TRƯỜNG THCS KIM LIÊN KỲ THI THỬ TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2021 – 2022 LẦN THỨ NHẤT Môn thi Ngữ văn Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian giao đề (Đề thi gồm 02 trang) PHẦN I ĐỌC HIỂU[.]
TRƯỜNG THCS KIM LIÊN ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI THỬ TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2021 – 2022 LẦN THỨ NHẤT Môn thi: Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề (Đề thi gồm 02 trang) PHẦN I : ĐỌC HIỂU (2,0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu bên dưới: “Ngày 11.04.2021, tài khoản Tiktok đăng tải clip ngắn Đoạn clip ghi lại hình ảnh sinh viên khẳng khái bước lên bục giảng dùng bút cắt đứt đường lưỡi bị mà giáo trình chiếu bảng Theo lời kể chủ nhân đoạn clip, bối cảnh xảy việc lớp học tiếng Trung cô giáo người Trung Quốc giảng dạy lãnh thổ nước Lúc ấy, giáo trình chiếu vẽ đường lưỡi bị ơm trọn Trường Sa, Hồng Sa Nhìn thấy điều khơng xảy trước mắt, hai cô sinh viên Việt Nam xúc Không thể chấp nhận chủ quyền biển đảo bị thông tin sai thật, nữ sinh viên tên Bửu (cô gái áo xanh clip) bước lên bục giảng, mạnh dạn dùng bút vẽ lại đường ranh giới vùng biển Trung Quốc, cắt đứt đường lưỡi bò Hành động dũng cảm cô sinh viên Việt khiến cô giáo người Trung Quốc bất ngờ, bối rối đánh trống lảng sang chủ đề khác để dạy tiếp Cơ sinh viên cịn lại cầm điện thoại quay lại hình ảnh đưa lên Tiktok Chỉ sau hai ngày, đoạn clip thu hút 1,5 triệu lượt xem, gần 4000 lượt bình luận ngợi khen, cảm ơn chí ngưỡng mộ dành cho hành động cô gái Không lan tỏa Tiktok, người dùng mạng xã hội Việt Nam chia sẻ rộng rãi clip câu chuyện cô gái Facebook Youtube.” (https://bantinngay.com/nusinhvietcatdutduongluoibodocogiaotrungquoctrinhchieu.ht ml) Câu1: Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích Câu 2: Xác định gọi tên thành phần biệt lập có câu văn in đậm Câu 3: Liệt kê từ thuộc trường từ vựng “mạng xã hội” Câu 4: Hành động cô gái người dùng mạng xã hội thể rõ phẩm chất người Việt Nam? PHẦN I : TỰ LUẬN (8,0 điểm) Câu 1: (3,0 điểm) Em nêu suy nghĩ trách nhiệm hệ trẻ việc bảo vệ chủ quyền biển đảo? Câu 2: (5,0 điểm) Cảm nhận em nhân vật ơng Sáu đoạn trích sau: “…Có lược, anh mong gặp lại Nhưng có chuyện không may xảy ra….Trong tận càn lớn quân Mĩ- ngụy, anh Sáu hi sinh Anh bị viên đạn máy bay Mĩ bắn vào ngực Trong phút cuối khơng cịn đủ sức trăng trối lại điều gì, có tình cha khơng thể chết được, anh đưa tay vào túi, móc lược, đưa cho tơi nhìn tơi hồi lâu Tôi không đủ lời lẽ để diễn tả nhìn ấy, biết bây giờ, nhớ lại đôi mắt anh - Tôi mang trao tận tay cho cháu Tôi cúi xuống gần anh khẽ nói Đến lúc ấy, anh nhắm mắt xi” (Trích Chiếc lược ngà, Nguyễn Quang Sáng, Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2020) Hết Họ tên thí sinh: Số báo danh: Phần I Câu II Câu HƯỚNG DẪN CHẤM Hướng dẫn chấm ĐỌC HIỂU: Phương thức biểu đạt chính: tự Thành phần biệt lập: Phụ - cô gái áo xanh clip (gọi tên thành phần biệt lập: 0.25đ Xác định đúng: 0.25đ Lưu ý: cần xác định chín xác, thừa khơng cho điểm) Trường từ vựng mạng xã hội: tài khoản, Tiktok, đăng tải, clip, xem, bình luận, chia sẻ, người dùng mạng xã hội, Facebook, Youtube Hs liệt kê -2 từ: 0.25đ Hs liệt kê 3từ trở lên: 0.5đ Phẩm chất người Việt Nam: lòng yêu nước; tinh thần tự hào, tự tơn dân tộc Hs có nhiều cách diễn đạt khác miễn có ý cho điểm LÀM VĂN Nghị luân xã - Đây kiểu NKXH cần có bớ cục 3: MB, TB, KB Lập luận chăt chẽ kết hợp giữa lí lẽ dẫn chứng - Xác định đúngvấn đề nghị luận: trách nhiệm hệ trẻ việc bảo vệ chủ quyền biển đảo - Giới thiệu chủ quyền biển đảo nước ta ý nghĩa to lớn biển đảo: kinh tế, trị, xã hội quân - Thực trạng: từ xưa đến nay, biển đảo nước ta bị lực bên ngồi tìm cách xâm chiếm Cha ông ta sắn sàng hi sinh để bảo vệ chủ quyền biển đảo thiêng liêng.Thế hệ trẻ Việt Nam góp phần bảo vệ biển đảo Tổ q́c (có dẫn chứng chứng minh ) - Trách nhiệm hệ trẻ phải bảo vệ giữ gìn chủ quyền thiêng liêng bằng: + Trang bị cho kiến thức biển đảo chủ quyền biển đảo Điểm 2,0 0,5 0,5 0,5 0,5 8,0 3,0 0,25 0.25 0,25 0.75 0.75 dân tộc sách ngoại giao Đảng Nhà nước biển Đông Ý thức sâu sắc thiêng liêng biển đảo đối với đất nước + Tranh thủ ủng hộ bạn bè, q́c tế, hưởng ứng tích cực diễn đàn phương tiện thông tin đại chúng, mạng xã hội để khẳng định chủ quyền Kịch liệt lên án tham gia đấu tranh ngăn chăn hành vi xâm phạm + Tu dưỡng phẩm chất yêu nước, đoàn kết Sẵn sàng tham gia trực tiếp vào cơng giữ gìn biển đảo q hương + Là hậu phương, chỗ dựa tình cảm vững cho anh lính biển đảo -Liên hệ thân: Là học sinh, cần tích cực học tập, rèn luyện để có hiểu biết,có sức khỏe để trực tiếp góp phần vào nghiệp bảo vệ chủ quyền biển dân tộc Ngay từ hs có nhiều việc làm để thể tình u trách nhiệm viết thư động viên đội ngồi đảo xa, tìm hiểu nắm biển đảo chủ quyền biển đảo … 0.25 - Sáng tạo: Có cách diễn đạt mẻ, có suy nghĩ riêng, thấu đáo vấn đề NL 0,25 - Dùng từ đăt câu đảm bảo tả, ngữ pháp tiếng Việt 0.25 Câu Nghị luân văn hoc 5,0 a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận văn học với đầy đủ 0.5 ba phần MB, TB, KB b Xác định vấn đề phạm vi nghị luận: nhân vật ông Sáu 0.5 đoạn truyện c Hs biết cách triển khai vấn đề nghị luận luận điểm, biết cáchl ập luận, biết cách khai thác luận đoạn trích: - Giới thiệu NQS, tác phẩm Chiếc lược ngà, nhân vật ông Sáu đoạn truyện kể hi sinh ông 0.25 - Nhân vật ơng Sáu đoạn trích: + Tình u thương sâu sắc, mãnh liệt (phân tích đoạn trích hành động, thái độ ông Sáu đoạn để làm rõ) + Lòng yêu nước tinh thần cảm, kiên cường, sẵn sàng hi 1.25 sinh để chiến đấu chớng ngoại xâm, bảo vệ hịa bình, độc lập dân tộc (phân tích việc tham gia kháng chién, chấp nhận xa gia 0.75 đinh, sẵn sang hi sinh để làm rõ) -Đánh giá : + Qua nhân vật ông Sáu,tác giả ngợi ca tình tình phụ tử thiêng liêng sâu hồn cảnh éo le tớ cáo tội ác chiến tranh chia cắt tình cảm gia đình 0.5 +Khẳng định tài nhà văn cách xây dựng tình hướng truyện, miêu tả tâm lí nhân vật, thơng minh lựa chọn kể người kể chuyện -Liên hệ thân: Hs liên hệ thân theo nhiều cách như: trân trọng hịa bình, độc lập có, niềm hạnh phúc được sớng vịng tay người thân gia đình; hiểu tình 0.25 yêu thương cha mẹ , cố gắng học tập, rèn luyện … 0,5 d Sáng tạo: Khuyến khích ý sáng tạo, mẻ e Chính tả: dùng từ, đăt câu đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt 0,5 ... định vấn đề phạm vi nghị luận: nhân vật ông Sáu 0.5 đoạn truyện c Hs biết cách triển khai vấn đề nghị luận luận điểm, biết cáchl ập luận, biết cách khai thác luận đoạn trích: - Giới thi? ??u NQS,... quyền biển đảo - Giới thi? ??u chủ quyền biển đảo nước ta ý nghĩa to lớn biển đảo: kinh tế, trị, xã hội quân - Thực trạng: từ xưa đến nay, biển đảo nước ta bị lực bên ngồi tìm cách xâm chiếm Cha ông... bảo vệ chủ quyền biển đảo thi? ?ng liêng.Thế hệ trẻ Việt Nam góp phần bảo vệ biển đảo Tổ q́c (có dẫn chứng chứng minh ) - Trách nhiệm hệ trẻ phải bảo vệ giữ gìn chủ quyền thi? ?ng liêng bằng: + Trang