giao an tieng viet lop 5 tuan 35 on tap cuoi hoc ki ii

Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com TUẦN 35 Thứ ngày tháng năm TẬP ĐỌC ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (Tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức: Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 120 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn học; thuộc -7 thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa thơ, văn Kĩ năng: Biết lập bảng tổng kết chủ ngữ, vị ngữ theo yêu cầu BT2 Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: Phiếu ghi tên tập đọc HTL, bảng nhóm - HS: SGK, 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thực hành, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động Khởi động:(5phút) - Cho HS hát - HS hát - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động Thực hành:(28 phút) * Kiểm tra tập đọc - Cho HS lên bảng gắp thăm tập - Lần lượt HS gắp thăm bài(5 HS), đọc chỗ chuẩn bị khoảng phút lần - Yêu cầu HS đọc gắp thăm lượt đọc trả lời 1, câu hỏi nội dung - Đọc trả lời câu hỏi - Gọi HS nhận xét bạn đọc trả lời - Theo dõi, nhận xét câu hỏi * Hướng dẫn làm tập Bài 2: HĐ cá nhân - HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu đề Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - GV treo bảng phụ viết bảng mẫu - HS theo dõi bảng tổng kết Ai gì?: HS nhìn lên bảng, nghe hướng dẫn: - Tìm VD minh hoạ cho kiểu câu - HS tìm ví dụ minh hoạ kể (Ai làm gì? Ai nào?) VD: Bố em nghiêm khắc Cô giáo giảng - Cho HS hỏi đáp nêu - HS nêu đặc điểm của: + VN CN câu kể Ai nào? Kiểu câu Ai nào? + VN CN câu kể Ai làm gì? TP câu - GV Gắn bảng phụ viết nội Đặc Chủ ngữ Vị ngữ dung cần nhớ điểm - Yêu cầu HS đọc lại Ai (cái gì, Câu hỏi Thế nào? gì)? - Danh từ (cụm danh từ) - Đại từ - Tính từ (cụm tính từ) Cấu tạo - Động từ (cụm động từ) Kiểu câu Ai gì? TP câu Vị Chủ ngữ Đặc điểm gữ Là (là Ai (cái gì, Câu hỏi gì, con gì)? gì)? Danh từ Là + danh từ Cấu tạo (cụm (cụm danh danh từ) từ) 3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - GV cho HS đặt câu theo mẫu câu - HS đặt câu: học + Chim công nghệ sĩ múa tài ba + Chú ngựa thồ hàng + Cánh đại bàng khoẻ Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - GV nhận xét tiết học - HS nghe - Dặn lớp xem lại kiến thức học -HS nghe thực loại trạng ngữ để chuẩn bị tốt cho tiết ôn tập sau 2Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ********************************************** Thứ ngày tháng năm CHÍNH TẢ ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II ( Tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức: Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 120 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn học; thuộc -7 thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa thơ, văn Kĩ năng: Hoàn chỉnh bảng tổng kết trạng ngữ theo yêu cầu BT2 Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: Phiếu viết tên tập đọc HTL, bảng nhóm - HS: SGK, 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thực hành, thảo luận nhóm, trò chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động Khởi động:(5phút) - Cho HS hát - HS hát - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động Thực hành:(28 phút) * Kiểm tra tập đọc HTL - Cho HS lên bảng gắp thăm tập - Lần lượt HS gắp thăm bài(5 HS), đọc chỗ chuẩn bị khoảng phút đọc - Yêu cầu HS đọc gắp thăm - Đọc trả lời câu hỏi trả lời 1, câu hỏi nội dung Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com - Gọi HS nhận xét bạn đọc trả lời câu hỏi - GV nhận xét trực tiếp HS * Hướng dẫn HS làm tập - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm làm - Yêu cầu HS nhận xét - Kể tên loại trạng ngữ em học ? - Theo dõi, nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS làm gắn làm bảng lớp - Nhận xét làm nhóm bạn - HS nêu : + TN nơi chốn + TN thời gian + TN nguyên