(TIỂU LUẬN) báo cáo THIẾT kế dự án i việc sử dụng đồ nhựa khó phân hủy tại làng đại học thủ đức gây ô nhiễm môi trường

e TRUNG TÂM ĐÀO TẠO THIẾT KẾ DỰ ÁN (PDEC) o0o BÁO CÁO CUỐI KỲ HỌC PHẦN: THIẾT KẾ DỰ ÁN I Tên đề tài Dự án nhóm: Việc sử dụng đồ nhựa khó phân hủy làng đại học thủ đức gây ô nhiễm môi trường Tên giảng viên: Nguyễn Thị Kim Thoại Năm học: 2019-2020 Học kỳ: IA Mã số lớp: Tên nhóm: A16 WIN TEAM e Tp HCM, tháng /20… (Mẫu 01 Trang bìa) BÁO CÁO CUỐI KỲ HỌC PHẦN: THIẾT KẾ DỰ ÁN I Chủ đề lớp: Nâng cao tính hiệu hoạt động giảm thiểu ô nhiễm môi trường tái xử dụng chất thải khuôn viên trường đại học Tên đề tài Dự án nhóm: Việc sử dụng đồ nhựa khó phân hủy làng đại học thủ đức gây ô nhiễm môi trường Mã số lớp: A16 Tên nhóm: WIN TEAM Ngày nộp báo cáo: Tên thành viên nhóm: - Nguyễn Võ Thu Trâm - Lê Thành Tài - Nguyễn Hoa Mỹ Phượng - Nguyễn Lê Anh Thư - Nguyễn Thị Thùy Trang - Nguyễn Hoàng Yến e Học kỳ: IA; Năm học: 2019 - 2020 (Mẫu 02 Trang phụ bìa) MỤC LỤC TĨM TẮT BÁO CÁO (Tóm tắt Báo cáo khoảng 1/2 trang A4) CHƯƠNG I GIỚI THIỆU CHUNG xx (Giới thiệu chủ đề lớp, bối cảnh đề xuất đề tài nhóm Nêu lý do, phương pháp đánh giá, chọn đề tài nhóm, làm rõ vấn đề đối tượng đề tài nhóm, mục tiêu giải vấn đề phương pháp tiếp cận để giải vấn đề: 1-2 trang) CHƯƠNG II PHÂN TÍCH SỰ TỒN TẠI & NHU CẦU GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ .xx (Đưa minh chứng để phân tích tồn vấn đề, nhu cầu giải vấn đề kết luận: 12 trang) CHƯƠNG III PHÂN TÍCH CÁC GIẢI PHÁP HIỆN CÓ xx (Liệt kê phân tích giải pháp có thị trường liên quan đến vấn đề đề tài nhóm, đánh giá điểm mạnh, điểm yếu giải này đề xuất hướng phát triển ý tưởng giải vấn đề: 1-2 trang) CHƯƠNG IV PHÂN TÍCH NGUYÊN NHÂN CỦA VẤN ĐỀ .xx (Phân tích nguyên nhân vấn đề, thiết lập tiêu chí đánh giá, lựa chọn nguyên nhân cụ thể vấn đề: 1/2-1 trang) CHƯƠNG V TẠO Ý TƯỞNG GIẢI PHÁP .xx (Nêu lại nguyên nhân cụ thể lựa chọn, xác định điều kiện ràng buộc số mục tiêu cho giải pháp, đề xuất, đánh giá lựa chọn giải pháp; mô tả giải pháp cuối cùng: Điểm mạnh, điểm yếu …: 1-2 trang) e CHƯƠNG VI KẾT LUẬN xx (Kết luận lại trình phát giải vấn đề Nêu rõ đối tượng vấn đề đề tài nhóm Nếu rõ mức độ giải vấn đề cụ thể giải pháp cuối Hướng tìm hiểu/ nghiên cứu tiếp sau cho đề tài): trang TÀI LIỆU THAM KHẢO xx PHỤ LỤC .xx (Kèm theo tất phiếu T lựa chọn phiếu P cho hoạt động vào sau phụ lục) (Mẫu 03 Mục lục báo cáo) e TÓM TẮT BÁO CÁO (Tóm tắt Báo cáo khoảng 1/2 trang A4) Khi giảng viên giao cho chủ đề lớp WIN TEAM thảo luận tìm cách giải trạng theo cách truyền thống suy nghĩ đơn giản Là cách giải thấy trạng bước tiến tới tìm giải pháp Cách làm việc cho có vấn đề bị hỏi xốy