De KT giua HK2 ngu van 7 KNTT

Giaovienvietnam.com ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II MÔN: NGỮ VĂN LỚP PHẦN I ĐỌC HIỂU (4 ĐIỂM) Đọc đoạn văn sau thực yêu cầu: “Hơn mười năm sau, bác tiều già chết Khi chôn cất, hổ nhiên đến trước mộ nhảy nhót Những người đưa đám bỏ chạy Từ xa, nhìn thấy hổ dùng đầu dụi vào quan tài, gầm lên, chạy quanh quan tài vài vịng Từ sau, dịp ngày giỗ bác tiều, hổ lại đưa dê lợn đến để cửa nhà bác tiều” Câu (1.0 điểm) Đoạn văn trích văn nào? Thuộc thể loại gì? Câu (1.0 điểm) Ghi lại động từ hành động hổ đoạn văn trên? Câu (1.0 điểm) Đoạn văn sử dụng phép tu từ nào? Tác dụng phép tu từ đó? Câu (1.0 điểm) Qua đoạn văn, tác giả muốn gửi gắm học đạo lí cho người PHẦN II VIẾT (6 ĐIỂM) Hãy viết văn nghị luận thể rõ ý kiến em vấn đề : Sách để đọc, để trưng bày BIỂU ĐIỂM CHẤM BÀI KIỂM TRA Câu Yêu cầu Điểm I Đọc hiểu - Đoạn văn trích văn Con hổ có 0,5đ (1.0 điểm) nghĩa 0,5đ - Thuộc thể loại văn học trung đại Ghi lại động từ hành động hổ đoạn Mỗi từ đạt văn trên: nhảy nhót, dụi, gầm, chạy, đưa đến 0,25đ (1.0 điểm) - Đoạn văn sử dụng phép nhân hoá -Tác dụng: Làm cho hổ gần gũi với người tăng tính (1.0 điểm) hấp dẫn văn Qua đoạn văn, tác giả muốn gửi gắm học đạo lí cho người - Đề cao lối sống ân nghĩa đạo làm người: Biết ơn (1.0 điểm) người cứu giúp - Phê phán kẻ sống vơ tình, vơ nghĩa, qn ơn Trang 0,5đ 0,5đ 1.0 Giaovienvietnam.com Phần II Viết Hãy viết văn nghị luận thể rõ ý kiến em vấn đề : Sách để đọc, để trưng bày a.Yêu cầu - Thể loại : Nghị luận Hình thức - Bố cục đầy đủ, mạch lạc - Diễn đạt rõ ràng, biết hình thành đoạn văn hợp lí Khơng mắc lỗi câu - Rất lỗi tả Ngơn ngữ sáng, có cảm xúc b.u cầu a.Mở bài: - Giới thiệu Vai trò sách đưa vấn đề nội dung cần nghị luận : Sách để đọc, để trưng bày” b.Thân : trình bày quan điểm tập trung vào ý: -Đọc sách nhu cầu thiếu người -Sách sinh để phục vụ cho nhu cầu khám phá, chinh phục người -Dùng lí lẽ để khuyên: Bạn cầm lấy sách mà đọc Sách hàm chứa văn hố dân tộc, mang hồn thiêng đất nước, gợi tư kích thích trí tưởng tượng người (lấy dẫn chứng) -Hành động đọc sách khám phá chinh phục (lấy dẫn chứng) -Đọc sách để hiểu đời, hiểu người hiểu - Sách sinh khơng phải để trưng bày, khoe Sách không nên trở thành vật cổ rêu phong =>Khẳng định vấn đề nêu hoàn toàn c.Kết : Liên hệ thân Tổng điểm 1.0 đ 0,5đ 4,0đ 0,5đ 10,0đ ĐỀ KIỂM TRA VĂN A Yêu cầu chung: - Giáo viên cần nghiên cứu kĩ hướng dẫn chấm, thống phân chia thang điểm nội dung cách cụ thể - Trong q trình chấm, cần tơn trọng tính sáng tạo học sinh Chấp nhận cách diễn đạt, thể khác với đáp án mà đảm bảo nội dung theo chuẩn kiến thức kĩ lực, phẩm chất người học B Hướng dẫn cụ thể: Trang Giaovienvietnam.com I.MA TRẬN Nội dung MỨC ĐỘ NHẬN THỨC Tổng số Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng Vận dụng cao I Đọc-Nhận diện -Biện pháp tu hiểu: Thể loại VB từ, tác dụng BÀI HỌC đặc điểm - Hiểu ý đồ CUỘC - Phát mà tác giả SỐNG động từ muốn gửi gắm Số câu Số câu: Số câu: Số câu: Số điểm Số điểm: Số điểm: Số điểm: Tỉ lệ % 20 % 20% Tỉ lệ %: 40 II Viết Viết Mở rộng vấn Văn nghị văn nghị đề luận luận Số câu Số câu: Số câu: Số điểm Số điểm: Số điểm: Số điểm: Tỉ lệ % 50 % 10% 6.0 Tỉ lệ %: 60 Tổng số Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: câu Số điểm: Số điểm: Số điểm:5.0 Số điểm: Số điểm: 10 Tổng điểm 20% 20% 50% 10% 100% Phần % Trang