CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM UBND TỈNH LÂM ĐỒNG Độc lập - Tự - Hạnh phúc SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 1160/BC-SGDĐT Lâm Đồng, ngày 02 tháng năm 2022 BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2021 - 2022 Thực Công văn số 5249/BGDĐT-TĐKT ngày 15/11/2021 Bộ Giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn tổ chức hoạt động bình xét thi đua khối Sở Giáo dục Đào tạo, Sở Giáo dục Đào tạo (GDĐT) tỉnh Lâm Đồng báo cáo kết thực nhiệm vụ năm học 2021 – 2022 sau: Phần thứ TÌNH HÌNH TRIỂN KHAI THỰC HIỆN NHIỆM VỤ ĐẦU NĂM HỌC 2021-2022 I TÌNH HÌNH CHUNG Thuận lợi Công tác giáo dục đào tạo quan tâm, đầu tư Đảng, Nhà nước, Tỉnh ủy, Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân tỉnh Lâm Đồng, đạo sát Bộ GDĐT Đội ngũ cán quản lý giáo dục, giáo viên, nhân viên đủ số lượng, có chất lượng, đảm bảo thực cơng tác quản lý, dạy học trường học Đội ngũ cán quản lý giáo dục, nhà giáo có ý thức trị, phẩm chất đạo đức nghề nghiệp tốt, tận tuỵ với nghề, cần cù chịu khó, có tinh thần trách nhiệm cao, sáng tạo tâm tự bồi dưỡng nâng cao lực để đáp ứng việc thực Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 u cầu giáo dục đào tạo tình hình Khó khăn Tỉnh Lâm Đồng có khó khăn đặc thù như: giao thông lại không thuận lợi, đời sống nhân dân cịn nhiều khó khăn… ảnh hưởng đến công tác vận động học sinh lớp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Cơ sở vật chất trường, lớp học quan tâm chưa đáp ứng yêu cầu phát triển quy mơ đổi chương trình giáo dục phổ thơng II CƠNG TÁC QUẢN LÝ, CHỈ ĐẠO Sở GDĐT tỉnh Lâm Đồng thực tốt chức quản lý nhà nước GDĐT địa bàn; phối hợp, kết hợp Sở GDĐT với cấp ủy, quyền địa phương, sở, ban ngành đạt kết tốt, tạo đồng thuận triển khai nhiệm vụ GDĐT Công tác đạo cấp quản lý từ Sở đến Phòng GDĐT đơn vị trực thuộc có thống nhất, xuyên suốt, kịp thời Nền nếp, kỷ cương tăng cường Công tác tra, kiểm tra triển khai liệt Sở GDĐT tỉnh Lâm Đồng đạo áp dụng chọn lọc mơ hình phương pháp giảng dạy tiên tiến; đổi sinh hoạt tổ chuyên môn; giao quyền cho nhà trường giáo viên chủ động xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tinh giản nội dung, xây dựng chủ đề dạy học t ch hợp, liên môn; tạo điều kiện thuận lợi cho việc áp dụng phương pháp hình thức tổ chức dạy học tích cực phù hợp với đối tượng điều kiện dạy học giúp học sinh vận dụng kiến thức liên môn vào giải vấn đề thực tiễn Thực chủ trương đổi công tác thi, kiểm tra; đặc biệt đổi công tác đề kiểm tra theo ma trận đề tăng cường câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức tổng hợp để giải vấn đề, trọng việc gắn với thực tiễn đời sống trị xã hội yêu cầu kiến thức liên môn đánh giá lực học sinh III KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ Việc xây dựng triển khai nhiệm vụ năm học 2021-2022 linh hoạt, phù hợp với tình hình dịch Covid-19 Triển khai thực Chỉ thị số 800/CT-BGDĐT ngày 24/8/2021 Bộ GDĐT thực nhiệm vụ năm học 2021 - 2022 ứng phó với dịch Covid-19, tiếp tục thực đổi mới, kiên trì mục tiêu chất lượng giáo dục; Chỉ thị số 11/CT-UBND ngày 17/9/2021 Chủ tịch UBND tỉnh việc đẩy mạnh triển khai nhiệm vụ, giải pháp tổ chức dạy học an tồn, bảo đảm chương trình mục tiêu chất lượng giáo dục, đào tạo ứng phó với đại dịch Covid-19 địa bàn tỉnh Lâm Đồng; Quyết định số 2188/QĐ-UBND ngày 25/8/2021 UBND tỉnh việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2021 - 2022 