vào thực triệt để hay khơng, có khả thi hay khơng, có ngun nhân gây nhiễm mơi trường, có phải trường hợp cấp thiết để giải khơng mơ hồ  KHI BẠN CÒN MƠ HỒ ĐĨ CHÍNH LÀ VẤN ĐỀ LỚN Vì cần thay đổi cách làm việc, có nhìn đa chiều giải việc Không phải tự nhiên mà người Nhật cách làm việc người Nhật đánh giá cao vậy, để đạt thành công định họ làm việc tn thủ theo quy trình, làm việc khơng dựa theo cảm tính, thứ phải dựa chứng, điều tra thực tế, … Thấy ưu điểm giải vấn đề theo quy trinh chặt chẽ đặt kết cao đánh giá cao cách làm việc người Nhật, nhà trường cho Sinh viên tiếp cận với môn Project Design học quy trình bước phát giải vấn đề sau kiểm tra, kiểm chứng đánh giá giải pháp MỤC TIÊU CỦA MÔN HỌC: Sinh viên suy nghĩ hành động độc lập Sinh viên ứng dụng suy nghĩ chủ động phân tích Sinh viên trình bày kết theo cách cụ thể, hữu hình e TỔNG QUAN QUY TRÌNH PROJECT DESIGN Bước 1: Phát vấn đề Bước 2: Điều tra thực trạng vấn đề Bước 3: Điều tra nhu cầu giải vấn đề Bước 4: Điều tra giải pháp có Bước 5: Phân tích cấu trúc ngun nhân vấn đề Bước 6: Quyết định nguyên nhân cụ thể Bước 7: Đề xuất giải pháp e CHƯƠNG I: GIỚI THIỆU CHUNG CHỦ ĐỀ LỚP: Nâng cao tính hiệu hoạt động giảm thiểu ô nhiễm môi trường tái sử dụng chất thải khuôn viên trường Đại học ĐỀ TÀI NHĨM: Việc sử dụng đồ nhựa khó phân hủy làng Đại học Thủ Đức gây ô nhiễm môi trường BƯỚC 1: PHÁT HIỆN VẤN ĐỀ Qua chủ đề lớp thành viên nhóm tìm vấn đề liên quan chủ đề thông qua phiếu 1T1: ( thành viên tìm vấn đề liên quan đến chủ đề lớp) Thành viên 1: Nguyễn Võ Thu Trâm Vẫn cịn q nhiều túi nilơng, chai nhựa Hạn trường học chế khn Ơ nhiễm tiếng ồn Thành viên 4: Hoa Mỹ Phượng Việc thải cịn hạn chế Bỏ rác khơng nơi quy định phân e Thông qua vấn đề thành viên chọn cho vấn đề chính: Thành viên 1: Nguyễn Võ Thu Trâm Thành viên 2: Nguyễn Thị Thùy Trang Thành viên 3: Nguyễn Lê Anh Thư Thành viên 4: Nguyễn Hoa Mỹ Phượng Thành viên 5: Nguyễn Hoàng Yến Thành viên 6: Lê Thành Tài Sau xác định vấn đề nhóm tiến hành đánh giá thơng qua phiếu 1T-2 mục đích để chọn ứng cử viên làm đề tài tạm thời WIN TEAM cách sử dụng ma trận đánh giá đây: e Hình I.1: Ma trận đánh giá ứng cử viên sáng giá cho đề tài nhóm tạm thời Thơng qua bảng khảo sát nhóm em xác định đề tài nhóm tạm thời nhóm là: SINH VIÊN VIỆT NAM SỬ DỤNG NHIỀU ĐỒ NHỰA Tuy nhiên sau cô Thoại góp ý giải thích đề tài rộng lấy phạm vi đất nước Việt Nam khó để đào sâu thực hiện, nên WIN TEAM xin phép thu hẹp phạm vi đề tài nhóm Đề tài nhóm tạm thời: VIỆC SỬ DỤNG ĐỒ NHỰA KHÓ PHÂN HỦY Ở LÀNG ĐẠI HỌC THỦ ĐỨC GÂY Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG e CHƯƠNG II PHÂN TÍCH SỰ TỒN TẠI & NHU CẦU GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ BƯỚC 2: KHẢO SÁT THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ I Tổng hợp lại thông tin để làm rõ tồn vấn đề Ở phiếu 2P1 thành viên khảo sát trạng làng Đại học Thủ Đức để chứng tồn vấn đề trên: Khảo sát trực tiếp sinh viên International University bạn Mỹ Phượng thực hiện: Theo bạn, rác thải nhựa có ảnh hưởng sức khỏe người môi trường? Bạn T.T sinh viên năm trường Đại học Quốc Tế cho biết cho biết “ Rác thải nhựa bị thải ngồi mơi trường theo thời gian bị phân rã thành mảnh nhựa với nhiều kích cỡ khác Những mảnh vi nhựa lẫn vào mơi trường ảnh hưởng đến lồi sinh vật đe dọa đến sức khỏe người làm giảm khẳ miễn dịch, gây ung thư, vơ sinh…” Đa phần bạn sinh viên cịn lại trường Đại học Quốc Tế điều biết tác hại rác thải nhựa Nơi bạn sống, học tập làm việc có quy định việc giảm rác thải nhựa hay không? Hầu hết sinh viên trường Đại học Quốc Tế điều trả lời nơi sống, học tập làm việc điều có quy định việc làm giảm rác thải nhựa Các quy định biết đến nhiều bao gồm: bỏ rác nơi quy định, biết nội dung phân loại rác, biết tổng vệ sinh khu vực định kỳ Bạn N.M.T (hình 2.1) sinh viên năm trường Đại học Quốc Tế cho nơi sống, học tập làm việc điều có quy định việc làm giảm rác thải nhựa người điều không thực hiệu Các quy định đặt mang tính lý thuyết chưa thể vào thực tiễn  KẾT LUẬN: Quá trình khảo sát sinh viên trường Đại học Quốc tế cho thấy: Việc sử dụng đồ nhựa khó phân hủy Làng Đại học Thủ Đức vấn đề nan giải 10 e Đề tài nhóm Việc sử dụng nhiều đồ nhựa khó phân hủy Làng Đại học Thủ Đức gây ô nhiễm môi trường Tên giải pháp bạn điều tra - Ống hút cỏ thân thiện với môi trường (Của Trần Minh Tiến) Minh họa: Sử dụng hình ảnh để thể giải pháp cho vấn đề Viết mô tả ngắn gọn cho hình ảnh sử dụng Hình 4.1: Trần Minh Tiến, ơng chủ cơng ty 3T chuyên sản xuất ống hút cỏ bàng (30/4/2019) Nguồn ảnh: (Thanhnien.vn) 78 e Hình 4.2: : Những cỏ bàng chọn lựa cẩn thận để phù hợp với việc làm ống hút (30/4/2019) Nguồn ảnh: (Thanhnien.vn) Hình 4.3: Ống hút cỏ đóng gói cửa hàng (25/1/2020) Nguồn ảnh: (Thanhnien.vn) 79 e Hình 4.4: Cửa hàng 3T nhận ủng hộ tích cực từ cộng đồng (30/11/2018) Nguồn ảnh: (Vietnamnet.vn) 80 e Hình 4.5: Ống hút cỏ bàng tạo hội việc làm cho người dân khó khăn địa phương Nguồn ảnh: (VTC News) 81 e Mơ tả: Giải thích chi tiết hình ảnh mô tả cụ thể giải pháp sử dụng để giải vấn đề Nêu điểm mạnh yếu giải pháp chốt lại lý vấn đề chưa giải triệt để * Hình 4.1: Với mong muốn bảo vệ môi trường sống từ sản phẩm nhựa, nylon, anh Trần Minh Tiến Long An sản xuất ông hút cỏ bàng, tre nứa bảo vệ môi trường Từ hệ sinh thái thiên nhiên quê hương, anh Trần Minh Tiến khởi nghiệp với ước