Thiết kế một số trò chơi giúp trẻ làm quen với chữ cái

PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài: Ngơn ngữ đóng vai trị lớn, phương tiện quan trọng để trẻ lĩnh hội văn hóa dân tộc, giúp trẻ giao lưu với người xung quanh, giúp tư duy, tiếp thu khoa học góp phần vun đắp tâm hồn, hình thành, phát triển nhân cách toàn diện cho trẻ Đặc điểm phát triển ngơn ngữ trẻ mẫu giáo lớn trẻ sử dụng thông thạo tiếng mẹ đẻ để giao tiếp Khả ngôn ngữ liên quan chặt chẽ với phát triển trí tuệ trải nghiệm trẻ Trẻ dùng ngơn ngữ để thể mối quan hệ qua lại nhiều mặt vật, tượng sống mà trẻ nhận thức Vì nhiệm vụ giáo mầm non đặc biệt giáo viên phụ trách lớp mẫu giáo lớn phải giúp trẻ hình thành phát triển ngôn ngữ cách tốt thông qua việc rèn kỹ năng: nghe, nói, đọc viết… Hoạt động làm quen với chữ nội dung quan trọng để hình thành phát triển ngơn ngữ mạch lạc cho trẻ Thông qua việc cho trẻ làm quen với chữ cái, trẻ cung cấp thêm vốn từ giới xung quanh, hiểu mối quan hệ ngơn ngữ nói ngơn ngữ viết từ giúp trẻ hiểu đọc viết Đó tiền đề vững cho việc học đọc, học viết trẻ vào lớp trường tiểu học Bước vào lớp mẫu giáo lớn 5- tuổi trẻ bắt đầu làm quen với chữ viết, nội dung giúp trẻ nhận biết mặt chữ cấu tạo 29 chữ tiếng Việt, rèn kỹ nghe, phát âm, nói, hiểu ngơn ngữ tiếng Việt.Vậy làm để trẻ thuộc nhanh phát âm chuẩn, xác 29 chữ cái? Làm để trẻ nhớ chữ nhanh nhất, không quên? Để trả lời cho câu hỏi tơi “Ứng dụng công nghệ thông tin thiết kế số trò chơi giúp trẻ mẫu giáo lớn làm quen với chữ cái“ phần mềm PowerPoint số ưu điểm sau: Ứng dụng phần mềm PowerPoint để thiết kế số trò chơi giúp cho trẻ mẫu giáo lớn học nhanh, nhớ lâu 29 chữ cho trẻ tiếp cận với môi trường đa phương tiện kết hợp hình ảnh, video, camera, âm thanh, chữ cái…được trình bày qua máy tính theo kịch định sẵn nhằm đạt hiệu tối đa qua trình học đa giác quan với kỹ thuật đồ họa cao, hình ảnh sống động mà theo phương pháp truyền thống khó thực Ứng dụng vừa tiết kiệm thời gian cho cô giáo, vừa tiết kiệm chi phí cho nhà trường mà nâng cao tính sinh động, hiệu dạy Nếu trước cô giáo phải vất vả để tìm kiếm hình ảnh, biểu tượng, đồ dùng phục vụ giảng với ứng dụng công nghệ thông tin tiên tiến, giáo viên sử dụng internet để chủ động khai thác tài liệu giáo dục phong phú, chủ động quay phim, chụp ảnh làm tư liệu cho giảng điện tử Chỉ cần vài “nhấp chuột” hình ảnh vật ngộ nghĩnh, hoa đủ màu sắc, hàng chữ biết số biết bay nhảy theo nhạc với hiệu ứng âm sống động thu hút ý kích thích hứng thú trẻ Trẻ chủ động hoạt động nhiều để khám phá nội dung giảng Đây coi phương pháp có tính ưu việt cao, vừa phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý trẻ, vừa thực nguyên lý giáo dục Vưgotxki “ Dạy học lấy trẻ làm trung tâm” Ứng dụng phần mềm PowerPoint để thiết kế số trò chơi giúp cho trẻ mẫu giáo lớn học nhanh, nhớ lâu 29 chữ tạo biến đổi chất lượng hiệu giảng dạy ngành giáo dục mầm non, tạo môi trường giáo dục mang tính tương tác cao trẻ Mục đích nghiên cứu: Thiết kế trị chơi nhận biết, ơn luyện 29 chữ tiếng Việt nhằm giúp trẻ tiếp nhận kiến thức, kỹ nhận biết phát âm chữ cách nhanh nhất, giúp trẻ hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động làm quen với chữ cái, đồng thời cung cấp cho giáo viên nguồn tư liệu để lồng ghép, áp dụng vào dạy, giúp giáo viên dễ dàng, chủ động tổ chức hoạt động làm quen với chữ cho trẻ bổ sung vào nguồn tư liệu tập trò chơi cho trẻ làm quen với chữ viết có sẵn trường Đối tượng nghiên cứu: Nghiên cứu thiết kế trò chơi giúp trẻ mẫu giáo lớn học làm quen với chữ Đối tượng khảo sát, thực nghiệm: Đối tượng khảo sát thực nghiệm trẻ mẫu giáo lớn lớp A3 trẻ mẫu gáo lớn 5-6 tuổi trường Phương pháp nghiên cứu: Để hoàn thành tốt đề tài tối áp dụng phương pháp nghiên cứu sau: - Phương pháp học tập nghiên cứu tài liệu - Phương pháp quan sát - Phương pháp tổng hợp thống kê - Phương pháp tổng hợp kinh nghiệm - Phương pháp so sánh đối chứng Phương pháp sử dụng đồ dùng dạy học đại dạy học cho trẻ mầm non - tuổi Phạm vi kế hoạch nghiên cứu : Sáng kiến kinh nghiệm “Ứng dụng công nghệ thông tin thiết kế số trò chơi giúp trẻ mẫu giáo lớn làm quen với chữ cái“ áp dụng dạy trẻ làm quen, ôn luyện củng cố hoạt động làm quen với chữ cho trẻ lớp A3 lớp khác khối mẫu giáo lớn trường Thời gian thực từ tháng 9/2018 đến tháng 5/2019 tiếp tục áp dụng q trình chăm sóc giáo dục trẻ sau PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lý luận Với đặc điểm tâm lý trẻ mầm non chơi mà học, học chơi , mà trẻ lại thích xem hoạt hình với hình ảnh ngộ nghĩnh, màu sắc sặc sỡ, đẹp mắt linh hoạt “động” vật, tượng, chữ tạo cho trẻ thích thú, trẻ tập trung ý học đạt kết tốt Ngày có nhiều cách để dạy trẻ học chữ để giúp trẻ học nhanh, nhớ lâu chữ phải cần có điều lạ để thu hút tập trung, ý trẻ Việc thiết kế sử dụng trò chơi hoạt động làm quen với chữ viết cho trẻ tiếp cận với môi trường đa phương tiện kết hợp tranh ảnh, hình ảnh, video, camera, âm thanh, …được trình bày theo kịch nhằm đạt hiệu tối đa qua q trình học đa giác quan trị chơi nhẹ nhàng với hình ảnh rõ nét, màu sắc đẹp sặc sỡ với đồ dùng, chữ biết bay nhảy, xuất hiện, biến mất, đổi màu âm vui nhộn, sống động mà trẻ thích thú hoạt động làm quen với chữ cái, từ giúp trẻ phát triển tư duy, trí thơng minh, quan sát có chủ đích phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ Cơ sở thực tiễn Qua nhiều năm thực tế giảng