THÔNG TIN TÀI LIỆU
Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com TUẦN 24: Vì sống bình Thứ ngày tháng năm TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT I MỤC TIÊU Kiến thức: Tìm phần ( mở bài, thân bài, kết ); tìm hình ảnh nhân hố, so sánh văn (BT1) - Viết đoạn văn tả đồ vật quen thuộc theo yêu cầu BT2 Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ Phẩm chất: Yêu thích văn miêu tả II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: Tranh ảnh 1số đồ vật - HS : Sách + 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , quan sát, thảo luận , - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5phút) - Mời học sinh đọc đoạn văn tả hình - HS đọc dáng, cơng dụng đồ vật gần gũi - Gv nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Luyện tập thực hành:(28 phút) * Mục tiêu: - Tìm phần ( mở bài, thân bài, kết ); tìm hình ảnh nhân hố, so sánh văn (BT1) - Viết đoạn văn tả đồ vật quen thuộc theo yêu cầu BT2 * Cách tiến hành: Bài 1: HĐ cặp đôi - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm việc theo cặp để trả - HS bàn trao đỏi thảo luận, làm lời câu hỏi bài - Yêu cầu HS trình bày kết - HS trình bày kết - GV nhận xét chữa a)+ Mở bài: Tôi có người bạn màu cỏ úa + Thân bài: Chiếc áo sờn vai ba… ba Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com - GV gợi ý cho HS hỏi: + Bài văn mở theo kiểu nào? + Bài văn kết theo kiểu nào? + Bạn có nhận xét cách quan sát để tả áo tác giả? + Trong phần thân tác giả tả áo theo trình tự nào? + Để có văn miêu tả sinh động, vận dụng biện pháp nghệ thuật nào? Bài 2: HĐ cá nhân - HS đọc yêu cầu - Cho HS chia sẻ yêu cầu: + Đề yêu cầu gì? + Bạn chọn đồ vật để tả? - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS đọc - GV nhận xét chữa cho HS + Kết bài: chục năm qua … Và gia đình tơi b)+ Các hình ảnh so sánh là: Những đường khâu đặn khâu máy, Hàng khuy thẳng hàng quân…; cổ áo hai non; cầu vai y chiếc…; mặc áo vào tơi có cảm giác vịng tay ba + Các hình ảnh nhân hố: (cái áo),người bạn đồng hành q báu; măng sét ơm khít lấy cổ tay + Mở kiểu trực tiếp + Kết kiểu mở rộng +Tác giả quan sát tỉ mỉ, tinh tế + Tả từ bao quát tả phận áo + Có thể sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hoá, so sánh - HS đọc yêu cầu - Cả lớp theo dõi + Đề yêu cầu viết đoạn văn ngắn, tả hình dáng cơng dụng đồ vật + HS nói tên đồ vật chọn - HS lớp làm vào tập Một HS làm vào bảng nhóm - HS làm bảng nhóm đọc - đến HS đọc làm 3.Hoạt động ứng dụng:(3 phút) - Chia sẻ với người cấu tạo - HS nghe thực văn tả đồ vật - Về nhà lựa chọn đồ vật thân - HS nghe thực thuộc khác để tả ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ********************************************** Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack ... Gọi HS đọc - GV nh? ?n xét chữa cho HS + Kết bài: chục n? ?m qua … Và gia đình tơi b)+ Các hình ảnh so sánh là: Những đường khâu đ? ?n khâu máy, Hàng khuy thẳng hàng qu? ?n? ??; cổ áo hai non; cầu vai y chiếc…;... tả ph? ?n áo + Có thể sử dụng bi? ?n pháp nghệ thuật nh? ?n hố, so sánh - HS đọc yêu cầu - Cả lớp theo dõi + Đề yêu cầu viết đo? ?n v? ?n ng? ?n, tả hình dáng cơng dụng đồ vật + HS n? ?i t? ?n đồ vật ch? ?n - HS... cảm giác vịng tay ba + Các hình ảnh nh? ?n hố: (cái áo),người b? ?n đồng hành quý báu; măng sét ôm khít lấy cổ tay tơi + Mở kiểu trực tiếp + Kết kiểu mở rộng +Tác giả quan sát tỉ mỉ, tinh tế + Tả
Ngày đăng: 02/12/2022, 16:12
Xem thêm:
