ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP GIỮA KỲ II A PHẦN TRẮC NGHIỆM Câu 1: Công nghệ tế bào ngành kĩ thuật về: (chương VI / 31/ mức độ 2) A Quy trình ứng dụng di truyền học vào tế bào B Quy trình sản xuất để tạo quan hồn chỉnh C Quy trình ni cấy tế bào mô để tạo quan thể hồn chỉnh D Duy trì sản xuất trồng hồn chỉnh Câu2: Trong cơng đoạn cơng nghệ tế bào, người ta tách tế bào mô từ thể mang nuôi cấy môi trường nhân tạo để tạo: (chương VI / 31/ mức độ 1) A Cơ thể hoàn chỉnh C Cơ quan hoàn chỉnh B Mơ sẹo D Mơ hồn chỉnh Câu Để có đủ trồng thời gian ngắn đáp ứng yêu cầu sản xuất, người ta tách phận để nuôi cấy môi trường dinh dưỡng đặt ống nghiệm? (chương VI/ 31/mức độ1) A Mô C Mô phân sinh B Tế bào rễ D Mô sẹo tế bào rễ Câu 4: Trong công nghệ tế bào, người ta dùng tác nhân để kích thích mơ sẹo phân hóa thành quan thể hồn chính? (chương VI / 31/ mức độ 1) A Tia tử ngoại C Xung điện B Tia X D Hoocmôn sinh trưởng Câu 5: Hãy chọn câu sai câu: Ý nghĩa việc ứng dụng nhân giống vơ tính ống nghiệm trồng gì? (chương VI / 31/ mức độ 2) A Giúp nhân nhanh giống trồng đáp ứng yêu cầu sản xuất B Giúp tạo giống có nhiều ưu điểm nấm bệnh, đồng đặc tính giống gốc … C Giúp tạo nhiều biến dị tốt D Giúp bảo tồn số nguồn gen thực vật quý có nguy tuyệt chủng Câu 6: Nhân vơ tính động vật có triển vọng nào? (chương VI /bài 31/ mức độ 3) A Nhân nhanh nguồn gen động vật quý có nguy bị tuyệt chủng nhân nhanh giống vật nuôi nhằm đáp ứng nhu cầu sản xuất B Tạo giống vật ni có nhiều đặc tính q C Tạo quan nội tạng từ tế bào động vật chuyển gen người D Tạo giống có suất cao, miễn dịch tốt Câu 7: Để tăng nhanh số lượng cá thể đáp ứng yêu cầu sản xuất, người ta áp dụng phương pháp nào? (chương VI / 31/ mức độ 2) A Vi nhân giống C Gây đột biến dịng tế bào xơma B Sinh sản hữu tính D Gây đột biến gen Câu 8: Trong ứng dụng di truyền học, cừu Đôli sản phẩm phương pháp: (chương VI / 31/ mức độ 3) A Gây đột biến gen C Nhân vơ tính B Gây đột biến dịng tế bào xơma D Sinh sản hữu tính Câu 9: Trong tháng từ củ khoai tây thu 2000 triệu mầm giống đủ trồng cho 40 Đây kết ứng dụng lĩnh vực công nghệ nào? (chương VI / 31/ mức độ 3) A Công nghệ chuyển gen B Công nghệ tế bào C Công nghệ chuyển nhân chuyển phôi D Công nghệ sinh học xử lí mơi trường Câu 10: Trong kĩ thuật cấy gen, ADN tái tổ hợp hình thành bởi: (chươngVI / 32/ mức độ2) A Phân tử ADN tế bào nhận plasmit B Một đoạn ADN tế bào cho với đoạn ADN tế bào nhận tế bào nhận C Một đoạn mang gen tế bào cho với ADN thể truyền D Một đoạn ADN mang gen tế bào cho với ADN tái tổ hợp Câu 11: Kĩ thuật gen gì? (chươngVI / 32/ mức độ1) A Kĩ thuật gen kĩ thuật tạo gen B Kĩ thuật gen thao tác sửa chữa gen hư hỏng C Kĩ thuật gen thao tác chuyển gen từ tế bào nhận sang tế bào khác D Kĩ thuật gen thao tác tác động lên ADN, để chuyển đoạn ADN mang gen cụm gen từ tế bào loài cho sang tế bào loài nhận nhờ thể truyền Câu 