo diễn đồ thị chức vụ, tiền l-ơng bản, tiền lại 3) Nhập danh sách tính tiền l-ơng Cung cấp danh sách điểm thi công ty bao gồm (tên, chức vụ, bậc l-ơng, khối (Có sẵn máy) Yêu 94 VnDoc com - Ti ti liu, pháp luật, biểu mẫu miễn phí Tr-êng thpt sè quảng trạch cầu học sinh sử dụng ph-ơng pháp lọc để thu đ-ợc trang tính điểm lớp, điểm cao, điểm thấp, tổng hợp số l-ợng điểm d-ới môn Yêu cầu trình bày danh sách Chiếu lên bảng trình bày học sinh hiểu rõ cách trình bày Giáo án nghề Tin học tiền l-ơng bản, tiền trợ cấp, tiền ứng tr-ớc, tiền lại) 4) Có danh sách điểm thi khối (có sẵn) a) HÃy Tính điểm tổng b) HÃy Sử dụng ph-ơng pháp lọc chép học sinh lớp tiến hành trình bày để có đ-ợc danh sách hoàn thiện c) HÃy sử dụng ph-ơng pháp lọc, lọc học sinh có tổng điểm cao (khoảng 10 hs), có tổng điểm thấp (khoảng hs) chÐp sang trang tÝnh diem_cao, diem_thap d) Tæng hợp số l-ợng học sinh d-ới môn 95 VnDoc com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mu phớ Tr-ờng thpt số quảng trạch Giáo án nghề Tin học Phần V: Làm việc mạng cơc bé  Bµi 32: Các kiến thức chung mạng cục Tiết: 91, 92, 93 Ngày soạn: A/ Mục đích, yêu cầu Biết đ-ợc thiết bị tối thiểu dùng để lắp đặt mạng cục Hiểu chia sẻ, quyền truy cập Hiểu việc in mạng B/ Ph-ơng tiện dạy học Tài liệu sách giáo khoa Bảng Máy chiếu máy tính C/ Nội dung I/ Tổ chức lớp học: ổn định lớp kiểm tra sĩ số II/ Kiểm tra cũ: Không kiểm tra III/ Tiến trình lớp học Hoạt động GV Lấy ví dụ: Muốn copy liệu lớn từ máy đến máy khác cần nhờ đến gì? Bộ nhớ Mất nhiều thời gian công sức Hoặc có thiết bị: Máy in, phần mềm đắt tiền cài đặt cho máy Cần kết nối máy tính để chia sẻ nh- copy liệu nhanh nhiều Nhắc lại kiến thức đà học qua: khái niệm mạng, ứng dụng Hoạt động HS Bài 32: Các kiến thức chung mạng cục I/ Một số khái niệm sở 1) Khái niệm mạng máy tính a) ĐN: Là hƯ thèng c¸c m¸y tÝnh kÕt nèi víi víi mục đích trao đổi thông tin b) ứng dụng: Cho phép ng-ời sử dụng dùng chung tài nguyên phần cứng, phần mềm liệu Truyền liệu nhanh chóng máy tính khoảng cách xa Giao dịch th- điện tử, hoạt động kinh doanh mạng Nhiều kho thông tin, sở liệu đ-ợc tổ chức mạng, trở thành tài sản chung tổ chức, nhân loại, c) Các loại mạng: Nhắc lại tên loại mạng mà không Mạng cục (Lan) cần sâu Mạng diện rộng (Wan) Mạng toàn cầu 2) Mạng cục Giới thiệu cụ thể mạng cục a) ĐN: Mạng cục (Lan) mạng liên 96 VnDoc com - Ti ti liu, pháp luật, biểu mẫu miễn phí Tr-êng thpt sè quảng trạch Giáo án nghề Tin học Nhấn mạnh mạng dùng phạm vi gần Đây mạng đ-ợc dùng với đơn vị có nhiều máy tính cần làm việc giao dịch, chia sẻ liệu cho để giúp tiết kiệm thời gian kết máy tính phạm vi địa lí có khoảng cách hạn chế b) Phạm vi kết nối: Không gian máy tính gần (vài km trở lại) Th-ờng dùng cho quan công sở phù hợp 3) Các thiết bị kết nối mạng cục (Lan) Nhấn mạnh để thực mạng a) Dây cáp mạng cần có loại thiết bị: Nêu tác dụng Tác dụng: Là thiết bị đóng vai trò truyền thông để truyền tín hiệu loại MT mạng Các