(SKKN HAY NHẤT) một số giải pháp chỉ đạo giáo dục an toàn giao thông cho học sinh ở trường TH quảng vinh

Mục Nội dung Trang Mở đầu 1.1 Lý chọn đề tài 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu 2 Nội dung 2.1 Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm 2.2 Thực trạng trật tự an tồn giao thơng… 2.3 Một số giải pháp đạo giáo dục an toàn giao thông cho học sinh trường TH Quảng Vinh thành phố Sầm Sơn 2.3.1 Giải pháp 1: Thường xuyên nâng cao nhận thức cho cán giáo viên, nhân viên học sinh…… 2.3.2 Giải pháp : Bồi dưỡng kiến thức, kỹ gúp giáo viên học sinh nắm vững quy định tham gia giao thông 10 2.3.3 Giải pháp 3: Tổ chức đánh giá tổ chức rút kinh nghiệm xây dựng kế hoạch thực thời gian 14 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm hoạt động giáo dục, với thân, đồng nghiệp, nhà trường 15 Kết luận, kiến nghị 17 3.1 Kết luận 17 3.2 Kiến nghị 18 UAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat @agmail.com Mở đầu 1 Lý chọn đề tài Việc thực tăng cường bảo đảm trật tự an tồn giao thơng chống ùn tắc giao thông nâng cao chất lượng, hiệu quản lý nhà nước giao thông Đảng Nhà nước vơ coi trọng từ ban hành nhiều thị, nghị quyết: Chỉ thị số 18-CT/TW ngày 04/9/2012 Ban Bí thư “Tăng cường lãnh đạo Đảng công tác đảm bảo trật tự an tồn giao thơng đường bộ, đường sắt, đường thủy nội địa khắc phục ùn tắc giao thơng” Chính phủ Nghị số: 12/NQ-CP ngày 19 tháng 02 năm 2019 “Tăng cường đảm bảo trật tự an tồn giao thơng chống ùn tắc giao thông giai đoạn 2019-2021” Nhận thức tầm quan trọng này, Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo với quan chức đưa nội dung giáo dục Pháp luật trật tự an toàn giao thông vào nhà trường từ năm 2001 đến nay: Giáo dục Pháp luật nói chung giáo dục Pháp luật trật tự an tồn giao thơng trường học nói riêng nhiệm vụ thường xuyên coi cấp bách thời điểm Mục đích giáo dục trật tự an tồn giao thông cung cấp cho học sinh hiểu biết ban đầu, quy tắc ứng xử đơn giản thường gặp tham gia giao thông hàng ngày, điều quan trọng giúp em nhận thức, có thái độ ứng xử văn minh văn hóa giao thơng, chấp hành Pháp luật trật tự an tồn giao thơng chung tránh tai nạn giao thông cho Tuy nhiên q trình thực cịn gặp nhiều khó khăn phải kể đến sách giáo khoa, tài liệu, kinh phí cịn hạn chế mà chất lượng hiệu việc dạy học pháp luật trật tự an tồn giao thơng cho học sinh trường học chưa đảm bảo Trong đó, giáo dục trật tự an tồn giao thơng yêu cầu quan trọng để thực khơng dễ dàng, nhà trường cán quản lý thầy giáo, cô giáo phải quan tâm kiên trì tổ chức hoạt động giáo dục, phải biết cách phối hợp với đoàn thể nhà trường nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy nói chung chất lượng giáo dục pháp luật nói riêng Sau năm với chức vụ P Hiệu trưởng có nhiệm vụ tham gia trực tiếp quản lí trường học, tơi nhận thấy muốn thực tốt cơng tác quản lí tơi cần quản lí tốt hoạt động giáo dục Đặc biệt tình hình nay, ngành giáo dục đội quân tiên phong việc giáo dục Pháp luật trường học Để làm tốt vấn đề này, thân trăn trở làm để góp phần nhỏ bé việc đào tạo người có ý thức chấp hành nghiêm túc Luật giao thông, nhằm giảm thiểu tai nạn giao thông địa phương đất nước Chắc người làm công tác quản lí Giáo dục quan tâm nghiên cứu để tìm biện pháp tích cực Qua thực tế công tác quản lý trường học vào tình hình thực tiễn đơn vị ngành giáo dục giai đoạn nay, thân UAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com thực công tác qua tiết dạy học khóa, qua buổi sinh hoạt tập thể, qua Hoạt động giáo dục lên lớp nhiều hình thức phong phú đa dạng Trong thời gian trực tiếp đạo việc nâng cao kiến thức an tồn giao thơng cho cán giáo viên học sinh chưa nhiều, song thân rút số kinh nghiệm xin mạnh dạn đưa để đồng nghiệp tham khảo Đó “Một số giải pháp đạo giáo dục an tồn giao thơng cho học sinh trường TH Quảng Vinh thành phố Sầm Sơn” nhằm góp phần nhỏ vào việc giải vấn đề xúc xã hội giai đoạn tình hình trật tự an tồn giao thơng Đây kinh nghiệm thực tiễn rút trình quản lí trường tiểu học Quảng Vinh mà tơi cơng tác 1.2 Mục đích nghiên cứu Trên sở lý luận thực