giao an khai quat van hoc viet nam

Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Tiết 2: Văn học sử Ngày dạy: ./ / Ngày soạn: / / GIÁO ÁN KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ CÁCH MẠNG THÁNG TÁM 1945 ĐẾN HẾT THẾ KỈ XX A Mục tiêu: Giúp HS: - Nắm số nét tổng quát chặng đường phát triển, thành tựu chủ yếu đặc điểm văn học Việt Nam từ Cách mạng tháng Tám 1945 đến 1975 đổi bước đầu văn học Việt Nam giai đoạn 1975, từ 1986 đến hết kỉ XX - Rèn luyện lực tổng hợp, khái quát, hệ thống hóa kiến thức học vhVN từ CMT8 1945 đế hết kỉ XX B Phương pháp - phương tiện: Phương pháp: Phát vấn, thuyết giảng, nêu vấn đề, thảo luận Phương tiện: GV: Giáo án, sgv HS: Phần chuẩn bị bài, sgk, sbt C Tiến trình dạy:  Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC GHI CHÚ Hoạt động 1: Tìm hiểu chặng I Khái quát văn học Việt đường VH 1965 đến 1975, Nam từ Cách mạng tháng Tám 1945 đến 1975 2.Qúa trình phát triển TT1:GV yêu cầu: Cho biết chủ đề thành tựu chủ yếu vh giai đoạn này? c Chặng đường từ 1965 đến HS: Dựa vào sgk trả lời 1975 GV nhận xét, định hướng lại: * Nội dung: Chủ đề bao trùm ca ngợi tinh thần yêu nước chủ nghĩa anh hùng cách mạng TT2: Ở chặng cuối VH đạt * Thành tựu: thành tựu đáng kể nào? - Văn xuôi khắc họa thành HS: Dựa vào sgk trả lời công hình ảnh người VN GV nhận xét định hướng lại bất khuất, kiên cường, anh dũng Với tác phẩm: Người mẹ cầm súng (Nguyễn Thi), Rừng xà nu (Nguyễn Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí TT3: GV nêu câu hỏi khái quát:So sánh chặng đường văn học em thấy nội dung phản ánh có giống khác nhau? HS: Khái quát nd, suy nghĩ, trả lời GV: Nhận xét chung, thệ thống nhanh vấn đề TT4: GV luu ý HS điểm vh vùng địch tạm chiếm HS: Gạch chân nd sgk ghi nhớ GV nhấn mạnh thêm:VhVN từ 1945 đến 1975 bên cạnh thành tựu số hạn chế định: Nội dung tư tưởng nhiều chưa thật sâu sắc, cách nhìn người cs cịn đơn giản, xi chiều, chưa khai thác sâu tổn thất mát sau chiến tranh… Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm VH VN giai đoạn 1945 đến 1975 TT1: GV hỏi: Nền vhVN 30 năm chiến tranh có đặc điểm nào? HS: Dựa vào sgk trả lời GV: Nhận xét, chốt nd: TT2: GV nêu câu hỏi: Trong đặc điểm thứ vh tập trung phản Trung Thành)… - Thơ đạt thành tựu xuất sắc, đánh dấu bước tiến thơ ca VN đại với tập thơ: Ra trận, Máu hoa (Tố Hữu), Mặt đường khát vọng (Nguyễn Khoa Điềm)… - Kịch có nhiều tác phẩm tạo tiếng vang lớn như: Đại đội trưởng (Đào Hồng Cẩm), Quê hương Việt Nam (Xuân Trình)… Văn học vùng địch tạm chiếm (sgk ) Những đặc điểm văn học VN từ 1945 đến 1975 Ba đặc điểm: a Nền vh chủ yếu vận động theo hướng cách mạng hóa, gắn bó sâu sắc với vận mệnh chung đất nước - Đề tài Tổ quốc: Hình tượng chiến sĩ mặt trận vũ trang lực lượng trực tiếp phục vụ chiến trường - Đề tài xây dựng CNXH: Hình tượng sống mới, người  Hai đề tài gắn bó mật thiết với