Đang tải... (xem toàn văn)
Các cá thể cùng loài sống với nhau thành một nhóm trong cùng một khu vực có thể cạnh tranh nhau gay gắt, dẫn tới một số cá thể có thể tách ra khỏi nhóm trong hoàn cảnh nào dưới đây.. K[r]
(1)ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP GIỮA KÌ II SINH NĂM HỌC 2020 – 2021
Câu Thế môi trường sống sinh vật? A Là nơi tìm kiếm thức ăn, nước uống sinh vật
B Là nơi sinh sống sinh vật, bao gồm tất bao quanh chúng C Là nơi kiếm ăn, làm tổ sinh vật
D Là nơi sinh vật Câu Nhân tố sinh thái là:
A Các yếu tố vô sinh hữu sinh môi trường B Tất yếu tố môi trường
C Những yếu tố môi trường tác động tới sinh vật
D Các yếu tố môi trường ảnh hưởng gián tiếp lên thể sinh vật Câu Các nhân tố sinh thái chia thành nhóm sau đây? A Nhóm nhân tố sinh thái vơ sinh, nhóm nhân tố sinh thái hữu sinh B Nhóm nhân tố vơ sinh nhân tố người
C Nhóm nhân tố ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm nhóm sinh vật khác D Nhóm nhân tố người nhóm sinh vật khác
Câu Sinh vật sinh trưởng phát triển thuận lợi vị trí giới hạn sinh thái?
A Gần điểm gây chết B Gần điểm gây chết C Ở điểm cực thuận
D Ở trung điểm điểm gây chết điểm gây chết Câu Giới hạn sinh thái gì?
A Là khoảng thuận lợi nhân tố sinh thái đảm bảo thể sinh vật sinh trưởng phát triển tốt
B Là giới hạn chịu đựng thể sinh vật nhân tố sinh thái định C Là giới hạn chịu đựng thể sinh vật nhân tố sinh thái khác D Là khoảng tác động có lợi nhân tố sinh thái thể sinh vật Câu Các nhân tố sinh thái sau nhân tố sinh thái vô sinh?
A Ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm, thực vật
(2)C Khí hậu, thổ nhưỡng, nước, địa hình
D Các thành phần giới tính chất lí, hố đất; nhiệt độ, độ ẩm, động vật Câu Cơ thể sinh vật coi môi trường sống khi:
A Chúng nơi sinh vật khác
B Các sinh vật khác đến lấy chất dinh dưỡng từ thể chúng C Cơ thể chúng nơi sinh sản sinh vật khác
D Cơ thể chúng nơi ở, nơi lấy thức ăn, nước uống sinh vật khác
Câu Vì nhân tố người tách thành nhóm nhân tố sinh thái riêng? A Vì hoạt động người khác với sinh vật khác, người có trí tuệ nên vừa khai thác tài nguyên thiên nhiên lại vừa cải tạo thiên nhiên
B Vì người có tư duy, có lao động
C Vì người tiến hố so với lồi động vật khác D Vì người có khả làm chủ thiên nhiên
Câu Những lồi có giới hạn sinh thái rộng nhiều nhân tố sinh thái, chúng có vùng phân bố nào?
A Có vùng phân bố hẹp B Có vùng phân bố hạn chế
C Có vùng phân bố rộng D Có vùng phân bố hẹp hạn chế A Khi nơi khơng có ảnh hưởng đến đời sống sinh vật
Câu 10 Cá chép có giới hạn chịu đựng nhiệt độ là: 20C đến 440C, điểm cực thuận 280C Cá rô phi có giới hạn chịu đựng nhiệt độ là: 50C đến 420C, điểm cực thuận 300C Nhận định sau đúng?
A Vùng phân bố cá chép hẹp cá rơ phi có điểm cực thuận thấp B Vùng phân bố cá rô phi rộng cá chép có giới hạn cao
C Cá chép có vùng phân bố rộng cá rơ phi có giới hạn chịu nhiệt rộng D Cá chép có vùng phân bố rộng cá rơ phi có giới hạn thấp Câu 11 Khi điều kiện mơi trường nằm ngồi giới hạn sinh thái sinh vật thì: A Sinh vật sinh trưởng bị chết
B Sinh vật sinh trưởng phát triển nhanh C Sinh vật xảy đột biến số quan D Sinh vật biến đổi thích nghi với mơi trường Câu 12.Những sinh vật sau sống đất?