12: Cơng nghệ gen gì? (chươngVI / 32/ mức độ1) A Công nghệ gen ngành kĩ thuật quy trình ứng dụng kĩ thuật gen B Cơng nghệ gen ngành kĩ thuật quy trình tạo ADN tái tổ hợp C Công nghệ gen ngành kĩ thuật quy trình tạo sinh vật biến đổi gen D Công nghệ gen ngành khoa học nghiên cứu cấu trúc hoạt động gen Câu 13 Những thành tựu kết ứng dụng công nghệ gen? (chươngVI / 32/ mức độ ) A Tạo chủng vi sinh vật B Tạo trồng biến đổi gen C Tạo quan nội tạng người từ tế bào động vật D Tạo thể động vật biến đổi gen Câu 14 Ngành công nghệ sử dụng tế bào sống trình sinh học để tạo sản phẩm sinh học cần thiết cho người ngành :(chươngVI / 32/ mức độ2) A Công nghệ enzim / prôtêin C Công nghệ tế bào thực vật động vật B Công nghệ gen D Công nghệ sinh học Câu 15: Trong khâu sau: Trình tự với kĩ thuật cấy gen? (chươngVI / 32/ mức độ 2) I Tạo ADN tái tổ hợp II Chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận, tạo điều kiện cho gen ghép biểu III Tách ADN NST tế bào cho tách phân tử ADN dùng làm thể truyền từ vi khuẩn vi rút A I, II, III B III, II, I C III, I, II D II, III, I Câu 16: Hoocmôn sau dùng để trị bệnh đái tháo đường người? (chươngVI / 32/ mức độ 1) A Glucagôn B Ađrênalin C Tirôxin D Insulin Câu 17: Trong lĩnh vực sau đây: I Tạo chủng vi sinh vật II Tạo giống trồng biến đổi gen III Tạo động vật biến đổi gen Trong sản xuất đời sống, công nghệ gen ứng dụng lĩnh vực nào? (chươngVI / 32/ mức độ 1) A I B II, III C I, III D I, II, III Câu 18: Mục đích việc sử dụng kĩ thuật gen : (chươngVI / 32/ mức độ 2) A Là sử dụng kiểu gen tốt, ổn định để làm giống B Để sản xuất sản phẩm hàng hóa quy mô công nghiệp C Là tập trung gen trội có lợi vào thể dùng làm giống D Là tập trung gen lạ vào thể để tạo giống Câu19: Tại công nghệ sinh học ưu tiên phát triển? (chươngVI / 32/ mức độ 3) A Vì giá trị sản lượng số sản phẩm công nghệ sinh học có vị trí cao thị trường giới B Vì cơng nghệ sinh học dễ thực cơng nghệ khác C Vì thực cơng nghệ sinh học tốn D Vì thực cơng nghệ sinh học đơn giản , dễ làm Câu 20: Trong ứng dụng kĩ thuật gen Sản phẩm sau tạo qua ứng dụng lĩnh vực “tạo chủng vi sinh vật mới”: (chươngVI / 32/ mức độ 3) A Hoocmôn insulin chữa bệnh đái tháo đường người B Tạo giống lúa giàu vitamin A C Sữa bị có mùi sữa người dễ tiêu hóa, dùng để ni trẻ vịng tháng tuổi D Cá trạch có trọng lượng cao Câu 21: Nguyên nhân tượng thối hóa giống giao phấn là: (Chương VI/ 34 /mức 1) A Do giao phấn xảy ngẫu nhiên loài thực vật B Do lai khác thứ C Do tự thụ phấn bắt buộc D Do lai dòng có kiểu gen khác Câu 22: Nguyên nhân tượng thối hóa giống động vật là: ( Chương VI/ 34 /mức 1) A Do giao phối xảy ngẫu nhiên loài động vật B Do giao phối gần C Do lai dòng có kiểu gen khác D Do lai phân tích Câu 23: Giao phối cận huyết là: ( Chương VI/ 34 /mức 1) A Giao phối cá thể khác bố mẹ B Lai có kiểu gen C Giao phối cá thể có kiểu gen khác D Giao phối cá thể có bố mẹ giao