Khóa luận tốt nghiệp quản trị kinh doanh nghiên cứu các nhân tố tác động đến quyết định lựa chọn trường đại học kinh tế, đại học huế của học sinh lớp 12 tại tỉnh thừa thiên huế

ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH - - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP NGHIÊN CỨU CÁC NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH LỰA CHỌN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - ĐẠI HỌC HUẾ CỦA HỌC SINH LỚP 12 TẠI TỈNH THỪA THIÊN HUẾ TRẦN THỊ HỒNG THỦY Niên khóa 2017-2021 ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH - - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP NGHIÊN CỨU CÁC NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH LỰA CHỌN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - ĐẠI HỌC HUẾ CỦA HỌC SINH LỚP 12 TẠI TỈNH THỪA THIÊN HUẾ Sinh viên thực Trần Thị Hồng Thủy Lớp: K51A Marketing Giảng viên hướng dẫn ThS Tống Viết Bảo Hồng Niên khóa: 2017 - 2021 Huế, ngày 18 tháng năm 2021 Khóa luận tốt nghiệp GVHD: Ths Tống Viết Bảo Hoàng Lời Cảm Ơn Để hồn thành Khóa luận tốt nghiệp này, nỗ lực thân em nhận quan tâm giúp đỡ tận tình q thầy cơ, đơn vị thực tập gia đình, bạn bè Trước hết, em xin cảm ơn quý thầy cô giảng dạy, hướng dẫn em suốt thời gian học trường Đại học Kinh tế Huế, giúp cho em có tảng kỹ năng, kiến thức thực tế để áp dụng vào công việc sau Đặc biệt, em xin chân thành cảm ơn thầy Ths.Tống Viết Bảo Hoàng_Giảng viên Ngành Marketing, Trường Đại Học Kinh tế Huế tận tình hướng dẫn giúp đỡ em suốt thời gian thực tập cuối khóa hồn thành khóa luận Em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến thầy Nguyễn Quang Phục – Trưởng phịng Cơng tác sinh viên tạo điều kiện cho em thực tập phịng Cơng tác sinh viên tận tình giúp đỡ, dạy kiến thức lẫn kỹ trình thực tập Đồng thời, em xin gửi lời cảm ơn đến q thầy phịng Cơng tác sinh viên tận tình quan tâm, giúp đỡ, hướng dẫn ngồi kiến thức, kinh nghiệm cịn kỹ thực tế hịa nhập vào mơi trường tổ chức, hỗ trợ em q trình làm việc cho em kỷ niệm đáng nhớ thời gian thực tập Cuối em xin gửi lời cảm ơn đến gia đình, bạn bè người thân giúp đỡ, đồng hành em suốt thời gian qua Nhưng điều kiện thời gian, kiến thức kinh nghiệm thực tiễn chưa nhiều nên Khóa luận tốt nghiệp khơng tránh khỏi sai sót Rất mong nhận đóng góp, nhận xét phê bình q thầy bạn đọc Em xin chân thành cảm ơn! Huế, tháng 01 năm 2021 Sinh viên thực Trần Thị Hồng Thủy SVTH: Trần Thị Hồng Thủy i Khóa luận tốt nghiệp GVHD: Ths Tống Viết Bảo Hoàng MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN .i MỤC LỤC ii DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT iv DANH MỤC BẢNG BIỂU .v DANH MỤC SƠ ĐỒ vi DANH MỤC HÌNH VẼ, BIỂU ĐỒ vii PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ 1 Tính cần