b Nền văn học hướng đại Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 HS ghi nhớ số tác phẩm tiêu biểu kể tên sgk Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí ánh đề tài nào? Hình tượng thể đề tài gì? HS:Tìm hiểu sgk, trả lời GV:Yêu cầu bổ sung, nhận xét, sau nhận xét chung, chốt: TT3: GV liên hệ số để làm rõ đặc điểm thư hai TT4: Nền VH hướng đại chúng biểu nào? HS: Quần chúng nhân dân vừa đối tượng phản ánh vừa bạn đọc TT5: GV yêu cầu: Trình bày biểu khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn vh giai đoạn này? HS: Căn sgk, trao đổi, phát biểu GV: Nhận xét chung, chốt: chúng - Quần chúng nhân dân vừa đối tượng phản ánh vừa bạn đọc vừa lực lượng sáng tác - Nội dung: + Phản ánh đời sống nhân dân lao động, nói lên nỗi bất hạnh họ xã hội cũ niềm vui, niềm tự hào họ đời Vợ chồng A Phủ (Tơ Hồi) + Mọi tình cảm đặt mối quan hệ với cộng đồng: «Tơi cùng……………… ……………………giọt máu » Xn Diệu «Con gặp lại nhân dân ……………….tay đưa » Chế Lan Viên c Nền văn học chủ yếu mang khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn * Khuynh hướng sử thi: - Tập trung đề cập vấn đề có ý nghĩa lịch sử có tính chất tồn dân tộc - Nhân vật chính: Tiêu biểu cho lí tưởng chung dân tộc, gắn số phận cá nhân với số phận đất nước Kết tinh phẩm chất cao đẹp cộng đồng - Giọng điệu: Ngợi ca, trang trọng, hào hùng * Cảm hứng lãng mạn: Thể ước mơ, hướng tới tương lai Khẳng định lí tưởng sống mới, ca ngợi chủ nghĩa anh hùng cách mạng “Xẻ dọc .tương lai” “Trán cháy rực Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí .bình minh”  Hai khuynh hướng hịa quyện vào HĐ3: Củng cố: GV nêu câu hỏi để củng cố học -CH1: vhVN gđ 1945 đến 1975 có đặc điểm gì? - CH2: Tsao vhVN từ 194 đến1975 lại mang khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn? HS trả lời, GV nhận xét, định hướng lại, củng cố học GV lấy vd minh họa Dặn dò: - Bài cũ: + Nắm thành tựu văn học từ năm 1965 đến 1975 + Những đặcu điểm văn học từ năm 1945 đến năm 1975 - Bài mới: Chuẩn bị phần VH VN từ năm 1975 đến hết kỉ XX Mẫu giáo án 2.1 Mục tiêu học Kiến thức Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Một số nét tổng quát chặng đường phát triển, thành tựu chủ yếu đặc điểm văn học Việt Nam từ CMTT năm 1945 đến năm 1975 Kĩ Rèn luyện lực tổng hợp, khái quát, hệ thống hoá kiến thức học VHVN từ CMTT năm 1945 đến hết kỉ XX Thái độ, tư tưởng Có quan điểm lịch sử, quan điểm tồn diện đánh giá văn học thời kì này; khơng khẳng định chiều mà không phủ nhận cách cực đoan 2.2 Phương tiện thực Giáo viên - Sách giáo khoa Ngữ văn 12 – tập - Sách giáo viên Ngữ văn 12 – tập Học sinh SGK Ngữ văn 12 – tập 1, soạn, ghi 2.3 Phương pháp GV tổ chức dạy theo cách kết hợp phương pháp: gợi tìm, kết hợp hình thức trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi 2.4 Hoạt động dạy & học Ổn định tổ chức lớp Sĩ số: ………………………… Kiểm tra cũ Kiểm