(3)C Hổ, báo, sư tử.D Giun đất, rết, dế trũi Câu 13.Môi trường sống vi sinh vật là: A Đất, nước, khơng khí
B Đất, nước, khơng khí thể động vật, thực vật C Đất, khơng khí thể động vật
D Khơng khí thể thực vật
Câu 14 Khi chuyển sinh vật sống bóng râm sống nơi có cường độ chiếu sáng cao khả sống chúng nào?
A Vẫn sinh trưởng phát triển bình thường
B Khả sống bị giảm sau khơng phát triển bình thường C Khả sống bị giảm, nhiều bị chết
D Không thể sống
Câu 15 Ánh sáng ảnh hưởng tới đời sống thực vật nào?
A Làm thay đổi đặc điểm hình thái hoạt động sinh lí thực vật
B Làm thay đổi hình thái bên ngồi thân, khả quang hợp thực vật C Làm thay đổi q trình sinh lí quang hợp, hơ hấp
D Làm thay đổi đặc điểm hình thái thân, khả hút nước rễ Câu 16 Hiện tượng tỉa cành tự nhiên gì?
A Là tượng mọc rừng có tán hẹp, cành B Cây trồng tỉa bớt cành phía
C Là cành tập trung phần cây, cành phía sớm bị rụng D Là tượng mọc rừng có thân cao, mọc thẳng
Câu 17 Theo khả thích nghi với điều kiện chiếu sáng khác động vật, người ta chia động vật thành nhóm sau đây?
A Nhóm động vật ưa sáng, nhóm động vật ưa khơ B Nhóm động vật ưa sáng, nhóm động vật ưa bóng C Nhóm động vật ưa sáng, nhóm động vật ưa tối D Nhóm động vật ưa sáng, nhóm động vật ưa ẩm
Câu 18 Cây thơng mọc riêng rẽ nơi quang đãng thường có tán rộng thơng mọc xen rừng vì:
(4)C Ánh sáng mặt trời chiếu đến phía
D Cây có nhiều chất dinh dưỡng phần nhận nhiều ánh sáng Câu 19 Vai trò quan trọng ánh sáng động vật là:
A Nhận biết vật định hướng di chuyển không gian B Kiếm mồi
C Nhận biết vật D Sinh sản
Câu 20 Nếu ánh sáng tác động vào xanh từ phía định, sau thời gian mọc nào?
A Ngọn mọc cong phía có nguồn sáng B Cây mọc thẳng
C Cây ln quay phía mặt trời D Ngọn rũ xuống
Câu 21 Vào buổi trưa đầu chiều, tư nằm phơi nắng thằn lằn bóng dài nào?
A Luân phiên thay đổi tư phơi nắng theo hướng định
B Tư nằm phơi nắng không phụ thuộc vào cường độ chiếu sáng mặt trời C Phơi nắng nằm theo hướng tránh bớt ánh nắng chiếu vào thể
D Phơi nắng theo hướng bề mặt thể hấp thu nhiều lượng ánh sáng mặt trời Câu 22 Vì bìa rừng thường mọc nghiêng tán lệch phía có nhiều ánh sáng?
A Do tác động gió từ phía B Do nhận nhiều ánh sáng
C Cây nhận ánh sáng khơng từ phía
D Do số lượng rừng tăng, lấn át bìa rừng
Câu 23 Ứng dụng thích nghi trồng nhân tố ánh sáng, người ta trồng xen loại theo trình tự sau:
A Cây ưa bóng trồng trước, ưa sáng trồng sau B Trồng đồng thời nhiều loại
C Tuỳ theo mùa mà trồng ưa sáng ưa bóng trước D Cây ưa sáng trồng trước, ưa bóng trồng sau
(5)A Cây lúa, ngô, lạc C Cây phượng, dương xỉ, bầu
B Cây lúa, đỗ tương, lốt D Cây cải, trầu không, vạn niên Câu 25 Những sau ưa bóng
A Cây lúa, ngô, lạc B Cây phượng, dương xỉ, bầu
B Cây lúa, đỗ tương, lốt D Cây dong, trầu không, vạn niên Câu 26 Nhóm sinh vật sau có khả chịu đựng cao với thay đổi nhiệt độ mơi trường?