phối với bố mẹ chúng Câu 24: Khi tự thụ phấn bắt buộc giao phấn, hệ sau thường xuất hiện tượng: ( Chương VI/ 34 /mức 1) A Có khả chống chịu tốt với điều kiện môi trường B Cho suất cao hệ trước C Sinh trưởng phát triển chậm, bộc lộ tính trạng xấu D Sinh trưởng phát triển nhanh, bộc lộ tính trạng tốt Câu 25: Trong chọn giống trồng, người ta không dùng phương pháp tự thụ phấn để:( Chương VI/ 34 /mức 1) A Duy trì số tính trạng mong muốn B Tạo dịng C Tạo ưu lai D Chuẩn bị cho việc tạo ưu lai Câu 26: Giao phối gần tự thụ phấn qua nhiều hệ dẫn đến tượng thối hóa giống do: ( Chương VI/ 34 /mức 2) A Tạo cặp gen lặn đồng hợp gây hại B Tập trung gen trội có hại cho hệ sau C Xuất hiện tượng đột biến gen đột biến nhiễm sắc thể D Tạo gen lặn có hại bị gen trội át chế Câu 27: Tự thụ phấn bắt buộc giao phối gần gây tượng thoái hóa sử dụng chọn giống : ( Chương VI/ 34 /mức 2) A Để củng cố trì số tính trạng mong muốn, tạo dòng B Tao giống để góp phần phát triển chăn ni trồng trọt C Là biện pháp quan trọng thiếu chăn nuôi, trồng trọt D Tạo nhiều biến dị tổ hợp đột biến Câu 28: Tại số loài thực vật tự thụ phấn nghiêm ngặt động vật thường xuyên giao phối gần khơng bị thối hóa?( Chương VI/ 34 /mức 2) A Vì chúng có gen đặc biệt có khả kìm hãm tác hại cặp gen lặn gây hại B Vì chúng mang cặp gen đồng hợp không gây hại cho chúng C Vì chúng có gen gây hại làm khả hình thành hợp tử D Vì chúng lồi sinh vật đặc biệt khơng chịu chi phối qui luật di truyền Câu 29: Trường hợp sau tượng thối hóa giống xảy ra? ( Chương VI/ 34 /mức 3) A Cà chua tự thụ phấn liên tục qua nhiều hệ B Đậu Hà Lan tự thụ phấn liên tục qua nhiều hệ C Ngô tự thụ phấn liên tục qua nhiều hệ D Chim bồ câu thường xuyên giao phối gần Câu 30: Nếu hệ xuất phát P có kiểu gen 100% Aa , trải qua hệ tự thụ phấn tỉ lệ đồng hợp hệ thứ (F3) là: ( Chương VI/ 34 /mức 3) A 87,5% B 75% C 25% D 18,75% Câu 31: Nếu hệ xuất phát P có kiểu gen 100% Aa, phải trải qua hệ tự thụ phấn tỉ lệ thể dị hợp lại hệ lai F2 là: ( Chương VI/ 34 /mức 3) A 12,5% B 25% C 50% D 75% Câu 32 : Ưu lai biểu rõ thực phép lai giữa: (chương VI / 35 / mức 1) A Các cá thể khác loài B Các dịng có kiểu gen khác C Các cá thể sinh từ cặp bố mẹ D Hoa đực hoa Câu 33: Khi thực lai dòng mang kiểu gen khác ưu lai thể rõ hệ lai:( Chương VI/ 35 /mức 1) A Thứ B Thứ C Thứ D Mọi hệ Câu 34 Lai kinh tế là: (chương VI / 35 / mức 1) A Cho vật nuôi giao phối cận huyết qua một, hai hệ dùng lai làm sản phẩm B Lai loài khác dùng lai làm giống C Lai dòng khác dùng lai làm giống D Lai dòng khác dùng lai làm sản phẩm Câu35: Trong chăn nuôi, người ta sử dụng phương pháp chủ yếu để tạo ưu lai?