dạy lớp mẫu giáo lớn, nhận thấy: Việc nhận biết, phát âm ghi nhớ chữ trẻ 5-6 tuổi cịn gặp khó khăn vào lớp mẫu giáo lớn 5-6 tuổi trẻ sâu học môn làm quen với chữ nên trẻ thường nhận biết máy móc theo thứ tự bảng chữ tiếng Việt dẫn đến việc học trước, quên sau Khi tổ chức cho trẻ làm quen với chữ theo kiểu truyền thống kết hợp việc xem tranh ảnh, vật thật qua cho trẻ làm quen với chữ ôn luyện chữ học tơi thấy trẻ thường hứng thú dẫn đến trẻ hay quên., hay nhầm lẫn chữ có cấu tạo gần giống chữ b,d,đ hay chữ p.q phát âm chưa chuẩn chữ n,l, r,s,x Việc dạy trẻ làm quen với chữ theo phương pháp truyền thống khó đạt hiệu cao mong muốn, trị chơi khơng sáng tạo thu hút trẻ tham gia vào hoạt động Thực trạng Trường mầm non cải tạo, sửa chữa khang trang, đẹp đoàn thẩm định thành phố Hà Nội công nhận lại trường chuẩn quốc gia hồi đầu tháng 11/2018 vừa qua Năm học 2018– 2019 phân công phụ trách lớp mẫu giáo lớn A3, với số trẻ 41 cháu Với đặc điểm tâm sinh lý trẻ mầm non thời gian tập trung, ý hạn chế, với hoạt động mang tính khơ khan làm quen với chữ nhận thấy trẻ lớp học thuộc chữ kiểm tra lại trẻ lại quên với chữ có đặc điểm, cấu tạo gần giống chữ b,d,đ, p,q chữ khó phát âm chữ s,r, p, n,l Vậy làm để trẻ học nhanh, nhớ lâu, phát âm chuẩn chữ cái? Chính câu hỏi thơi thúc tơi nghiên cứu sáng tạo thiết kế trò chơi giúp trẻ học nhanh, nhớ lâu 29 chữ tiếng Việt, nhằm thỏa mãn nhu cầu “học mà chơi, chơi mà học” trẻ mầm non 3.1 Những thuận lợi thực đề tài: Là giáo viên mầm non có nhiều năm cơng tác kinh nghiệm giảng dạylớ mẫu giáo lớn nên nắm phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục Trong năm học trước, nhà trường tạo điều kiện cho tập huấn lớp học công nghệ thơng tin phịng Giáo dục Đào tạo quận Hồn Kiếm tổ chức, tơi học tập, tìm hiểu phần mềm đồ họa khác để có thêm kiến thức, kinh nghiệm việc thiết kế giảng Bên cạnh đó, tơi may mắn đồng tình giúp đỡ, động viên nhiệt tình ban giám hiệu nhà trường bạn bè đồng nghiệp Trường có mạng internet để giáo viên chúng tơi dễ dàng truy cập vào trang điện tử có sẵn để tải hình ảnh, tranh làm liệu thiết kế trò chơi giảng điện tử để dạy trẻ Trường có đèn chiếu, hình để phục vụ cho việc ứng dụng công nghệ thông tin lớp 3.2 Những khó khăn thực đề tài: Vì trường đóng địa bàn dân cư có nhiều thành phần nên cịn số phụ huynh có quan điểm chưa đúng: “Con học xong lớp mẫu giáo lớn phải biết đọc, biết viết, biết làm toán học sinh lớp 1”, họ ép học đánh vần, học viết chữ, có số trẻ đến lớp phát âm chưa chữ nên giáo viên lại nhiều thời gian để uốn nắn, sửa chữa cách phát âm cho Các biện pháp thực đề tài 4.1.Xây dựng kế hoạch thiết kế trò chơi cho trẻ làm quen với chữ cáit Ngay từ đầu năm học họp bàn với giáo viên tổ lên kế hoạch thực chương trình tồn năm học dựa theo nội dung tháng chương trình chăm sóc giáo dục mầm non (trong có hoạt động cho trẻ làm quen với chữ cái) Dựa vào chương trình khung tổ tơi lập kế hoạch cụ thể cho tháng, lập kế hoạch chi tiết cho hoạt động học theo tuần cụ thể dựa vào nội dung tháng, lập kế hoạch chi tiết cho hoạt động làm quen với chữ cái, từ tơi suy nghĩ, phác thảo trị chơi để tìm kiếm tư liệu thiết kế hợp với nhóm chữ Việc lập kế hoạch giúp định hướng công việc cần làm, Việc sáng tạo thiết kế trò chơi cho trẻ làm quen với chữ đưa vào hình thức trẻ thông qua chơi mà học, học chơi , tìm hiểu khám phá chữ hay ôn luyện củng cố chữ biết cho trẻ 4.2 Cách thiết kế trò chơi giúp trẻ mẫu gió lớn làm quen với chữ - Các trị chơi sáng kiến kinh nghiệm, tơi thiết kế phần mềm PowerPoint hỗ trợ phần mềm công cụ khác : + Phần mềm Adobe Presenter để thu âm thanh, thu tiếng, lời nói để chèn vào Slide trị chơi + Phần mềm paint để vẽ tranh, cắt, chỉnh sửa hình ảnh + phần mềm Flash để tạo hiệu ứng bay nhảy, lại, gật đầu, ngốy đi… mềm mại cho vật - Trước thiết kế trò chơi cần chuẩn bị sau: + Suy nghĩ thật kỹ để có hướng thiết kế trị chơi với nhóm chữ cho phù hợp với nội dung theo chương trình quy định năm học, phù hợp với trẻ lớp điều kiện lớp - Phần mềm PowerPoint lựa chọn để thiết kế trò chơi cho trẻ làm quen với 29 chữ tiếng Việt : Phần mềm PowerPoint có giao diện đẹp với nhiều tiện ích đa dạng giúp dễ dàng sáng tạo việc thiết kế trị chơi khác Với hình ảnh đẹp, màu sắc sặc sỡ hiệu ứng chữ bay nhảy, biến mất, xuất hiện, đổi màu, to ra, nhỏ đi, xoay hướng âm sống động (Hướng dẫn cách chơi, lời khen, tiếng vỗ tay trẻ làm đúng, lời nhắc nhở trẻ làm sai…) giúp trẻ hào hứng tham gia hoạt động nhận biết, phát âm chữ trẻ thích thú quan sát chơi trò chơi - Chuẩn bị phương tiện cần thiết phục vụ cho việc thiết kế như: + Vào mạng internet để tải tranh ảnh, hát cần sử dụng máy tính mình, ghi âm trước âm cần chèn trò chơi phần mềm AdobePresenter - Bắt đầu thiết kế trò chơi: + Mở phần mềm PowerPoint đổ màu cho Slide: kích chuột vào Design chọn Backgound styles / Format Backgound/ gradientfill / presetcolors / chọn bảng màu thích / Applytoall Vào mục Insert / Picture/ kích chuột vào tranh cần chèn / open Vậy chèn xong tranh ảnh cần Tiếp tục vào insert / sound fomfile/ mở file ghi âm cần chèn mà thu sẵn / chọn / open Vậy chèn xong âm cho tranh Tương tự chèn hát vào slide Tiếp theo chọn Textbox viết chữ tên tranh phía tranh hình học, khối, quả, bơng hoa…sau click chuột vào chữ làm hiệu ứng cho chữ bay nhảy, xuất hiện, biến mất, to ra, nhỏ hay đổi màu cách vào mục Animations/ custom animations/ chọn biểu