loại dây cáp: Cáp đồng trục, cáp xoắn, cáp quang b) Vỉ mạng (cắm bên máy tính) Vai trò: Chuẩn bị liệu từ máy tính để truyền sang dây cáp mạng Gửi liệu tới máy khác Kiểm soát liệu hệ thống với dây cáp Nhận liệu từ cáp mạng chuyển thành byte liệu để máy tính hiểu đ-ợc c) Hub (Thiết bị trung gian) Là thiết bị phần cứng có chức nhận chuyển tiếp tín hiệu mạng (Th-ờng có từ - 24 cổng để máy tính kết nối) Nhấn mạnh lại máy tính tham gia II/ Làm việc mạng cục vào mạng cục đ-ợc gì? 1) Chia sẻ (share) Các thiết bị phần cứng kết nối vào máy tính, phần mềm, tài nguyên máy tính đó, chia sẻ cho máy khác mạng Mọi máy tính kết nối mạng Giải thích học sinh máy tính khác chia sẻ đ-ợc chia sẻ cho mang đ-ợc phép truy cập đến liệu nhau mức độ nào? Chúng 2) Quyền truy cập truy cập tất liệu có máy Các máy tính mạng cục tính Chỉ có tài nguyên máy dùng đ-ợc, truy cập đ-ợc tài tính chia sẻ truy cập đ-ợc nguyên mà máy tính chia sẻ Việc truy cập tài nguyên sử dụng Việc chia sẻ liệu máy tự ®Ỉt 97 VnDoc com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Tr-êng thpt sè quảng trạch Giáo án nghề Tin học mức độ máy tính chia sẻ đặt quyền truy cập: Cho phép máy khác có quyền thể đọc đọc, ghi, thay đổi tài nguyên máy Nêu lên việc cần làm để máy in 3) Chia sẻ máy in mạng tham gia vào mạng sử dụng Máy in cần kết nối vào máy tính đ-ợc chung mạng (th-ờng máy chủ) Máy in cần khai báo mạng để máy tính khác nhận đ-ợc Máy in chia sẻ cho mạng dùng chung D/ Củng cố tập nhà Nhắc lại lợi ích việc sử dụng mạng Các thiết bị để kết nối mặt vật lý mạng cục Máy in cần kết nối vật lý khai báo tham gia chia sẻ vào m¹ng cơc bé 98 VnDoc com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mu phớ Tr-ờng thpt số quảng trạch Giáo án nghề Tin học Bài 33: Sử dụng mạng cục Tiết: 94, 95, 96 Ngày soạn: A/ Mục đích, yêu cầu 1) Kiến thức: Ôn lại khái niệm thuật ngữ dùng cho mạng cục 2) Kĩ năng: Sử dụng tài nguyên đ-ợc chia sẻ mạng Chia sẻ tài nguyên (tệp, th- mục, tài nguyên) Làm việc đ-ợc môi tr-ờng mạng cục B/ Ph-ơng tiện dạy học Tài liệu sách giáo khoa Máy tính máy chiếu (Phòng máy có nối mạng cục bộ) Bảng (Nếu cÇn) C/ Néi dung I/ Tỉ chøc líp häc: ỉn định lớp kiểm tra sĩ số II/ Kiểm tra cũ: Không kiểm tra III/ Tiến trình dạy học Hoạt động GV Đ-a b-ớc Tiến hµnh thùc hiƯn trùc tiÕp tõng b-íc cho hs quan sát Cho hs quan sát số tài liệu đà đ-ợc chia sẻ để xem có biểu t-ợng ntn? Đ-a b-ớc để chia sẻ tài nguyên đấy? Tiến hành b-ớc để chia sẻ th- mục hay tài liệu ch-a đ-ợc chia sẻ Với mô hình ngang hàng tiến hành với máy trạm Với mô hình khách - chủ tiến hành với máy chủ - khách Hoạt động HS Bài 33: Sử dụng mạng cục I/ Xem tài nguyên đ-ợc chia sẻ mạng 1) B-ớc 1: Mở biểu t-ợng My Network Places hình làm việc 2) B-ớc 2: Vào Entire Network Microsoft windows network, máy kết nối vào mạng sÏ xt hiƯn II/ Chia sỴ th- mơc Chó ý: Biểu t-ợng tệp hay th- mục đà đ-ợc chia sẻ thêm biểu t-ợng bàn tay đỡ bên d-ới 1) Các b-ớc tiến hành a) Mô hình ngang hàng