(chương VI / 35 / mức 1) A Giao phối gần B Cho F1 lai với P C Lai khác dòng D Lai kinh tế Câu 36: Để tạo ưu lai trồng người ta dùng phương pháp chủ yếu sau đây? (chương VI / 35 / mức 1) A Tự thụ phấn B Cho F lai với P C Lai khác dịng D Lai phân tích Câu 37: Ưu lai biểu qua hệ : (chương VI / 35 / mức 1) A Biểu cao hệ P, sau giảm dần qua hệ B Biểu cao hệ F1, sau giảm dần qua hệ C Biểu cao hệ F2, sau giảm dần qua hệ D Biểu cao hệ F1, sau tăng dần qua hệ Câu 38: Muốn trì ưu lai trồng trọt phải dùng phương pháp nào? (chương VI / 35 / mức 2) A Cho lai F1 lai hữu tính với B Nhân giống vơ tính giâm, chiết, ghép… C Lai kinh tế dòng khác D Cho F1 lai với P Câu 39: Ưu lai biểu rõ lai phép lai sau đây?(chương VI / 35 / mức 2) A P: AABbDD X AABbDD B P: AaBBDD X Aabbdd C P: AAbbDD X aaBBdd D P: aabbdd X aabbdd Câu 40: Tại nước ta phổ biến dùng thuộc giống nước, đực cao sản thuộc giống nhập nội để lai kinh tế? (chương VI / 35 / mức 2) A Vì muốn tạo lai F1 cần có nhiều đực, nên để giảm kinh phí ta nhập đực B Vì tạo nhiều lai F1 C Vì lai có khả thích nghi với điều kiện khí hậu, chăn ni giống mẹ sức tăng sản giống bố D Vì giảm kinh phí lai có sức tăng sản giống bố Câu 41: Tại lai dòng thuần, ưu lai biểu rõ F1? ( Chương VI/ 35 /mức 3) A Vì hầu hết cặp gen thể lai F1 trạng thái dị hợp B Vì hầu hết cặp gen thể lai F1 trạng thái đồng hợp trội C Vì hầu hết cặp gen thể lai F1 trạng thái đồng hợp lặn D Vì hầu hết cặp gen thể lai F1 trạng thái đồng hợp trội đồng hợp lặn Câu 42: Tại ưu lai biểu rõ F 1, cịn sau giảm dần qua hệ? (chương VI / 35 / mức 3) A Vì hệ sau, tỉ lệ tổ hợp đồng hợp trội giảm dần không biểu B Vì hệ sau, tỉ lệ tổ hợp đồng hợp trội biểu đặc tính xấu C Vì hệ sau, tỉ lệ dị hợp giảm dần, đồng hợp lặn tăng dần biểu đặc tính xấu D Vì hệ sau, tỉ lệ dị hợp giảm dần, đồng hợp trội tăng dần biểu đặc tính xấu Câu 43: Trong chăn nuôi, người ta giữ lại đực tốt làm giống cho đàn hay sai , sao? (chương VI / 35 / mức 3) A Đúng, giống chọn lọc B Đúng, tạo dịng chủng nhằm giữ vốn gen tốt C Sai, giao phối gần gây thối hóa giống D Sai, đàn có nên khơng chọn giống tốt Câu 44: Thế môi trường sống sinh vật?( chương I / 41 / mức 1) A Là nơi tìm kiếm thức ăn, nước uống sinh vật B Là nơi sinh vật C Là nơi sinh sống sinh vật, bao gồm tất bao quanh chúng D Là nơi kiếm ăn, làm tổ sinh vật Câu 45: Nhân tố sinh thái :( chương I / 41 / mức 1) A Các yếu tố vô sinh hữu sinh môi trường B Tất yếu tố môi trường C Những yếu tố môi trường tác động tới sinh vật D Các yếu tố môi trường ảnh hưởng gián tiếp lên thể sinh vật Câu 46: Các nhân tố sinh thái chia thành nhóm sau đây?( chương I / 41 / mức 1) A Nhóm nhân tố vơ sinh nhân tố người B Nhóm nhân tố ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm nhóm sinh vật khác C Nhóm nhân tố sinh thái vơ sinh , nhóm nhân tố sinh thái hữu sinh nhóm nhân tố người D Nhóm nhân tố người nhóm sinh vật khác Câu 47: Sinh vật sinh trưởng phát triển thuận lợi vị trí giới hạn sinh thái? ( chương I / 41 / mức 1) A Gần điểm gây chết B Gần điểm gây chết C Ở điểm cực thuận D Ở trung điểm điểm gây chết điểm gây chết Câu 48: Giới hạn sinh thái gì?