A Nhóm sinh vật nhiệt B Nhóm sinh vật biến nhiệt C Nhóm sinh vật nước D Nhóm sinh vật cạn
Câu 27 Nhân tố nhiệt độ ảnh hưởng lên đời sống thực vật? A đến biến dạng có rễ thở vùng ngập nước
B đến cấu tạo rễ C đến dài thân
D đến hình thái, cấu tạo, hoạt động sinh lý phân bố thực vật
Câu 28 Giải thích tượng sa mạc có biến thành gai đúng: A Cây sa mạc có biến thành gai giúp cho chúng chống chịu với gió bão
B Cây sa mạc có biến thành gai giúp cho chúng bảo vệ khỏi người phá hoại
C Cây sa mạc có biến thành gai giúp cho chúng giảm nước điều kiện khơ hạn sa mạc
D Cây sa mạc có biến thành gai giúp hạn chế tác động ánh sáng
Câu 29 Đặc điểm cấu tạo động vật vùng lạnh có ý nghĩa giúp chúng giữ nhiệt cho thể chống rét là:
A Có chi dài B Cơ thể có lơng dày dài (ở thú có lơng) C Chân có móng rộng D Đệm thịt chân dày
Câu 30 Nhóm sinh vật xếp vào nhóm động vật nhiệt? A Cá sấu, thỏ, ếch, dơi B Bồ câu, cá rơ phi, cá chép, chó sói C Cá rơ phi, cá chép, ếch, cá sấu D Bồ câu, chó sói, thỏ, dơi
Câu 31 Nhóm sinh vật xếp vào nhóm động vật biến nhiệt? A Cá rô phi, cá chép, ếch, cá sấu B Cá sấu, thỏ, ếch, dơi
(6)A Cây rau mác, xương rồng, phi lao B Cây thuốc bỏng, thông, rau bợ
C Cây xương rồng, thuốc bỏng, thông, phi lao D Cây xương rồng, phi lao, rau bợ, rau mác Câu 33 Nhóm sinh vật sau tồn động vật ưa khơ?
A Ếch, ốc sên, lạc đà B Ốc sên, giun đất, thằn lằn C Giun đất, ếch, ốc sên D Lạc đà, thằn lằn, kỳ nhông Câu 34 Nhóm sinh vật sau tồn động vật ưa ẩm?
A Ếch, ốc sên, giun đất B Ếch, lạc đà, giun đất C Lạc đà, thằn lằn, kỳ đà D Ốc sên, thằn lằn, giun đất
Câu 35 Quan hệ hai lồi sinh vật hai bên có lợi mối quan hệ?
A Hội sinh B Cộng sinh
C Ký sinh D Cạnh tranh
Câu 36 Quan hệ hai loài sinh vật, bên có lợi cịn bên khơng có lợi khơng có hại mối quan hệ?
A Ký sinh B Cạnh tranh
C Hội sinh D Cộng sinh
Câu 37 Các sinh vật khác loài tranh giành thức ăn, nơi điều kiện sống khác môi trường đặc điểm mối quan hệ khác loài sau đây?
A Cộng sinh B Hội sinh
C Cạnh tranh D Kí sinh
Câu 38 Sinh vật sống nhờ thể sinh vật khác, lấy chất dinh dưỡng máu từ thể vật chủ đặc điểm mối quan hệ khác loài sau đây?
A Sinh vật ăn sinh vật khác B Hội sinh
C Cạnh tranh D Kí sinh
Câu 39 Các sinh vật lồi có quan hệ với nào?
A Cộng sinh cạnh tranh B Hội sinh cạnh tranh C Hỗ trợ cạnh tranh D Kí sinh, nửa kí sinh
Câu 40 Động vật ăn thịt mồi, động vật ăn thực vật thực vật bắt sâu bọ thuộc quan hệ khác loài sau đây?
A Cộng sinh B Sinh vật ăn sinh vật khác
(7)Câu 41 Quan hệ cá thể tượng “tự tỉa” thực vật mối quan hệ gì?
A Cạnh tranh B Sinh vật ăn sinh vật khác
C Hội sinh D Cộng sinh
Câu 42 Rận bét sống bám da trâu, bị Rận, bét với trâu, bị có mối quan hệ theo kiểu đây?
A Hội sinh B Kí sinh
C Sinh vật ăn sinh vật khác D Cạnh tranh
Câu 43 Địa y sống bám cành Giữa địa y có mối quan hệ theo kiểu đây?
A Hội sinh B Cộng sinh
C Kí sinh D Nửa kí sinh
Câu 44 Khi có gió bão, thực vật sống thành nhóm có lợi so với sống riêng rẽ? A Làm tăng thêm sức thổi gió
B Làm tăng thêm xói mịn đất
C Làm cho tốc độ gió thổi dừng lại, khơng bị đổ D Giảm bớt sức thổi gió, hạn chế đổ
Câu 45 Các cá thể loài sống với thành nhóm khu vực có thể cạnh tranh gay gắt, dẫn tới số cá thể tách khỏi nhóm hồn cảnh đây?