tra chuẩn bị đầu năm học học sinh Bài Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Hoạt động Hoạt động trải nghiệm Ở chương trình Ngữ văn lớp 10 11, em tìm hiểu giai đoạn phát triển văn học Việt Nam từ hình thành văn học dân gian, văn học viết từ kỉ X hết kỉ XIX Ở chương trình Ngữ văn 12 này, em tìm hiểu thêm giai đoạn văn học nói phát triển hồn cảnh đặc biệt dân tộc: Chặng đường văn học từ Cách mạng tháng Tám năm 1945 đến hết kỉ XX Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động Hoạt động hình thành kiến thức Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nét khái quát văn học Việt Nam từ Cách mạng tháng tám 1945 đến năm 1975 + GV: Tác giả SGK triển khai học theo nội dung nào? + HS: Nêu đề mục học + GV: Khái quát sơ đồ: Khái quát văn học Việt Nam từ Cách mạng tháng tám 1945 đến năm 1975 Khái quát văn học Việt Nam từ 1945 Vài nét khái quát văn học đến 1975 Việt Nam từ năm 1975 đến hết kỉ XX Hoàn cảnh Các chặng Những Hoàn cảnh Những lịch sử, xã đường phát đặc điểm lịch sử, xã chuyển biến hội, văn hóa triển, thành tựu hội, văn hóa thành tựu bước chủ yếu đầu Kết luận Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Thao tác 1: + GV: Thời đại văn học Vậy VHVN từ CMTT 1945 đến 1975 tồn phát triển điều kiện, lịch sử, xã hội văn hóa nào? I KHÁI QUÁT VHVN TỪ CMTT NĂM 1945 ĐẾN NĂM 1975: Vài nét hồn cảnh lịch sử, xã hội, văn hố: - CMTT thành công mở kỉ nguyên cho dân tộc, khai sinh văn học gắn liền với lí tưởng độc lập, tự chủ nghĩa xã hội - Đường lối văn nghệ Đảng, lãnh đạo Đảng nhân tố quan trọng tạo nên văn học thống - Hai kháng chiến chống Pháp Mĩ kéo dài suốt 30 năm tạo nên đặc điểm tính chất riêng văn học hình thành phát triển điều kiện chiến tranh lâu dài vô ác liệt - Nền kinh tế nghèo chậm phát triển - Giao lưu văn hoá hạn chế, chủ yếu tiếp xúc chịu ảnh hưởng văn hóa nước XHCN (Liên Xơ, Trung Quốc) Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Thao tác 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu trình phát triển thành tựu chủ yếu văn học Việt Nam từ 1945 – 1975 + GV: Văn học VN 1945-1975 phát triển qua chặng? + GV: Chủ đề tác phẩm văn học giai đoạn gì? Quá trình phát triển thành tựu chủ yếu: a Chặng đường từ 1945 đến 1954: * Chủ đề chính: - 1946 – 1954: Phản ánh khơng khí hồ hởi, vui sướng đặc biệt nhân dân đất nước vừa giành độc lập - 1945 – 1946: + Phản ánh khơng khí hồ hởi, vui sướng đặc biệt nhân dân đất nước vừa giành độc lập + Phản ánh kháng chiến chống Pháp: gắn bó sâu sắc với đời sống cách mạng kháng chiến + Tập trung khám phá sức mạnh phẩm chất tốt đẹp quần chúng nhân dân + Thể niềm tự hào dân tộc niềm tin vào tương lai tất thắng kháng chiến Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí + GV: Truyện ngắn kí có thành tựu tiêu biểu nào? * Thành tựu: - Truyện ngắn kí: (SGK) + Một lần tới Thủ Trận phố Ràng (Trần Đăng), + Đôi