tượng màu xanh hiệu ứng xuất hiện, màu đỏ hiệu ứng biến mất, màu vàng hiệu ứng thay đổi, màu trắng bay nhảy lên, xuống, sang trái, sang phải Làm bước hiệu ứng chữ ý muốn Tiếp theo tạo liên kết chữ cái: Kích chuột vào hiệu ứng chữ /Timing/ Triggers/ Start effect on click of/ textbox có chữ cần liên kết / oke Tiếp tục chèn lời khen, tiếng vỗ tay, lời nhắc nhở trẻ chọn chữ cô yêu cầu chọn chưa chữ cô yêu cầu vào Insert / Sound fomfile/ mở file ghi âm cần chèn mà thu sẵn / kích chuột vào file ghi âm / Open / When clicked/ tạo liên kết lời khen, lời nhắc nhở chưa với chữ : kích chuột vào hiệu ứng ghi âm /Timing/ Triggers/ Start effect on click of / chữ cần liên kết / oke 4.3 Sáng tạo thiết kế sử dụng trò chơi hoạt động dạy trẻ làm quen với chữ viết Trong sáng kiến kinh nghiệm tơi xin giới thiệu trị chơi sáng tạo thiết kế linh hoạt đưa vào hoạt động dạy trẻ làm quen với chữ viết sau: 4.3.1.Trị chơi: Những bóng kỳ diệu * Giới thiệu trò chơi Trò chơi thiết kế phần mềm PowerPoint với giao diện đẹp, hấp dẫn, sinh động, với hình ảnh đẹp màu sắc sặc sỡ chữ biết bay nhảy, đổi màu… âm sống động (Hướng dẫn cách chơi, lời khen trẻ làm đúng, lời nhắc nhở trẻ làm sai…) giúp trẻ hứng thú tham gia hoạt động nhận biết,phân biệt, phát âm chữ o,ơ,ơ Trị chơi bao gồm 11 Slide + Slide 1: Giới thiệu tên trò chơi +Slide 2, 3: Người chơi lắng nghe mục đích yêu cầu trò chơi giới thiệu trước chơi + Slide 4: Hướng dẫn cách chơi + Từ Slide đến Slide 10: Mỗ slide tương ứng vớ phần trị chơi Gồm nhiều bóng với màu sắc đẹp mắt có gắn chữ o, chữ hay chữ chữ khác, phía có giỏ hình trái tim để trẻ chơi xếp bóng.Trẻ kích chuột vào hình loa góc trái hình để nghe yêu cầu chơi ( chọn tất bóng có chữ o, chữ hay chữ xếp vào giỏ) Nếu chọn chữ yêu cầu bóng, bóng bay xuống giỏ kèm lời khen “ Đúng rồi, giỏi quá” chọn sai chữ gắn bóng chữ đổi màu kèm lời nhắc “ Rất tiếc chọn sai rồi, chọn lại đi” Chơi xong Slide trẻ phải kích chuột vào hình chữ nhật có mũi tên góc phải hình để tiếp tục trị chơi Slide sau có u cầu chơi khác với slide trước Slide cuối lời khen chúc bé ngoan, học giỏi Ảnh *Mục đích yêu cầu trò chơi: Kiến thức: Trẻ nhận biết, phát âm xác chữ o,ơ,ơ Trẻ nhận biết đặc điểm chữ o,ô,ơ Kỹ năng: Trẻ phát âm đúng, chuẩn, rõ ràng âm chữ o,ô,ơ Tìm bóng có gắn chữ o,o,ơ Rèn kỹ khéo léo bàn tay qua cách di chuột máy tính Rèn kỹ quan sát, ý, ghi nhớ có chủ đích qua hoạt động tìm bóng có chữ o,ơ,ơ nhiều bóng có chữ khác Qua trị chơi giúp trẻ học nhanh, nhớ lâu chữ o,ô,ơ Thái độ: Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động * Cách chơi: Trong trò chơi Slide tương ứng với phần trị chơi gồm có nhiều bóng màu sắc khác có gắn chữ o, ô chữ khác Nhiệm vụ chọn bóng có gắn chữ o, chữ ô chữ để xếp vào giỏ cách click chuột vào bóng có gắn chữ o, ơ, chọn bóng bay vào giỏ kèm lời khen “Đúng giỏi quá”, chọn sai chữ gắn bóng chuyển màu kẻm lời nhắc nhở “Rất tiếc chọn sai rồi, chọn lại đi” nhớ trước chơi trò chơi click chuột vào hình loa góc trái hình để nghe hướng dẫn cách chơi, chơi xong click chuột vào hình chữ nhật màu xanh có mũi tên để chuyển sang phần chơi * Triển khai chơi:Chơi cá nhân: mời trẻ lên chơi, trẻ chơi lần tương ứng với Slide chơi theo nhóm, trẻ nhóm lên chơi trẻ lên chơi lần tương ứng với slide Nếu trẻ tìm hết bóng có chữ u cầu thưởng bơng hoa tìm cịn sót lại bóng có chữ yêu cầu bị trừ hoa, điểm đội tổng số hoa nhận kết thúc trò chơi đội nhiều hoa chiến thắng * Phạm vi áp dụng trò chơi: - Trò chơi áp dụng hoạt động: tiết dạy trẻ làm quen với chữ o,ô,ơ phần củng cố bài; tiết học: Ơn chữ o,ơơ; vào buổi chiều nhằm ơn luyện, củng cố kiến thức, kỹ nhận biết, phân biệt chữ o,ô,ơ; cho trẻ làm quen với máy tính; cho phụ huynh dạy học chữ nhà - Trị chơi trẻ tự học máy tính có lời hướng dẫn cụ thể cho phần chơi cô giáo chèn vào trị chơi -Trị chơi cịn áp dụng dạy trẻ làm quen với nhóm chữ khác cách thiết kế trị chơi giáo viên thay đổi chữ gắn bóng 4.3.2.Trị chơi: Vượt chướng ngại vật * Giới thiệu: Trò chơi thiết kế phần mền PowerPoint với giao diện đẹp, hấp dẫn, sinh động, hình ảnh đẹp, màu sắc sặc sỡ, chữ biết bay nhảy, đổi màu âm sống động (Hướng dẫn cách chơi, lời khen trẻ làm đúng, lời nhắc nhở trẻ làm sai,,,) giúp trẻ hứng thú tham gia hoạt động nhận biết, phát âm chữ a,ă,â Trò chơi gồm 13 Slide + Slide 1: Giới thiệu tên trò chơi +Slide 2, 3: Người chơi lắng nghe mục đích yêu cầu trò chơi giới thiệu trước chơi trò chơi + Slide 4: Hướng dẫn cách chơi + Từ Slide đến Slide 12: Mỗi slide tương ứng với phần trò chơi gồm nhiều chướng ngại vật với màu sắc đẹp mắt có gắn chữ a, ă â chữ khác Trẻ qua hết chướng ngại vật để đến với lễ hội vui nhộn lớp A3, trước lần chơi, người chơi phải kích chuột vào hình loa góc trái hình để nghe hướng dẫn chơi ( chướng ngại vật có chữ a, chữ ă hay chữ â ) Nếu vào chướng ngại vật có chữ u cầu chữ có hiệu ứng to kèm với lời khen “ Đúng rồi, giỏi quá” vào chướng ngại vật có chữ khơng với u cầu chướng ngại vật biến kèm lời nhắc “Rất tiếc chọn sai rồi” trẻ phải chơi lại từ đầu Nếu trẻ hết chướng ngại vật có chữ yêu cầu phần chơi click chuột vào hình chữ nhật có mũi tên góc phải hình để tiếp tục, trẻ phải chơi hết phần trò chơi đến lễ hội vui nhộn lớp A3 biểu diễn vui nhộn vũ công Slide cuối lời khen chúc bé ngoan, học giỏi! Ảnh * Mục đích u cầu trị chơi Kiến thức: Trẻ nhận biết, phát âm xác chữ a,ă,â Trẻ nhận biết đặc điểm chữ a,ă,â Kỹ năng: Trẻ phát âm đúng, chuẩn, rõ ràng chữ a,ă,â Bước chướng ngại vật có chữ a,ă,â Rèn kỹ khéo léo bàn tay qua cách di chuột máy tính Rèn kỹ quan sát, ý, ghi nhớ có chủ đích qua hoạt động bước vào lễ hội qua chướng ngại vật chữ a,ă,â không nhầm với chữ khác Qua trò chơi giúp trẻ mạnh dạn, tự tin vào thân trẻ học nhanh, nhớ lâu chữ a,ă,â Thái độ: Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động * Hướng dẫn cách chơi:- Chơi cá nhân trẻ, trẻ phải chơi hết phần chơi trò chơi đến lễ hội đặc biệt lớp A3 Trong trò chơi slide tương ứng với phần trị chơi gồm có nhiều chướng ngại vật màu sắc khác có gắn chữ a, ă, â chữ khác Nhiệm vụ tự tin bước chướng ngại vật có gắn chữ a,chữ ă chữ â cách kích chuột vào tất chướng ngại vật có chữ a, chữ ă chữ â theo yêu cầu phần chơi để vào với lễ hội đặc biệt lớp A3 Nếu vào chướng ngại vật có chữ u cầu chữ có hiệu ứng to lên kèm lời khen “ Đúng giỏi quá”, sai vào chướng ngại vật có chữ khác với chữ yêu cầu phải quay lại lần chơi trò chơi lâu đến lễ hội nên bình tĩnh để vào chướng ngại vật có chữ a, ă â nhé,nếu hết tất chướng ngại vật phần chơi kích chuột vào hình chữ nhật màu xanh có mũi tên để chuyển sang phần chơi chúc thành công trò chơi * Phạm vi áp dụng trò chơi:- Trò chơi áp dụng tiết học: dạy trẻ làm quen với chữ a,ă, â Phần ôn luyện củng cố -Trò chơi áp dụng vào tiết học: Ôn chữ a,ă,â -Trò chơi áp dụng vào buổi chiều nhằm ôn luyện, củng cố kiến thức, kỹ nhận biết, phân biệt chữ a,ă,â -Trò chơi áp dụng cho trẻ làm quen với máy tính -Trị chơi áp dụng phụ huynh dạy chữ nhà - Trò chơi trẻ tự học máy tính có lời hướng dẫn cụ thể cho phần chơi giáo chèn vào trị chơi -Trị chơi cịn áp dụng dạy trẻ làm quen với nhóm chữ khác cách thiết kế trò chơi giáo viên thay đổi chữ gắn chướng ngại vật 4.3.3 Trò chơi: Tìm chữ i,t,c tên vật * Giới thiệu trò chơi Trò chơi thiết kế phần mền PowerPoint với giao diện đẹp, hấp dẫn, sinh động, với hình ảnh đẹp màu sắc sặc sỡ, chữ biết bay nhảy, đổi màu âm sống động (Hướng dẫn cách chơi, lời khen trẻ làm đúng, lời nhắc nhở trẻ làm sai.) giúp trẻ hứng thú tham gia hoạt động nhận biết,phân biệt, phát âm chữ i,t,c Trò chơi gồm 10 slide + Slide 1: Giới thiệu tên trò chơi +Slide 2, 3: Người chơi lắng nghe mục đích u cầu trị chơi giới thiệu trước chơi trò chơi + Slide 4: Hướng dẫn cách cách chơi + Từ slide đến slide 10: Mỗi slide tương ứng vớ phần trò chơi Gồm nhiều tranh vật có từ tương ứng chứa chữ i,t,c tranh với màu sắc đẹp mắt , vật có di chuyển sống động Người chơi tìm chữ i, chữ t hay chữ c tên vật, trước lần chơi người chơi phải click chuột vào hình loa góc trái hình để nghe hướng dẫn chơi ( kích chuột vào tranh vật để nghe tên sau tìm tất chữ i, chữ t hay chữ c tên vật) Nếu tìm chữ u cầu chữ bay lên kèm lời khen “Đúng rồi, giỏi quá!” tìm sai chữ yêu cầu chữ chuyển màu kèm lời nhắc “Rất tiếc chọn sai ” tìm hết chữ yêu cầu slide người chơi click chuột vào hình chữ nhật màu xanh có mũi tên góc phải hình để tiếp tục trò chơi Slide cuối lời khen chúc bé ngoan, học giỏi! Ảnh * Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ nhận biết chữ i,t,c tên vật Trẻ nhận biết đặc điểm chữ i,t,c Kỹ năng: Trẻ phát âm đúng, chuẩn, rõ ràng chữ i,t,c Giúp trẻ làm quen với việc đọc rõ từ vật Tìm chữ i,t,c từ chọn vẹn vật Qua trò chơi giúp trẻ học nhanh, nhớ lâu chữ i,t,c Thái độ: Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động * Hướng dẫn cách chơi:Chơi cá nhân chơi nhóm trẻ Trong trị chơi Slide tương ứng với phần trò chơi, phần gồm có tranh vật phía có từ chỉ tên vật Nhiệm vụ kích chuột vào tranh vật để nghe tên vật sau tìm tất chữ i, chữ t hay chữ c từ tên vật cách kích chuột vào chữ i,t hay c từ, tìm chữ bay lên nhận lời khen, tìm sai chữ chuyển màu lời nhắc phải tìm lại.khi chơi xong slide kích chuột vào hình chữ nhật màu xanh có mũi tên để chuyển sang phần chơi * Tổ chức cho trẻ chơi : - Chơi cá nhân trẻ lên chơi, trẻ chơi phần trò chơi (tương ứng với slide) - Chơi nhóm trẻ: Khi hình xuất tranh vật lớp nhóm trẻ quan sát xem vật gì, gọi tên vật, sau cử trẻ lên kích chuột vào tranh vật để nghe tên vật + Cơ u cầu nhóm trẻ tìm chữ i, chữ t hay c tên vật +Trẻ quan sát xem tên vật có chữ u cầu, chữ chỗ từ, sau bạn nhóm lên kích chuột vào chữ u cầu tìm, bạn lên tìm chữ xong nhó bạn khác lại lên chơi * Phạm vi áp dụng trò chơi: - Trò chơi áp dụng tiết học: dạy trẻ làm quen với chữ i,t,c , phần ơn luyện củng cố -Trị chơi áp dụng vào tiết học: Ôn chữ i,t,c -Trò chơi áp dụng vào buổi chiều nhằm ôn luyện, củng cố kiến thức, kỹ nhận biết, phân biệt chữ a,ă,â -Trò chơi áp dụng cho trẻ làm quen với máy tính -Trị chơi áp dụng phụ huynh dạy chữ nhà - Áp dụng cho phụ huynh dạy co học chữ nhà - Trò chơi trẻ tự học máy tính có lời hướng dẫn cụ thể cho phần chơi giáo chèn vào trị chơi -Trị chơi cịn áp dụng dạy trẻ làm quen với nhóm chữ khác cách thiết kế trò chơi giáo viên thay đổi tranh từ vật 4.3.4 Trị chơi: Tìm tên cho vật * Giới thiệu trò chơi Trò chơi thiết kế phần mền PowerPoint với giao diện đẹp, hấp dẫn, sinh động, với hình ảnh đẹp màu sắc sặc sỡ, chữ biết bay nhảy, đổi màu âm sống động (Hướng dẫn cách chơi, lời khen trẻ làm đúng, lời nhắc nhở trẻ làm sai…) giúp trẻ hứng thú tham gia hoạt động nhận biết , phát âm chữ i,t,c Trò chơi gồm 13 Slide + Slide 1: Giới thiệu tên trò chơi +Slide 2, 3: Người chơi lắng nghe mục đích yêu cầu trò chơi giới thiệu trước chơi trò chơi + Slide 