( chương I / 41 / mức 1) A Là khoảng thuận lợi nhân tố sinh thái đảm bảo thể sinh vật sinh trưởng phát triển tốt B Là giới hạn chịu đựng thể sinh vật nhân tố sinh thái khác C Là giới hạn chịu đựng thể sinh vật nhân tố sinh thái định D Là khoảng tác động có lợi nhân tố sinh thái thể sinh vật Câu 49: Các nhân tố sinh thái sau nhân tố sinh thái vô sinh?( chương I / 41 / mức 1) A Ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm, thực vật B Nước biển, sông, hồ, ao, cá, ánh sáng, nhiệt độ, độ dốc C Khí hậu, thổ nhưỡng, nước, địa hình D Các thành phần giới tính chất lí, hố đất; nhiệt độ, độ ẩm, động vật Câu 50: Cơ thể sinh vật coi môi trường sống khi: ( chương I / 41 / mức 3) A Chúng nơi sinh vật khác B Các sinh vật khác đến lấy chất dinh dưỡng từ thể chúng C Cơ thể chúng nơi ở, nơi lấy thức ăn, nước uống sinh vật khác D Cơ thể chúng nơi sinh sản sinh vật khác Câu 51: Vì nhân tố người tách thành nhóm nhân tố sinh thái riêng? ( chương I / 41 / mức 1) A Vì người có tư duy, có lao động B Vì người tiến hố so với lồi động vật khác C Vì hoạt động người khác với sinh vật khác, người có trí tuệ nên vừa khai thác tài nguyên thiên nhiên lại vừa cải tạo thiên nhiên D Vì người có khả làm chủ thiên nhiên Câu 52: Cá chép có giới hạn chịu đựng nhiệt độ là: 20C đến 440C, điểm cực thuận 280C Cá rơ phi có giới hạn chịu đựng nhiệt độ là: 50C đến 420C, điểm cực thuận 300C Nhận định sau đúng?( chương I / 41 / mức 3) A Vùng phân bố cá chép hẹp cá rô phi có điểm cực thuận thấp B Vùng phân bố cá rơ phi rộng cá chép có giới hạn cao C Cá chép có vùng phân bố rộng cá rơ phi có giới hạn chịu nhiệt rộng D Cá chép có vùng phân bố rộng cá rơ phi có giới hạn thấp Câu 53: Ánh sáng ảnh hưởng tới đời sống thực vật nào? ( chương I / 42 / mức 1) ( Mức 2) A Làm thay đổi hình thái bên ngồi thân, khả quang hợp thực vật B Làm thay đổi q trình sinh lí quang hợp, hô hấp C Làm thay đổi đặc điểm hình thái hoạt động sinh lí thực vật D Làm thay đổi đặc điểm hình thái thân, khả hút nước rễ Câu 54 Theo khả thích nghi với điều kiện chiếu sáng khác động vật, người ta chia động vật thành nhóm sau đây?( chương I / 42 / mức 1) A Nhóm động vật ưa sáng, nhóm động vật ưa khơ B Nhóm động vật ưa sáng, nhóm động vật ưa bóng C Nhóm động vật ưa sáng, nhóm động vật ưa tối D Nhóm động vật ưa sáng, nhóm động vật ưa ẩm Câu 56: Nếu ánh sáng tác động vào xanh từ phía định, sau thời gian mọc nào?( chương I / 42 / mức 2) A Cây mọc thẳng B Cây quay phía mặt trời C Ngọn mọc cong phía có nguồn sáng D Ngọn rũ xuống Câu 57: Lá ưa sáng có đặc điểm hình thái nào? ( chương I / 42 / mức 3) A Phiến rộng, màu xanh sẫm B Phiến dày, rộng, màu xanh nhạt C Phiến hẹp, dày, màu xanh nhạt D Phiến hẹp, mỏng, màu xanh sẫm Câu 58: Ứng dụng thích nghi trồng nhân tố ánh sáng, người ta trồng xen loại theo trình tự sau:( chương I / 42 / mức 3) A Cây ưa bóng trồng trước, ưa sáng trồng sau B Trồng đồng thời nhiều loại C Cây ưa sáng trồng trước, ưa bóng trồng sau D