mơ thay túi nylon, ống hút nhựa sản phẩm từ cỏ mở hội việc làm cho người dân xung quanh Câu chuyện anh tiếp nối "Hành trình truyền cảm hứng – Wechoice awards 2018" Vì việc sản xuất ống hút cỏ để thay ống hút nhựa Trần Minh Tiến bước tiếp cận đắn để hướng tới giảm thiểu rác 82 e thải nhựa * Hình 4.2: - “Tìm nguyên liệu cỏ bàng vấn đề khó khăn lớn tơi gặp phải Cỏ bàng bị chi phối hoạt động nông nghiệp đường xá giao thơng nên khó để tìm Ngồi ra, người dân lao động phổ thơng q khơng cịn nhiều, mà phần lớn họ chuyển hướng việc làm sang khu công nghiệp gây nên tình trạng bị thiếu nguồn nhân lực”, anh Tiến bộc bạch - Để hoàn thiện ống hút cỏ bản, nhóm phải trải qua cơng đoạn: Đi hái cỏ bàng ruộng, sau đem rửa với nước tro cắt khúc từ 18-20 cm, tiếp đến dùng sắt để thông phần ruột bên Công đoạn cuối rửa lại, ngâm với bột vỏ sò để hạn chế vi khuẩn mang phơi khơ * Hình 4.3 – 4.4: - Hiện tại, cửa hàng anh Tiến hoạt động ổn định, ngày bán 3.000 sản phẩm ống hút loại mặt hàng thủ công khác cho nhà hàng nước Ống hút cỏ bàng phân phối thị trường với giá 600 đồng/ống – Với nguồn gốc hoàn toàn tự nhiên, dễ phân hủy đẹp mắt Hiện có nhiều người, đặc biệt bạn trẻ phát cuồng với sản phẩm Ống hút cỏ bàng từ cửa hàng Trần Minh Tiến phân phối hệ thống quán cà phê, nhà hàng điều khách hàng hưởng ứng nhiệt tình - * Hình 4.5: “Ngồi lý bảo vệ môi trường, mở rộng hướng kinh doanh độc lạ, nguyên nhân để phát triển mơ hình tạo hội việc làm cho người dân khó khăn địa phương”, anh Tiến nói * Điểm mạnh: - Ống hút cỏ dễ sản xuất ống hút tre - Nguyên liệu dễ kiếm, dễ trồng, giá thành rẻ - Sản phẩm hoàn toàn từ thiên nhiên - Tiện lợi sử dụng lần - Dễ dang phân hủy môi trường * Điểm yếu: - Có mùi đặc trưng cỏ 83 e - Dễ bị gẫy bạn khơng cẩn thận - Sản phẩm khó bảo quản, phải cho vào tủ lạnh ống hút cỏ tươi - Sản phẩm sản xuất hoàn toàn thủ công, nên đáp ứng với số lượng lớn giá thành sản phẩm cịn cao * Kết luận: Việc thay ống hút nhựa ống hút cỏ góp phần bảo vệ mơi trường vấn đề nan giải Tuy nhiên xét tiêu chí (tiện, sạch, rẻ), sản phẩm ống hút cỏ chưa thể đáp ứng ống hút cỏ có giá thành tương đối cao Nguồn thông tin: * Vtv.vn - Tên báo: Ơng chủ 8x nói khơng với túi nylon sản xuất ống hút từ cỏ bàng (30/11/2018) - Nguồn: Thảo Vi - Link: https://vtv.vn/moi-truong/ong-chu-8x-noi-khong-voi-tui-nilon-va- san-xuat-ong-hut-tu-co-bang-20181130144028369.htm * Vietnam.net - Tên báo: Ống hút làm từ cỏ chàng trai Việt báo Anh khen ngợi (25/1/2020) - Nguồn: Vietnam.net - Link: https://vietnamnet.vn/vn/doi-song/gioi-tre/ong-hut-lam-tu-co-cua- chang-trai-viet-duoc-bao-anh-khen-ngoi-610686.html * Thanhnien.vn -Tên báo: Thế hệ trẻ sống khơng cho riêng