GA PP toan 7 CTST bai on chuong 8

Tiết: ÔN TẬP CHƯƠNG TIẾT CHÚC MỪNG ĐỘI BẠN THỎ CHÚC MỪNG ĐỘI BẠN CỌP CONGRATULATIONS RABBIT TEAM CONGRATULATIONS TIGER TEAM Hoạt động: Khởi động 3 2 AI LÊN CAO HƠN Hoạt động:Luyện tập Tiết Bài ÔN TẬP CHƯƠNG Nhắc lại kiến thức Tổng số đo ba góc tam giác 180 Trong tam giác, tổng độ dài hai cạnh lớn độ dài cạnh lại Các trường hợp hai tam giác Các trường hợp hai tam giác vuông Tam giác cân tính chất tam giác cân Tiết Bài ÔN TẬP CHƯƠNG Dạng 1: Tính số đo góc Bài 1: Tìm số đo x hình vẽ sau Hình Hình Hình Tiết Bài ÔN TẬP CHƯƠNG Dạng 1: Tính số đo góc Bài 1: Tìm số đo x hình vẽ sau Giải Xé t ∆ABC, có : µ +B µ +C µ = 1800 (tổ A ng ba gó c tamgiaù c) ⇒ x + 650 + 500 = 1800 Hình x = 1800 - ( 650 + 500 ) x = 1800 − 1150 = 650 Vậ y x = 650 Tiết Bài ƠN TẬP CHƯƠNG Dạng 1: Tính số đo góc Bài 1: Tìm số đo x hình vẽ sau Giải Xé t ∆IHG, có : IH = IG ⇒ ∆IHG câ n I µ =G µ Do đóH Hình µ = 690 MàH µ = 690 Nê nG Vậ y x = 690 Tiết Bài ƠN TẬP CHƯƠNG Dạng 1: Tính số đo góc Bài 1: Tìm số đo x hình vẽ sau Giải Xé t ∆DEK vuô ng K , có : · · DEK + EDK = 900 (1) · · Mặ t c ta cóKDF + EDK = 900 Hình · · Từ(1) và( 2) suy DEK = KDF · MàDEK = 510 · Nê n KDF = 510 Vaä y x = 510 ( 2) Tiết Bài ÔN TẬP CHƯƠNG Dạng 2: Chứng minh hai tam giác Bài 2: Hãy cặp tam giác hình sau cho biết chúng theo trường hợp nào? Hình Hình Tiết Bài ƠN TẬP CHƯƠNG Dạng 2: Chứng minh hai tam giác Bài 2: Hãy cặp tam giác hình sau cho biết chúng theo trường hợp nào? Giải Xé t ∆ABC và∆CDA, có : AB = CD AC làcạnh chung BC = AD Do đó∆ABC = ∆CDA (c.c.c) Hình Tiết Bài ƠN TẬP CHƯƠNG Dạng 2: Tính số đo góc µ =B µ + C µ ∆ABC, A Baø i 2: Giải GT KL µ C µ BO, CO làtia phâ n giá c củ a B, µ =? a) A · b) BOC =? b) Xé t ∆BOC, có : · · · BOC + OBC + OCB = 1800 (tổ ng ba gó c củ a tamgiá c) µ µ µ B C A · · µ =B µ + C) µ ⇒ BOC + + = 180 hay BOC + = 1800 (do A 2 90 · ⇒ BOC = 180 − = 1350 · Vaä y BOC = 1350 Tiết Bài ÔN TẬP CHƯƠNG Dạng 3: Chứng minh đường trung trực Bài 3: Cho tam giác ABC cân A, hai đường cao BE CF cắt H Chứng minh AH đường trung trực BC Giải ∆ABC câ n A , BE ⊥ AC taïi E, GT CF ⊥ AB taïi F, BE ∩ CF = {H} KL AH làđườ ng trung trực củ a BC Tiết Bài ƠN TẬP CHƯƠNG Dạng 3: Chứng minh đường trung trực ∆ABC câ n A , BE ⊥ AC E, Bài 3: Giải GT KL Gọi N làgiao điể m củ a AH vàBC) Xé t ∆ABC, có : BE ⊥ AC E, CF ⊥ AB F MàBE ∩ CF = {H} Nê n H làtrực tâ m củ a tamgiá c ABC ⇒ AH ⊥ BC N CF ⊥ AB taïi F, BE ∩ CF = {H} AH làđườ ng trung trực củ a BC Xé t ∆ABN vuô ng N và∆ACN vuô ng N, có : AN làcạnh chung AB=AC (do ∆ABC câ n A) ⇒ ∆ABN = ∆ACN (cạnh huyề n -gó c nhọn) ⇒ BN = CN (hai cạnh tương ứ ng) MàAB = AC (gt) Vậ y AH làđườ ng trung trực củ a BC Hoạt động: Vận dụng Bài 4: Trên đồ quy hoạch khu dân cư có ba điểm dân cư A, B, C, tìm địa điểm M để xây dựng trường học cho trường học cách ba điểm dân cư Giải Vì điểm M để xây dựng trường học cách ba điểm dân cư Nên điểm M cần tìm giao điểm hai đường trung trực hai đoạn AB AC HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC - Xem lại kiến thức dạng tập chương Hệ thống kiến thức chương sơ đồ tư Làm tập lại sách tập ... CONGRATULATIONS RABBIT TEAM CONGRATULATIONS TIGER TEAM Hoạt động: Khởi động 3 2 AI LÊN CAO HƠN Hoạt động:Luyện tập Tiết Bài ÔN TẬP CHƯƠNG Nhắc lại kiến thức Tổng số đo ba góc tam giác 180 Trong... minh: MN song song AB Hình Hình Giải Bài 4: a) Tính số đo góc IMN Ta cóIM = IN (gt) Do đó∆IMN câ n I · · ⇒ IMN = INM · · · MaøIMN + INM = 180 0 − HIG · 180 − HIG · · ⇒ IMN = INM = (1) 0 180 − 16... INM = = 82 0 · Vậ y IMN = 82 0 Hình Hình Giải Bài 4: b) Chứng minh: MN song song AB Vì IA = IM + MA IB = IN + NB MàIM = IN, MA = NB (gt) Nê n IA = IB Do đó∆IAB câ n I · · ⇒ IAB = IBA · 180 − HIG