thiết đề tài nghiên cứu .1 Mục tiêu nghiên cứu .2 2.1 Mục tiêu chung 2.2 Các mục tiêu cụ thể Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu 3.2 Phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu 4.1 Phương pháp thu thập số liệu 4.1.1 Đối với số liệu thứ cấp 4.1.2 Đối với số liệu sơ cấp 4.2 Phương pháp xử lý số liệu PHẦN II: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ CÁC NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH LỰA CHỌN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CỦA HỌC SINH 1.1 Cơ sở lý luận nhân tố tác động đến định lựa chọn trường Đại học .9 1.1.1 Khách hàng hành vi khách hàng 1.1.2 Các nhân tố ảnh hưởng đến định, hành vi khách hàng 10 1.1.3 Các mơ hình đo lường, đánh giá tác động nhân tố đến định lựa chọn khách hàng 17 SVTH: Trần Thị Hồng Thủy ii Khóa luận tốt nghiệp GVHD: Ths Tống Viết Bảo Hoàng 1.1.4 Lý thuyết liên quan đến Đại học 19 1.2 Mơ hình thang đo nghiên cứu 23 1.2.1Tổng quan nghiên cứu liên quan đến định chọn trường ĐH học sinh 23 1.2.2 Mơ hình nghiên cứu 25 1.2.3 Xây dựng thang đo 30 CHƯƠNG 2: NGHIÊN CỨU CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH LỰA CHỌN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ HUẾ - ĐẠI HỌC HUẾ CỦA HỌC SINH 12 34 2.1 Tổng quan trường Đại học Kinh tế Huế 34 2.1.1 Thông tin chung 34 2.1.2 Lịch sử hình thành phát triển trường Đại học Kinh tế - Đại học Huế 34 2.1.3 Sứ mệnh – Tầm nhìn – Giá trị cốt lõi .35 2.1.4 Cơ cấu tổ chức 35 2.1.5 Cơ sở vật chất 37 2.1.6 Báo cáo tổng tuyển sinh 2020 trường ĐHKT Huế 37 2.2 Nghiên cứu nhân tố ảnh hưởng đến định lựa chọn trường Đại học kinh tế Huế - Đại học Huế học sinh 12 đại bàn tỉnh Thừa Thiên Huế 42 2.2.1 Đặc điểm mẫu nghiên cứu 42 2.2.2 Kiểm định thang đo 43 2.2.3 Phân tích nhân tố khám phá EFA .46 2.2.4 Kiểm định giả thuyết mơ hình nghiên cứu thơng qua phân tích hồi quy 49 CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP 58 PHẦN 3: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 61 Kết luận 61 Một số kiến nghị 62 Hạn chế đề tài nghiên cứu 63 TÀI LIỆU THAM KHẢO 65 PHỤ LỤC 68 SVTH: Trần Thị Hồng Thủy iii Khóa luận tốt nghiệp GVHD: Ths Tống Viết Bảo Hoàng DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT ĐHKT Đại học Kinh tế ĐHKT-ĐHH Đại học Kinh tế - Đại học Huế THPT Trung học phổ thông GD&ĐT Giáo dục Đào tạo ĐHCĐ Đại học- Cao đẳng TVTS Tư vấn tuyển sinh ĐHH Đại học Huế TTTS Thông tin tuyển sinh ĐH Đại học MBTI Trắc nghiệm tính cách Myers-Briggs TTH Thừa Thiên Huế SVTH: Trần Thị Hồng Thủy iv Khóa luận tốt nghiệp GVHD: Ths Tống Viết Bảo Hoàng DANH MỤC BẢNG BIỂU Bảng 1: Phân bổ số lượng mẫu trường phạm vi nghiên cứu .5 Bảng 2: Mơ hình giai đoạn lựa chọn Đại học Hossler Gallaghher đề xuất từ năm 1987 22 Bảng Thang đo gốc thang đo