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên địa bàn tỉnh Lâm Đồng Sở GDĐT tỉnh Lâm Đồng đạo đơn vị triển khai nhiệm vụ, giải pháp tổ chức dạy học an toàn, bảo đảm chương trình mục tiêu chất lượng giáo dục, đào tạo ứng phó với đại dịch Covid-19 hình thức dạy học khác nhau: qua truyền hình, trực tuyến trực tiếp Thường xuyên quán triệt đạo đơn vị chủ động thực biện pháp phòng, chống dịch Covid-19 theo đạo, hướng dẫn Bộ GDĐT, Tỉnh ủy, UBND tỉnh với tinh thần không lơ là, chủ quan Rà soát, xếp, tổ chức lại mạng lưới sở giáo dục đào tạo Tiếp tục triển khai thực rà soát, xếp, tổ chức lại sở giáo dục theo Quyết định số 2030/QĐ-UBND ngày 30/8/2021 UBND tỉnh việc phê duyệt Đề án tiếp tục xếp, tổ chức lại gắn với nâng cao chất lượng giáo dục, hình thành trường phổ thông nhiều cấp học sở giáo dục công lập trực thuộc Sở GDĐT giai đoạn 2021-2025 Kế hoạch số 49-KH/TU ngày 16/4/2018 Tỉnh ủy thực Nghị số 19-NQ/TW BCH TW khóa XII bảo đảm nguyên tắc tạo thuận lợi cho việc học tập học sinh gắn với điều kiện bảo đảm chất lượng, đáp ứng yêu cầu đổi chương trình giáo dục MN, PT Xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục Tiếp tục xây dựng, triển khai thực kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục gắn với nhu cầu đào tạo nhân lực ngành theo đặt hàng đáp ứng yêu cầu đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông (nhất môn âm nhạc, mỹ thuật,…) theo Kế hoạch số 5498/KH-UBND ngày 25/6/2020 UBND tỉnh việc thực Kết luận số 51-KL/TW ngày 30/5/2019 Ban B thư tiếp tục thực Nghị Hội nghị Trung ương khóa XI Kế hoạch số 9011/KH-UBND ngày 05/11/2020 UBND tỉnh việc thực lộ trình nâng trình độ chuẩn đào tạo giáo viên mầm non, tiểu học, trung học sở tỉnh Lâm Đồng năm 2021 Kế hoạch số 9242/KH-UBND ngày 12/12/2021 UBND tỉnh việc thực lộ trình nâng trình độ chuẩn đào tạo giáo viên mầm non, tiểu học, trung học sở địa bàn tỉnh năm 2022 Phát triển nâng cao chất lượng giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông; đổi quản lý nâng cao hiệu giáo dục thường xuyên, giáo dục dân tộc; tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ sống, bảo đảm an toàn trường học; công tác giáo dục thể chất cho học sinh, sinh viên 4.1 Giáo dục mầm non Quy mô phát triển trường lớp MN tăng, 100% xã có trường MN, MG Thực tốt cơng tác trì phổ cập GDMN cho trẻ em tuổi Chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ ngày nâng cao, số trường có tổ chức bán trú tỷ lệ 100% Việc cấp phát kinh ph chi thường xuyên cho GDMN kinh phí nghiệp giáo dục đạt tỷ lệ quy định; sở vật chất trường MN ngày khang trang 4.2 Giáo dục phổ thơng Triển khai chương trình GDPT 2018: công tác lựa chọn sách giáo khoa đảm bảo theo tiêu chí, thực cơng khai, minh bạch đảm bảo quy trình, xã hội đồng thuận Việc thực đổi sinh hoạt chuyên môn, nâng cao chất lượng dạy học, đổi phương pháp, đánh giá học sinh giáo viên có nhiều chuyển biến, chủ động triển khai áp dụng dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh vào chương trình hành 4.3 Giáo dục Thường xuyên, giáo dục dân tộc 8/12 trung tâm GDTX, GDNN-GDTX thực ổn định mơ hình GDTX THPT kết hợp với giáo dục nghề nghiệp (trung cấp nghề TCCN) Thực nhiều ch nh sách ưu tiên đầu tư phát triển giáo dục vùng đồng bào DTTS đóng vai trị quan trọng việc huy động trẻ em, HSSV người DTTS học 4.4 Tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ sống, bảo đảm an toàn trường học; công tác giáo dục thể chất cho học sinh, sinh viên Công tác