Các máy bình đẳng nhau: Chia sẻ tài nguyên sử dụng tài nguyên máy khác B-ớc 1: ấn chuột phải tên tệp thmục muốn chia sẻ Chọn Sharing and Security B-ớc 2: Đánh dấu vào Share this folder on the Network b) Mô hình khách - chủ Gồm: Máy chủ (quản lý cung cấp tµi 99 VnDoc com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Tr-êng thpt sè quảng trạch Đ-a b-ớc làm tiến hành thực việc chia sẻ máy in Chú ý: Mới thực nửa công việc, muốn máy khác sử dụng đ-ợc tiến hành cài đặt máy khách Tiến hành công việc với máy khách để học sinh quan sát cách làm để kết nối đ-ợc Sau tiến hành thực công việc in để xem có in đ-ợc không? Quan sát học sinh làm h-ớng dẫn Giáo án nghề Tin học nguyên) máy khách (sử dụng từ máy chủ cung cấp, chia sẻ sử dụng tài nguyên nhau) B-ớc 1: ấn chuột phải tên tệp thmục muốn chia sẻ Chọn Sharing and Security B-íc 2: Chän « Share this folder  B-íc (Nếu muốn số thiết đặt khác): Chọn Permissions muốn cÊp quyÒn truy cËp Khung Group or user names chän nhóm ng-ời đ-ợc truy cập Chọn Full control (toàn quyền), change (xoá, chép, thay đổi nd), read (chỉ đọc) B-ớc 4: Nháy nút OK 2) Truy cËp th- mơc chia sỴ Ng-êi sư dơng cã thể truy cập đến tài liệu đ-ợc chia sẻ theo thiết đặt quyền máy chia sẻ III/ Sử dụng máy in mạng 1) Chia sẻ máy in  B-íc 1: Vµo Control Panel / Printer and Fax B-ớc 2: ấn chuột phải vào biểu t-ợng cđa m¸y in Sharing 2) KÕt nèi m¸y in m¹ng  B-íc 1: Start Printers and Fax  B-íc 2: Chän Add a printer A net work printer TiÕp tục làm theo dẫn IV/ Thực hành 1) Mở My network place để xem mạng có tài nguyên đà đ-ợc chia sẻ Thực mở chép số tài nguyên 2) Thực việc chia sẻ th- mục tệp đà có sẵn máy Đặt quyền truy cập tài nguyên cần chia sẻ (read, change, full control) 3) Thực b-ớc sau để kết nối đến máy in mạng: Lấy thông tin máy in (tên máy in, vị trí máy in đà đ-ợc chia sẻ mạng) Mở printer and faxes Chọn Add a printer tuân theo chØ 100 VnDoc com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Tr-êng thpt sè quảng trạch Giáo án nghề Tin học dẫn hình, đ-a thông tin máy in kết thúc 4) Sau máy in đà sẵn sàng, sử dụng hệ Cho word hay danh sách đơn giản soạn thảo văn Word ch-ơng trình (trong trang, ngắn gọn) yêu cầu học bảng tính để soạn thảo nội dung gv cho sinh soạn thảo tiến hành bạn in Tiến hành thử in để thấy đ-ợc kết văn máy sau đ-ợc kết nối máy in mạng Gọi hs làm tốt lên tiến hành thực lại thao tác để lớp quan sát lần làm D/ Củng cố tập nhà Nhấn mạnh: Muốn dùng khai thác đ-ợc tài liệu máy khác tài liệu máy phải đ-ợc chia sẻ Muốn sử dụng máy in cần cài đặt chúng máy tính mạng (cần nắm đ-ợc thông tin máy đó) 101 VnDoc com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Tr-êng thpt sè qu¶ng trạch Giáo án nghề Tin học Phần VI: Tìm hiểu nghỊ  Bµi 34: Tìm hiểu nghề Tiết: 97, 98, 99 Ngày soạn: A/ Mục đích, yêu cầu 1) Kiến thức: Biết đ-ợc vị trí nghề xà hội Biết thông tin nghề tin học văn phòng Có ý thức tìm hiểu nghề định h-ớng nghề nghiệp cho t-ơng lai 2) Kỹ năng: Biết cách tìm thông tin nghề văn phòng B/ Ph-ơng tiện dạy học Tài liệu sách giáo khoa Bảng Máy tính máy chiếu C/ Nội dung I/ Tổ chức lớp học: ổn định lớp kiểm tra sĩ số II/ Kiểm tra cũ: Không kiểm tra III/ Tiến trình học Hoạt động GV ĐVĐ: Việc định h-ớng nghề nghiệp cho t-ơng lai hs cấp quan trọng! Làm để tìm hiểu đ-a định h-ớng phù hợp cho sở thích nhphù hợp với xà hội? Mỗi học sinh cần làm gì? Hỏi học sinh nguyên nhân cần tìm hiểu thông tin nghề nghiệp t-ơng lai bạn b-ớc qua ng-ỡng cửa cấp Đ-a nguyên nhân phát triển xà hội theo xu h-ớng nào? Hoạt động HS Phần 6: Tìm hiểu nghề Bài 34: Tìm hiểu nghề I/ Sự cần thiết phải tìm hiểu nghề 1) Sự cần thiết phải tìm hiểu thông tin nghề nghiệp a) Nguyên nhân: Sự phát triển kinh tế thị tr-ờng mang lại nhiều hội thách thức cho chóng ta tr-íc ng-ìng cưa cc sèng  Sù thất nghiệp không đ-ợc làm công việc theo đào tạo đà trở nên phổ biến, việc làm trái ngành chủ yếu b) Tìm hiểu thông tin nghề nghiệp Về công nghệ, đặc điểm yêu cầu Cung cấp cho học sinh định nghề h-ớng họ cần tìm hiểu lựa chọn Những phẩm chất kĩ cần thiÕt nghỊ nghiƯp ®ã cđa ng-êi lao ®éng, ®iỊu kiƯn làm việc hội nghề nghiệp, chế độ, sách, chống định nghề, 102 VnDoc com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biu mu phớ Tr-ờng thpt số quảng trạch Giáo án nghề Tin học c) Tìm hiểu thông tin đào tạo nghề Thông tin tr-ờng, ngành nghề đào tạo, ch-ơng trình đào trình đào tạo, thời gian, học phí triển vọng Hỏi hs họ cần tìm hiểu sau tốt nghiệp thông tin đào tạo d) Về thân Phải vào tình hình cụ thể thân để lựa chọn thông tin L-ợc bỏ thông tin phụ, thông tin mơ hồ, lấp lửng không rõ ràng, không đáng tin cậy Đối với họ cần tìm hiểu thân, lực, sở thích phù hợp với nghề 2) Một số nguồn thôn tin nghề nào? cần tìm hiểu kỹ lùa chän nghỊ nghiƯp ®ã  Cung cÊp sè nguồn thông tin học sinh cần biết để họ thông qua nguồn thông tin tìm hiểu, lựa chọn, nghiên cứu để chọn nghề phù hợp với thân nh- t-ơng lai Mỗi nguồn thông tin cần giải thích họ biết đ-ợc đó? a) Qua sách báo: Biết đ-ợc phát triển kinh tế - xà hội, thông tin KHKT b) Qua thông tin tuyển sinh: Quy chế Tuyển sinh trung học chuyên nghiệp, đại học cao đằng giáo dục nắm đ-ợc thông tin cho việc đăng ký c) Qua t- vấn trung tâm Cung cấp thị tr-ờng lao động, việc làm địa ph-ơng, khai thác t- định tâm lý Chỉ h-ớng cho việc chọn lựa nghề d) Qua cha mẹ ng-ời thân: Họ ng-ời biết đ-ợc rõ lực, sở thích, nắm bắt đ-ợc sống Họ bạn để chọn lựa nghề phù hợp e) Thông qua mạng Internet: Khai thác đ-ợc tất bạn muốn tìm hiểu f) Thông qua thực tiễn xà hội, qua buổi giao l-u: Bạn chứng kiến xẩy a) Qua sách báo b) Qua thông tin tuyển sinh c) Qua t- vấn trung tâm d) Qua cha mẹ ng-ời thân e) Thông qua mạng Internet f) Thông qua thực tiễn xà hội, qua buæi giao l-u 103 VnDoc com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Tr-êng thpt số quảng trạch Giáo án nghề Tin học nơi bạn ở, đất n-ớc, thông qua bạn bè biết đ-ợc nhiều thông tin bổ ích để lựa chọn