4: Hướng dẫn cách cách chơi + Từ Slide đến Slide 13: Mỗ slide tương ứng vớ phần trò chơi Gồm nhiều tranh vật có từ tương tranh chưa hịa chỉnh cịn thiếu chữ b,d,hay đ với màu sắc đẹp mắt , vật có chuyển động sống động Người chơi phải tìm điền thêm chữ b, chữ d hay chữ đ để vật có tên , trước lần chơi người chơi phải kích chuột vào hình loa góc trái hình để nghe hướng dẫn chơi ( kích chuột vào tranh vật để nghe tên sau tìm điền thêm chữ b, chữ d hay chữ đ để vật có tên) Nếu tìm điền chữ u cầu chữ bay lên kèm lời khen “ Đúng rồi, giỏi quá” tìm điền sai chữ yêu cầu chữ chuyển màu kèm lời nhắc “ Rất tiếc chọn sai ” chơi hết Slide người chơi kích chuột vào hình chữ nhật màu xanh có mũi tên góc phải hình để tiếp tục trị chơi Slide cuối lời khen chúc bé học giỏi Ảnh *Mục đích yêu cầu trò chơi: Kiến thức:Trẻ nhận biết phát âm âm chữ b,d,đ Trẻ nhận biết đặc điểm chữ b,d,đ Kỹ năng:Trẻ phát âm đúng, chuẩn, rõ ràng chữ b,d,đ Giúp trẻ làm quen với việc đọc rõ từ vật Trẻ nhận biết chữ b,d,đ tên vật, Biết điền thêm chữ b chữ d hay chữ đ để vật có tên Qua trị chơi giúp trẻ học nhanh, nhớ lâu chữ b,d,đ Thái độ:Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động *Hướng dẫn cách chơi:Chơi cá nhân chơi nhóm trẻ Trong trị chơi Slide tương ứng với câu hỏi, câu hỏi gồm có tranh vật phía có từ chỉ tên vật chưa hoàn chỉnh Nhiệm vụ chọn chữ b, chữ d, hay chữ đ màu tím điền vào dấu chấm từ để vật có tên,nếu điền chữ cô yêu cầu nhận lời khen, chọn điền sai chữ u cầu chữ chuyển màu kèm lời nhắc” Rất tiếc chọn sai chon lại đi” nhớ trước trả lời câu hỏi kích chuột vào hình loa góc trái hình để nghe hướng dẫn cách chơi, trả lời xong câu hỏi kích chuột vào hình chữ nhật màu xanh có mũi tên để chuyển sang câu hỏi *Tổ chức cho trẻ chơi : - Chơi cá nhân trẻ lên chơi , trẻ chơi phần trò chơi ( tương ứng với Slide) - chơi nhóm trẻ: Khi hình xuất tranh vật lớp nhóm trẻ quan sát xem vật gì, gọi tên vật, sau cử trẻ lên kích chuột vào tranh vật để nghe tên vật + Cơ u cầu nhóm trẻ quan sát xem tên vật hay chưa sao? + Cơ u cầu nhóm trẻ tìm tên cho vật cách điền thêm chữ b, chữ d hay cữ đ vào dấu chấm để vật có tên +Trẻ quan sát, sau bạn nhóm lên kích chuột vào chữ , d hay đ phía để điền vào dấu chấm, bạn lên tìm chữ xong nhóm bạn khác lại lên chơi *Phạm vi áp dụng trò chơi: - Trò chơi áp dụng tiết học: dạy trẻ làm quen với chữ b,d đ, phần ôn luyện củng cố -Trị chơi áp dụng vào tiết học: Ơn chữ b,d,đ -Trò chơi áp dụng vào buổi chiều nhằm ôn luyện, củng cố kiến thức, kỹ nhận biết, phân biệt chữ b,d,đ -Trò chơi áp dụng cho trẻ làm quen với máy tính -Trị chơi áp dụng phụ huynh dạy chữ nhà - Trị chơi trẻ tự học máy tính có lời hướng dẫn cụ thể cho phần chơi cô giáo chèn vào trị chơi -Trị chơi cịn áp dụng dạy trẻ làm quen với nhóm chữ khác cách thiết kế trò chơi giáo viên thay đổi tranh từ vật 4.3.5.Trò chơi: Hái *Giới thiệu trò chơi Trò chơi thiết kế phần mền PowerPoint với giao diện đẹp, hấp dẫn, sinh động, với hình ảnh đẹp màu sắc sặc sỡ, chữ biết bay nhảy, đổi màu âm sống động (Hướng dẫn cách chơi, lời khen trẻ làm đúng, lời nhắc nhở trẻ làm sai…) giúp trẻ hứng thú tham gia hoạt động nhận biết,phân biệt, phát âm chữ h, k Trò chơi gồm 11 Slide + Slide 1: Giới thiệu tên trò chơi +Slide 2, 3: Người chơi lắng nghe mục đích yêu cầu trò chơi giới thiệu trước chơi trò chơi + Slide 4: Hướng dẫn cách cách chơi + Từ Slide đến Slide 11: Mỗ slide tương ứng vớ phần trị chơi Gồm có hình ảnh cam với nhiều có gắn chữ h hay chữ k chữ khác,phía có giỏ để hứng quả, với màu sắc đẹp mắt, hình ảnh chuyển động khiến trẻ thích thú chơi trẻ yêu cầu tìm tất có chữ h, tất có chữ k, hay tìm tất có gắn chữ h,k trước lần chơi trẻ phải kích chuột vào hình loa góc trái hình để nghe hướng dẫn chơi Nếu tìm có chữ u cầu chữ bay xuống giỏ kèm lời khen “ Đúng rồi, giỏi q” tìm sai có chữ u cầu chữ chuyển màu kèm lời nhắc “ Rất tiếc chọn sai ”.Hái hết có chữ yêu cầu gắn trẻ tiếp tục đếm xem hái tất cam, tìm gắn số tương ứng, gắn số với số cam hái nhận lời khen, gắn chữ số sai với số lượng hái số đổi màu kèm lời nhắc chơi hết Slide người chơi kích chuột vào hình chữ nhật màu xanh có mũi tên góc phải hình để tiếp tục trị chơi Slide cuối lời khen chúc bé ngoan, học giỏi Ảnh *Mục đích yêu cầu:Trẻ nhận biết phát âm đúng, chuẩn chữ h,h Biết cấu tạo chữ h,k Trẻ nhận chữ h, k gắn Rèn kỹ sử dụng cách di chuột máy tính chơi trò chơi Củng cố kỹ đếm gắn số tương ứng phạm vi 10 Thơng qua trị chơi giúp trẻ học nhanh, nhớ lâu chữ h,k Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động học làm quen với chữ h,k *Hướng dẫn cách chơi: Chơi cá nhân chơi nhóm trẻ Trong trị chơi Slide tương ứng với phàn trò chơi gồm có tranh cay cam có nhiều có gắn chữ h, chữ k chữ khác Nhiệm vụ hái tất có chữ h,chữ k hay chữ h,k ,nếu hái có chữ cô yêu cầu nhận lời khen, chọn có chữ khơng chữ u cầu chữ chuyển màu kèm lời nhắc” Rất tiếc chon sai chon lại đi” Các nhớ trước trả lời câu hỏi kích chuột vào hình loa góc trái hình để nghe hướng dẫn cách chơi, trả lời xong câu hỏi kích chuột vào hình chữ nhật màu xanh có mũi tên để chuyển sang câu hỏi *Tổ chức cho trẻ chơi : - Chơi cá nhân trẻ lên chơi, trẻ chơi phần trò chơi ( tương ứng với Slide) - Chơi nhóm trẻ: Khi hình xuất tranh cam lớp nhóm trẻ quan sát xem có quả, có đặc biệt, có gắn chữ +Trẻ quan sát, sau cử trẻ nhóm lên chơi kích chuột vào tất có gắn chữ h, chữ k hay h,k tìm hết thưởng bé ngoan , hái sai bị trừ bé ngoan bạn nhóm lên chơi, trẻ chơi Slide kết thúc trò chơi đội nhận nhiều bé ngoan chiến thắng *Phạm vi áp dụng trò chơi: - Trò chơi áp dụng tiết học: dạy trẻ làm quen với chữ h,k phần ôn luyện củng cố -Trị chơi áp dụng vào tiết học: Ơn chữ h,k -Trò chơi áp dụng vào buổi chiều nhằm ôn luyện, củng cố kiến thức, kỹ nhận biết, phân biệt chữ h,k -Trò chơi áp dụng cho trẻ làm quen với máy tính -Trị chơi áp dụng phụ huynh dạy chữ nhà -Trò chơi áp dụng dạy trẻ làm quen với toán số lượng phạm vi 6.