tiễn, SKKN nhằm mục đích nghiên cứu thực trạng việc chấp hành ý thức tham gia giao thông cán bộ, giáo viên học sinh trường tiểu học Quảng Vinh, từ đề giải pháp nhằm thực mục đích nâng cao ý thức chấp hành Luật giao thông giảm thiểu tai nạn giao thông đáng tiếc xảy với CBGV, HS cộng đồng 1.3 Đối tượng nghiên cứu Đề tài nghiên cứu thực trạng an toàn giao thơng nói chung, an tồn giao thơng địa bàn Phường Quảng Vinh nói riêng từ đề số giải pháp đạo giáo dục an toàn giao thông cho học sinh trường TH Quảng Vinh thành phố Sầm Sơn 1.4 Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lý luận: Đọc nghiên cứu tài liệu liên quan đến giao thông vấn đề an tồn giao thơng - Phương pháp quan sát, điều tra: Phân tích hệ thống hố tài liệu thu thập từ giao thông vấn đề an tồn giao thơng - Phương pháp thực nghiệm: Tổ chức dạy thực nghiệm để kiểm tra tính khả quan hiệu việc giao thông vấn đề an tồn giao thơng Nội dung sáng kiến kinh nghiệm 2.1 Cơ sở lý luận sáng kiến nghiệm 2.1.1 Vai trò giáo dục bậc tiểu học Giáo dục tiểu học bậc học hệ thống giáo dục Quốc dân với mục tiêu nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ để học sinh tiếp tục học Trung học sở (Điều 27- Luật giáo dục) Để đạt mục tiêu giáo dục bậc học, nhà trường phải bước đầu nâng cao chất lượng dạy học, bổ sung nhiều kiến thức giáo dục đạo đức Pháp luật, rèn kỹ sống cho học sinh, Do vậy, người thầy cần hướng dẫn học sinh tiếp thu kiến thức qua môn học, qua buổi hoạt động ngoại khóa, qua hoạt động giáo dục ngồi lên lớp nhiều hình thức phương pháp khác Điều quan trọng sau học xong bậc tiểu học, em có để UAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com học lên lớp vận dụng vào thực tế sống Để trả lời cho câu hỏi người thầy phải xác định mục tiêu mình, phải biết vào tình hình thực tế học sinh, nhà trường đất nước mà từ có biện pháp đạt mục tiêu 2.1.2 Vị trí, tầm quan trọng việc nâng cao văn hóa giao thơng trường tiểu học Như biết, chương trình giáo dục bậc tiểu học Bộ Giáo dục Đào tạo quy định có nội dung mơn học hoạt động giáo dục khác, nhiên trình thực nhà trường phải vào đặc điểm, tình hình thực tế để xây dựng kế hoạch thực cách có hiệu cao Trong tình hình nay, chủ đề, chủ điểm để tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp nhằm giáo dục học sinh cách toàn diện rèn kỹ sống cho em quan tâm đặc biệt, mục tiêu Phong trào “xây dựng trường học thân thiện - học sinh tích cực” mà tất trường học nước hưởng ứng cách sôi Tuy nhiên, bên cạnh việc cung cấp kiến thức chương trình bậc học việc giúp học sinh nâng cao kiến thức an tồn giao thơng vấn đề nhà trường hệ thống giáo dục quốc dân coi trọng Đối với bậc tiểu học nói riêng bậc học hệ thống giáo dục Quốc dân nói chung người thầy gương sáng cho học sinh noi theo, để giúp học sinh có kiến thức an tồn giao thơng trước tiên người thầy phải có kiến thức chấp hành tốt trật tự an tồn giao thơng Do tơi thực bổ sung kiến thức an tồn giao thơng cho đối tượng nhà trường người dạy người học Thật vậy, nâng cao văn hóa giao thơng đào tạo nên người có ý thức chấp hành Luật giao thông tạo nên xã hội văn minh an toàn Muốn cho học sinh nắm kiến thức nói chung, kiến thức an tồn giao thơng nói riêng người giáo viên cần phải trang bị kiến thức hiểu biết định, trình thực Luật an tồn giao thơng dành cho tất tầng lớp nhân dân, dành cho phương tiện giao thông nên người thầy phải người cần phải nắm vững gương mẫu thực Trên thực tế, cơng tác đảm bảo an tồn giao thơng thực an tồn cho mình, cho người thực liên tục suốt đời 2.1.3 Cơ sở để xác định nội dung nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm Thực tế nay, Giáo dục pháp luật nói chung giáo dục Pháp luật an tồn giao thơng trường học nói riêng nhiệm vụ thường xuyên cấp bách Đảng Nhà nước ta quan tâm đặc biệt Cùng với phát triển đất nước tăng trưởng kinh tế mục tiêu phát triển xã hội khác, nhu cầu nhà ở, học hành, khám chữa bệnh nhu cầu giao thông gia tăng đột biến Do đó, loại phương tiện giao thơng đường sắt, đường thủy, đường không đặc biệt đường phát triển không ngừng nhằm đáp ứng nhu cầu lại nhân dân Cũng mà thời