nhân + TN mục đích - Mỗi loại trạng ngữ trả lời cho + TN phương tiện câu hỏi nào? - Đại diện nhóm nêu - GV nhận xét, kết luận chung Các loại trạng ngữ TN nơi chốn TN thời gian TN nguyên nhân TN mục đích TN phương tiện Câu hỏi Ở đâu? Khi nào? Mấy giờ? Vì sao? Nhờ đâu? Tại sao? Để làm gì? Vì gì? Ví dụ - Ngoài đồng, bà gặt lúa - Đúng tối nay, bố em công tác - Nhờ cần cù, Mai theo kịp cấc bạn lớp - Vì danh dự tổ, thành viên phải cố gắng học giỏi - Bằng giọng nói truyền cảm, lơi Bằng gì? người Với gì? - GV gọi HS lớp đọc câu - HS nối tiếp đọc câu đặt đặt - Nhận xét câu HS đặt 3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - Qua học, em ôn lại loại - HS nêu: trạng ngữ ? + TN nơi chốn; TN thời gian + TN nguyên nhân; TN mục đích + TN phương tiện Hoạt động sáng tạo:(1 phút) 4Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com - GV nhận xét tiết học - HS nghe - Dặn lớp ghi nhớ kiến thức - HS nghe thực vừa ôn tập; HS chưa kiểm tra tập đọc; HTL kiểm tra chưa đạt nhà tiếp tục luyện đọc để chuẩn bị tốt cho tiết ôn tập sau ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ********************************************** Thứ ngày tháng năm KỂ CHUYỆN ƠN TẬP CUỐI KÌ II ( Tiết ) I.MỤC TIÊU Kiến thức: Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 120 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn học; thuộc -7 thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa thơ, văn 2.Kĩ năng: Biết lập bảng thống kê nhận xét bảng thống kê theo yêu cầu BT2, BT3 Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: Phiếu viết tên tập đọc HTL, bảng phụ kẻ sẵn bảng tổng kết - HS: SGK, 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thực hành, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động dạy Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Hoạt động học Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com Hoạt động Khởi động:(5phút) - Cho HS hát - Giới thiệu - Ghi bảng Hoạt động Thực hành:(28 phút) * Kiểm tra đọc : - Cho HS lên bảng gắp thăm tập đọc - HS hát - HS ghi - Lần lượt HS gắp thăm bài(5 HS), chỗ chuẩn bị khoảng phút đọc - Yêu cầu HS đọc gắp thăm - Đọc trả lời câu hỏi trả lời 1, câu hỏi nội dung - Gọi HS nhận xét bạn đọc trả lời - Theo dõi, nhận xét câu hỏi - GV nhận xét trực tiếp HS * Hướng dẫn làm tập - Gọi HS đọc yêu cầu, thảo luận theo - Cả lớp theo dõi, thảo luận câu hỏi: + Các số liệu tình hình phát triển GD tiểu học nước ta năm học thống kê theo mặt nào? + Bảng thống kê có mắy cột? Nội dung cột gì? + Bảng thống kê có hàng? Nội dung hàng? - Yêu cầu HS tự làm + mặt : số trường ; số HS ; số GV ; tỉ lệ HS dân tộc thiểu số + Có cột + Có hàng - Cả lớp làm vào - HS làm bảng phụ, chia sẻ - GV nhận xét, chốt lời giải - Nhận xét làm bạn - Bảng thống kê có tác dụng gì? - Giúp người đọc dễ dàng tìm số liệu để tính tốn, so sánh cách nhanh chóng, thuận tiện làm Năm học Số trường Số HS 4.Số giáo viên Tỉ lệ HS thiểu số 2000 – 2001 2001 – 2002 2002 – 2003 2003 – 2004 2004 - 2005 13859 13903 14163 14346 14518 741 100 315 300 815 700 346 000 744 800 6Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 355 900 359 900 363 100 366 200 362 400 15,2% 15,8% 16,7% 17,7% 19,1% Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com Bài 3: HĐ cá nhân - Cả lớp theo dõi - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS làm bài, chia sẻ - Yêu cầu HS làm a Tăng b Giảm - GV nhận xét chữa c Lúc tăng, lúc giảm d Tăng nhanh 3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - Tìm hiểu lập bảng thống kê sĩ số - HS nghe thực HS lớp khối lớp 5: Sĩ số;HS nữ; HS nam; Tỉ lệ % nữ nam Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - GV nhận xét tiết học - HS nghe - Dặn HS ghi nhớ cách lập bảng thống - HS nghe thực kê để biết lập bảng cần; đọc trước nội dung tiết 4, xem lại kiến thức cần ghi nhớ biên họp học học kì I để chuẩn bị viết biên