hiệu chỉnh ban đầu 30 Bảng 4: Tóm tắt kết hoạt động tuyển sinh năm 2020 37 Bảng 5: Thống kê lượt truy cập hệ thống websites trường ĐHKT Huế 39 Bảng 6: Thống kê viết đăng báo Website trường ĐHKT Huế 39 Bảng 7: Thống kê số lượng trường THPT có tiếp cận TVTS 40 Bảng 8: Kết tuyển sinh năm 2020 theo ngành 41 Bảng 9: Đặc điểm nhân học mẫu điều tra 43 Bảng 10: Kết Cronbach’s Alpha thang đo 44 Bảng 11: Kiểm định KMO and Bartlett’s Test cho biến độc lập 46 Bảng 12: Ma trận xoay nhân tố biến độc lập lần .47 Bảng 13: Kiểm định KMO and Bartlett’s Test cho biến phụ thuộc 49 Bảng 14: Kết liệu phân tích tương quan Pearson 50 Bảng 15: Kết kiểm định ANOVA 51 Bảng 16 Kết kiểm định số R .51 Bảng 17: Kết kiểm định Durbin Watson 52 Bảng 18: Kết phân tích hồi quy cộng đa tuyến 52 Bảng 19: Kiểm định khác biệt định chọn trường học sinh theo giới tính 54 Bảng 20: Kiểm định khác biệt định chọn trường học sinh theo học trường THPT 55 Bảng 21: Kiểm định khác biệt định chọn trường sinh viên theo khối ngành học 55 SVTH: Trần Thị Hồng Thủy v Khóa luận tốt nghiệp GVHD: Ths Tống Viết Bảo Hồng DANH MỤC SƠ ĐỒ Sơ đồ 1: Mơ hình hành vi KH 10 Sơ đồ 2: Các nhân tố ảnh hưởng đến hành vi khách hàng 11 Sơ đồ 3: Mơ hình thuyết hành vi hoạch định TPB 16 Sơ đồ 4: Tiến trình định khách hàng 17 Sơ đồ 5: Các bước đánh giá lựa chọn, định mua 18 Sơ đồ 6: Mô hình nghiên cứu đề xuất .29 Sơ đồ 7: Sơ đồ cấu tổ chức Đại học Kinh tế Huế 36 SVTH: Trần Thị Hồng Thủy vi Khóa luận tốt nghiệp GVHD: Ths Tống Viết Bảo Hồng DANH MỤC HÌNH VẼ, BIỂU ĐỒ Hình 1: Mơ hình thuyết hành động hợp lý (TRA) 15 Biểu đồ 1: Biến động nguồn tuyển sinh theo địa bàn chủ yếu qua năm 2019 2020 41 SVTH: Trần Thị Hồng Thủy vii Khóa luận tốt nghiệp GVHD: Ths Tống Viết Bảo Hoàng PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ Tính cần thiết đề tài nghiên cứu Một giáo dục tốt sở vững cho phát triển mạnh mẽ đất nước Trong đó, giáo dục đại học cấp học cao hệ thống giáo dục quốc dân giữ vai trò then chốt việc đào tạo phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao quốc gia Ở cấp học này, người học trang bị kiến thức chuyên môn nâng cao, kỹ cần thiết cho nghề nghiệp định hướng tương lai Trong thực tế, học sinh Trung học phổ thông (THPT) mơ hồ lựa chọn ngành, trường đại học để tham gia xét tuyển Học sinh chọn ngành học cịn theo cảm tính, theo trào lưu hay theo định hướng gia đình mà chưa cân nhắc kỹ xem ngành lựa chọn có phù hợp với thân không Việc chọn trường chưa phù hợp đưa đến lựa chọn sai lầm dẫn tới thân không phát huy hết lực, giảm suất hiệu học tập lao động, trường khó có việc làm phải đào tạo lại, gây lãng phí thời gian tiền bạc cho thân, gia đình xã hội Khi mà phong cách sống hệ giới có nhiều khác biệt quan điểm, lối sống, nhận thức hành vi so với