Giaovienvietnam.com KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ 5: NĂM MỚI VÀ VIỆC TIÊU DÙNG THÔNG MINH Tuần: 17 Ngày soạn: Tiết: Ngày dạy: - Tiết 1: Sinh hoạt cờ: Sinh hoạt cờ: Hội diễn văn nghệ chào năm - Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Hoạt động giáo dục theo chủ đề – Chia sẻ việc lựa chọn chi tiêu cho năm – Tìm hiểu nhu cầu mong muốn chi tiêu - Tiết 3: Sinh hoạt tập thể: Nghe hướng dẫn tìm hiểu phong tục đón năm địa phương I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phẩm chất chăm chỉ: Tìm hiểu thu nhập thành viên gia đình Phẩm chất trách nhiệm: Xác định thứ thực cần mua để tránh lãng phí số tình cụ thể; Biết tiết kiệm sử dụng điện, nước gia đình Năng lực thích ứng với sống: Xác định thứ thực cần mua để tránh lãng phí số tình cụ thể Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động: Tìm hiểu thu nhập thành viên gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - SGV Hoạt động trải nghiệm 3, tập Hoạt động trải nghiệm - Một số hố đơn tiền điện, nước - Hình ảnh trang phục đón năm số dân tộc khác - Một số mặt hàng thường sử dụng đón năm gần gũi với đời sống học sinh Học sinh: - SGV Hoạt động trải nghiệm 3, tập Hoạt động trải nghiệm - Bút màu, thước kẻ, kéo, hồ dán/ keo dán,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Trang Giaovienvietnam.com TUẦN 17: TIẾT 1: HỘI DIỄN VĂN NGHỆ CHÀO NĂM MỚI Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV tổ chức cho HS tham gia Hội diễn văn - HS tham gia nghệ theo kế hoạch nhà trường - GV nhắc nhở HS giữ trật tự, tập trung ý nêu điều ấn tượng hoạt động hội diễn văn nghệ, chia sẻ điều với bạn bè trước lớp - HS ngồi vào vị trí lớp, giữ trật tự, lắng nghe - HS chia sẻ với người thân ấn tượng hội diễn văn nghệ - GV cho đội văn nghệ lớp chuẩn bị - Đội văn nghệ chuẩn bị biểu diễn biểu diễn tiết mục văn nghệ luyện - Đội văn nghệ biểu diễn trước trường, tập trước lớp cổ vũ nhiệt tình - GV hỗ trợ HS trình di chuyển lên sân khấu biểu diễn trở chỗ ngồi lớp sau biểu diễn xong - GV nhắc nhở HS nói chuyện, làm - HS tiếp thu lời nhắc nhở, ngồi nghiêm việc riêng, gây ảnh hưởng tới bạn túc xung quanh VI Điều chỉnh, bổ sung sau dạy: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ 5: NĂM MỚI VÀ VIỆC TIÊU DÙNG THÔNG MINH Tuần: 17 Ngày soạn: Tiết: Ngày dạy: I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phẩm chất chăm chỉ: Tìm hiểu thu nhập thành viên gia đình Phẩm chất trách nhiệm: Xác định thứ thực cần mua để tránh lãng phí số tình cụ thể; Biết tiết kiệm sử dụng điện, nước gia đình Năng lực thích ứng với sống: Xác định thứ thực cần mua để tránh lãng phí số tình cụ thể Trang Giaovienvietnam.com Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động: Tìm hiểu thu nhập thành viên gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - SGV Hoạt động trải nghiệm 3, tập Hoạt động trải nghiệm - Một số hoá đơn tiền điện, nước - Giấy A4 - Một số mặt hàng thường sử dụng đón năm gần gũi với đời sống học sinh Học sinh: - SGV Hoạt động trải nghiệm 3, tập Hoạt động trải nghiệm - Bút màu, thước kẻ, kéo, hồ dán/ keo dán,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Khởi động: - Giáo viên cho HS hát