mắt, Ở rừng (Nam Cao); + Làng (Kim Lân); + Thư nhà (Hồ Phương), + Vùng mỏ (Võ Huy Tâm); + Xung kích (Nguyễn Đình Thi); + Đất nước đứng lên (Nguyên Ngọc), + GV: Nêu tên thơ tập thơ tiêu biểu đời văn học giai đoạn này? - Thơ ca: + Cảnh khuya, Cảnh rừng Việt Bắc, Rằm tháng giêng, Lên núi (Hồ Chí Minh) + Bên sơng Đuống (Hồng Cầm) + Tây Tiến (Quang Dũng), + Việt Bắc (Tố Hữu) Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí + GV: Kịch nói giai đoạn có tác phẩm bật nào? - Kịch: + Bắc Sơn, Những người lại (Nguyễn Huy Tưởng) + Chị Hòa (Học Phi) + GV: Kịch nói giai đoạn có tác phẩm bật nào? - Lí luận, phê bình: + Chủ nghĩa Mác vấn đề văn hóa Việt Nam (Trường Chinh) + Nhận đường, Mấy vấn đề văn nghệ (Nguyễn Đình Thi) + Quyền sống người “Truyện Kiều” (Hoài Thanh) + GV: Nêu số nét hồn cảnh lịch sử, xã hội chặng 1955-1964? + GV: Chính vậy, chủ đề tác phẩm văn học giai đoạn có khác trước? b Chặng đường từ năm 1955 đến năm 1964: * Chủ đề chính: - Ngợi ca cơng xây dựng chủ nghĩa xã hội - Nỗi đau chia cắt ý chí thống đất nước Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí + GV: Văn xi giai đoạn viết đề tài nào? Nêu tên số tác phẩm tiêu biểu ? * Thành tựu: - Văn xuôi: mở rộng đề tài, bao quát nhiều vấn đề, phạm vi sống: + Đề tài đổi đời, khát vọng hạnh phúc người: ο Đi bước (Nguyễn Thế Phương) ο Mùa lạc (Nguyễn Khải) ο Anh Keng (Nguyễn Kiên) + Đề tài kháng chiến chống Pháp: ο Sống với thủ đô (Nguyễn Huy Tưởng) ο Cao điểm cuối (Hữu Mai) ο Trước nổ súng (Lê Khâm) + Đề tài thực đời sống trước CMTT: ο Tranh tối tranh sáng (Nguyễn Công Hoan) ο Mười năm (Tơ Hồi) ο Vỡ bờ (Nguyễn Đình Thi) ο Cửa biển (Nguyên Hồng) + Đề tài công xây dựng Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí CNXH: ο Sông Đà (Nguyễn Tuân) ο Bốn năm sau (Nguyễn Huy Tưởng) ο Cái sân gạch (Đào Vũ) + GV: Tình hình thơ ca giai đoạn nào? Có thành tựu thơ ca tiêu biểu nào? - Thơ ca: nhiều tập thơ xuất sắc + Gió lộng (Tố Hữu) + Ánh sáng phù sa (Chế Lan Viên) + Riêng chung (Xuân Diệu) + Đất nở hoa (Huy Cận) + Tiếng sóng (Tế Hanh) + GV: Tình hình kịch nói giai đoạn sao? Có tác phẩm tiêu biểu nào? - Kịch nói: + Một Đảng viên (Học Phi) + Ngọn lửa (Nguyễn Vũ) + Chị Nhàn Nổi gió (Đào Hồng Cẩm) + GV: Chủ đề tác phẩm văn học giai đoạn gì? c Chặng đường từ năm 1965 đến năm 1975: * Chủ đề chính: Ngợi ca tinh thần yêu nước chủ nghĩa anh hùng cách mạng Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí + GV: Hãy nêu tên tác phẩm tiêu biểu thể loại văn xuôi văn học giai đoạn này? * Thành tựu: - Văn xuôi: Phản ánh sống chiến đấu lao động, khắc hoạ hình ảnh người VN anh dũng, kiên cường, bất khuất + Ở miền Nam: ο Người mẹ cầm súng (Nguyễn Thi) ο Rừng xà nu (Nguyễn Trung Thành) ο Chiếc lược ngà (Nguyễn Quang Sáng) ο Hịn Đất (Anh Đức) ο Mẫn tơi (Phan Tứ) + Miền Bắc: ο Kháng chiến chống Mĩ Nguyễn Tuân ο Truyện ngắn Nguyễn Thành Long, Nguyễn Kiên, Vũ Thị Thường, Đỗ Chu ο Tiểu thuyết: Vùng trời (Hữu Mai), Cửa sông Dấu chân người lính (Nguyễn Minh Châu), Bão biển (Chu Văn) Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí + GV: Tình hình thơ ca giai đoạn có mới? Có tác phẩm tiêu biểu nào? - Thơ ca: mở rộng đào sâu thực, tăng cường chất suy tưởng luận + Ra trận, Máu hoa (Tố Hữu) + Hoa ngày thường, Chim báo bão (Chế Lan Viên) + Đầu súng trăng treo (Chính Hữu) + Vầng trăng quầng lửa (Phạm Tiến Duật) + Mặt đường khát (Nguyễn Khoa Điềm) vọng + Gió Lào cát trắng (Xuân Quỳnh) + Hương cây, Bếp lửa (Lưu Quang Vũ Bằng Việt) + Cát trắng (Nguyễn Duy) + Góc sân khoảng trời (Trần Đăng Khoa) Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí + GV: Kịch nói đạt thành tựu nào? - Kịch nói: + Quê hương Việt Nam, Thời tiết ngày mai (Xuân Trình) + Đại đội trưởng (Đào Hồng Cẩm) + Đôi mắt (Vũ Dũng Minh) - Lí luận, phê bình: Các cơng trình Đặng Thai Mai, Hoài Thanh, Xuân Diệu, Chế Lan Viên + GV: Cho HS đọc SGK yêu cầu HS tóm tắt đóng góp xu hướng văn học tiến bộ, yêu nước cách mạng d Văn học vùng địch tạm chiếm: - Phức tạp: xen kẽ nhiều xu hướng phản động, tiêu cực, đồi trụy tiến bộ, yêu nước, cách mạng - Hình thức thể loại: gọn nhẹ truyện ngắn, phóng sự, bút kí - Tác phẩm tiêu biểu: + Hương rừng Cà Mau (Sơn Nam) + Thương nhớ mười hai (Vũ Bằng) - Thao tác 3: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đặc điểm văn học giai Những đặc điểm văn học Việt Nam từ CMTT năm 1945 đến năm 1975 Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí đoạn 1945 – 1975 + GV: Nhìn cách bao quát văn học VN 1945- hết TK XX mang đặc điểm nào? + GV: Khuynh hướng chủ đạo văn học cách mạng gì? + GV: Văn học giai đoạn tập trung vào đề tài nào? + GV: Nhân vật trung tâm tác phẩm văn học giai đoạn người nào? a Nền văn học chủ yếu vận động theo hướng cách mạng hoá, gắn bó sâu sắc với vận mệnh chung đất nước - Khuynh hướng, tư tưởng chủ đạo: tư tưởng cách mạng, văn học thứ vũ khí phục vụ nghiệp cách mạng, nhà văn người chiến sĩ - Đề tài: Tổ Quốc với hai vấn đề trọng đại: đấu tranh bảo vệ, thống đất nước xây dựng chủ nghĩa xã hội - Nhân vật trung tâm: người chiến sĩ, dân quân, du kích, TNXP; người lao động có hịa hợp riêng chung, cá nhân tập thể → Văn học gương phản chiếu vấn đề trọng đại LSDT Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí + GV: Đại chúng có vai trị văn học giai đoạn 1945-1975? b Nền văn học hướng đại chúng: + GV: Cái nhìn người sáng tác văn học giai đoạn gì? - Đại chúng: vừa đối tượng phản ánh đối tượng phục vụ, vừa nguồn bổ sung lực lượng sáng tác cho văn học + GV: Nội dung tác phẩm văn học hướng vào điều nơi đại chúng? - Cái nhìn người sáng tác nhân dân: Đất nước nhân dân + GV: Do văn học hướng đại chúng nên hình thức tác phẩm nào? - Nội dung: + quan tâm đến đời sống nhân dân lao động; + bất hạnh đời cũ niềm vui sướng, tự hào