họp – Cuộc họp chữ viết ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: TẬP ĐỌC ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (Tiết 4) I MỤC TIÊU Kiến thức: Nắm cách viết biên Kĩ năng: Lập biên họp (theo yêu cầu ôn tập) thể thức, đầy đủ nội dung cần thiết Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: Mẫu biên họp viết sẵn vào bảng phụ - HS: SGK, 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Vấn đáp, quan sát, thực hành, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động dạy Hoạt động Khởi động:(5phút) - Cho HS hát - Giới thiệu - Ghi bảng Hoạt động Thực hành:(28 phút) * Thực hành lập biên - Yêu cầu HS đọc đề câu chuyện Cuộc họp chữ viết, thảo luận theo câu hỏi: + Các chữ dấu câu họp bàn việc gì? Hoạt động học - HS hát - HS ghi - HS đọc thành tiếng trước lớp, thảo luận - Các chữ dấu câu họp bàn việc giúp đỡ Hồng bạn khơng biết dùng dấu câu nên viết câu kì quặc + Cuộc họp đề cách để giúp đỡ - Giao cho anh dấu Chấm yêu cầu bạn Hồng? Hồng… + Đề u cầu gì? - Viết biên họp chữ viết + Biên gì? - Là văn ghi lại nội dung họp việc diễn để làm chứng + Nội dung biên gồm có - Nội dung biên gồm có gì? * Phần mở đầu ghi quốc hiệu, tiêu ngữ (hoặc tên tổ chức), tên biên * Phần ghi thời gian, địa điểm, thành phần có mặt, nội dung việc * Phần kết thúc ghi tên, chữ kí chủ toạ người lập biên nhân chứng - GV treo bảng phụ yêu cầu HS đọc - HS đọc thành tiếng trước lớp nội dung - Yêu cầu HS tự làm - Làm cá nhân - Gọi HS đọc biên - HS đọc biên - HS nghe - Nhận xét HS viết đạt yêu cầu 3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút) 8Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com - Qua học, em nắm điều ? - HS nêu: Em nắm cách viết biên gồm có phần: * Phần mở đầu: ghi quốc hiệu, tiêu ngữ (hoặc tên tổ chức), tên biên * Phần chính: ghi thời gian, địa điểm, thành phần có mặt, nội dung việc * Phần kết thúc: ghi tên, chữ kí chủ toạ người lập biên nhân chứng Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Nhận xét tiết học - HS nghe - Hoàn chỉnh biên bản, đọc cho người - HS nghe thực thân nghe chuẩn bị sau ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ********************************************** Thứ ngày tháng năm TIẾNG VIỆT ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (Tiết 5) I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 120 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn học; thuộc -7 thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa thơ, văn Kĩ năng: Đọc thơ: Trẻ Sơn Mỹ, tìm hình ảnh sống động thơ Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng - HS: SGK, Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thực hành, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động Khởi động:(5phút) - Cho HS hát - HS hát - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động Thực hành:(28 phút) * Kiểm tra đọc - Cho HS lên bảng gắp thăm tập - Lần lượt HS gắp thăm bài(5 đọc HS), chỗ chuẩn bị khoảng phút đọc - Yêu cầu HS đọc gắp thăm - Đọc trả lời câu hỏi trả lời 1, câu hỏi nội dung - Gọi HS nhận xét bạn đọc trả lời - Theo dõi, nhận xét câu hỏi - GV nhận xét trực tiếp HS *Hướng dẫn làm tập Bài 2: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu thơ Trẻ - HS nối tiếp đọc thành tiếng Sơn Mỹ - Yêu cầu HS tự làm cá nhân - HS làm - Trình bày kết - Bài thơ gợi hình ảnh - HS nêu hình ảnh thích sống động trẻ em Hãy miêu tả hình ảnh mà em thích nhất? - Tác giả quan sát buổi chiều tối ban - Tác giả quan sát giá đêm vùng quê ven biển cảm quan: mắt, tai, mũi nhận giác quan nào? Hãy + Bằng mắt để thấy hoa xương rồng nêu hình ảnh chi tiết mà em chói đỏ, đứa bé da nâu, tóc khét thích tranh phong cảnh ấy? nắng màu râu bắp, thả bò, ăn cơm khoai với cá chồn, thấy chim bay phía vầng mây đám cháy Võng dừa đưa sóng Những đèn tắt vội sao, bò nhai cỏ + Bằng tai để nghe thấy tiếng