hệ trước mà biết (Báo cáo “Phong cách sống” (2015) công ty nghiên cứu thị trường Neilsen) đặc biệt hệ học sinh - phần hệ Z Điều tạo nên thách thức cho doanh nghiệp, tổ chức tiếp cận khai thác thị trường nói chung trường Đại học (ĐH) việc tiếp cận thị trường giáo dục nói riêng Mặt khác, bối cảnh lĩnh vực giáo dục đại học xã hội hóa, cạnh tranh trường ngày tăng, vừa tạo hội, vừa thách thức làm phức tạp thêm cho việc lựa chọn trường học sinh THPT Khi trường đại học vừa tăng lên số lượng chất lượng, điều vừa tạo nhiều thuận lợi đồng thời đặt khó khăn cho em học sinh THPT phải định nên theo học trường đại học Theo thống kê Bộ Giáo dục Đào tạo (GD&DT) cho thấy đến năm 2018, Việt Nam có 236 trường đại học, SVTH: Trần Thị Hồng Thủy Khóa luận tốt nghiệp GVHD: Ths Tống Viết Bảo Hồng 22 329 1.030 94.661 23 287 896 95.557 24 258 807 96.364 25 237 741 97.105 26 191 596 97.701 27 170 531 98.231 28 146 458 98.689 29 140 438 99.127 30 112 350 99.476 31 094 294 99.771 32 073 229 100.000 Extraction Method: Principal Component Analysis SVTH: Trần Thị Hồng Thủy 94 Khóa luận tốt nghiệp GVHD: Ths Tống Viết Bảo Hoàng Rotated Component Matrix a Component TVTT6 884 TVTT5 850 TVTT3 780 TVTT2 714 ĐĐTĐH2 856 ĐĐTĐH3 844 ĐĐTĐH4 805 ĐĐTĐH5 711 ĐĐTĐH1 709 CHNN3 902 CHNN2 861 CHNN4 852 CHNN1 735 DT5 867 DT1 864 DT4 857 DT3 597 DT2 NTK1 753 NTK2 752 NTK4 734 NTK3 690 CPHT1 767 CPHT2 764 CPHT3 752 CPHT4 712 ĐĐCN2 730 ĐĐCN1 660 ĐĐCN4 624 ĐĐCN3 606 TVTT1 TVTT4 796 508 SVTH: Trần Thị Hồng Thủy 710 95 Khóa luận tốt nghiệp GVHD: Ths Tống Viết Bảo Hoàng Component Transformation Matrix Component 455 338 340 401 389 275 350 229 105 862 -.073 -.257 -.315 -.212 -.148 093 -.805 330 166 273 175 046 195 -.264 013 128 -.870 225 049 405 089 -.026 -.023 067 040 -.781 407 404 162 -.168 015 024 300 114 -.416 707 -.436 -.184 126 -.065 044 -.061 -.564 031 741 -.326 -.342 -.087 032 -.144 -.244 223 210 837 Extraction Method: Principal Component Analysis Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization  Kết phân tích nhân tố khám phá EFA cho biến độc lập lần KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy Bartlett's Test of Sphericity Approx Chi-Square 731 2700.211 df 465 Sig .000 Communalities Initial Extraction ĐĐCN1 1.000 569 ĐĐCN2 1.000 608 ĐĐCN3 1.000 519 ĐĐCN4 1.000 489 CPHT1 1.000 676 CPHT2 1.000 690 CPHT3 1.000 663 CPHT4 1.000 664 NTK1 1.000 683 NTK2 1.000 645 NTK3 1.000 661 NTK4 1.000 642 ĐĐTĐH1 1.000 579 ĐĐTĐH2 1.000 776 ĐĐTĐH3 1.000 748 ĐĐTĐH4 1.000 694 SVTH: Trần Thị Hồng Thủy 96 Khóa luận tốt nghiệp GVHD: Ths Tống Viết Bảo Hoàng ĐĐTĐH5 1.000 604 CHNN1 1.000 641 CHNN2 1.000 782 CHNN3 1.000 843 CHNN4 1.000 758 DT1 1.000 871 DT3 1.000 580 DT4 1.000 833 DT5 1.000 853 TVTT1 1.000 836 TVTT2 1.000 655 TVTT3 1.000 690 