A Khi môi trường cạn kiệt nguồn thức ăn, nơi chật chội B Khi gặp kẻ thù xâm lấn lãnh địa
C Khi có gió bão D Khi có dịch bệnh
Câu 46: Điều kiện phù hợp với quan hệ hỗ trợ?
A Số lượng cá thể cao B Môi trường sống ấm áp
C Khả sinh sản giảm D Diện tích chỗ hợp lí, nguồn sống đầy đủ Câu 47 Con hổ thỏ rừng có mối quan hệ trực tiếp sau đây: A Cạnh tranh thức ăn nơi B Cộng sinh
C Vật ăn thịt mồi D Kí sinh
Câu 48 Cỏ dại thường mọc lẫn với lúa cánh đồng làm cho suất lúa bị giảm đi, cỏ dại lúa có mối quan hệ theo kiểu đây:
(8)C Cạnh tranh D Kí sinh Câu 49 Quan hệ sau quan hệ cộng sinh?
A Vi khuẩn nốt sần rễ họ đậu B Địa y bám cành
C Giun đũa sống ruột người D Cây nấp ấm bắt côn trùng
Câu 50 Cá ép bám vào rùa biển cá lớn, nhờ rùa cá lớn đưa xa Cá ép, rùa biển cá lớn có mối quan hệ đây?
A Cộng sinh B Ký sinh
C Nữa kí sinh D Hội sinh
Câu 51 Công nghệ tế bào ngành kĩ thuật về: (chương VI / 31/ mức độ 2) A Quy trình ứng dụng di truyền học vào tế bào
B Quy trình sản xuất để tạo quan hoàn chỉnh
C Quy trình ni cấy tế bào mơ để tạo quan thể hoàn chỉnh D Duy trì sản xuất trồng hồn chỉnh
Câu 52 Để có đủ trồng thời gian ngắn đáp ứng yêu cầu sản xuất, người ta tách phận để nuôi cấy môi trường dinh dưỡng đặt ống nghiệm?
A Mô C Mô phân sinh
B Tế bào rễ D Mô sẹo tế bào rễ
Câu 53 Trong ứng dụng di truyền học, cừu Đôli sản phẩm phương pháp: A Gây đột biến gen C Nhân vơ tính
B Gây đột biến dịng tế bào xơma D Sinh sản hữu tính Câu 54 Kĩ thuật gen gì?
A Kĩ thuật gen kĩ thuật tạo gen
B Kĩ thuật gen thao tác sửa chữa gen hư hỏng
C Kĩ thuật gen thao tác chuyển gen từ tế bào nhận sang tế bào khác
D Kĩ thuật gen thao tác tác động lên ADN, để chuyển đoạn ADN mang gen cụm gen từ tế bào loài cho sang tế bào lồi nhận nhờ thể truyền Câu 55 Ngành cơng nghệ sử dụng tế bào sống trình sinh học để tạo sản phẩm sinh học cần thiết cho người ngành :
A Công nghệ enzim / prôtêin C Công nghệ tế bào thực vật động vật B Công nghệ gen D Công nghệ sinh học
(9)B Con lai sinh trưởng mạnh bố mẹ C Năng suất thu hoạch ln tăng lên D Con lai có sức sống dần
Câu 57 Tự thụ phấn bắt buộc giao phối gần gây tượng thối hóa sử dụng chọn giống vì:
A Để củng cố trì số tính trạng mong muốn, tạo dịng B Tao giống để góp phần phát triển chăn nuôi trồng trọt
C Là biện pháp quan trọng thiếu chăn nuôi, trồng trọt D Tạo nhiều biến dị tổ hợp đột biến
Câu 58 Ưu lai biểu rõ thực phép lai giữa: A Các cá thể khác lồi
B Các dịng có kiểu gen khác C Các cá thể sinh từ cặp bố mẹ D Hoa đực hoa
Câu 59 Khi thực lai dòng mang kiểu gen khác ưu lai thể rõ hệ lai:
A Thứ B Thứ C Thứ D Mọi hệ
Câu 60 Trong chăn nuôi, người ta sử dụng phương pháp chủ yếu để tạo ưu lai? A Giao phối gần B Cho F1 lai với P