hát Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 10 Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com đứa bé thả bò, nghe thấy lời ru Tiếng đập bị nhai lại cỏ + Bằng mũi: để ngửi thấy mùi rơm nồng len lỏi mơ 3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - Qua thơ Trẻ Sơn Mỹ giúp - Thấy ngây thơ, sáng em cảm nhận điều ? tre em nơi Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Nhận xét tiết học - HS nghe - Học thuộc lịng hình ảnh - HS nghe thực thơ mà em thích đọc cho người gia đình nghe - Chuẩn bị sau ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ********************************************** Thứ ngày tháng năm TIẾNG VIỆT ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II ( Tiết 6) I MỤC TIÊU Kiến thức: Nghe viết tả đoạn thơ Trẻ Sơn Mỹ, tốc độ viết khoảng 100 chữ /15 phút, trình bày thể thơ tự Kĩ năng: Viết đoạn văn khoảng câu (dựa vào nội dung hình ảnh gợi từ thơ Trẻ Sơn Mỹ) Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ, SGK - HS: SGK, 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thực hành, thảo luận nhóm, trị chơi… Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 11 VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động Khởi động:(5phút) - Cho HS hát - HS hát - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động Thực hành:(28 phút) * Hướng dẫn HS nghe- viết - GV gọi đọc tả - HS theo dõi SGK - Yêu cầu HS tìm tiếng viết - HS nêu dễ viết sai lỗi tả - Luyện viết từ khó - HS luyện viết từ ngữ dễ viết sai - GV yêu cầu HS nhận xét cách trình - HS nêu cách trình bày khổ thơ bày - GV đọc cho HS viết - HS nghe,viết tả - GV đọc lại viết - HS soát lại - HS đổi soát lỗi cho - GV chấm số Nhận xét * Hướng dẫn HS làm tập Bài tập 2: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc đề - Dựa vào hiểu biết em hình ảnh gợi từ thơ: Trẻ Sơn Mỹ, viết đoạn văn khoảng câu theo đề sau: a) Tả đám trẻ ( tả đứa trẻ) chơi đùa chăm trâu, chăn bò b) Tả buổi chiều tối đêm yên tĩnh vùng biển làng quê - Hướng dẫn HS phân tích đề - Yêu cầu HS giới thiệu đề em chọn - HS nối tiếp nêu - Yêu cầu HS làm - HS làm bảng nhóm, lớp viết vào - Trình bày kết - HS viết bảng nhóm trình bày, chia - GV nhận xét, bình chọn người viết sẻ kết hay Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 12 Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com - Yêu cầu HS lớp trình bày - GV nhận xét chữa - HS lớp trình bày - Nhận xét làm bạn 3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - Em thích hình ảnh - HS nêu: thơ Trẻ Sơn Mỹ ? Tóc bết đầy nước mặn Chúng ùa chạy mà khơng cần tới đích Tay cầm cành củi khô Vớt từ biển vỏ ốc âm Mặt trời chảy bên bàn tay nhỏ xíu Gió à u u ngàn cối xay xay lúa Trẻ hạt gạo trời Tuổi thơ đứa bé da nâu Tóc khét nắng màu râu bắp Thả bò đồi vòng quanh tiếng hát Hoạt động sáng tạo: (1 phút) - GV nhận xét tiết học - HS nghe - Dặn HS viết đoạn văn chưa đạt - HS nghe thực nhà hoàn chỉnh lại ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ********************************************** Thứ ngày tháng năm TIẾNG VIỆT KIỂM TRA HỌC KÌ ( Đọc hiểu - Luyện từ câu ) TIẾNG VIỆT KIỂM TRA HỌC KÌ ( Tập làm văn ) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 13 VietJack.com Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 14 Facebook: Học Cùng VietJack Youtube: Học Cùng VietJack ... 300 8 15 700 346 000 744 800 6Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 355 900 359 900 363 100 366 200 362 400 15, 2% 15, 8% 16,7% 17,7% 19,1% Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com... Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 13 VietJack.com Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 14 Facebook: Học Cùng VietJack Youtube: Học Cùng VietJack ... TN thời gian + TN nguyên nhân; TN mục đích + TN phương tiện Hoạt động sáng tạo:(1 phút) 4Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com