( cho trẻ hái hết số có chữ h, đếm xem hái tất quả, gắn số tương ứng; cho trẻ hái hết số có chữ k, đếm xem hái tất quả, gắn số tương ứng ; cho trẻ hái hết số có chữ h,k đếm xem hái tất quả, gắn số tương ứng ) - Trị chơi trẻ tự học máy tính có lời hướng dẫn cụ thể cho phần chơi cô giáo chèn vào trò chơi -Trò chơi áp dụng dạy trẻ làm quen với nhóm chữ khác cách thiết kế trò chơi giáo viên thay đổi chữ gắn 4.3.6 Trị chơi: Ơ chữ kỳ diệu *Giới thiệu trò chơi Trò chơi thiết kế phần mền PowerPoint với giao diện đẹp, hấp dẫn, sinh động, với hình ảnh đẹp màu sắc sặc sỡ, chữ biết bay nhảy, đổi màu âm sống động (Hướng dẫn cách chơi, lời khen trẻ làm đúng, lời nhắc nhở trẻ làm sai,,,) giúp trẻ hứng thú tham gia hoạt động nhận biết,phân biệt, phát âm chữ n,m l Trò chơi gồm 12 Slide + Slide 1: Giới thiệu tên trò chơi +Slide 2, 3: Người chơi lắng nghe mục đích u cầu trị chơi giới thiệu trước chơi trò chơi + Slide 4: Hướng dẫn cách cách chơi + Từ slide đến slide 12: Mỗi slide tương ứng vớ phần trò chơi Gồm hình ảnh có vng viết chữ l, chữ m, hay chữ n vng, có số cịn trống chưa có chữ trẻ phải suy nghĩ tìm chữ phía vơng điền thêm chữ n, chữ m hay chữ l để tất ô hàng dọc, ô hàng ngang có chữ ,m ,l , n Nếu tìm điền chữ yêu cầu chữ bay lên kèm lời khen “ Đúng rồi, giỏi quá” tìm điền sai chữ u cầu chữ chuyển màu kèm lời nhắc “ Rất tiếc chọn sai ” chơi hết Slide người chơi kích chuột vào hình chữ nhật màu xanh có mũi tên góc phải hình để tiếp tục trò chơi Slide cuối lời khen chúc bé ngoan Ảnh *Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ nhận biết chữ phát âm đúng, chuẩn âm chữ n, m,l Trẻ nhận đặc điểm chữ n,m ,l Kỹ năng.Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ đích phát triển tư cho trẻ qua hoạt động điền thêm chữ để tất hàng ngang, hàng dọc có chữ n,m,l Qua trị chơi giúp trẻ học nhanh, nhớ lâu chữ n,m,l Thái độ:Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động *Hướng dẫn cách chơi:Chơi cá nhân chơi nhóm trẻ Trong trò chơi Slide tương ứng với phàn trị chơi gồm vng , có chữ l, khác có chữ n , khác lại có chữ m, có cịn trống chưa có chữ Nhiệm vụ tìm chữ n, chữ m chữ l phía để điền vào cịn thiếu chữ cho hàng ngang, hàng dọc có đủ chữ n,m l Nếu tìm điền chữ cô yêu cầu nhận lời khen, tìm điền chưa chữ u cầu chữ chuyển màu kèm lời nhắc” Rất tiếc chon sai chọn lại đi” Các nhớ trước trả lời câu hỏi kích chuột vào hình loa góc trái hình để nghe hướng dẫn cách chơi, trả lời xong câu hỏi kích chuột vào hình chữ nhật màu xanh có mũi tên để chuyển sang câu hỏi *Tổ chức cho trẻ chơi : - Chơi cá nhân trẻ lên chơi , trẻ chơi phần trò chơi ( tương ứng với Slide) - chơi nhóm trẻ: + Khi hình xuất bảng ô vuông cô yêu cầu lớp nhóm trẻ quan sát xem vng có đặc biệt ? ( có chữ, chưa có chữ) + Cơ lại u cầu tiếp: thử suy nghĩ xem điền chữ vào vng cịn trống để tất ô hàng ngang hàng dọc có đủ chữ n,l,m +Trẻ quan sát, sau cử trẻ nhóm lên chơi kích chuột vào chữ n, l, m , + Cô lớp kiểm tra điền hết thưởng bơng hoa , cịn thiếu ô bị trừ hoa bạn nhóm lên chơi, trẻ chơi Slide.kết thúc trị chơi nhóm nhận nhiều hoa chiến thắng *Phạm vi áp dụng trò chơi: - Trò chơi áp dụng tiết học: dạy trẻ làm quen với chữ l,m,n phần ôn luyện củng cố -Trò chơi áp dụng vào tiết học: Ơn chữ n,m,l -Trị chơi áp dụng vào buổi chiều nhằm ôn luyện, củng cố kiến thức, kỹ nhận biết, phân biệt chữ n,m,l -Trò chơi áp dụng cho trẻ làm quen với máy tính -Trị chơi áp dụng phụ huynh dạy chữ nhà - Trị chơi trẻ tự học máy tính có lời hướng dẫn cụ thể cho phần chơi giáo chèn vào trị chơi -Trị chơi cịn áp dụng dạy trẻ làm quen với nhóm chữ khác cách thiết kế trò chơi giáo viên thay đổi chữ gắn vng cịn áp dụng dạy trẻ xếp chữ theo quy luật 4.3.7 Trò chơi với chữ g,y *Giới thiệu trò chơi Trò chơi thiết kế phần mềm PowerPoint với giao diện đẹp, hấp dẫn, sinh động, với hình ảnh đẹp màu sắc sặc sỡ âm sống động (Hướng dẫn cách chơi, lời khen trẻ làm đúng, lời nhắc nhở trẻ làm sai,,,) giúp trẻ hứng thú tham gia hoạt động nhận biết,phân biệt, phát âm chữ g,y Trò chơi gồm 21 Slide + Slide 1: Giới thiệu tên trò chơi +Slide 2, 3: Người chơi lắng nghe mục đích u cầu trị chơi giới thiệu trước chơi trò chơi + Slide 4: Hướng dẫn cách cách chơi + Từ Slide đến Slide 21: Mỗ slide tương ứng với phần trị chơi Gồm nhiều hình học phẳng với màu sắc đẹp mắt có gắn chữ g, chữ y chữ khác Trẻ kích chuột vào hình loa góc trái hình để nghe u cầu chơi ( chọn tất hình có chữ g, hay chữ y xếp thành hình phương tiện giao thơng) Nếu chọn chữ u cầu hình bay xuống phía kèm lời khen “ Đúng rồi, giỏi quá” chọn sai yêu cầu, chữ gắn hình đổi màu kèm lời nhắc “ Rất tiếc chọn sai rồi, chọn lại đi”, Chọn hết chữ cô yêu cầu trẻ phải nói tên phương tiện giao thơng vừa xếp gì? Nơi hoạt động PTGT Chơi xong Slide người chơi phải kích chuột vào hình chữ nhật có mũi tên góc phải hình để tiếp tục trị chơi.Slide sau có