đời mới; + khả cách mạng phẩm chất anh hùng; + xây dựng hình tượng quần chúng cách mạng - Hình thức: ngắn gọn, dễ hiểu, chủ đề rõ ràng, hình thức nghệ thuật quen thuộc, ngơn ngữ bình dị, sáng Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí + GV: Khuynh hướng sử thi biểu đề tài tác phẩm văn học? Thử chứng minh qua tác phẩm học? + GV: Khuynh hướng sử thi biểu việc xây dựng nhân vật tác phẩm văn học? c Nền văn học chủ yếu mang khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn * Khuynh hướng sử thi: - Đề tài: đề cập tới vấn đề có ý nghĩa lịch sử tính chất tồn dân tộc: Tổ quốc cịn hay mất, độc lập hay nơ lệ - Nhân vật chính: + người đại diện cho tinh hoa khí phách, phẩm chất ý chí dân tộc, tiêu biểu cho lí tưởng dân tộc khát vọng cá nhân; + văn học khám phá người khái cạnh trách nhiệm, bổn phận, nghĩa vụ công dân, ý thức trị, tình cảm lớn, lẽ sống - Lời văn: mang giọng điệu ngợi ca, trang trọng đẹp tráng lệ, hào hùng (Sử dụng BPNT trùng điệp, phóng đại) Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí + GV: Cảm hứng lãng mạn biểu tác phẩm văn học thời kì này? * Cảm hứng lãng mạn: - Là cảm hứng khẳng định tơi dạt tình cảm hướng tới cách mạng - Biểu hiện: + Ngợi ca sống mới, người + Ca ngợi chủ nghĩa anh hùng CM tin tưởng vào tương lai tươi sáng dân tộc → Cảm hứng nâng đỡ người vượt lên chặng đường chiến tranh gian khổ, máu lửa, hi sinh + GV: Khuynh hướng sử thi kết hợp với cảm hứng lãng mạn tạo nên điều cho tác phẩm văn học giai đoạn này? * Khuynh hướng sử thi kết hợp với cảm hứng lãng mạn: - Tạo nên tinh thần lạc quan thấm nhuần văn học 1945 - 1975 - Đáp ứng yêu cầu phản ánh thực đời sống trình vận động phát triển cách mạng - Tạo nên đặc điểm văn học giai đoạn khuynh hướng thẩm mĩ Hoạt động Hoạt động bổ sung Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Củng cố - Q trình phát triển thành tựu chủ yếu văn học Việt Nam từ Cách mạng tháng Tám 1945 – 1975 - Những đặc điểm văn học Việt Nam từ CMTT 1945 – 1975 Dặn dị - Học bài, tìm đọc tác phẩm giai đoạn văn học Tóm tắt giấy nội dung chủ yếu học - Đọc lại học, học thuộc Ghi nhớ, viết đoạn văn ngắn cho đề luyện tập - Chuẩn bị tiết Mời bạn đọc tham khảo https://vndoc.com/ngu-van-lop-12 Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 ... người VN anh dũng, kiên cường, bất khuất + Ở miền Nam: ο Người mẹ cầm súng (Nguyễn Thi) ο Rừng xà nu (Nguyễn Trung Thành) ο Chiếc lược ngà (Nguyễn Quang Sáng) ο Hòn Đất (Anh Đức) ο Mẫn (Phan Tứ)... khát vọng (Nguyễn Khoa Điềm)… - Kịch có nhiều tác phẩm tạo tiếng vang lớn như: Đại đội trưởng (Đào Hồng Cẩm), Quê hương Việt Nam (Xuân Trình)… Văn học vùng địch tạm chiếm (sgk ) Những đặc điểm... + Mọi tình cảm đặt mối quan hệ với cộng đồng: «Tôi cùng……………… ……………………giọt máu » Xuân Diệu «Con gặp lại nhân dân ……………….tay đưa » Chế Lan Viên c Nền văn học chủ yếu mang khuynh hướng sử thi cảm