HƯỚNG DẪN RÀ SOÁT, ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LIÊN KẾT QUỐC TẾ TRONG ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Số: 3946 /HD-ĐBCL CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hà Nội, ngày 22 tháng 11 năm 2012 HƯỚNG DẪN RÀ SOÁT, ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LIÊN KẾT QUỐC TẾ TRONG ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Căn xây dựng thực - Nghị định số 73/2012/NĐ-CP ngày 26/9/2012 Chính phủ quy định hợp tác, đầu tư nước lĩnh vực giáo dục; - Quyết định số 1777/QĐ-ĐHQGHN ngày 16/6/2011 Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) quy định quản lý tổ chức đào tạo liên kết quốc tế ĐHQGHN; - Quy chế đào tạo đại học ĐHQGHN ban hành kèm theo Quyết định số 3079/QĐ-ĐHQGHN ngày 26/10/2010 Giám đốc ĐHQGHN; - Quy chế đào tạo sau đại học ĐHQGHN ban hành kèm theo Quyết định số 1555/QĐ-ĐHQGHN ngày 25/5/2011 Giám đốc ĐHQGHN; - Quyết định 3050/QĐ-ĐHQGHN ngày 17/9/2012 việc sửa đổi, bổ sung số nội dung Quy chế đào tạo sau đại học ĐHQGHN ban hành kèm theo Quyết định số 1555/QĐ-ĐHQGHN ngày 25/5/2011 Giám đốc ĐHQGHN; - Quy định kiểm định chất lượng (KĐCL) giáo dục ĐHQGHN ban hành kèm theo Quyết định số 1164/QĐ-ĐBCL ngày 20/4/2011của Giám đốc ĐHQGHN; - Tiêu chuẩn KĐCL chương trình giáo dục ĐHQGHN ban hành kèm theo Quyết định số 1166/QĐ-ĐBCL ngày 20/4/2011 của Giám đốc ĐHQGHN Mục đích đánh giá Mục đích việc rà sốt, đánh giá chất lượng chương trình đào tạo liên kết quốc tế (CTĐT LKQT) nhằm xác định mức độ mà chương trình đáp ứng yêu cầu đảm bảo chất lượng (ĐBCL) chương trình; cơng khai với quan quản lý nhà nước có thẩm quyền xã hội thực trạng chất lượng chương trình; làm sở cho người học lựa chọn chương trình; đề xuất với đơn vị đối tác để có điều chỉnh phù hợp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo Phạm vi áp dụng Hướng dẫn áp dụng cho CTĐT LKQT đối tác nước cấp có người học tốt nghiệp (kể chương trình ngừng tuyển sinh tiếp tục đào tạo) Phương pháp đánh giá - Đơn vị có CTĐT LKQT thực việc rà sốt, đánh giá dựa tư liệu sẵn có báo cáo năm, kết điều tra khảo sát (nếu có), số liệu báo cáo khác có đơn vị CTĐT LKQT - Báo cáo kết rà soát, đánh giá chất lượng CTĐT LKQT thực dựa câu hỏi gợi ý Phụ lục Nội dung rà soát, đánh giá Các đơn vị báo cáo nội dung rà soát, đánh giá chất lượng CTĐT LKQT theo tiêu chí cốt lõi tiêu chuẩn KĐCL chương trình giáo dục ĐHQGHN Chi tiết thể thức trình bày nội dung báo cáo rà sốt, đánh giá chất lượng CTĐT LKQT Phụ lục Tổ chức thực Thủ trưởng đơn vị có CTĐT LKQT tổ chức rà sốt, đánh giá chất lượng chương trình theo Hướng dẫn, tự đảm bảo nguồn lực, kinh phí thực Viện Đảm bảo chất lượng giáo dục cung cấp tư vấn chun mơn đánh giá chất lượng chương trình đơn vị có nhu cầu Viện Đảm bảo chất lượng giáo dục phối hợp với Ban Đào tạo, Ban Thanh tra Ban Quan hệ quốc tế ĐHQGHN theo dõi, giám sát việc đánh giá chất lượng CTĐT LKQT, tổng hợp kết báo cáo Hội đồng KĐCL ĐHQGHN./ Nơi nhận: - Ban Giám đốc ĐHQGHN; - Ban Đào tạo, Ban Thanh tra, Ban QHQT (để thực hiện); - Hội đồng KĐCL ĐHQGHN; - Các đơn vị thành viên trực thuộc ĐHQGHN; - Lưu: Viện ĐBCLGD, H45 KT GIÁM ĐỐC PHÓ GIÁM ĐỐC (đã ký) PGS.TS