phù hợp II/ Đặc điểm yêu cầu nghề 1) Đối t-ợng công cụ lao động Đ-a đối t-ợng, thiết bị cần nghề thiết nghề làm văn phòng cần 1.1) Đối t-ợng lao động nghề phải có, cần phải biết, cần phải tiếp a) Các ch-ơng trình ứng dụng công xúc tác văn phòng Hệ điều hành Hệ soạn thảo văn Ch-ơng trình bảng tính điện tử Hệ quản trị sở liệu Th- điện tử Các hệ CT ứng dụng khác để lập lịch, tạo trình chiếu, xây dựng tiến trình thực dự án b) Các loại văn hành chính, bảng tính công việc văn phòng c) Tài nguyên mạng 1.2) Công cụ lao động nghề Máy tính thiết bị kết nối mạng Các thiết bị l-u trữ l-u trữ dự phòng thông tin Các máy in, máy fax, máy photocopy, điện thoại 2) Nội dung lao động nghề tin học văn phòng Soạn thảo, l-u trữ loại văn hành văn nội quan Lập bảng tính, bảng biểu thống kê, Cung cấp nội dung mà nghề làm quản lí liệu văn phòng phải làm Quản lí, l-u trữ công văn đến Lập lịch công tác Tạo, quản lí trình chiếu trình diễn chúng Khai thác liệu tài nguyên mạng, 3) Điều kiện làm việc nghề Công việc nghề đ-ợc thực nhà Tiếp xúc với máy tính nhiều Nên có giải lao thay đổi t- ngồi để tránh ảnh h-ởng đến mắt cột sống Nên trang bị máy điều hoà, ánh sáng 104 VnDoc com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Tr-êng thpt sè qu¶ng trạch Giáo án nghề Tin học Đ-a số điều kiện để đảm bảo cho đầy đủ 4) Yêu cầu nghề ng-ời lao sức khoẻ nghề động Trình độ tối thiểu tốt nghiệp THCS, trình độ tiếng anh A trở lên, có kiến thức tin học, hiểu biết định loại văn quản lí nhà n-ớc, có óc thẩm mĩ, sáng tạo Sd đ-ợc máy tính, thành thạo PM ứng dụng liên quan đến công tác văn Yêu cầu ng-ời lao động cần phòng Việc soạn thảo, lập trang tính hay phải có để làm đ-ợc nghề văn phòng kiểm tra th- điện tử cần nhanh để đạt hiệu cao Yêu thích công việc nghề, làm việc cần thận, kiên trì, thận trọng xác Cần có sức khoẻ trung bình, không bệnh tật Cần biết quy trình kỹ thuật tối thiểu lĩnh vực mà quan hay tổ chức hoạt động Cần có khả ứng xử lịch sự, nhẹ nhàng, mềm dẻo, có thái độ thân thiện đặt nhiệm vụ phục vụ lên hàng đầu (phục vụ lÃnh đạo, đồng nghiệp, khách hàng) 5) Triển vọng nghề Luôn cần phát triển để phục vụ nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất n-ớc T-ơng lai gắn liền víi mäi lÜnh vùc kinh tÕ, chÝnh trÞ cđa x· hội Nghề có điều kiện phát triển nông thôn miền núi máy tính đà đ-ợc trang bị nhiều nơi Sự phát triển công nghệ thông tin tạo phiên ứng dụng ngày tốt Cần cập nhật th-ờng xuyên, Hỏi: Với nghề văn phòng liệu có phát nâng cao kiến thức kĩ nghề triển hay không? Đ-a triển vọng nghiệp t-ơng lai thiếu đ-ợc ngành này, 6) Những nơi đào tạo nghề ngày quan với xà hội 6.1) Một số địa đào tạo phát triển, với xà hội công nghiệp a) Học ngắn hạn (3 tháng) tại: Trung tâm dạy nghề quận (huyện) Trung tâm kÜ tht tỉng hỵp - h-íng 105 VnDoc com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phớ Tr-ờng thpt số quảng trạch Cung cấp định h-ớng cho học sinh việc lựa chọn địa nh- học đ-ợc nghề này? Có thể có