giáo dục kỹ sống, tuyên truyền, giáo dục pháp luật an tồn giao thơng, xây dựng môi trường an ninh, trật tự trường học trọng; đơn vị trường học có nhiều cố gắng triển khai thực với nhiều hình thức phong phú đạt nhiều kết tốt; mơi trường giáo dục có chuyển biến tốt, ý thức học tập, rèn luyện học sinh có tiến bộ, học sinh quan tâm chăm lo tốt hơn, giảm thiểu học sinh bỏ học điều kiện khó khăn, khơng có điểm nóng tình trạng bạo lực học đường Nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ, đặc biệt tiếng Anh cấp học trình độ đào tạo Bậc Mầm non: 11/12 huyện, thành phố tổ chức cho trẻ làm quen với tiếng Anh Cấp tiểu học: dạy học tiếng Anh chương trình tiết/tuần: 169/224 trường (75,4%), có 67 trường dạy học tiếng Anh tự chọn 2-3 tiết/tuần Có 164/224 trường (73,2.%) triển khai cho học sinh lớp 1,2 làm quen tiếng Anh Cấp trung học: Sở GDĐT hướng dẫn triển khai dạy học tiếng Anh cấp THCS THPT theo Đề án ngoại ngữ quốc gia Có 10 trường THPT triển khai chương trình tiếng Anh 10 năm (tăng 02 trường so với năm học trước) Có 148/157 trường THCS triển khai dạy học tiếng Anh theo chương trình tiếng Anh 10 năm Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy, học quản lý giáo dục, thực chuyển đổi số giáo dục đào tạo Sở GDĐT tỉnh Lâm Đồng tiếp tục ưu tiên phát triển hệ thống phần mềm quản lý trực tuyến như: quản lý trường học, hệ thống văn phòng điện tử, phần mềm quản lý “một cửa” phục vụ cho việc cải cách hành chính, quản lý tài chính, nhân sự, thiết bị, sở vật chất, thư viện, khảo thí, kiểm định,… công tác quản lý, điều hành cấp Sở, cấp Phòng cấp trường bước số hoá, tin học hoá, bước đáp ứng yêu cầu đổi hội nhập phát triển lĩnh vực giáo dục 5 Sở GDĐT tỉnh Lâm Đồng mở lớp bồi dưỡng như: Tư thời đại số, trí tuệ nhân tạo, chuẩn tin học quốc tế, An toàn sử dụng internet,… nhằm trang bị kỹ kiến thức cho giáo viên học sinh tham gia dạy học môi trường mạng internet Đẩy mạnh phân cấp thực tự chủ sở giáo dục Thực Nghị định số 16/2015/NĐ-CP ngày 14/02/2015 Chính phủ qui định chế tự chủ đơn vị nghiệp công lập, Sở GDĐT tỉnh Lâm Đồng giao quyền tự chủ cho: 60/60 đơn vị (100%), có 09 đơn vị tự đảm bảo phần chi phí hoạt động, 51 đơn vị nghiệp ngân sách nhà nước bảo đảm tồn chi phí hoạt động; tỉ lệ bố tr ngân sách đảm bảo chi thường xuyên chiếm 18% tổng quỹ lương Tiếp tục đạo phòng GDĐT, sở giáo dục trực thuộc thực quy chế công khai theo quy định Thông tư số 36/2017/TT-BGDĐT ngày 28/12/2017 Bộ GDĐT đảm bảo quy định Hội nhập quốc tế giáo dục đào tạo Trong năm 2021, Sở GDĐT tỉnh Lâm Đồng hợp tác Quốc tế với tổ chức The Dariu Foundation (Thụy Sỹ): hỗ trợ cho mượn 850 thiết bị điện tử 360 máy t nh xách tay để hỗ trợ việc dạy học lập trình cho học sinh; tài trợ thực dự án “Lắp ráp hoàn chỉnh, lập trình vận hành máy thở DVILATOR 19/20 in 3D thiết bị giúp giảm đau đeo trang” cho Câu lạc Tin học Trường THCS-THPT Đống Đa, Đà Lạt; triển khai thực dự án hỗ trợ giảng dạy lập trình Scratch/Micro:bit giai đoạn 2020-2024 nhằm nâng cao lực, kỹ cho giáo viên tin học, hỗ trợ phổ cập kiến thức lập trình, kiến thức sử dụng internet an tồn hiệu cho khoảng 7000 học sinh Phối hợp với sở, ngành Trường Đại học Đà Lạt, đến đào tạo 22 sinh viên Lào theo diện cấp học bổng toàn diện (thuộc tỉnh Champasak tỉnh Bolykhamsy nước CH DCND Lào) Tăng cường sở vật chất, đảm bảo chất lượng hoạt động giáo dục đào tạo Tập trung đạo sở giáo dục, phòng GDĐT rà soát, thống kê trạng sở mạng lưới trường