điểm UAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com tai nạn giao thông xúc giao thông sức ép nặng nề lên xã hội Để phần giải xúc đó, nhà trường ban hành tài liệu an tồn giao thơng: Như Luật giao thơng, nhà trường có sách Pokemon mà TOYOTA tài trợ, đặt báo Học đường Từ cung cấp cho giáo viên học sinh kiến thức an tồn giao thơng nhu cầu việc làm cần thiết giúp cho em có hiểu biết ban đầu, quy tắc ứng xử thường gặp tham gia giao thơng hàng ngày Từ hình thành thái độ hành vi tự giác, chấp hành Pháp luật trật tự an tồn giao thơng tránh tai nạn cho thân người xung quanh 2.2 Thực trạng trật tự an tồn giao thơng 2.2.1 Tình hình chung cơng tác an tồn giao thơng Từ kinh tế Việt Nam chuyển từ kinh tế kế hoạch hoá tập trung sang kinh tế thị trường tranh kinh tế Việt Nam có nhiều điểm sáng Tuy mức tăng trưởng kinh tế Việt Nam đạt cao liền với vấn đề tai nạn giao thông ùn tắc giao thông, đặc biệt giao thông đường bộ, số vụ giao thông không ngừng tăng quy mô số lượng Cho nên nhiều người thường nói giao thơng đường Việt Nam giống bong bóng dẹp chỗ chỗ khác lại ùng ra, có khơng biết chiến dịch, thị thời gian ngắn lại đâu vào Nguyên nhân chủ yếu dẫn tới tình trạng có nhiều: Do lấn chiếm hành lang an toàn giao thông, gia tăng nhanh phương tiện giao thông cá nhân ý thức người tham gia giao thông chưa cải thiện nhiều năm gần Bên cạnh phải kể đến đường xá nhỏ hẹp, nhiều khúc cua 90 độ có nhiều biển báo cấm biển báo hiệu đoạn đường, vỉa hè bị lấn chiếm làm nơi kinh doanh bán hàng, để xe ô tô dẫn tới tình trạng người tham gia giao thơng bị khuất tầm nhìn, nhiều đoạn đường xuống cấp nhanh có nguy tiềm ẩn tai nạn giao thơng Có thể nói đâu có đường có nhà dân chí doanh nghiệp, nhà máy khu công nghiệp coi bám mặt đường lợi Vì “trăm hoa đua nở” dẫn đến khó kiểm sốt Theo số liệu thống kê nhất, có tới 50% số người tham gia giao thông không dùng đèn báo chuyển hướng, 75% khơng dùng cịi quy định, 52% khơng đội mũ bảo hiểm ngồi mô tô tuyến đường bắt buộc Tình trạng dàn hàng ngang, tụ tập đơng người học sinh cịn phổ biến Trong thời gian qua, tất địa phương quân triển khai mạnh mẽ tháng ATGT tình hình trật tự ATGT địa bàn nước diễn biến phức tạp Theo thống kê Cục CSGT đường bộ- đường sắt Uỷ ban ATGT Quốc gia, tính đến hết tháng năm 2020, nước xảy tới 10.518 vụ TNGT làm 9.510 người chết 10.700 người bị thương Điều dẫn đến hậu kinh tế gánh nặng cho xã hội lớn 2.2.2.Vài nét đặc điểm địa phương UAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Trường Tiểu học Quảng Vinh tách từ trường phổ thông sở Quảng Vinh năm 1995 Là xã nghèo huyện Quảng Xương trước Năm học 2009-2010 với nổ lực đạo đồng thuận nhân dân tập thể cán giáo viên, công nhân viên, nhà trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ I Cũng từ đến chất lượng giáo dục ngày nâng lên Năm học 2020 - 2021 trường có 38 cán bộ, giáo viên, nhân viên có cán quản lí, nhân viên 33 giáo viên với 916 học sinh Đại đa số giáo viên có trình độ chun mơn tuổi nghề 10 năm có nhiều kinh nghiệm công tác giảng dạy, công tác chủ nhiệm, thường xuyên trao đổi với phụ huynh tình hình học tập rèn luyện em Có ý thức tham gia giao thơng an tồn Trường ln nhận đạo chun mơn kịp thời Phịng Giáo dục Đào tạo thành phố Sầm Sơn Bên cạnh đó, trường nhận động viên hỗ trợ tích cực Ban an tồn giao thơng Phường Quảng Vinh đồng thuận cao phụ huynh học sinh công tác Dạy – học địa bàn 2.2.3 Thực trạng trật tự an tồn giao thơng địa bàn Phường Quảng Vinh Phường đặc biệt khó khăn thành phố thành phố Sầm Sơn có tổng diện tích 6888,8 với tổng số 3965 nhân Trong năm qua, chất lượng giáo dục cuối năm học có chuyển biến Việc trì sĩ số hàng năm đạt 100% Học sinh tự đến trường xe đạp chiếm khoảng 25%, số lại em số bố mẹ đưa đến trường Cán bộ, giáo viên, nhân viên 36/38 đồng chí đến trường xe máy 02/38 đồng chí tơ Khoảng cách từ nhà đến trường số giáo viên số học sinh tương đối xa phải qua tuyến quốc lộ nhiều phương tiện giao thông qua lại, mặt đường xấu, gồ ghề lên Phường thành phố Sầm Sơn từ năm 2019 Đa phần học sinh nhà nông, ngư điều kiện kinh tế gia đình cịn khó khăn nên