Tuỳ theo mùa mà trồng ưa sáng ưa bóng trước Câu 59: Tầng Cutin dày bề mặt xanh sống vùng nhiệt đới có tác dụng gì? (Chương I/ Bài 43/ Mức1 ) A Hạn chế thoát nước nhiệt độ khơng khí lên cao B Hạn chế ảnh hưởng có hại tia cực tím với tế bào C Tạo lớp cách nhiệt bảo vệ D Tăng nước nhiệt độ khơng khí lên cao Câu 60: Về mùa đơng giá lạnh, xanh vùng ôn đới thường rụng nhiều có tác dụng gì? (Chương I/ Bài 43/ Mức 1) A Tăng diện tích tiếp xúc với khơng khí lạnh giảm thoát nước B Làm giảm diện tích tiếp xúc với khơng khí lạnh C Giảm diện tích tiếp xúc với khơng khí lạnh giảm thoát nước D Hạn thoát nước Câu 61: Với xanh sống vùng nhiệt đới, chồi có vảy mỏng bao bọc, thân rễ có lớp bần dày Những đặc điểm có tác dụng gì? (Chương I/ Bài 43/ Mức 1) A Hạn chế thoát nước nhiệt độ khơng khí cao B Tạo lớp cách nhiệt bảo vệ C Hạn chế ảnh hưởng có hại tia cực tím với tế bào D Giảm diện tích tiếp xúc với khơng khí lạnh Câu 62: Đặc điểm cấu tạo động vật vùng lạnh có ý nghĩa giúp chúng giữ nhiệt cho thể chống rét là: (Chương I/ 43/mức 1) A Có chi dài B Cơ thể có lơng dày dài ( thú có lơng) C Chân có móng rộng D Đệm thịt chân dày Câu 63: Những sống nơi khơ hạn thường có đặc điểm thích nghi nào?(Chương I/ 43/ mức 2) A Lá biến thành gai, có phiến mỏng B Lá thân tiêu giảm C Cơ thể mọng nước, rộng D Hoặc thể mọng nước tiêu giảm biến thành gai Câu 64 Phiến ưa ẩm, ưa sáng khác với ưa ẩm, chịu bóng điểm nào? (Chương I/ 43/mức ) A Phiến mỏng, rộng, mô giậu phát triển, màu xanh sẫm B Phiến to, màu xanh sẫm, mô giậu phát triển C Phiến hẹp, màu xanh nhạt, mô giậu phát triển D Phiến nhỏ, mỏng, lỗ khí có hai mặt lá, mơ giậu phát triển Câu 66: Nhóm sinh vật xếp vào nhóm động vật nhiệt? ( Chương 1/ 43/ mức 3) A Cá sấu, thỏ, ếch, dơi B Bồ câu, cá rơ phi, cá chép, chó sói C Cá rô phi, cá chép, ếch, cá sấu D Bồ câu, chó sói, thỏ, dơi Câu 67 Nhóm sinh vật xếp vào nhóm động vật biến nhiệt? ( Chương 1/ 43/ mức 3) A Cá rô phi, cá chép, ếch, cá sấu B Cá sấu, thỏ, ếch, dơi C Bồ câu, mèo, thỏ, dơi D Bồ câu, cá rô phi, cá chép, mèo Câu 68: Nhóm sinh vật xếp vào nhóm thực vật chịu hạn? ( Chương 1/ 43/ mức 3) A Cây rau mác, xương rồng, phi lao B Cây thuốc bỏng, thông, rau bợ C Cây xương rồng, thuốc bỏng, thông, phi lao D Cây xương rồng, phi lao, rau bợ, rau mác Câu 69: Nhóm sinh vật sau tồn động vật ưa khơ? ( Chương 1/ 43/ mức 3) A Ếch, ốc sên, lạc đà B Ốc sên, giun đất, thằn lằn C Giun đất, ếch, ốc sên D Lạc đà, thằn lằn, kỳ nhơng Câu 70: Nhóm sinh vật sau toàn động vật ưa ẩm? ( Chương 1/ 43/ mức 3) A Ếch, ốc sên, giun đất B Ếch, lạc đà, giun đất C Lạc đà, thằn lằn, kỳ đà D Ốc sên, thằn lằn, giun đất Câu 71: Quan hệ hai loài sinh vật hai bên có lợi mối quan hệ? ( Chương 1/ 44/ mức 1) A Hội sinh B Cộng sinh C Ký sinh D Cạnh tranh Câu 72 Quan hệ hai loài sinh vật, bên có lợi cịn bên khơng có lợi khơng có hại mối quan hệ? ( Chương 1/ 44/ mức 1) A Ký sinh B Cạnh tranh C Hội