bài: “ Sắp đến tết rồi” - HS hát + Bài hát nói lên điều gì? - HSTL Hoạt động 2: Khám phá kiến thức Mục tiêu: Chia sẻ việc lựa chọn chi tiêu cho năm Cách tiến hành: - HS đọc diễn cảm thơ trước + - GV cho HS cho HS đọc thầm thơ “Sắp đến lớp đọc thầm tết rồi” GSK/tr 47 - GV cho HS thảo luận nhóm để thực yêu - HS thảo luận chia sẻ nhóm cầu SGK + Bạn nhỏ thơ muốn mua: + Bạn nhỏ thơ muốn mua gì? Trang Giaovienvietnam.com đồ chơi, quà Tết + Bạn nhỏ nghĩ trước định tiêu + Trước định tiêu tiền, bạn tiền? nhỏ nghĩ khơng có nhiều tiền phải lựa chọn việc cần tiêu + Bạn nhỏ lựa chọn mua hàng gì? Vì sao? + Bạn nhỏ lựa chọn mua hàng hố thiết yếu, sử dụng nhiều mua theo mong muốn dễ lãng phí + Suy nghĩ em việc lựa chọn + Nêu suy nghĩ em việc lựa chọn chi tiêu chi tiêu cho năm mới: chi tiêu cho năm cần thiết cho năm phải có cách chi tiêu hợp lí vừa *Lưu ý: Với yêu cầu này, GV để HS tự phải phát biểu quan điểm, ý kiến cá nhân Câu hỏi quan trọng cần hỏi hỏi lại là: Vì - Đại diện nhóm trình bày, nhóm em lựa chọn chi tiêu vậy? nhận xét, bổ sung - Giáo viên mời đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác góp ý, bổ sung - GV nhận xét, tổng kết hoạt động, chuyển tiếp sang hoạt động Hoạt động 3: Luyện tập – Vận dụng Mục tiêu: – Tìm hiểu nhu cầu mong muốn chi tiêu Cách tiến hành - GV cho HS đọc tên nhiệm vụ hoạt - HS đọc tên nhiệm vụ hoạt động SGK/ Tr 47 kiểm tra việc hiểu động nhiệm vụ học sinh - GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân, phát cho - HS làm việc cá nhân HS Phiếu thảo luận Trên phiếu chia thành cột “Nhu cầu” “Mong muốn” GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh SGK viết Nhu cầu khơng thể Mong muốn thiếu có tên hình ảnh vào cột phù hợp sống Câu Quan sát tranh cho biết: + Những thứ nhu cầu thiếu sống em? + Những thứ em mong muốn có? Trang - Đồng hồ báo thức - Thú cưng - Đồ ăn, nước uống - Xe đạp - Bóng đèn (cho ánh sáng) - Truyện tranh Giaovienvietnam.com - Quần áo, giày - Sách, máy tính - Giường - Thuốc - Nhà Câu 2, 3: Gợi ý số đồ em thấy khơng cần thiết, bỏ lí Câu Kiểm tra lại đồ em tự mua do: mua thời gian qua, đồ em cảm thấy khơng cần thiết, bỏ + Bánh kẹo: làm em bị sâu tăng cân Câu Giải thích lí em loại bỏ đồ + Máy chơi game: làm em tập trung vào + Truyện tranh: em thức đêm để đọc làm ảnh hưởng đến giấc ngủ giấc sinh hoạt - GV cho HS làm việc nhóm đơi, chia sẻ với bạn kết thực yêu cầu sau: - HS làm việc nhóm đơi, chia sẻ với bạn kết thực yêu cầu sau: - Khoanh vào thứ giống hai phần “Nhu cầu” Mong muốn” phiếu bạn Đó nhu cầu mong muốn khác - HS khoanh vào phiếu gạch chân thứ có phiếu khơng trùng phiếu bạn Đó nhu cầu mong muốn khác - GV nhận xét - HS nhận xét, bổ sung * Kết luận: + Nhu cầu thứ cần thiết với người, khơng có nó, người khơng tồn như: nước, khơng khí, thực phẩm y tế, giáo dục,… + Mong muốn sở thích, khơng thiết yếu với người, thiếu người tồn như: búp bê, kẹo sô – cô – la,… Trang Giaovienvietnam.com * Lưu ý: GV cần quan sát Phiếu thảo luận HS để phân tích rõ hơn, có thứ lúc mong muốn, lúc khác nhu cầu thiếu như: điện thoại di động, máy tính, lúc mong muốn, lớn lên nhu cầu, cơng việc khơng thể thiếu,… - GV cho HS nhớ lại viết giấy danh sách