việc quan tâm đưa đón mua sắm phương tiện cho đối tượng học sinh chưa phù hợp (một xe đạp dùng chung cho gia đình), đa số học sinh lớp 4, phải tự học khơng có bố mẹ lai đến trường Trường học có cổng chạy dài 500m để vào trường nên dễ gây ùn tắc giao thông lúc tan buổi học Hơn nữa, khu vực gần trường học có nhiều cơng trình xây dựng, đường 15A đường vành đai ven biển tuyến đường giao thông huyết mạch xã vùng huyện Quảng Xương: Quảng Hùng Quảng Minh, Quảng Đại, Quảng Minh Quảng Cát TP Thanh Hóa Đặc biệt dọc tuyến đường ven biển cịn có cơng trình xây dựng đường giai đoạn thi cơng (đường vành đai ven biển) xe tải trọng lượng lớn chở vật liệu, chở thiết bị qua lại nhiều Chính quyền địa phương chưa thực cách gắt gao đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông xe mô tô xe chở chở người Một số cán địa phương chưa chấp hành đội mũ bảo hiểm tham gia giao UAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com thông xe mô tô Một phận người dân tham gia giao thơng có đội mũ bảo hiểm mũ chưa đảm bảo chất lượng đội chưa quy cách, mà đội mũ để đối phó chủ yếu, số chủ xe chưa tham gia bảo hiểm Theo thống kê Ban công an Phường, năm 2020 tình trạng vượt đèn đỏ, uống rượu bia say, chở tải, tốc độ Học sinh dàn hàng ngang đường, vừa vừa nói chuyện, nơ đùa, khơng ý quan sát Học sinh xe đạp điện, xe đạp phóng nhanh, lạng lách, trêu đùa chèn xe bạn nữ Đứng thành đám đông tụ tập đường trước cổng trường thời gian qua mức báo động khó kiểm sốt Tại Thanh Hóa cơng tác thực an tồn giao thơng cấp ngành trọng song tình hình tai nạn giao thông xảy Tại địa phương thành phố Sầm Sơn nói chung địa bàn Phường Quảng Vinh nói riêng nơi mà hay ùn tắc giao thơng có nhiều vụ tai nạn xảy thường xuyên Trên địa bàn Phường Quảng Vinh năm 2020 xảy 14 vụ tai nạn giao thơng chết người, bị thương 18 người tháng đầu năm 2021 xảy vụ TNGT làm bị thương người Thống kê ngày thành phố Sầm Sơn đón 10 ngàn lượt du khách Đặc biệt, vào ngày cuối tuần, lượng du khách tập trung Sầm Sơn tăng đột biến Lượng du khách Sầm Sơn tăng cao, không tạo áp lực cho hạ tầng giao thơng mà cịn tiềm ẩn nguy cao ATGT, tình trạng lái xe sử dụng rượu, bia điều khiển phương tiện tham gia giao thông, ngược chiều, vi phạm đường, phần đường, dừng đỗ không qui định Đi xe máy không đội mũ bảo hiểm, đèo 3, người Bảng 1: Thống kê lơi vi phạm an tồn giao thông HS trường TH Quảng Vinh, học kỳ năm học 2020-2021 TT Lỗi vi phạm Không thường xuyên đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy Đi dàn hàng ngang đường, vừa vừa nói chuyện, nơ đùa, khơng ý quan sát Ngồi xe máy người lớn chở học sinh Chạy đuổi bắt đường, đứng tụ tập lòng đường Đi trái đường, rẽ tùy tiện, không quan sát Đi xe đạp người lớn Ngồi xe đạp vừa vừa túm tay trị chuyện, đùa giỡn HS nam phóng nhanh, lạng lách, trêu đùa chèn xe bạn nữ Đứng thành đám đông tụ tập đường trước UAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com cổng trường 10 Vừa xe đạp vừa cầm ô to cồng kềnh Khơng có kĩ nhận biết loại biển báo 11 đường quan sát đường Qua kết khảo sát, biểu cho thấy em chưa có kỹ đường an tồn Các em gây khó khăn cho người đường nguy hiểm, dễ gây tai nạn Hiện tượng học sinh không chấp hành luật giao thông chạy đùa giỡn đường, tập trung trước cổng trường, ngồi sau xe máy không đội mũ bảo hiểm, hàng 3, vòng phải, vòng trái tùy tiện, … xảy phổ biến Mặt khác, phần lớn em có hiểu biết bộ, xe đạp, ngồi sau xe đạp xe máy,…sao cho an tồn lại khơng thực thường xuyên, thờ ơ, xem nhẹ thực đối phó nhắc nhở, chưa có ý thức tự giác thực nghiêm túc để đảm bảo an toàn tham gia giao thơng Bên cạnh đó, cịn nhiều em qn kiến thức an tồn giao thơng học theo yêu cầu học an toàn giao thông cấp Tiểu học em chưa tham gia giao thông nhiều tuyến đường, chưa ôn tập thường xuyên Vậy làm để em có ý thức tự giác, thường xun học tập, tìm hiểu Luật giao thông nghiêm chỉnh chấp hành Luật giao thơng, có kỹ đường an tồn? 2.3 Giải pháp tổ chức thực Để nâng cao kiến thức, kỹ trật tự an tồn giao thơng cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh trường, thân luôn học hỏi đồng nghiệp rút kinh nghiệm trình quản lí từ hệ thống hố đề xuất số giải pháp công tác nâng cao kiến thức tổ chức thực tốt trật tự an tồn giao thơng trường tiểu học nhằm nâng cao ý thức chấp hành Luật an toàn giao thơng để góp phần vào việc giảm thiểu tai nạn giao thông địa phương đất nước tình hình 2.3.1 Giải pháp : Thường xuyên nâng cao nhận thức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh toàn trường việc chấp hành Luật an tồn giao thơng Hiện nay, nhận thức người tham gia giao thơng cịn hạn chế Một phận người tham gia giao thông nhận thức cố tình hay bị buộc phải tham gia giao thông “một cách hỗn loạn” (như lời khách nước đến du lịch nói giao thơng Sầm Sơn) Phải cần có giải UAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 14 tình có chướng ngại vật em xe đạp đường yêu cầu HS xử lý tình huống…GV hướng dẫn HS nhận xét, bình chọn cách xử lý phù hợp an tồn nhất…Hoặc khuyến khích HS đưa tình giao thơng mơ tả lời… phát huy sáng tạo linh hoạt em Tổ chức hoạt động trải nghiệm: Nhà trường tổ chức cho HS khối 4, hai lần năm học 2020-2021 “Đi xe đạp an toàn” từ trường tiểu học đến trường mầm non, trường trung học sở Quảng Vinh Đoạn đường phải qua đường vành đai ven biển Mục đích rèn cho HS kĩ qua đường có ngã ba giao với đường ưu tiên nhiều xe cộ lại Đối với HS khối 1, 2, tổ chức cho em kĩ sang đường có đơng xe lại trước cổng trường trước khu chợ Quảng Vinh Muốn tổ chức thành công buổi hoạt động ngoại khóa trật tự an tồn giao thơng có hiệu cần: Xây dựng kế hoạch cụ thể, chuẩn bị trang thiết bị cho buổi hoạt động tập thể, có kinh phí khen thưởng cho cá nhân tập thể có thành tích Trong thời gian qua chúng tơi tổ chức nhiều buổi hoạt động tập thể dành riêng cho chủ đề “An tồn giao thơng” Kế hoạch tóm tắt đề cương tổ chức hoạt động tập thể thời gian trước nghỉ tết Nguyên đán nhà trường với chủ đề: “An tồn giao thơng q em vào dịp Tết” Thời gian: Tổ chức vào sáng ngày 18 tháng 01 năm 2021 Địa điểm: Tại trường tiểu học Quảng Vinh Phân công công việc: - Chỉ đạo chung: Đ/c P.HT Lê Dương Tuấn Phụ trách hoạt động lên lớp - Trang trí lễ đài, biểu ngữ treo trước lễ đài, treo cổng trường: Đ/c Nguyễn Đình Đề Lê Thị Thủy - Chuẩn bị đạo cụ nội dung: Trống, còi, trang phục công an, đèn xanh, đèn đỏ, hoa, hệ thống câu hỏi: Đ/C Chu Văn Ánh Nguyễn Thị Tuyết Hạnh Bùi Thị Phượng, Ngô Thị Trâm Lê Thị Tám Cù Thị Lan Vũ Thị Nhàn Nguyễn Thị Thủy - Dẫn chương trình (chủ hoa): Đ/c Chu Văn Ánh (Tổng phụ trách Đội) - Giám khảo: đại diện địa phương, đại diện chi đoàn niên, đại diện BGH - Kẻ sân: Mơ hình đường giao thông địa bàn xã thường xảy tai nạn - Kinh phí: Chi trang trí, chi mua đạo cụ, chi phần thưởng - Đ/c Lê Thị Hiền (kế toán) Nguyễn Thị Hiên (thủ quỹ) Thành phần tham gia: - Khách mời: Đại diện cơng an, Bí thư đồn, Ban chấp hành Hội cha mẹ học sinh - Nhà trường: Bí thư chi bộ, Ban giám hiệu, CB giáo viên học sinh toàn trường UAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 15 Đội tham gia thi: Khối gồm đội (Mỗi đội đ/c giáo viên GV chủ nhiệm giáo viên khác, Khán giả bạn học sinh khối khối trường (để đảm bảo giãn cách xã hội phòng tránh Covid19) Hình thức thi: - Màn chào hỏi (2 phút) - Phần thi văn nghệ: Hát, múa đóng tiểu phẩm chủ đề an tồn giao thơng - Bắt thăm trả lời câu hỏi: Tìm hiểu Luật giao thông đường bộ, đường thủy (Mỗi đội trả lời từ đến câu) - Thực hành tham gia giao thơng mơ hình sân trường - Thơng điệp đội gửi đến người Chương trình: + Khai mạc + Các đội mắt khán giả + Công bố luật thi + Các đội tham gia thi phần theo thứ tự bắt thăm + Tổng hợp điểm, công bố kết quả, trao thưởng + Bế mạc, đánh giá rút kinh nghiệm Sau buổi hoạt động tập thể, thấy giáo viên học sinh nắm vững số qui định an tồn giao thơng, điều chúng tơi khuấy động phong trào thực trật tự an tồn giao thơng dịp tết đội ngũ cán giáo viên học sinh toàn trường nhân dân địa bàn xã Phải nói buổi sinh hoạt tập thể dạng sân khấu hóa có hiệu rõ rệt nhằm nâng cao kiến thức an tồn giao thơng cho giáo viên học sinh tồn trường bên cạnh cịn có tính tun truyền sâu rộng địa bàn Vì hoạt động cần trì thường xuyên liên tục đợt sinh