TVTT4 1.000 822 TVTT5 1.000 826 TVTT6 1.000 801 Extraction Method: Principal Component Analysis SVTH: Trần Thị Hồng Thủy 97 Khóa luận tốt nghiệp GVHD: Ths Tống Viết Bảo Hoàng Total Variance Explained Initial Eigenvalues Component Total % of Variance Extraction Sums of Squared Loadings Cumulative % Total % of Variance Cumulative % Rotation Sums of Squared Loadings Total % of Variance Cumulative % 7.096 22.891 22.891 7.096 22.891 22.891 3.421 11.037 11.037 3.008 9.704 32.594 3.008 9.704 32.594 3.346 10.795 21.831 2.659 8.578 41.172 2.659 8.578 41.172 3.034 9.787 31.619 2.538 8.186 49.358 2.538 8.186 49.358 2.908 9.379 40.998 2.091 6.744 56.103 2.091 6.744 56.103 2.619 8.448 49.446 1.936 6.247 62.350 1.936 6.247 62.350 2.469 7.965 57.411 1.347 4.344 66.693 1.347 4.344 66.693 2.313 7.463 64.873 1.025 3.307 70.001 1.025 3.307 70.001 1.589 5.127 70.001 969 3.126 73.127 10 909 2.933 76.060 11 803 2.590 78.650 12 759 2.448 81.098 13 648 2.091 83.189 14 599 1.934 85.123 15 512 1.651 86.774 16 472 1.524 88.298 17 435 1.404 89.702 18 408 1.317 91.019 19 382 1.232 92.251 20 345 1.114 93.365 21 331 1.068 94.434 22 292 941 95.375 23 260 839 96.214 SVTH: Trần Thị Hồng Thủy 98 Khóa luận tốt nghiệp GVHD: Ths Tống Viết Bảo Hoàng 24 240 775 96.988 25 191 616 97.605 26 174 560 98.165 27 147 474 98.639 28 140 452 99.091 29 114 367 99.459 30 094 304 99.762 31 074 238 100.000 Extraction Method: Principal Component Analysis SVTH: Trần Thị Hồng Thủy 99 Khóa luận tốt nghiệp GVHD: Ths Tống Viết Bảo Hoàng Rotated Component Matrix a Component TVTT6 882 TVTT5 848 TVTT3 779 TVTT2 718 ĐĐTĐH2 859 ĐĐTĐH3 843 ĐĐTĐH4 809 ĐĐTĐH1 719 ĐĐTĐH5 716 CHNN3 902 CHNN2 861 CHNN4 851 CHNN1 737 DT5 879 DT4 874 DT1 867 DT3 593 NTK1 782 NTK4 752 NTK2 750 NTK3 691 CPHT1 769 CPHT2 764 CPHT3 751 CPHT4 709 ĐĐCN2 734 ĐĐCN1 680 ĐĐCN4 652 ĐĐCN3 608 TVTT1 TVTT4 787 513 699 Extraction Method: Principal Component Analysis Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization a Rotation converged in iterations SVTH: Trần Thị Hồng Thủy 100 Khóa luận tốt nghiệp GVHD: Ths Tống Viết Bảo Hoàng Component Transformation Matrix Component 466 329 344 387 383 277 362 230 146 843 -.068 -.282 -.328 -.215 -.141 101 -.782 338 329 167 146 -.021 230 -.253 -.132 206 -.821 230 075 417 165 -.074 015 036 064 -.790 408 415 084 -.158 005 029 295 151 -.451 695 -.410 -.186 197 -.100 042 -.109 -.511 -.008 717 -.402 -.307 -.112 040 -.176 -.296 218 283 804 Extraction Method: Principal Component Analysis Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization  Kết phân tích nhân tố khám phá EFA cho biến phụ thuộc KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy Bartlett's Test of Sphericity Approx Chi-Square df Sig .633 245.231 000 Communalities Initial Extraction QĐ1 1.000 550 QĐ2 1.000 707 QĐ3 1.000 680 QG4 1.000 580 Extraction Method: Principal Component Analysis Communalities Initial Extraction QĐ1 1.000 547 QĐ2 1.000 702 QĐ3 1.000 675 SVTH: Trần Thị Hồng Thủy 101 Khóa luận tốt nghiệp QG4 1.000 GVHD: Ths Tống Viết Bảo Hoàng 585 Extraction Method: Principal Component Analysis Total Variance Explained Initial Eigenvalues Component Total % of Variance Extraction Sums of Squared Loadings Cumulative % 2.517 62.932 62.932 887 22.173 85.105 365 9.113 94.218 231 5.782 100.000 Total % of Variance 2.517 Cumulative % 62.932 62.932 Extraction Method: Principal Component Analysis Component Matrix a Component QĐ2 841 QĐ3 825 QG4 762 QĐ1 742 Extraction Method: Principal Component Analysis a components extracted 5.Phân tích tương quan Pearson Correlations QĐ QĐ Pearson ĐĐCN Correlation Sig (2-tailed) N ĐĐCN Pearson Correlation 491 ** CPHT 468 ** NTK 494 ** ĐĐTĐH CHNN ** 405 427 ** DT 421 TVTT ** 455 ** 000 000 000 000 000 000 000 150 150 150 150 150 150 150 150 ** 491 Sig (2-tailed) 000 N 150 SVTH: Trần Thị Hồng Thủy 150 244 ** 468 ** 246 ** 271 ** 347 ** 269 ** 003 000 002 001 000 001 150 150 150 150 150 150 102 Khóa luận tốt nghiệp CPHT GVHD: Ths Tống Viết Bảo Hoàng Pearson 468 Correlation NTK 003 N 150 150 494 ** 468 ** 108 130 000 189 112 002 006 150 150 150 150 150 150 ** 112 ** 294 Sig (2-tailed) 000 000 000 N 150 150 150 ** ĐĐTĐH Pearson 427 Correlation ** 246 294 306 ** 150 150 150 150 108 112 135 182 101 026 003 150 150 N 150 150 150 150 150 150 ** 130 ** 135 306 Sig (2-tailed) 000 001 112 000 101 N 150 150 150 150 150 Pearson 421 Correlation ** 347 ** 253 ** 332 ** 182 * 150 ** 210 000 026 010 N 150 150 150 150 150 150 269 ** 225 ** 294 ** 241 ** ** 150 002 ** 234 ** 150 000 455 ** 241 004 000 Correlation 210 * 010 Sig (2-tailed) Pearson ** 150 171 271 294 ** 000 189 ** ** 225 000 002 405 332 ** 000 000 Pearson 253 171 Sig (2-tailed) Correlation TVTT ** 000 Correlation DT 244 Sig (2-tailed) Pearson CHNN ** 234 ** 271 ** 001 150 150 ** 271 Sig (2-tailed) 000 001 006 000 003 004 001 N 150 150 150 150 150 150 150 150 ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) * Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed) Hồi quy tuyến tính b Model Summary Model R 768 R Square a 590 Adjusted R Std Error of the Square Estimate 569 46085 Durbin-Watson 1.947 a Predictors: (Constant), TVTT, CPHT, ĐĐTĐH, CHNN, DT, ĐĐCN, NTK b Dependent Variable: QĐ SVTH: Trần Thị Hồng Thủy 103 Khóa luận tốt nghiệp GVHD: Ths Tống Viết Bảo Hoàng a ANOVA Model Sum of Squares df Mean Square Regression 43.340 6.191 Residual 30.159 142 212 Total 73.498 149 F Sig 29.152 000 b a Dependent Variable: QĐ b Predictors: (Constant), TVTT, CPHT, ĐĐTĐH, CHNN, DT, ĐĐCN, NTK Coefficients Model a Unstandardized Standardized Coefficients Coefficients B (Constant) Std Error 1.361 384 ĐĐCN 182 080 CPHT 292 NTK Beta Collinearity Statistics t Sig Tolerance VIF 3.546 001 147 2.280 024 696 1.437 064 263 4.551 000 868 1.152 192 071 177 2.721 007 687 1.456 ĐĐTĐH 233 051 257 4.526 000 897 1.115 CHNN 167 054 178 3.079 002 863 1.159 DT 122 064 115 1.915 058 798 1.253 TVTT 166 058 170 2.855 005 820 1.220 a Dependent Variable: QĐ Collinearity Diagnostics a Model Dimension Eigenvalue Condition Variance Proportions Index (Constant) ĐĐCN CPHT NTK ĐĐTĐH CHNN DT TVTT 7.856 1.000 00 00 00 00 00 00 00 00 036 14.840 00 00 01 04 83 06 01 00 027 17.201 00 00 03 00 05 55 02 43 026 17.457 01 01 09 01 00 24 10 56 020 20.034 01 00 35 01 00 00 73 00 017 21.482 00 09 28 49 00 10 11 00 011 26.493 11 57 06 44 10 02 03 00 008 31.768 87 32 17 02 02 04 00 00 a Dependent Variable: QĐ SVTH: Trần Thị Hồng Thủy 104 Khóa luận tốt nghiệp SVTH: Trần Thị Hồng Thủy GVHD: Ths Tống Viết Bảo Hồng 105 Khóa luận tốt nghiệp SVTH: Trần Thị Hồng Thủy GVHD: Ths Tống Viết Bảo Hồng 106 Khóa luận tốt nghiệp GVHD: Ths Tống Viết Bảo Hoàng Kiểm định Independent T- Test Group Statistics gioitinh QĐ N Mean Nam Nu Std Deviation Std Error Mean 47 4.0426 64547 09415 103 3.9757 72888 07182 Independent Samples Test Levene's Test for Equality of Variances t-test for Equality of Means 95% Confidence Interval of the Sig (2- Mean Std Error Difference F Sig t df tailed) Difference Difference Lower Upper 490 485 539 148 591 06683 12393 -.17807 31172 564 99.859 574 06683 11842 -.16811 30176 QĐ Equal variances assumed Equal variances not assumed Kiểm định One Way – ANOVA  Trường học ANOVA QĐ Sum of Squares Between Groups df Mean Square 2.762 690 Within Groups 70.737 145 488 Total 73.498 149 F 1.415 Sig .232  Khối ngành xét tuyển ANOVA QĐ SVTH: Trần Thị Hồng Thủy 107 Khóa luận tốt nghiệp GVHD: Ths Tống Viết Bảo Hoàng Sum of Squares Between Groups df Mean Square 312 312 Within Groups 73.187 148 495 Total 73.498 149 SVTH: Trần Thị Hồng Thủy F Sig .630 428 108 ...ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH - - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP NGHIÊN CỨU CÁC NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH LỰA CHỌN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - ĐẠI HỌC HUẾ CỦA HỌC... đại học học sinh THPT, đặc biệt học sinh tỉnh TTH Do vậy, việc thực đề tài ? ?Nghiên cứu nhân tố tác động đến định lựa chọn trường Đại học Kinh tế, Đại học Huế học sinh lớp 12 tỉnh Thừa Thiên Huế? ??... chi phí học tập nhân tố thứ danh tiếng nhân tố thứ 7, mơ hình nghiên cứu ? ?Các nhân tố ảnh hưởng đến định lựa chọn trường Đại học Kinh tế Huế - Đại học Huế học sinh lớp 12 tỉnh Thừa Thiên Huế? ?? sau