GA hoat dong trai ngiem lop 3 CTST tuan 3

Giaovienvietnam.com KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ 1: EM VÀ TRƯỜNG TIỂU HỌC THÂN YÊU Tuần: Ngày soạn: Tiết 1: Hoạt động vui Trung thu Ngày dạy: - Tiết 1: Sinh hoạt cờ: Hoạt động vui Trung thu - Tiết + 3: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: + Tìm hiểu cách trang trí lớp học + Lập kế hoạch trang trí lớp học - Tiết 3: Sinh hoạt lớp: Tham gia vui tết Trung thu lớp em I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phẩm chất: - Phẩm chất trách nhiệm: Thể lao động, nề nếp, gọn gàng sinh hoạt học tập - Phẩm chất nhân ái: Vui vẻ, thân thiện với bạn trở lại trường học, hợp tác, chia sử với bạn tham gia công việc chung trường, lớp Năng lực: *Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế *Năng lực đặc thù: - Năng lực thích ứng với sống: Thể khéo léo, cẩn thận trang trí lớp học Có ý thức giữ an tồn trang trí lớp học - Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động: Tham gia hoạt động chung trường, lớp Thực ý tưởng việc trang trí, lao động vệ sinh lớp học.Tham gia hoạt động chung trường, lớp II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên - SGK Hoạt động trải nghiệm 3;SGV Hoạt động trải nghiệm - Phiếu đánh giá Đối với học sinh Trang Giaovienvietnam.com - SGK Hoạt động trải nghiệm 3, giấy bìa màu, bút chì, bút màu, thước kẻ, hồ dán, - Cuối tiết hoạt động, GV nên nhắc nhở lại điều HS cần chuẩn bị cho tiết hoạt động sau III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TUẦN – TIẾT 1: HOẠT ĐỘNG VUI TRUNG THU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV tổ chức cho HS tham gia vui - HS tham gia tham gia vui Trung thu theo kế Trung thu theo kế hoạch nhà hoạch nhà trường trường - GV tổ chức cho HS tìm hiểu ý nghĩa, - HS tìm hiểu ý nghĩa, nguồn gốc tết nguồn gốc tết Trung thu thông qua Trung thu thông qua trị chơi đố vui, giải trị chơi đố vui, giải ô chữ… chữ… - GV tổ chức cho HS tham dự chương - HS tham dự chương trình vui Trung thu, trình vui Trung thu, trình diễn tiết trình diễn tiết mục văn nghệ mục văn nghệ - GV tổ chức cho HS tham gia hoạt động bày mâm ngũ rước đèn - HS tham gia hoạt động bày mâm ngũ rước đèn trung thu trung thu Trang Giaovienvietnam.com VI Điều chỉnh, bổ sung sau dạy: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Trang Giaovienvietnam.com KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ 1: EM VÀ TRƯỜNG TIỂU HỌC THÂN YÊU Tuần: Ngày soạn: Tiết 1: Hoạt động vui Trung thu Ngày dạy: - Tiết 1: Sinh hoạt cờ: Hoạt động vui Trung thu - Tiết + 3: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: + Tìm hiểu cách trang trí lớp học + Lập kế hoạch trang trí lớp học I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phẩm chất: - Phẩm chất trách nhiệm: Thể lao động, nề nếp, gọn gàng sinh hoạt học tập - Phẩm chất nhân ái: Vui vẻ, thân thiện với bạn trở lại trường học, hợp tác, chia sử với bạn tham gia công việc chung trường, lớp Năng lực: *Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế *Năng lực đặc thù: - Năng lực thích ứng với sống: Thể khéo léo, cẩn thận trang trí lớp học Có ý thức giữ an tồn trang trí lớp học - Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động: Tham gia hoạt động chung trường, lớp Thực ý tưởng việc trang trí, lao động vệ sinh lớp học.Tham gia hoạt động chung trường, lớp II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên – SGK Hoạt động trải nghiệm 3;SGV Hoạt động trải nghiệm – Bảng phụ giấy A3, giấy A4 mẫu trang trí lớp, làm lồng đèn, Phiếu đánh giá Đối với học sinh - SGK Hoạt động trải nghiệm 3, giấy bìa màu, bút chì, bút màu, thước kẻ, ho dán, Trang Giaovienvietnam.com - Cuối tiết hoạt động, GV nên nhắc nhở lại điều HS cần chuẩn bị cho tiết hoạt động sau III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TUẦN – TIẾT 2: TÌM HIỂU CÁCH TRANG TRÍ LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Khởi động: Hát hát “ Lớp chúng mình” Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho HS bước làm quen học Cách tiến hành: - Gv cho HS lớp hát, vỗ tay “ Lớp chúng mình” - HS lớp hát - GV nhận xét, tổng kết hoạt động, chuyển tiếp sang hoạt động Hoạt động 2: Nhận diện – Khám phá: Mục tiêu: - Thực ý tưởng việc trang trí, lao động vệ sinh lớp học Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ hoạt động sgk/11, cho lớp nghe kiểm tra HS hiểu nhiệm vụ - HS đọc yêu cầu chưa? - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm trao đổi với bạn ngồi - HS thảo luận nhóm cạnh mình, trao đổi với bạn khơng gian lớp học từ vị trí đôi chỗ ngồi em bạn cách trả lời câu hỏi gợi ý sau: Em ngồi bàn nào? Phía trước, phía sau bên cạnh chỗ em ngồi có ai? Xung quanh lớp học em trang trí nào? - Phía trước lớp học em có gì? - Hai bên lớp học em có gì? - Phía cuối lớp học em có gì? Lớp học em có đặc điểm đặc biệt? Trang - HS báo cáo kết Giaovienvietnam.com - GV gọi số nhóm báo cáo kết thảo luận Các nhóm thảo luận Các nhóm khác nhận xét, góp ý khác nhận xét, góp ý - GV nhận xét, tổng kết hoạt động thảo luận nhóm - HS lắng nghe Hoạt động 3: Tìm hiểu - Mở rộng: Mục tiêu: - Thực ý tưởng việc trang trí, lao động vệ sinh lớp học - Có ý thức giữ an tồn trang trí lớp học Cách tiến hành: - HS hoạt động nhóm - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm - 6, thảo luận đề xuất - 6, thảo luận đề ý tưởng trang trí lớp học với bạn nhóm xuất ý tưởng trang trí lớp học với bạn - GV phát phiếu đề xuất trang trí lớp học cho nhóm: nhóm - HS hồn thành phiếu đề xuất trang trí lớp học theo nhóm - HS trình bày nội - GV yêu cầu số nhóm trình bày nội dung phiếu mà dung phiếu mà nhóm nhóm trao đổi thống trao đổi thống - GV nhận xét, tổng kết - HS nghe GV nhận xét, tổng kết Hoạt động 4: Thực hành – Vận dụng: - HS đọc nhiệm vụ - GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ hoạt động hoạt động sgk/12 yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, mô tả cách sgk/12 thảo luận trang trí góc lớp học tranh Từ nhận xét nhóm đơi, mơ tả khác cách trang trí góc lớp học cách trang trí góc lớp học tranh: Tranh 1: Góc sinh nhật, nơi lưu lại ngày sinh bạn lớp, lời chúc bạn lớp dành cho Trang Giaovienvietnam.com bạn sinh nhật Tranh 2: Cuối lớp, trang trí báo tường Tranh 3: Góc văn học, nơi để sách, truyện lớp, đoạn văn, văn, thơ hay Tranh 4: Góc nghề nghiệp, nơi trưng bày sản phẩm thể ước mơ nghề nghiệp bạn lớp - HS nhóm trình - GV gọi nhóm trình bày kết thảo luận Các nhóm bày kết thảo luận Các nhóm khác nhận khác nhận xét, góp ý, bổ sung xét, góp ý, bổ sung Hoạt động 5: Đánh giá – Phát triển: - GV yêu cầu nhóm làm việc theo nhóm 4-6, dựa Phiếu đề xuất trang trí lớp học hồn thành nhiệm vụ 1, thành viên nhóm tiếp tục thảo luận cách trang trí góc lớp mà nhóm em phân cơng - Các nhóm làm việc theo nhóm 4-6, dựa Phiếu đề xuất trang trí lớp học hồn thành nhiệm vụ 1, thành viên nhóm tiếp tục thảo luận cách trang trí góc lớp mà nhóm em phân cơng - GV gọi nhóm chia sẻ cách trang trí góc nhóm - HS nhóm chia sẻ cách trang trí góc trước lớp Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Trang Giaovienvietnam.com nhóm trước lớp Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS tiếp tục làm việc - GV yêu cầu HS tiếp tục làm việc nhóm – em, trao đổi nhóm – em, trao với bạn nhóm đồ vật, hình ảnh, hay vật đổi với bạn liệu phù hợp để trang trí góc lớp học nhóm đồ vật, hình ảnh, hay vật liệu phù hợp để trang trí góc lớp học - GV cho nhóm báo cáo kết thảo luận nhận xét - HS nhóm báo cáo kết thảo luận nhận xét - GV tổng kết hoạt động - HS lắng nghe Hoạt động 7: Lập kế hoạch trang trí lớp học: Mục tiêu: - Thực ý tưởng việc trang trí, lao động vệ sinh lớp học - Có ý thức giữ an tồn trang trí lớp học - Tham gia hoạt động chung trường, lớp Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ 1, hoạt động SGK trải nghiệm trang 13 yêu cầu HS làm việc nhóm 4-6 em lập kế hoạch trang trí lớp học theo ý tưởng nhóm thống hoạt động - HS đọc nhiệm vụ 1, hoạt động SGK trải nghiệm trang 13 yêu cầu HS làm việc nhóm 4-6 em lập kế hoạch trang trí lớp học theo ý tưởng nhóm thống hoạt động - HS xây dựng kế - GV gợi ý nhóm nội dung để xây dựng kế hoạch hoạch trang trí lớp Trang Giaovienvietnam.com trang trí lớp theo mẫu phiếu SGK/13 + Các thành viên nhóm theo mẫu SGK/13 phiếu +Mục tiêu +Thời gian + Nội dung (ý tưởng, đồ dùng cần chuẩn bị, tiến trình hoạt động) - GV u cầu đại diện nhóm trình bày kế hoạch thống - HS nhóm trình Các nhóm khác góp ý, bổ sung bày kế hoạch thống Các nhóm khác - GV nhận xét, tổng kết hoạt động góp ý, bổ sung VI Điều chỉnh, bổ sung sau dạy: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Trang Giaovienvietnam.com KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ 1: EM VÀ MÁI TRƯỜNG TIỂU HỌC THÂN YÊU Tuần: Ngày soạn: Tiết 3: Sinh hoạt lớp: Tham gia vui tết Trung thu lớp em Ngày dạy: I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phẩm chất: - Phẩm chất trách nhiệm: Thể lao động, nề nếp, gọn gàng sinh hoạt học tập - Phẩm chất nhân ái: Vui vẻ, thân thiện với bạn trở lại trường học, hợp tác, chia sử với bạn tham gia công việc chung trường, lớp Năng lực: *Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế *Năng lực đặc thù: - Năng lực thích ứng với sống: Thể khéo léo, cẩn thận trang trí lớp học Có ý thức giữ an tồn trang trí lớp học - Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động: Tham gia hoạt động chung trường, lớp Thực ý tưởng việc trang trí, lao động vệ sinh lớp học.Tham gia hoạt động chung trường, lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Thiết bị dành cho giáo viên: - Bảng phụ, giấy A3; Thiết bị dành cho học sinh - Giấy bìa màu, bút chì; bút màu, thước kẻ; hồ dán… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TUẦN – TIẾT 3: VUI TẾT TRUNG THU Ở LỚP EM Trang 10 Giaovienvietnam.com Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 8: Vui tết Trung thu lớp em: - GV tổ chức chương trình vui Tết trung thu cho HS lớp GV phụ huynh chuẩn bị cho em phá cỗ trung thu tuỳ theo điều kiện lớp - GV kiểm tra chuẩn bị HS: Mỗi HS mang loại quả/ bánh đến lớp; giấy màu, kéo, hồ dán, nguyên liệu làm bánh trung thu - HS mang loại quả/ bánh đến lớp; giấy màu, kéo, hồ dán, nguyên liệu làm bánh trung thu - GV tổ chức cho HS làm đèn trung thu - HS làm đèn trung thu giấy giấy - GV tổ chức cho HS làm bánh trung thu từ - HS làm bánh trung thu từ nguyên liệu chuẩn bị nguyên liệu chuẩn bị - GV tổ chức cho nhóm thi trang trí mâm - HS nhóm thi trang trí mâm cỗ trung thu cỗ trung thu - GV tổ chức cho HS nhóm bày mâm cỗ - HS nhóm bày mâm cỗ trung thu trung thu - GV tổ chức cho HS bình chọn mâm cỗ - HS bình chọn mâm cỗ trung thu đặc sắc trung thu đặc sắc - HS vui phá cỗ trung thu - GV cho HS vui phá cỗ trung thu - HS lắng nghe - GV tổng kết hoạt động VI Điều chỉnh, bổ sung sau dạy: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Trang 11 ... Hoạt động trải nghiệm 3; SGV Hoạt động trải nghiệm – Bảng phụ giấy A3, giấy A4 mẫu trang trí lớp, làm lồng đèn, Phiếu đánh giá Đối với học sinh - SGK Hoạt động trải nghiệm 3, giấy bìa màu, bút... trải nghiệm trang 13 yêu cầu HS làm việc nhóm 4-6 em lập kế hoạch trang trí lớp học theo ý tưởng nhóm thống hoạt động - HS đọc nhiệm vụ 1, hoạt động SGK trải nghiệm trang 13 yêu cầu HS làm việc... hoạch trang trí lớp Trang Giaovienvietnam.com trang trí lớp theo mẫu phiếu SGK/ 13 + Các thành viên nhóm theo mẫu SGK/ 13 phiếu +Mục tiêu +Thời gian + Nội dung (ý tưởng, đồ dùng cần chuẩn bị, tiến