mình: Từ bỏ thứ để bảo vệ môi trường (30/4/2019) - Nguồn: Nữ Vương - Link: https://thanhnien.vn/gioi-tre/the-he-nguoi-tre-song-khong-chi-cho- rieng-minh-tu-bo-moi-thu-de-bao-ve-moi-truong-1076602.html * Vietnambiz.vn - Tên báo: Thầy giáo bỏ nghề, “về vườn” sản xuất ống hút cỏ, thay 84 e sản phẩm nguy hại môi trường (12/4/2019) - Nguồn: Thanh Kiều - Link: https://vietnambiz.vn/thay-giao-bo-nghe-ve-vuon-san-xuat-ong-hut-bang- co-thay-the-san-pham-nguy-hai-moi-truong-20190412172607506.htm? fbclid=IwAR3JTgg4A30KmvneJgg06Yfaj39Ms9qNKLBfhCMt1QjTCIPCt_b56j52VI [6P-1] Khảo sát ý kiến bên liên quan điều kiện ràng buộc Tên lớp: A16 Số thứ tự nhóm: Tên thành viên: Nguyễn Lê Anh Thư 85 e Phiếu sử dụng để tìm hiểu ý kiến bên liên quan điều kiện thực tế ràng buộc giải pháp tương lai nhóm Đề tài nhóm: (Vấn đề lớn – Nguyên nhân cụ thể): Đề tài nhóm: Việc sử dụng nhiều đồ nhựa khó phân hủy Làng Đại học Thủ Đức gây ô nhiễm môi trường Nguyên nhân cụ thể: Các sản phẩm thân thiện với mơi trường cịn mẻ , chưa phổ biến Thông tin khảo sát bạn: Đánh dấu ✔ vào ô □ thể phương pháp điều tra bạn sử dụng □ Phỏng vấn: Nghề nghiệp: Tên người vấn: Tuổi & giới tính: Ngày & địa điểm: □ Website: Tên website: Đường link: Từ khóa tìm kiếm: Minh họa: Sử dụng số liệu, bảng, biểu đồ hình ảnh để thể kết khảo sát nhóm Nêu tên hình ảnh, biểu đồ sử dụng 86 e Hình 6.1 Anh Lư Hồng Phương – Quản lý cửa hàng ministop Nguồn: Thùy Trang_05/06/2020 Hình 6.2 Sản phẩm hộp bã mía 87 e Nguồn ảnh: Tuoitre.vn Hình 6.3 Sản phẩm ống hút cỏ thân thiện với môi trường Nguồn ảnh: Noiyeuthuong.vn 88 e Mơ tả: Giải thích chi tiết nội dung hình ảnh, bảng biểu (các điều kiện ràng buộc tiền, thời gian…) Có thể nói, tiêu dùng xanh xu hướng chủ đạo tiêu dùng giới Người tiêu dùng đại không muốn sử dụng sản phẩm chất lượng tốt mà cịn muốn sản phẩm phải an tồn thân thiện với mơi trường Vì vậy, ngày có nhiều người tiêu dùng sẵn sàng chi nhiều tiền cho sản phẩm loại sản xuất công nghệ xanh từ nguồn ngun liệu xanh.Vì thế, nhóm tới gặp anh Lư Hoàng Phương – quản lý cửa hàng ministop (hình 6.1) để giới thiệu sản phẩm lợi ích sản phẩm thay vấn anh điều kiện để trưng bày sản phẩm cửa hàng , hướng thay đổi sử dụng hai sản phẩm thay để bảo vệ môi trường hộp bã mía (hình 6.2) ống hút cỏ (hình 6.3) *Giới thiệu với anh Lư Hoàng Phương – quản lý cửa hàng ministop chi tiết sản phẩm ,lợi ích sản phẩm thay 1.Sản phẩm hộp bã mía (hình 6.2) Hộp bã mía có thể: + Sử dụng trực tiếp lị vi sóng + Đựng thức ăn nóng dầu ăn 100 độ C mà khơng lo sợ sản phẩm có độc tố gây hại nhiễm vào thức ăn gây ung thư + Có thể “ trả lại “ hộp bã mía với mẹ thiên nhiên cách chơn vùi lịng đất sau sử dụng tuần , trình phân hủy sinh học diễn ,trả lại 100% nguyên tố tự nhiên tạo phân bón cho trồng Hiện hộp bã mía thường có màu: nâu , nhạt (90% bã mía + 10%) sợi tre) trắng (100% bã mía).Cả hai có trình phân hủy tự nhiên Giá thành hộp bã mía hợp lý , tầm 3.000 đến 4.000VNĐ/1 hộp Xét góc độ giá thành , hộp bã mía giá cao 20-30% so với sản phẩm hộp nhựa/ xốp thông thường.Rơi vào khoảng 3.000 đến 4.000VNĐ/1 hộp Còn với hộp xốp truyền thống , thông thường bán với chi phí rẻ Tuy nhiên , sử dụng loại hộp bạn phải trả thêm khoản “ chi phí ẩn “ vơ lớn sau Cịn hộp bã mía đắt chút khơng có “ chi phí ẩn “ Lợi ích hộp bã mía: + Hộp làm từ 100% tự nhiên 89 e + Không chứa chất gây ung thư + Tự phân hủy sinh học + Dùng trực tiếp lò vi sóng + Thân thiện với mơi trường 2.Sản phẩm thứ hai ống hút cỏ ( hình 6.3) Bắt đầu từ điều giản dị sống , anh bước chân vào quán cafe gọi cho ly nước hoa Sau người dọn bàn thu dọn đồ uống bàn , anh nhận tất ống hút cho vào thùng rác , đưa đến nơi tập kết rác? Và cuối điều diễn ra? Tự nhiên anh thấy tắc chỗ này! Và loạt câu hỏi mà nhiều người đặt với ống hút sản xuất nhựa tái chế Một trình ln hồi vật liệu khó tiêu hủy, chúng gây hại cho môi trường – nơi bạn sinh sống lại gây hại cho nơi mang đến Lợi ích ống hút cỏ: + Không ảnh hưởng tới sức khỏe sử dụng + Không gây ô nhiễm nguồn nước + Tự phân hủy thời gian ngắn Nguồn: Trích thơng tin hai sản phẩm từ page Sản Phẩm Thân Thiện Với Mơi Trường *Câu trả lời: Theo anh Lư Hồng Phương ( hình 6.1) cho hay Việt Nam , tiêu dùng xanh khái niệm mẻ nước Châu Âu lựa chọn quen thuộc Đó cịn xu hướng ủng hộ hưởng ứng toàn giới Nhiều chuyên gia đánh giá tiêu dùng xanh biện pháp “ giải cứu trái đất “ trước xấu môi trường sống , sản phẩm xanh nhu cầu cần thiết cho sống Cụ thể người tiêu dùng Châu Âu có thói quen lựa chọn sử dụng sản phẩm không tốt phần chất lượng mà cịn an tồn thân thiện với môi tường Họ đồng ý bỏ thêm 20-30% số tiền để có sản phẩm sản xuất công nghệ từ nguồn nguyên liệu xanh Anh cho không xu hướng sử dụng mới, mà ống hút cỏ xem tương lai bền vững Bởi độc đáo , lạ ống hút cỏ sản phẩm mang lại nhiều lợi ích mơi trường sức khỏe người Cịn hộp bã mía theo anh Lư Hồng Phương ( hình 6.1 ) cho biết bã mía khó tồn trữ để sử dụng lâu bã mía lượng đường chưa lấy hết nên dễ bị nấm, mốc vi sinh vật công , phân hủy Theo anh biết nhu cầu bã mía tươi làm thức ăn chăn ni giới lớn nên giá bán cao, việc bảo quản bã mía khơng phải mùa khó nên 90 e vấn đề nan giải nhóm tụi đưa sản phẩm thay hộp bã mía sản xuất hộp bã mía Bã mía muốn để sản xuất thành hộp xốp chắn phải qua nhiều khâu xử lý Nếu khơng may sử dụng loại keo dính phổ biến rẻ tiền keo phenol foocmandehit ( loại chất độc cho người môi trường ) chất độc phơi thực phẩm, nguy hiểm cho sức khỏe người Nếu dùng để đựng cá , thịt , thức ăn chín loại keo chắn phôi thực phẩm gây độc Cịn hộp xốp lại khơng gây gặp tình trạng hộp xốp có tính ngăn nước , giữ nhiệt , thoải mái đựng thực phẩm ướt mà không lo bị nhiễm chất độc Do , anh cho loại hộp có ưu , nhược điểm riêng Anh ủng hộ việc sử dụng hộp bã mía sản phẩm thay cần thiết để bảo vệ môi trường để trì ngn ngun liệu sản xuất lâu dài , quanh năm vấn đề mà nhóm tụi cần phải ngồi lại bàn bạc Nhóm tụi cần phải làm rõ loại keo sử dụng hộp xốp bã mía loại keo gì, có độc hại hay không sản xuất giới thiệu tới người tiêu dùng *Nội dung vấn: Câu 1: Theo anh với giới thiệu chi tiết sản phẩm , lợi ích sản phẩm thay mà em trình bày em xin phép anh trưng bày sản phẩm nhóm tụi em cửa hàng ministop không ạ? Trả lời: Theo anh , khơng thể trưng bày bán sản phẩm mà nhóm tụi em cung cấp giá hợp lý anh sử dụng thay sản phẩm nhựa Câu 2: Có điều kiện ràng buộc ví dụ quy định , thời gian , tiền, mà nhóm tụi em trưng bày hai sản phẩm ống hút cỏ hộp bã mía cửa hàng ministop khơng ạ? Trả lời: Vì anh trưng bày sản phẩm kinh doanh hỗ trợ kinh doanh nên nhóm tụi em trưng bày cửa hàng mà anh nghĩ việc sử dụng hai sản phẩm nhóm tụi em vào việc đựng thức ăn nhanh , thay ống hút nhựa sản phẩm nhóm tụi em dễ tiếp cận với khách hàng hơn, cho họ có thời gian tiếp cận dùng thử sản phẩm *Vấn đề bị ràng buộc: Do việc tiếp cận với sản phẩm thân thiện mơi trường gặp khơng trở ngại, phổ biến thói quen khó thay đổi người tiêu dùng Thói quen sử dụng đồ nhựa sinh hoạt ngày ăn sâu vào tiềm thức người dân , thị trường có sản phẩm thay thân thiện với mơi trường với giá trị kinh tế lớn , cao nên để vào sống sinh hoạt người dân chưa nhiều *Kết luận: 91 e Hai sản phẩm thay ống hút cỏ, hộp bã mía chưa phổ biến , mặt hạn chế nên nhu cầu thấp, doanh nghiệp chưa thể đầu tư sản xuất công nghiệp để giảm giá thành sản phẩm mà chưa đa dạng mẫu mã sản phẩm phù hợp với nhiều người 92 ... động giảm thiểu ô nhiễm m? ?i trường t? ?i sử dụng chất th? ?i khuôn viên trường Đ? ?i học ĐỀ T? ?I NHĨM: Việc sử dụng đồ nhựa khó phân hủy làng Đ? ?i học Thủ Đức gây ô nhiễm m? ?i trường BƯỚC 1: PHÁT HIỆN VẤN... hiệu hoạt động giảm thiểu nhiễm m? ?i trường t? ?i sử dụng chất th? ?i khn viên trường Đ? ?i học? ?? thì: Nhóm đưa vấn đề ? ?Việc sử dụng nhiều đồ nhựa khó phân hủy làng Đ? ?i học Thủ Đức gây ô nhiễm m? ?i trường? ??... đề ? ?Việc sử dụng nhiều đồ nhựa khó phân hủy làng Đ? ?i học Thủ Đức gây nhiễm m? ?i trường? ?? phần giảm bớt việc nhiễm m? ?i trường, nâng cao tính hiệu hoạt động giảm thiểu ô nhiễm m? ?i trường t? ?i sử dụng