hoạt tập thể nhà trường tiểu học Trong chương trình bậc tiểu học có nhiều mơn song nội dung kiến thức mơn học có liên quan mật thiết với nhau, hỗ trợ cho Chính mà q trình triển khai nhiệm vụ chun mơn trường, đạo cán giáo viên nhà trường tích hợp nội dung vào mơn học có nội dung trật tự an tồn giao thông Trước tiên, yêu cầu giáo viên nghiên cứu chương trình dạy học năm chọn nội giáo dục an tồn giao thơng tích hợp vào mơn học, tiết học cụ thể chương trình mà phù hợp Các đồng chí đạo chuyên môn xét duyệt cho phép giáo viên thực nội dung cảm thầy phù hợp có hiệu Phần chủ yếu rõ nét dạy môn Hoạt động trải nghiệm Tự nhiên -Xã hội khối 1, 2, 3, môn Đạo đức, môn Tiếng Việt Tuy nhiên giáo viên có đầu tư tích hợp mơn học nào, chẳng hạn đề tốn đưa nội dung vào, dạng toán chuyển động Từ - UAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 16 giáo viên chọn tiết, để tích hợp, thể rõ qua dự giờ, kiểm tra kế hoạch dạy học, trình tổ chức dạy học… Phối hợp với quyền địa phương phụ huynh học sinh việc thực trật tự an toàn giao thơng - Với địa phương: Khi có chiến dịch cao điểm, địa phương bố trí lực lượng nhà trường tham gia tuyên truyền bổ sung sở vật chất để hạn chế việc xảy tai nạn giao thông nhà trường địa bàn Phường Phối hợp với nhà trường tăng cường công tác chấn chỉnh người địa bàn Phường thực Luật an tồn giao thơng, cán địa phương phải thực gương mẫu chấp hành tốt Luật an toàn giao thông - Với phụ huynh: Thường xuyên quan tâm đến phương tiện đến trường học sinh, trước cháu đến trường phải kiểm tra xem xe đạp cháu có đảm bảo săm, lốp mà đặc biệt phanh phần lớn học sinh trường tiểu học Quảng Vinh đến trường phải qua nhiều đoạn đường xấu, nhiều đoạn đường có nhiều phương tiện tham gia giao thơng Dặn dị em phần đường quy định, không lạng lách, đánh võng, đèo nhiều người Nếu phụ huynh đưa đến trường xe máy phụ huynh học sinh phải đội mũ bảo hiểm đảm bảo chất lượng quy cách Việc phối hợp có hiệu giúp cho nhà trường phần việc đảm bảo an tồn cho học sinh đến trường, qua cịn giáo dục em bước đầu có ý thức chấp hành Luật an tồn giao thơng 2.3.3 Giải pháp 3: Tổ chức đánh giá, rút kinh nghiệm xây dựng kế hoạch thực thời gian Tổ chức đánh giá, rút kinh nghiệm xây dựng kế hoạch thực thời gian Đây yếu tố cần thiết để Ban đạo trật tự an tồn giao thơng nhà trường giáo viên học sinh nắm kết thực năm Yêu cầu phải đánh giá sát thực tế khách quan, việc làm được, đặc biệt điểm tồn cần khắc phục thời gian Tuy nhiên, cần xác định rõ để hiểu thay đổi cách đạo gì, phương pháp hình thức thực để đạt hiệu cao Từ xây dựng kế hoạch thực thời gian cách có khả thi có biện pháp hữu hiệu việc nâng cao kiến thức thực đảm bảo trật tự, an tồn giao thơng cho cán bộ, giáo viên học sinh toàn trường Sau năm triển khai thực hiện, Ban đạo an tồn giao thơng nhà trường báo cáo kết thực tuyên dương, khen thưởng cá nhân tập thể chấp hành tốt vào thời điểm tháng hàng năm Với việc tổ chức đánh giá rút kinh nghiệm này, thành viên nhận thức rõ vai trị tầm quan trọng việc thực kế hoạch đề Từ xây dựng sát thực kế hoạch thực thời gian tiếp theo, UAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 17 thực trật tự an tồn giao thông thực đời, nâng cao văn hóa giao thơng giữ an tồn cho thân cho người Tổ chức đánh giá, rút kinh nghiệm biện pháp tạo động lực thi đua, xếp loại cho giáo viên học sinh Sau tháng, đợt thi đua ln ln có nhận xét, đánh giá rút kinh nghiệm nhằm đưa biện pháp khắc phục tồn Tuy nhiên muốn cho có hiệu Ban giám hiệu phải thực nghiêm túc, thường xuyên theo dõi có đánh giá nhận xét, tạo thói quen cho cán bộ, giáo viên học sinh phải trì việc làm suốt năm học năm học 2.4 Kết sáng kiến kinh nghiệm Với giải pháp nêu trên, trình tơi đạo thực trường tiểu học Quảng Vinh từ đầu năm học nay, bước đầu thu kết đáng khích lệ Cụ thể thể qua bảng sau: Bảng 2: Thống kê lơi vi phạm an tồn giao thơng HS trường Tiểu học Quảng Vinh, thời điểm tháng năm học 2020-2021 TT Lỗi vi phạm Không thường xuyên đội mũ hiểm ngồi xe máy Đi dàn hàng ngang đường, vừa vừa nói chuyện, nơ khơng ý quan sát Ngồi xe máy người lớn chở học sinh Chạy