Nguyễn Kim Sơn Phụ lục 1: Mẫu Báo cáo rà soát, đánh giá chất lượng chương trình đào tạo liên kết quốc tế đối tác nước cấp ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG/KHOA …………… BÁO CÁO RÀ SỐT, ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LIÊN KẾT QUỐC TẾ (tên chương trình) Hà Nội, tháng……năm 20 PHẦN I THÔNG TIN CHUNG Thời điểm báo cáo: tính đến ngày ……/…… /20… I Đơn vị thực chương trình đào tạo liên kết quốc tế Tên đơn vị: Tên chương trình đào tạo liên kết quốc tế: - Tiếng Việt: - Tiếng Anh: Phịng/Ban/Trung tâm/Bộ phận đầu mối quản lý chương trình đào tạo liên kết quốc tế đơn vị: - Tên: Địa chỉ: Điện thoại ……………………… Email: …………………………… Người chịu trách nhiệm chính:……………… Điện thoại:………… Số/ký hiệu văn cho phép thực chương trình đào tạo liên kết quốc tế ĐHQGHN: Thời gian tuyển sinh khóa thứ 1: Thời gian tốt nghiệp: Tổng số người tốt nghiệp: II Đối tác Tên đối tác: Quốc gia: 10 Cơ quan cấp phép cho đối tác hoạt động Việt Nam: 11 Thứ hạng đối tác (nếu có) bảng xếp hạng (ghi rõ bảng xếp hạng nào): III Chương trình đào tạo liên kết quốc tế 12 Tình trạng kiểm định chất lượng (KĐCL) chương trình đào tạo liên kết quốc tế (thời gian KĐCL, tổ chức công nhận kết KĐCL): 13 Thứ hạng chương trình đào tạo liên kết quốc tế (nếu có) bảng xếp hạng (ghi rõ bảng xếp hạng nào): PHẦN II TỰ RÀ SOÁT, ĐÁNH GIÁ THEO CÁC TIÊU CHUẨN (khoảng 10 – 15 trang) Tiêu chuẩn Chuẩn đầu chương trình giáo dục - Chương trình tuyên bố chuẩn đầu chưa? Nêu nội dung cốt lõi chuẩn đầu CTĐT LKQT làm rõ phù hợp chuẩn đầu với yêu cầu thị trường lao động Việt Nam và/hoặc thị trường lao động quốc tế? - Những nội dung cần lưu ý với đối tác để điều chỉnh chuẩn đầu CTĐT LKQT Tiêu chuẩn Giải pháp lộ trình thực chương trình - Nêu rõ lộ trình thực CTĐT LKQT; Tóm tắt giải pháp gắn với hoạt động cụ thể để thực lộ trình CTĐT LKQT; - Những nội dung cần lưu ý với đối tác để thực lộ trình hiệu Tiêu chuẩn Cấu trúc nội dung chương trình giáo dục - Nêu tóm tắt cấu trúc CTĐT LKQT làm rõ phù hợp cấu trúc nội dung CTĐT LKQT với tuyên bố chuẩn đầu ra? - Những điểm cần lưu ý với đối tác cấu trúc chương trình để người học có kiến thức, kỹ tốt, đáp ứng yêu cầu thị trường lao động Việt Nam quốc tế Tiêu chuẩn Chiến lược dạy học - Các chiến lược giảng dạy học tập thực CTĐT LKQT nào? Việc đào tạo kỹ mềm cho người học thực sao? - Những điểm cần lưu ý với đối tác để cải tiến chất lượng dạy học chương trình Tiêu chuẩn Đánh giá kết học tập người học - Nêu rõ quy trình điều kiện tuyển đầu vào chương trình; - Việc kiểm tra, đánh giá CTĐT LKQT thực theo phương pháp hình thức nào? - Những điểm cần lưu ý với đối tác để việc đánh giá kết học tập người học hiệu Tiêu chuẩn Đội ngũ giảng viên - Mô tả đội ngũ giảng viên thực CTĐT LKQT, lưu ý: + Làm rõ đội ngũ giảng viên có đủ số lượng trình độ chuyên môn để thực CTĐT LKQT hay không? + Danh sách trích ngang cụ thể giảng viên (theo mơn học khung chương trình) để phần phụ lục báo cáo; - Việc đánh giá chất lượng giảng dạy giảng viên thực nào? - Những vấn đề cần lưu ý với đối tác để nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên Tiêu chuẩn Đội ngũ chuyên viên, kĩ thuật viên nhân viên - Mô tả đội ngũ cán hỗ trợ thực CTĐT LKQT (cán điều phối chương trình, cán phịng tư liệu, cán phịng thí nghiệm, cán phịng máy tính, v.v.); - Những điểm cần lưu ý với đối tác để nâng cao khả tiếp cận khai thác hiệu nguồn học liệu cho người học Tiêu chuẩn Người học - Nêu vắn tắt quyền hạn, trách nhiệm nghĩa vụ người học theo quy định đơn vị đối tác đơn vị quản lý; - Nêu giải pháp thực để tuyển lựa người học đáp ứng yêu cầu; - Những điểm cần lưu ý sách quảng bá chương trình để thu hút thêm người học Tiêu chuẩn Hoạt động hỗ trợ tư vấn người học - Đơn vị đối tác thực tư vấn hỗ trợ cho người học trình học tập nào? Những thuận lợi khó khăn q trình thực sao? - Những vấn đề cần lưu ý đơn vị đối tác công tác tư vấn, hỗ trợ cho người học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo Tiêu chuẩn 10 Cơ sở vật chất trang thiết bị - Mô tả việc đáp ứng yêu cầu phòng học, thư viện, phòng thực hành, phòng máy tính sở vật chất trang thiết bị khác phục vụ CTĐT LKQT (số liệu thống kê liên quan đến nội dung để phần phụ lục báo cáo); làm rõ việc người học sử dụng thư viện trực tuyến đối tác nào? - Những điểm cần lưu ý với đơn vị để có kế hoạch cải thiện sở vật chất trang thiết bị phục vụ tốt cho CTĐT LKQT Tiêu chuẩn 11 Đảm bảo chất lượng quy trình giảng dạy học tập - Đơn vị có thực việc đánh giá kết thúc môn học điều tra người học sau tốt nghiệp hay không? Kết đánh giá có sử dụng hay khơng? Sử dụng kết đánh nào? - Những điểm cần lưu ý với đối tác để thực cách đồng việc ĐBCL quy trình giảng dạy học tập cho CTĐT LKQT Tiêu chuẩn 12 Hoạt động phát triển đội ngũ giảng viên, cán quản lý, kỹ thuật viên, nhân viên - Đội ngũ cán bộ, giảng viên, kĩ thuật viên cán quản lý Việt Nam thực CTĐT LKQT tham gia đào tạo, bồi dưỡng nâng cao lực khn khổ chương trình? - Những vấn đề cần lưu ý với đối tác để tăng cường hoạt động đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán tham gia CTĐT LKQT Tiêu chuẩn 13 Phản hồi bên liên quan - Việc thu thập thông tin phản hồi từ đối tượng cựu người học, giảng viên, người sử dụng lao động chất lượng chương trình thực nào? Nêu vắn tắt việc thực hoạt động này? Kết phản hồi sử dụng nào? - Những điểm cần lưu ý với đối tác việc lấy ý kiến phản hồi bên liên quan Tiêu chuẩn 14 Sản phẩm đào tạo nghiên cứu - Tỉ lệ người học nhập học, học, tốt nghiệp, thời gian tốt nghiệp trung bình nào? Lý người học học tốt nghiệp không thời hạn? - Những vấn đề cần lưu ý với đối tác để nâng cao chất lượng sản phẩm đào tạo nghiên cứu Tiêu chuẩn 15: Sự hài lòng bên liên quan - Quan điểm bên liên quan, đặc biệt người sử dụng lao động chất lượng người học nào? - Những vấn đề cần lưu ý với đối tác việc điều chỉnh nội dung cần thiết để đáp ứng tốt yêu cầu bên liên quan PHẦN III KẾT LUẬN Kết luận chung cơng tác rà sốt, đánh giá đưa khuyến nghị (nếu có) ……………, ngày tháng năm 20… HIỆU TRƯỞNG/CHỦ NHIỆM KHOA (Kí tên đóng dấu) Phụ lục 2: Quy định thể thức văn báo cáo rà soát, đánh giá chất lượng chương trình đào tạo liên kết quốc tế đối tác nước ngồi cấp Phơng chữ cỡ chữ: - Phông chữ: Times New Roman, Unicode; - Cỡ chữ: 13 Khổ giấy A4, cách lề: - Lề trên: cm - Lề dưới: cm - Lề trái: cm - Lề phải: cm Khoảng cách dòng: 1.5lines