u cầu chơi khác với slide trước Slide cuối lời khen chúc bé ngoan, học giỏi Ảnh * Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ nhận biết , phát âm xác chữ g,y Trẻ nhận biết đặc điểm chữ g,y Kỹ năng: Trẻ phát âm đúng, chuẩn, rõ ràng chữ g,y Tìm chữ g,y hình học Ơn nhận biết, phân biệt số hình học: hình trịn, hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật Tìm hình có gắn chữ g,y để xếp hình phương tiện giao thông Gọi tên pương tiện giao thơng vừa xếp nói nơi hoạt động PTGT Qua trị chơi giúp trẻ học nhanh, nhớ lâu chữ g,y Thái độ: Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động *Hướng dẫn chơi.Trong trò chơi Slide tương ứng với phần trị chơi, gồm có nhiều hình học hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác, hình trịn có gắn chữ g hay chữ y Nhiệm vụ chọn hình học có gắn chữ g y để xếp thành hình phương tiện giao thơng nói xem phương tiện giao thơng gì? Và nơi hoạt động phương tiện giao thơng đó, nhớ trước chơi trò chơi kích chuột vào hình loa góc trái hình để nghe hướng dẫn cách chơi, chơi xong kích chuột vào hình chữ nhật màu xanh có mũi tên để chuyển sang phần chơi theo *Tổ chức cho trẻ chơi : - Chơi cá nhân trẻ lên chơi , trẻ chơi phần trò chơi ( tương ứng với Slide) - chơi nhóm trẻ: + Khi hình xuất nhiều hình có gắn chữ yêu cầu lớp nhóm trẻ quan sát xem hình gì? hình có đặc biệt ? ( hình có gắn chữ ) + Cô lại yêu cầu tiếp: thử suy nghĩ xem dùng hình để xếp phương tiện giao thông? + Các nghe yêu cầu xem cần chọn hình để xếp PTGT nhé.( Cơ kích chuột vào hình loa góc trái hình cho trẻ nghe) +Trẻ quan sát, sau cử trẻ nhóm lên chơi kích chuột vào chữ g, chữ y + Cô lớp kiểm tra, chọn hết hình có chữ u cầu thưởng bơng hoa , cịn sót lại hình bị trừ bơng hoa + Bạn xếp phương tiện giao thơn gì? Phương tiện giao thông lại đâu? +lần lượt bạn nhóm lên chơi, trẻ chơi Slide.kết thúc trị chơi nhóm nhận nhiều bơng hoa chiến thắng *Phạm vi áp dụng trò chơi: - Trò chơi áp dụng tiết học: dạy trẻ làm quen với chữ g,y phần ôn luyện củng cố -Trò chơi áp dụng vào tiết học: Ơn chữ g,y -Trị chơi áp dụng vào buổi chiều nhằm ôn luyện, củng cố kiến thức, kỹ nhận biết, phân biệt chữ g,y -Trò chơi áp dụng cho trẻ làm quen với máy tính -Trị chơi áp dụng phụ huynh dạy chữ nhà - Trò chơi trẻ tự học máy tính có lời hướng dẫn cụ thể cho phần chơi giáo chèn vào trị chơi Trị chơi cịn áp dụng dạy trẻ làm quen với nhóm chữ khác cách thiết kế trò chơi giáo viên thay đổi chữ gắn hình học Kết thực đề tài: Qua trình nghiên cứu, thiết kế trực tiếp sử dụng trò chơi vào hoạt động dạy trẻ làm quen với 29 chữ tiếng việt lớp, tổng hợp kết sau: 5.1 Đối với trẻ: Các trò chơi thật đem lại luồng khơng khí cho hoạt động dạy trẻ làm quen với 29 chữ tiếng việt Trẻ tiếp thu nội dung làm quen với chữ tiếng việt thơng qua trị chơi cách dễ dàng hơn, với hình ảnh đẹp mắt, âm sống động với hiệu ứng chữ bay nhảy, đổi màu, biến mất, to ra…rất vui mang tính tương tác cao trẻ giáo, trẻ phát triển tư , rèn trí nhớ có chủ đích, rèn luyện khả tập trung ý phát triển ngôn ngữ cho trẻ Trẻ nhanh nhẹn, mạnh dạn, tích cực, hứng thú tham gia vào hoạt động Trẻ ôn luyện , củng cố kiến thức thông qua hoạt động chơi phù hợp với đặc điểm tâm, sinh lý trẻ nên trẻ thích thú tham gia hoạt động mang lại kết cao mong muốn 5.2 Đối với giáo viên: Việc sử dụng trò cho trẻ làm quen với 29 chữ tiếng việt giúp cho hoạt động giáo dục trở nên phong phú hơn, sinh động, hấp dẫn trẻ đạt hiệu cao Các trò chơi thiết kế sử dụng dễ dàng, tạo thuận lợi cho giáo viên trình cho trẻ làm quen với 29 chữ tiếng việt Giáo viên có thêm nguồn tư liệu, thêm tập trò chơi hoạt động cho trẻ làm quen với 29 chữ tiếng việt Giáo viên chủ động lựa chọn trò chơi đưa vào hoạt động phù hợp với trẻ lớp phụ trách, phù hợp với chủ đề để dạy trẻ, nâng cao chất lượng dạy trị chơi tơi thiết kế cịn bổ sung vào nguồn tư liệu tập trò chơi cho trẻ làm quen với chữ viết có sẵn trường Các trò chơi giáo viên khối mẫu giáo lớn đưa vào sử dụng hoạt động dạy trẻ làm quen với chữ viết: hoạt động dạy nhận biết, phát âm chữ mới; ôn luyện củng cố chữ trẻ biết; hoạt động chiều Trẻ hứng thú học, chơi tiếp thu nhanh 5.3 Đối với phụ huynh: Việc sử dụng trò chơi vào giảng dạy ủng hộ đông đảo phụ huynh học sinh Khi em họ học tập tiếp xúc với công nghệ đa phương tiện giáo dục họ tiến nhanh Phụ huynh thấy rõ tiến bộ, mạnh dạn, tự tin thích học, u trường, u lớp, u cơ, u bạn bè Đặc biệt thấy biết hết chữ phát âm rõ ràng, chữ nên thấy tin tưởng yên tâm cho học Chính bậc cha mẹ nhiệt tình ủng hộ lớp mua ti vi kết nối với máy tính USB sử dụng Qua buổi trao đổi trực tiếp, qua buổi giáo viên mời phụ huynh đến dự học lớp phụ huynh hiểu chương trình giáo dục mầm non hiểu cách dạy nhận biết phát âm chữ đúng, rõ ràng chữ tiếng việt Bài học kinh nghiệm Qua trình thực đề tài, rút kinh nghiệm sau : Ứng dung công nghệ thông tin việc sáng tạo thiết kế số trò chơi cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi mang lại thành công hoạt động cho trẻ làm quen với 29 chữ tiếng việt Thông qua trò chơi giúp trẻ nhận biết, phân biệt, phát âm rõ ràng 29 chữ tiếng Việt cách nhẹ nhàng từ trẻ nhớ nhanh hơn, nhớ lâu chữ - Về phía trẻ, qua việc xem nhiều hình ảnh minh họa sống động, đẹp mắt thật với hiệu ứng bay nhảy, đổi màu, xuất hiện, biến mất…cùng với câu hỏi dẫn dắt cô trẻ hiểu kỹ nhớ lâu Các hình thức đa dạng, sáng tạo trò chơi trò chơi giúp trẻ phát huy tính tích cực, chủ động học tập - Về phía giáo viên, có thêm nguồn tư liệu, thêm tập trò chơi hoạt động cho trẻ làm quen với 29 chữ tiếng việt chủ động việc lựa chọn trò chơi đưa vào hoạt động phù hợp với trẻ lớp phụ trách, phù hợp với chủ đề để dạy trẻ, nâng cao chất lượng dạy qua đường ngắn nhất, hiệu đê tuyên truyền tới phụ huynh lớp tầm quan trọng phương pháp, hình thức cho trẻ làm quen với 29 chữ tiếng việt để phụ huynh hiểu không ép học đọc, học viết trước tuổi + Các trò chơi phải phù hợp với nhóm chữ, với chủ đề để trẻ dễ ràng việc nhận biết, phân biệt phát âm rõ ràng, chữ + Cách hướng dẫn trò chơi cho trẻ cần phải ngắn gọn, dễ hiểu + Việc dạy cho trẻ nhận biết, phân biệt phát âm rõ ràng, 29 chữ tiếng việt cần phối hợp tốt , thường xuyên cô giáo gia đình để tránh việc phụ huynh dạy phát âm sai lệch chữ PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận Một điều tâm đắc thực đề tài: “Ứng dụng cơng nghệ thơng tin thiết kế số trị chơi giúp trẻ mấu giáo 5-6 học nhanh, nhớ lâu 29 chữ tiếng việt “ đưa vào hoạt động dạy trẻ : Các trị chơi tơi thiết kế dễ sử dụng, tất giáo viên phụ huynh trẻ sử dụng trò chơi áp dụng vào học tạo phấn khích, hào hứng cho trẻ tiếp thu Những trò chơi thiết kế phần mềm PowerPoint với âm sống động, hình ảnh rõ nét thật, màu sắc tươi sáng hoàn hảo , với phần chơi đa dạng, sáng tạo trị chơi mang tính tương tác cao giúp trẻ phát triển tư duy, trí thơng minh khả ý , ghi nhớ cao Bản thân tơi chủ động việc lựa chọn trò chơi đưa vào dạy trẻ học phù hợp với trẻ lớp phụ trách, phù hợp với chủ đề Xây dựng trò chơi máy tính khơng dừng lại hoạt động dạy trẻ làm quen với 29 chữ tiếng việt mà cịn nhân rộng hoạt động học khác Việc sử dụng trò chơi để dạy trẻ làm quen với 29 chữ tiếng việt giúp cho hoạt động giáo dục trở nên phong phú hơn, ln sinh động, hấp dẫn trẻ hơn, mang tính giáo dục thẩm mỹ cao Việc sử dụng trò chơi vào giảng dạy ủng hộ đông đảo phụ huynh học sinh Khi em họ học tập tiếp xúc với môi trường đa phương tiện giáo dục đem lại cho họ niềm vui an tâm để họ vững vàng học học lớp trường tiểu học Đó mục đích giáo dục chúng tơi “Dạy trẻ nhận biết, phân biệt, phát âm đúng, rõ ràng 29 chữ tiếng việt làm tiền đề vững cho việc học đọc, học viết trẻ 5-6 tuổi học lớp trường tiểu học” Một số đề xuất khuyến nghị Việc thiết kế áp dụng trò chơi dạy trẻ làm quen với 29 chữ tiếng Việt để nâng cao chất lượng dạy học Đó mục tiêu quan trọng mà trường đề Tuy nhiên, việc thiết kế áp dụng trò chơi vào hoạt động dạy học đòi hỏi động đội ngũ giáo viên Do đó, để đẩy mạnh việc sử dụng phát triển trò chơi dạy học lứa tuổi mầm non thời gian tới có hiệu tơi có số khuyến nghị sau: Về phía nhà trường: Đầu tư trang thiết bị dạy học đại đèn chiếu, hình, ti vi kết nối với máy tính với USB, mạng internet …để khơng ngừng nâng cao, hồn thiện đại hố thiết bị, cơng nghệ dạy học Về phía phịng giáo dục: Để đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin công tác giảng dạy trường mầm non cấp lãnh đạo tiếp tục mở nhiều lớp bồi dưỡng, nâng cao việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học để giáo viên chúng tơi có hội học hỏi, nắm bắt tự tin thiết kế giáo án điện tử, trò chơi để dạy trẻ từ tạo hứng thú cho trẻ tham gia hoạt động học tâp Tích cực phát huy hoạt động trang web trường mầm non, tổ chức thường xuyên hội thảo công nghệ thông tin để giáo viên có điều kiện trao đổi, học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau, để việc ứng dụng công nghệ thông tin ngành giáo dục đạt hiệu cao Trên số trị chơi tơi sáng tạo nhằm giúp trẻ học nhanh, nhớ lâu 29 chữ tiếng Việt mà tơi đúc kết q trình dạy học, sáng tạo đưa vào sử dụng Các trị chơi tơi đưa cho trẻ hoạt động ban giám hiệu đồng nghiệp đánh giá cao, luôn trẻ mong mỏi, chờ đợi để chơi thể Qua trị chơi tơi nhìn thấy gương mặt trẻ nụ cười rạng rỡ Trong trò chơi đem đến cho trẻ bao điều thú vị Trẻ thể tài năng, trí thơng minh, quan sát, óc phán đốn thơng qua trị chơi hoạt động Các trò chơi thực lôi hấp dẫn trẻ, để trẻ mong đợi đến lớp sẵn sàng tham gia vào hoạt động làm quen với chữ viết Trẻ cảm thấy ngày đến lớp ngày vui Trong thời gian thực đề tài cô trẻ chúng tơi có nhiều cố gắng thành công định tránh khỏi thiếu sót thực sáng kiến kinh nghiệm Rất mong góp ý bổ sung cấp lãnh đạo cấp bạn đồng nghiệp để đề tài tơi ngày hồn thiện Tơi xin chân thành cảm ơn! PHỤ LỤC Hình ảnh Chú thích Ảnh 1: Minh họa Slide trị chơi: Những bóng kỳ diệu Ảnh 2: Minh họa Slide trị chơi: Những chữ diệu kỳ Ảnh 3:Minh họa Slide trị chơi: Tìm chữ i,t,c tên vật: Ảnh 4: Minh họa hình ảnh Slide trị chơi: Tìm tên cho vật Ảnh 5: Minh họa Slide trò chơi: hái Ảnh 6: Minh : họa Slide trị chơi chữ kỳ diệu Ảnh 7: Minh họa Slide trò chơi với chữ g,y Hà Nôi, ngày 12 tháng năm 2019 Người viết ... chơi -Trò chơi áp dụng dạy trẻ làm quen với nhóm chữ khác cách thiết kế trò chơi giáo viên thay đổi tranh từ vật 4.3.5 .Trò chơi: Hái *Giới thiệu trò chơi Trò chơi thiết kế phần mền PowerPoint với. .. -Trị chơi cịn áp dụng dạy trẻ làm quen với nhóm chữ khác cách thiết kế trò chơi giáo viên thay đổi chữ gắn chướng ngại vật 4.3.3 Trò chơi: Tìm chữ i,t,c tên vật * Giới thiệu trò chơi Trò chơi thiết. .. cho trẻ làm quen với chữ đưa vào hình thức trẻ thơng qua chơi mà học, học chơi , tìm hiểu khám phá chữ hay ôn luyện củng cố chữ biết cho trẻ 4.2 Cách thiết kế trò chơi giúp trẻ mẫu gió lớn làm quen