sinh D Cộng sinh Câu 73: Các sinh vật khác loài tranh giành thức ăn, nơi điều kiện sống khác môi trường đặc điểm mối quan hệ khác loài sau đây? ( Chương 1/ 44/ mức 1) A Cộng sinh B Hội sinh C Cạnh tranh D Kí sinh Câu 74: Sinh vật sống nhờ thể sinh vật khác, lấy chất dinh dưỡng máu từ thể vật chủ đặc điểm mối quan hệ khác loài sau đây? ( Chương 1/ 44/ mức1) A Sinh vật ăn sinh vật khác B Hội sinh C Cạnh tranh D Kí sinh Câu 75: Các sinh vật lồi có quan hệ với nào? ( Chương 1/ 44/ mức 1) A Cộng sinh cạnh tranh B Hội sinh cạnh tranh C Hỗ trợ cạnh tranh D Kí sinh, nửa kí sinh Câu 76: Rận bét sống bám da trâu, bò Rận, bét với trâu, bị có mối quan hệ theo kiểu đây? ( Chương 1/ 44/ mức 1) A Hội sinh B Kí sinh C Sinh vật ăn sinh vật khác D Cạnh tranh Câu 78: Địa y sống bám cành Giữa địa y có mối quan hệ theo kiểu đây? ( Chương 1/ 44/ mức 2) A Hội sinh B Cộng sinh C Kí sinh D Nửa kí sinh Câu 79: Con hổ thỏ rừng có mối quan hệ trực tiếp sau đây: ( Chương 1/ 44/ mức 1) A Cạnh tranh thức ăn nơi B Cộng sinh C Vật ăn thịt mồi D Kí sinh Câu 80: Cỏ dại thường mọc lẫn với lúa cánh đồng làm cho suất lúa bị giảm đi, cỏ dại lúa có mối quan hệ theo kiểu đây: ( Chương 1/ 44/ mức 2) A Cộng sinh B Hội sinh C Cạnh tranh D Kí sinh Câu 81: Vào tháng mùa mưa năm, số lượng muỗi tăng nhiều Đây dạng biến động số lượng: ( Chương II/ 47/ mức 1) A Theo chu kỳ ngày đêm B Theo chu kỳ nhiều năm C Theo chu kỳ mùa D Không theo chu kỳ Câu 82: Tập hợp cá thể quần thể sinh vật? ( Chương II/ 47/ mức 2) A Tập hợp cá thể giun đất, giun trịn, trùng, chuột chũi sống cánh đồng B Tập hợp cá thể cá chép, cá mè, cá rô phi sống chung ao C Tập hợp có hoa mọc cánh rừng D Tập hợp ngô ( bắp) cánh đồng Câu 81: Rừng mưa nhiệt đới là:( Chương II/ 49/ Mức 2) A Một quần thể sinh vật B Một quần xã sinh vật C Một quần xã động vật D Một quần xã thực vật Câu 82: Quần xã sinh vật có dấu hiệu điển hình nào? ( Chương II/ 49/ Mức 1.) A Số lượng loài quần xã B Thành phần loài quần xã C Số lượng cá thể loài quần xã D Số lượng thành phần loài quần xã Câu 83: Số lượng loài quần xã thể số sau đây: ( Chương II/ 49/ Mức 1.) A Độ nhiều, độ đa dạng, độ tập trung B Độ đa dạng, độ thường gặp, độ tập trung C Độ thường gặp, độ nhiều, độ tập trung D Độ đa dạng, độ thường gặp, độ nhiều Câu 84 : Chỉ số thể mức độ phong phú số lượng loài quần xã :(Chương II/ 49/ Mức 1.) A Độ đa dạng B Độ nhiều C Độ thường gặp D Độ tập trung Câu 85 : Chỉ số thể mật độ cá thể loài quần xã là: ( Chương II/ 49/ Mức 1.) A Độ đa dạng B Độ nhiều, C Độ thường gặp D Độ tập trung Câu 86 : Số lượng cá thể quần xã khống chế mức độ định phù hợp với khả môi trường Hiện tượng gọi là:( Chương II/ 49/ Mức 1.) A Sự cân sinh học quần xã B Sự phát triển quần xã C Sự giảm sút quần xã D Sự bất biến quần xã Câu 87: Hiện tượng số lượng cá thể quần thể bị số lượng cá thể quần thể khác quần xã kìm hãm tượng sau đây:( Chương II/ 49/ Mức 3) A Khống chế sinh học B Cạnh tranh loài C Hỗ trợ loài D Hội sinh loài Câu 88: Tập hợp sinh vật sau coi quần xã?