đuổi bắt đường, đứng tụ tập lòng đường Đi trái đường, rẽ tùy tiện, không quan sát Đi xe đạp người lớn Ngồi xe đạp vừa vừa túm tay trò chuyện, đùa giỡn HS nam phóng nhanh, lạng trêu đùa chèn xe bạn nữ Đứng thành đám đông tụ tập đường trước cổng trường Vừa xe đạp vừa cầm ô to cồng kềnh Không có kĩ nhận biết loại 10 UAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 18 11 biển báo đường quan sát đường Qua việc thống kê theo bảng cho thấy: Công tác trật tự an tồn giao thơng có nhiều chuyển biến tích cực, cụ thể: - 100% CBGV học sinh không vi phạm TTATGT quy định, nội quy ATGT nhà trường đề - 100% HS đội mũ bảo hiểm ngồi sau xe máy (Co trương hơp phu huynh mang mu bao hiêm vê đon quên không mang, hoc sinh dưt khoat không xe) - Tỉ lệ học sinh xe đạp dành cho trẻ em chưa quy định cao (21,5% ) lý gia định thu nhập bị giảm sút dịch Covid 19 nên chưa thể mua cải tiến, sửa chữa xe đạp dành cho trẻ em phù hợp Hoc sinh biết cách ngồi an tồn xe máy, khơng ngồi xe máy chở học sinh - 88% HS cac lớp quy định (so với đầu năm 6,5%) Hiện tượng HS lớp chạy đuổi bắt, trái đường, rẽ tùy tiện, không quan sát giảm từ 93,5% cịn 12% - 100% HS Khơng dùng xe đạp - Khơng cịn tượng HS dàn hàng ngang Các em biết xin đường, nhường đường có ý thức văn hóa giao thơng - Nhiều em có ý thức tự giác cao, chấp hành nghiêm túc, biết nhận xét phê phán biểu vi phạm bạn, nhắc nhở bạn bè người thân thực quy định an toàn giao thông - 95% HS khối trả lời câu hỏi trắc nghiệm kiến thức an toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ năm học 2020-2021 theo cơng văn 189 Phịng Giáo dục & Đào tạo thành phố Sầm Sơn ngày 12/4/2021 - 100% giáo viên học sinh hưởng ứng cách nhiệt tình, hầu hết thầy cô học sinh hiểu tự giác chấp hành nghiêm chỉnh Luật an toàn giao thông Trong tháng cuối năm 2020 tháng đầu năm 2021, địa bàn Phường số vụ tai nạn giao thông giảm hẳn, đặc biệt cán địa phương nghiêm chỉnh thực tốt quy định Luật giao thơng Tính đến xảy 01 vụ tai nạn phụ huynh say rượu gây (tháng 12/2020) có nghĩa cán giáo viên học sinh toàn trường thực với cam kết từ đầu năm Khi tham gia giao thông thầy - cô đội mũ bảo hiểm quy cách, học sinh lề đường bên phải Tuy nhiên số giáo viên học sinh đội mũ bảo hiểm chất lượng chưa tốt, UAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 19 tháng năm 2021 chúng tơi có kế hoạch xóa bỏ mũ bảo hiểm không đảm bảo chất lượng - Phong trào lan tỏa sâu rộng đến phận nhân dân địa bàn phụ huynh học sinh trường Thể rõ công tác tuyên truyền nhà trường, việc phối hợp thực Ban đạo đoàn thể Chính quyền địa phương Đây dấu hiệu đáng mừng song khơng phải mà lơ đãng việc thực trật tự an tồn giao thơng cần đưa phong trào nhân rộng phát triển Kết luận kiến nghị 3.1 Kết luận Trước yêu cầu công đổi đất nước, nghiệp cơng nghiệp hóa đại hóa, địi hỏi phải có người động, tự chủ, sáng tạo thể người có văn hóa giao thơng Vì việc đào tạo hệ trẻ thành người theo mục tiêu giáo dục đề trách nhiệm toàn Đảng, toàn dân, trước hết ngành giáo dục Phải tạo bước chuyển biến từ mục tiêu, nội dung đến phương pháp giáo dục để đưa chất lượng giáo dục ngày nâng cao Muốn nhà quản lí cần phải động, sáng tạo cơng việc Sau thời gian thực biện pháp việc nâng cao kiến thức an tồn giao thơng cho giáo viên học sinh trường tiểu học Quảng Vinh, thực tế cho thấy việc chấp hành trật tự an tồn giao thơng nhà trường nâng lên rõ rệt từ mà chất lượng giáo dục trường ngày khẳng định, trở thành việc làm khơng thể thiếu trở thành thói quen thầy trò nhà trường Các hoạt động nhà trường vào ổn định, khơng có giáo viên vi phạm trật tự an tồn giao thơng bị lực lượng chức phạt bị tai nạn Học sinh bố mẹ đưa đến trường tham gia đội mũ bảo hiểm Số học sinh tự xe đạp đến trường hiểu rõ Luật thực phần đường bên phải, không hàng đôi, hàng ba, lạng lách, đánh võng Tuy nhiên kết đạt đảm bảo an tồn giao thơng nhà trường năm học vừa qua tốt song mà chúng tơi lịng với thực thực an tồn giao thơng thực liên tục, thực UAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 20 suốt thời gian địa điểm tham gia giao thơng, thời gian tiếp tục thực tốt cơng tác quản lí đặc biệt khơng ngừng đạo nâng cao kiến thức an toàn giao thông cho đội ngũ cán bộ, giáo viên học sinh để góp phần nhỏ bé vào cơng tác đảm bảo an tồn giao thơng địa phương đất nước tình hình 3.2 Kiến nghị - Đối với Địa phương: Cần quan tâm, phối hợp với lãnh đạo nhà trường việc quản lý, giáo dục đạo đức cho học sinh, có nội dung giáo dục ý thức chấp hành pháp luật giao thông đường bộ, tạo nơi vui chơi giải trí cho em, tránh tình trạng em chơi đường phố, phóng nhanh vượt ẩu dịp nghỉ lễ, nghỉ hè Cần có biển báo, câu hiệu tuyến đường quy định để nhắc nhở người dân HS thực tốt an toàn giao thông - Đối với Nhà trường: Trong buổi sinh hoạt chuyên môn cần đưa vấn đề giáo dục An tồn giao thơng cho CBGV để trao đổi học tập kinh nghiệm, tìm biện pháp giáo dục có hiệu Đưa tiêu chí thực an tồn giao thơng vào đánh giá thi đua cá nhân học sinh tập thể lớp va đanh gia giao viên chu nhiêm Bổ sung, mua sắm thêm trang thiết bị phục vụ dạy học an tồn giao thơng Đối với phụ huynh học sinh: Cần gương mẫu thực nghiêm chỉnh luật giao thông, gương cho em noi theo Quan tâm sát sao, phối hợp - với nhà trường nhắc nhở, hướng dẫn em tự giác thực việc làm để đảm bảo an toàn giao thông, mua tài liệu giúp em học tập tìm hiểu Luật giao thơng, mua cho em phương tiện tham gia giao thông phù hợp với lứa tuổi Trên số kinh nghiệm thân rút sau năm đạo giáo dục an tồn giao thơng nhà trường, tơi mạnh dạn đưa số giải pháp để đồng nghiệp tham khảo vận dụng với mục đích góp phần nhỏ bé vào cơng đổi nâng cao chất lượng văn hóa giao thơng an tồn giao thơng Tuy nhiên thời gian kinh nghiệm cịn nên khơng tránh khỏi thiếu sót thực xin tiếp thu ý kiến đóng góp cấp quản lí Giáo dục đồng nghiệp công tác đạo giáo dục trật tự an tồn giao thơng cho học sinh ngày hồn thiện Tơi xin chân thành cảm ơn! XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Quảng Vinh, ngày 05 tháng năm 2021 Tôi xin cam đoan SKKN viết, UAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 21 không chép nội dung người khác Người thực Nguyễn Công Dũng Tài liệu tham khảo Luật giao thông thông đường - NXB GTVT - năm 2008 Nghị số:12/NQ-CP ngày 19 tháng 02 năm 2019 Thông tư 12/2016/TT-BGTVT quy định xử phạt vi phạm hành lĩnh vực giao thơng đường thủy nội địa Luật giao thông đường thủy sửa đổi – QH khóa 13/2014 Băng đĩa, tài liệu Pokemon TOYOTA tài trợ Em thực hành ATGT – NXBGD (từ lớp 1-5) Các văn hướng dẫn đạo thực ATGT Phòng GDĐT năm Bộ kiến thức an tồn giao thơng cho nụ cười trẻ thơ Kế hoạch đảm bảo ATGT năm nhà trường 10 Các thông tin Mạng Internet an tồn giao thơng năm học UAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 22 Một số hình ảnh An tồn giao thơng năm học 2020-2021 UAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 23 Các bạn đội tun truyền an tồn giao thơng trước cổng trường UAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 24 Học sinh tham gia đội mũ bảo hiểm công ty Honda tài trợ UAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 25 Văn hóa giao thơng trước cổng trường TH Quảng Vinh Chăm lắng nghe bạn trả lời câu hỏi an tồn giao thơng Hội thi Rung chng vàng An tồn giao thông UAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 26 Đại diện học sinh ký cam kết an toàn giao thơng Cơng An Phường tun truyền an tồn giao thơng trường Cơng trình xây dựng nhà trường UAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 27 UAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ... nghiên cứu th? ??c trạng an tồn giao th? ?ng nói chung, an tồn giao th? ?ng địa bàn Phường Quảng Vinh nói riêng từ đề số giải pháp đạo giáo dục an tồn giao th? ?ng cho học sinh trường TH Quảng Vinh th? ?nh phố... th? ??c an toàn giao th? ?ng cho cán giáo viên học sinh chưa nhiều, song th? ?n rút số kinh nghiệm xin mạnh dạn đưa để đồng nghiệp tham khảo Đó ? ?Một số giải pháp đạo giáo dục an tồn giao th? ?ng cho học. .. Quyết định th? ?nh lập Ban đạo trật tự an tồn giao th? ?ng trường th? ?ng báo cho tất cán bộ, giáo viên học sinh biết để th? ??c Ban đạo trật tự an tồn giao th? ?ng nhà trường Hiệu trưởng làm Trưởng ban, Chủ