đồ tự mua mua, gạch chân tên đồ em cho khơng cần thiết bỏ + Em mua mua đồ nào? + Em có nhớ đồ giá tiền khơng? - HS ghi giấy danh sách đồ tự mua mua, gạch chân tên đồ em cho khơng cần thiết bỏ + HSTL - GV cho HS chia sẻ trước lớp nhứng đồ loại bỏ lí loại bỏ - Giáo viên tổng kết, đánh giá, hoạt động - HS chia sẻ trước lớp, nhận xét, bổ sung VI Điều chỉnh, bổ sung sau dạy: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ 5: NĂM MỚI VÀ VIỆC TIÊU DÙNG THÔNG MINH Tuần: 17 Ngày soạn: Tiết: Ngày dạy: I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phẩm chất chăm chỉ: Tìm hiểu thu nhập thành viên gia đình Phẩm chất trách nhiệm: Xác định thứ thực cần mua để tránh lãng phí số tình cụ thể; Biết tiết kiệm sử dụng điện, nước gia đình Trang Giaovienvietnam.com Năng lực thích ứng với sống: Xác định thứ thực cần mua để tránh lãng phí số tình cụ thể Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động: Tìm hiểu thu nhập thành viên gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - SGV Hoạt động trải nghiệm 3, tập Hoạt động trải nghiệm - Một số hoá đơn tiền điện, nước - Giấy A4 - Một số mặt hàng thường sử dụng đón năm gần gũi với đời sống học sinh Học sinh: - SGV Hoạt động trải nghiệm 3, tập Hoạt động trải nghiệm - Bút màu, thước kẻ, kéo, hồ dán/ keo dán,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Chơi trò chơi “ Phỏng vấn” Mục tiêu: Tìm hiểu thu nhập thành viên gia đình Cách tiến hành: - GV giải thích giải thích thêm thu nhập tiền lương gia đình có bố, mẹ, làm th, làm cơng, … - HS lắng nghe tiền có gia đình tự kinh doanh từ công việc khác - GV hướng dẫn cho HS tìm hiểu thu nhập - HS ý theo dõi thành viên gia đình - GV gợi ý câu hỏi để HS vấn người thân + Cơng việc người thân gì? + Cơng việc từ thu nhập khoảng tiền tháng? - GV cho HS ghi lại thơng tin tìm hiều - HS ghi thơng tin tìm hiểu vào giấy A4 giấy A4 Trang Giaovienvietnam.com * Lưu ý: GV ý HS việc chọn thời gian, để hỏi, lời nói, thái độ hỏi - HS tham gia chơi - GV cho HS chơi trò chơi vấn - HS theo dõi, bình chọn, nhận xét, đánh - GV cho học sinh bình chọn, tuyên dương giá - GV nhận xét chốt lại hoạt động Hoạt động 2: Đánh giá hoạt động Mục tiêu: HS biết đánh giá thân bạn tìm hiểu thu nhập thành viên gia đình Cách tiến hành: - Cho học sinh đánh giá phiếu học tập - Giáo viên cho học sinh trình bày - Học sinh hồn thành phiếu cá nhân - Học sinh trình bày nhận xét phiếu học tập - Giáo viên thu phiếu, nhận xét - GV yêu cầu HS mang kết tới lớp để - HS nhà chuẩn bị tiết sau thực tiết hoạt động theo chủ đề sau VI Điều chỉnh, bổ sung sau dạy: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Trang ... nghiệm 3, tập Hoạt động trải nghiệm - Một số hoá đơn tiền điện, nước - Giấy A4 - Một số mặt hàng thường sử dụng đón năm gần gũi với đời sống học sinh Học sinh: - SGV Hoạt động trải nghiệm 3, tập... nghiệm 3, tập Hoạt động trải nghiệm - Một số hoá đơn tiền điện, nước - Giấy A4 - Một số mặt hàng thường sử dụng đón năm gần gũi với đời sống học sinh Học sinh: - SGV Hoạt động trải nghiệm 3, tập...Giaovienvietnam.com TUẦN 17: TIẾT 1: HỘI DIỄN VĂN NGHỆ CHÀO NĂM MỚI Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV tổ chức cho