( Chương II/ 49/ Mức 3) A Đồi cọ Vĩnh Phúc B Đàn hải âu biển C Bầy sói rừng D Tơm, cá hồ tự nhiên Câu 89: Trong quần xã sinh vật, loài ưu là:( Chương II/ 49/ Mức ) A Lồi có quần xã có nhiều hẳn lồi khác B Lồi có số lượng cá thể đơng C Lồi đóng vai trị quan trọng ( số lượng lớn) D Lồi có tỉ lệ đực/ ổn định Câu 90: Trong quần xã sinh vật, loài đặc trưng là:( Chương II/ 49/ Mức ) A Lồi có quần xã có nhiều hẳn lồi khác B Lồi có số lượng cá thể đơng C Lồi đóng vai trị quan trọng ( số lượng lớn) D Lồi có tỉ lệ đực/ ổn định Câu 91:Một hệ sinh thái hoàn chỉnh bao gồm thành phần chủ yếu sau đây: ( Chương II/ 50/ Mức 1) A Thành phần vô sinh, thành phần hữu cơ, thành phần vô B Thành phần động vật, thành phần thực vật, thành phần vi sinh vật C Sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ, sinh vật phân giải D Thành phần vô sinh, sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ, sinh vật phân giải Câu 92 Thành phần vô sinh hệ sinh thái bao gồm yếu tố sau đây: ( Chương II/ 50/ Mức 2) A.Các chất vơ cơ: nước, khí cacbonic, khí oxi , loài vi rút, vi khuẩn B Các chất mùn, bã, loài rêu, địa y C Các nhân tố khí hậu như: nhiệt độ, ánh sáng, độ ẩm loại nấm, mốc D.Nước, khí cacbonic, khí oxi, nhiệt độ, ánh sáng, độ ẩm Câu 93: Trong chuỗi thức ăn sau: Cây cỏ Bọ rùa Ếch Rắn Vi sinh vật Thì rắn : ( Chương II/ 50/ Mức 2) A Sinh vật sản xuất B Sinh vật tiêu thụ cấp C Sinh vật tiêu thụ cấp D Sinh vật tiêu thụ cấp Câu 94:Lưới thức ăn :( Chương II/ 50/ Mức 1) A Gồm chuỗi thức ăn B Gồm nhiều lồi sinh vật có quan hệ dinh dưỡng với C Gồm chuỗi thức ăn có nhiều mắt xích chung D Gồm chuỗi thức ăn trở lên B PHẦN TỰ LUẬN Cho quân thể (p) ban đầu có 100% kiểu gen Aa Hãy xác định TLKG đời a, quần thể tự thụ phấn hệ b, tự thụ phấn hệ Cho quân Thể ban đầu (p) 100% Aa Quần thể tự thụ phấn n hệ thu A, tỷ lệ kiểu gen Aa =0,25 -> xác định số lần tự thụ phấn b Tỷ lệ kiểu gen AA = aa = 0,484-> xác đinh số lần tự thụ phấn Cho lưỡi thức ăn sau Cây cỏ Bọ rùa Ếch Rắn Diều hâu Châu chấu Gà Cáo Vi sinh vật Hổ Dê a Hãy xác đinh mắt xích chung b Sinh vật tiêu thụ bậc gồm có lồi ? c Hãy vẽ chuỗi thức ăn có lưới thức ăn ... hợp II Chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận, tạo điều kiện cho gen ghép biểu III Tách ADN NST tế bào cho tách phân tử ADN dùng làm thể truyền từ vi khuẩn vi rút A I, II, III B III, II, I C III,... vi sinh vật II Tạo giống trồng biến đổi gen III Tạo động vật biến đổi gen Trong sản xuất đời sống, công nghệ gen ứng dụng lĩnh vực nào? (chươngVI / 32/ mức độ 1) A I B II, III C I, III D I, II, ... phần vi sinh vật C Sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ, sinh vật phân giải D Thành phần vô sinh, sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ, sinh vật phân giải Câu 92 Thành phần vô sinh hệ sinh thái