Tin hoc 6 HD on tap CK1 22 23

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP ĐÀ NẴNG TRƯỜNG TIỂU HỌC, TRUNG HỌC CƠ SỞ VÀ TRUNG HỌC PHỔ THƠNG FPT KIỂM TRA CUỐI KÌ Năm học: 2022 – 2023 Môn: TIN HỌC – Khối: HƯỚNG DẪN ÔN TẬP I NỘI DUNG DỰ ÁN Đề tài: Thiết kế lịch để bàn “Đời sống trực tuyến” Nội dung: Sử dụng kiến thức kỹ học môn Tin học thiết kế Lịch để bàn chủ đề: Đời sống trực tuyến Đáp ứng tiêu chí: + Lịch bao gồm đầy đủ 12 tháng năm 2022, tờ tương ứng tháng Yêu cầu trang đảm bảo thời gian thực, hình ảnh trang trí, màu sắc chủ đạo, tục ngữ, châm ngơn, theo sát chủ đề + Kích thước: A5 Tự sáng tạo phần chân đế + Thuyết trình sản phẩm PowerPoint II YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: - Vận dụng kiến thức, kỹ học Internet Mạng xã hội, lên ý tưởng xây dựng lịch để bàn đề tài “Internet Mạng xã hội” - Các nhóm phải thảo luận, bàn bạc thực trình bày Năng lực: *Năng lực đặc thù - Năng lực sử dụng quản lí phương tiện cơng nghệ thơng tin truyền thông (NLa) - Năng lực ứng xử phù hợp môi trường số (NLb) - Năng lực giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông (NLc) - Năng lực ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông học tự học (NLd) - Năng lực hợp tác mơi trường số (NLe) - Năng lực tính tốn - Năng lực thẩm mĩ * Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: + Năng lực tự lực: Biết chủ động, tích cực thực nhiệm vụ thân trình xây dựng thuật tốn, hoạt động tiết học + Năng lực thích ứng với sống: Vận dụng cách linh hoạt kiến thức kĩ học kinh nghiệm có để giải yêu cầu hoạt động học tập + Năng lực tự học, tự hoàn thiện: Biết lập thực kế hoạch bước giải yêu cầu dự án - Năng lực giao tiếp hợp tác: + Xác định mục đích, nội dung, phương tiện thái độ giao tiếp: Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với biểu đồ, số liệu, cơng thức, kí hiệu, hình ảnh để trình bày thơng tin, ý tưởng thảo luận vấn đề cần giải + Xác định trách nhiệm hoạt động thân: Hiểu rõ nhiệm vụ nhóm; đánh giá khả tự nhận cơng việc phù hợp với thân + Đánh giá hoạt động hợp tác: báo cáo kết thảo luận nhóm, nhận xét ưu điểm, thiếu sót thân, thành viên nhóm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết đề xuất, lựa chọn giải pháp Hình thành triển khai ý tưởng - Năng lực thẩm mĩ Phẩm chất: - Nhân ái: Tôn trọng khác biệt ý tưởng đề xuất thiết kế thuật tốn, cảm thơng sẵn sàng giúp đỡ bạn q trình làm việc nhóm - Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ học nhà trường, sách báo từ nguồn tin cậy khác vào giải tốn tìm ước số chung lớn - Trung thực: Nghiêm túc nhìn nhận khuyết điểm thân, nhóm q trình làm việc nhóm để thiết kế xây dựng chương trình - Trách nhiệm: Tích cực tham gia hoạt động nhóm, sử dụng thời gian hợp lí để giải u cầu tốn III TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ DỰ ÁN Thành phần Tiêu chí Hình thức thiết kế Nội dung Điểm tối đa Bố cục, kích thước, cỡ chữ, kiểu chữ, màu sắc, 10 Điểm Nội dung hấp dẫn hút người xem xuyên suốt theo chủ đề nhóm Đủ nội dung, đủ 12 tháng, đủ bìa 10 Hình ảnh, thơng tin xác, phù hợp với chủ đề 15 Điểm 20 40 Điểm 3.Tiến độ Hoàn thành, nộp sản phẩm thuyết trình yêu cầu, thời gian quy định 10 ***Lưu ý: Trừ 5đ ngày từ thời hạn nộp Điểm Thuyết trình 10 Nội dung thuyết trình: Ý tưởng, phân chia cơng việc, tiến độ thực hiện, kết làm việc (sản phẩm) Phong cách thuyết trình: Trình bày rõ ràng mạch lạc, phong thái tự tin, không lệ thuộc vào tài liệu 10 Giải vấn đề: Phản biện câu hỏi GV thành viên lớp Điểm Tổng điểm nhóm Học sinh đánh giá chéo nhóm theo form GV gửi học sinh tự đánh giá chéo Điểm TỔNG ĐIỂM 20 20 20 100 ... phân chia cơng việc, tiến độ thực hiện, kết làm việc (sản phẩm) Phong cách thuyết trình: Trình bày rõ ràng mạch lạc, phong thái tự tin, không lệ thuộc vào tài liệu 10 Giải vấn đề: Phản biện câu... trình làm việc nhóm - Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ học nhà trường, sách báo từ nguồn tin cậy khác vào giải tốn tìm ước số chung lớn - Trung thực: Nghiêm túc nhìn nhận khuyết điểm thân,... dẫn hút người xem xuyên suốt theo chủ đề nhóm Đủ nội dung, đủ 12 tháng, đủ bìa 10 Hình ảnh, thơng tin xác, phù hợp với chủ đề 15 Điểm 20 40 Điểm 3.Tiến độ Hoàn thành, nộp sản phẩm thuyết trình yêu