chứng để họ xin đ-ợc việc 1) Trắc nghiệm cung cấp bảng câu hỏi để học sinh chọn lựa theo sở thích Bạn thích học nghề tin học văn phòng? Bạn vui vẻ đón chờ học? Hay phát biểu học? Chăm theo dõi thao tác mẫu giáo viên? Thích tìm đọc tài liệu tin học văn phòng? Thích làm mẫu giảng giải cho bạn khác? Thấy hấp dẫn học Luôn nhớ chuẩn bị cho học thực hành? Bạn bị lôi vào việc lập bảng điểm tổng kết lớp? 10 Say mê muốn làm quen với thiết bị, máy móc? 11 Muốn học thêm ứng dụng khác? 12 Thích thực công việc chi tiết, tỉ mỉ, công việc văn phòng? 13 Thích khám phá, quan sát, phân tích đánh giá giải vấn đề? 14 Thích tìm kiếm thông tin mạng? 15 Thích tìm hiểu cv th- kí văn Giáo án nghề Tin học nghiệp Các sở dạy nghề t- nhân Các trung tâm dạy nghề xà hội b) Học dài hạn: Học tr-ờng cao đẳng, đại học 6.2) Yêu cầu tuyển sinh Các lớp ngắn hạn: Có trình độ tối thiểu hết văn hoá cấp Các lớp dài hạn: Phải tốt nghiệp THPT phải thi đăng ký tuỳ vào yêu cầu tr-ờng III/ Thực hành 1) Bài trắc nghiệm 1: Tìm hiểu hứng thú học nghề cách trả lời câu hỏi tự đánh giá vào bảng giáo viên cung cấp 106 VnDoc com - Ti ti liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Tr-êng thpt số quảng trạch phòng? 16 Luôn thích học thực hành máy tính? 2) Bài trắc nghiệm 2: Cung cấp số gợi ý để học sinh tự đánh giá theo tiêu chí Bạn ng-ời có khả quan sát, học hỏi, khám phá, phân tích đánh giá giải vấn đề? Bạn ng-ời có khả ngôn ngữ, thích làm giáo viên/ giảng viên, cung cấp thông tin, chăm sóc, giúp đỡ huấn luyện ng-ời khác? Bạn ng-ời có khả số học, thích thực CV chi tiết, thích làm việc với liệu, thích làm công việc văn phòng? Bạn ng-ời có khả mạnh bạo, dám nghĩ, dám làm, gây ảnh h-ởng thuyết phục ng-ời khác, có khả diễn thuyết, lÃnh đạo quản lí? Bạn ng-ời có khả nghệ thuật, khả t-ởng t-ợng cao, thích làm việc môi tr-ờng mang tính ngẫu hứng, ko khuôn mẫu? Bạn ng-ời có khả kĩ thuật, công nghệ, hệ thống, thích làm việc với máy móc, đồ vật, động thực vật hay CV trời? 3) Bài tập số yêu cầu học sinh đ-a số tên sở đào tạo với trình độ đào tạo mà em biết Giáo án nghề Tin học 2) Bài trắc nghiệm 2: Tìm hiểu lực thân cách trả lời câu hỏi tự đánh giá vào bảng giáo viên cung cấp 3) Bài 3: HÃy thống kê địa đào tạo Tin học văn phòng mà em biết vào bảng (Tên sở đào tạo, trình độ đào tạo) 107 VnDoc com - Ti ti liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... View cho học sinh quan sát ngắt trang) ĐÁNH SỐ TRANG  Cách đánh số trang: Insert/ Page Number  Giáo viên thực hành chèn số trang CHÈN TIÊU ĐỀ TRANG Giáo viên cho học sinh quan sát văn cho học... Gi¸o ¸n nghỊ Tin häc đoạn văn hai đoạn văn Yêu cầu học sinh thực hành III ĐỊNH DẠNG TRANG Quan sát Các định dạng trang: chọn kích thƣớc giấy in (thƣờng Ghi A4), lề trang, tiêu đề, số trang, Giáo... dạng bảng thông tin cần tính toán (nh- danh sách bảng Quan sát nghe giảng đồng thời tham gia trả điểm học sinh, tính tiền l-ơng lời khó khăn quản lý công ty, ) để học quan sát danh sách nhiều