lớp, cơng trình phịng học, trang thiết bị dạy học bị hư hỏng, xuống cấp hay an tồn để từ xây dựng kế hoạch, lộ trình sử dụng vốn nhà nước nguồn xã hội hóa để chủ động sửa chữa, tu xây cơng trình trang bị bổ sung thiết bị dạy học nhằm đáp ứng yêu cầu công tác dạy học sở giáo dục trước vào năm học 6 10 Phát triển nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao Tiếp tục triển khai thực Nghị số 09-NQ/TU ngày 18/4/2017 Tỉnh ủy đào tạo, phát triển nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, giai đoạn 2017-2020 định hướng đến năm 2025 Tỉnh Lâm Đồng ký kết chương trình hợp tác, liên kết đào tạo nguồn nhân lực nghiên cứu khoa học tỉnh với số trường đại học lớn có uy tín góp phần nâng cao trình độ cho nguồn nhân lực tỉnh Công tác đào tạo, bồi dưỡng cán công chức, viên chức trọng thực hiện, chất lượng nâng lên, bước chuẩn hóa, đáp ứng tốt yêu cầu chuyên môn, nghiệp vụ III ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH THỰC HIỆN PHONG TRÀO THI ĐUA “ĐỔI MỚI, SÁNG TẠO TRONG QUẢN LÝ, GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP” ĐẦU NĂM HỌC 2021-2022 Công tác đạo, thực phong trào thi đua Sở GDĐT tỉnh Lâm đồng ban hành Kế hoạch số 1699/KH-SGDĐT ngày 23/9/2021 thực Phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo quản lý, giảng dạy học tập” ngành Giáo dục Lâm Đồng giai đoạn 2020-2025 Trên sở đó, đơn vị, trường học cụ thể hóa phong trào thi đua thành tiêu ch thi đua phù hợp với thực tiễn đơn vị Xây dựng điển hình tiên tiến phong trào thi đua Đẩy mạnh cơng tác xây dựng điển hình tiên tiến, trọng bốn khâu: phát hiện, bồi dưỡng, tổng kết nhân rộng gương điển hình tiên tiến, nhân tố ngành Trong năm học 2020-2021, Sở GDĐT tỉnh Lâm Đồng, 14 đơn vị trường học 46 CBQL, nhà giáo thuộc ngành GDĐT Lâm Đồng Bộ GDĐT tặng Bằng khen thành tích xuất sắc thực phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo quản lý, giảng dạy học tập” IV ĐÁNH GIÁ CHUNG Kết bật Tình hình dịch bệnh Covid-19 diễn biến phức tạp, học sinh phải học đan xen hình thức học tập qua truyền hình, học trực tuyến trực tiếp Tuy nhiên tình hình chung ngành ổn định; nhiệm vụ cơng tác trọng tâm tồn ngành, quan Sở tập trung triển khai thực đảm bảo kế hoạch, tiến độ đạt kết tốt; nếp, kỷ cương dạy học trì Các phong trào thi đua phát động sâu rộng toàn diện, đặc biệt Phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo quản lý, giảng dạy học tập” ngành Giáo dục giai đoạn 2020-2025 góp phần xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh, thúc đẩy hoạt động quản lý, giảng dạy học tập 7 Khó khăn, vướng mắc CSVC trường học cịn thiếu như: phịng học, phịng học mơn, phịng giáo dục thể chất, giáo dục nghệ thuật, nhà đa năng, thư viện, tỉ lệ lớn phòng học xuống cấp cần thay thế; tỷ lệ trường học buổi/ngày thấp, thiếu quỹ đất để phát triển mở rộng CSVC từ bậc học MN cấp THPT Do ảnh hưởng dịch Covid-19, tỷ lệ huy động trẻ MN lớp không đạt so với kế hoạch năm học giảm mạnh so với kỳ năm học trước V ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ Sở GDĐT tỉnh Lâm Đồng khơng có kiến nghị, đề xuất Phần thứ hai TRIỂN KHAI THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2022-2023 Tổ chức quán triệt triển khai thực Nghị số 08-NQ/TU ngày 06/12/2021 Tỉnh ủy phát triển kinh tế - xã hội, bảo đảm quốc phòng - an ninh, xây dựng Đảng - hệ thống trị năm 2022; Nghị số 41/NQHD9ND ngày 08/12/2021 HĐND tỉnh nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội năm 2022 Quyết định số 2966/QĐ-UBND ngày 16/12/2021 UBND tỉnh Lâm Đồng việc giao tiêu Kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội năm 2022, với phương châm “Đẩy mạnh đổi mới, sáng tạo, hành động liệt, biến thách thức thành hội, tạo tiền đề thực thắng lợi Nghị Đại hội Đảng tỉnh lần thứ XI” Trong đó, tập trung hồn thành tiêu: Tỷ lệ trường công lập đạt chuẩn quốc gia 82% Tỷ lệ niên độ tuổi hồn thành chương trình trung học phổ thông tương đương 82% Công tác chuyên môn, nghiệp vụ Tập trung chuẩn bị điều kiện tổ chức kỳ thi: tuyển sinh vào lớp 10 chuyên NH 2022-2023, thi TN THPT năm 2022 quy chế Tiếp tục tăng cường công tác kiểm định chất lượng đánh giá ngồi cơng nhận trường MN, PT đạt chuẩn quốc gia theo kế hoạch Triển khai phê duyệt kết công tác tuyển sinh NH 2022-2023 đơn vị trực thuộc Tổ chức bồi dưỡng CBQL, GV theo Chương trình GDPT 2018, sách giáo khoa lớp 3, lớp NH 2022-2023 Triển khai công tác bồi dưỡng thường xuyên CBQL, giáo viên hè 2022 Kiểm tra công tác hè đơn vị sở Hướng dẫn chuẩn bị năm học 2022-2023, xây dựng kế hoạch thời gian năm học, lịch quản lý đạo, hướng dẫn nhiệm vụ năm học theo cấp học, lĩnh vực công tác Xây dựng kế hoạch công tác tra, kiểm tra NH 20222023 Hướng dẫn đơn vị tổ chức tựu trường khai giảng NH mới, tham mưu Lãnh đạo Tỉnh ủy, UBND tỉnh dự Lễ khai giảng NH 2022-2023 sở Kiểm tra hồ sơ, điều kiện thực tế cấp phép hoạt động trung tâm ngoại ngữ, tin học, tư vấn du học; điều kiện tham dự kiểm tra cấp chứng ngoại ngữ, tin học Tổ chức hội nghị tổng kết NH 2021-2022 Thực tra đơn vị theo kế hoạch Tham gia hội nghị, hội thảo Bộ GDĐT tổ chức Trao đổi kế hoạch phát triển GDĐT năm 2023 với Bộ GDĐT Tiếp tục kiện toàn tổ chức máy đội ngũ, giải chế độ sách cho nhà giáo, CBQL giáo dục Giao số lượng người làm việc cho đơn vị trực thuộc Tiếp tục triển khai công tác xây dựng trường dự án triển khai Triển khai sửa chữa sở vật chất đơn vị trực thuộc theo kế hoạch Hồn thành tốn kinh phí thi TN THPT năm 2022, tuyển sinh 20222023; tiếp tục đạo trường tu sửa CSVC, mua sắm trang thiết bị chuẩn bị khai giảng năm học 2022-2023 Phối hợp với phòng chức Sở Tài ch nh, Sở Kế hoạch đầu tư xây dựng kế hoạch ngân sách xây dựng năm 2023 Phối hợp phòng ban kiểm tra CSVC chuẩn bị NH 2022-2023; Hướng dẫn công tác tài ch nh sở vật chất NH 2022-2023; đôn đốc tiến độ xây dựng, sửa chữa cơng trình theo kế hoạch Chủ động rà sốt, nắm tình hình, kịp thời xử lý vấn đề phát sinh, không để xảy vấn đề xúc, điểm nóng ngành Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Lâm Đồng báo cáo./ Nơi nhận: - Cụm trưởng khối thi đua số 3; - GĐ, PGĐ Sở; - Cơng đồn ngành; - Các phòng Sở; - Lưu: VT, TCHC GIÁM ĐỐC Ký bởi: Sở Giáo dục Đào tạo Email: sgddt@lamdong.gov.vn Cơ quan: Tỉnh Lâm Đồng Thời gian ký: 02.06.2022 Phạm Thị Hồng Hải ... ngành Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Lâm Đồng báo cáo. / Nơi nhận: - Cụm trưởng khối thi đua số 3; - GĐ, PGĐ Sở; - Cơng đồn ngành; - Các phịng Sở; - Lưu: VT, TCHC GIÁM ĐỐC Ký bởi: Sở Giáo dục Đào tạo. .. trình độ chuẩn đào tạo giáo viên mầm non, tiểu học, trung học sở tỉnh Lâm Đồng năm 2021 Kế hoạch số 9242/KH-UBND ngày 12/12 /2021 UBND tỉnh việc thực lộ trình nâng trình độ chuẩn đào tạo giáo viên... dịch Covid-19 địa bàn tỉnh Lâm Đồng; Quyết định số 2188/QĐ-UBND ngày 25/8 /2021 UBND tỉnh việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2021 - 2022 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường