Đang tải... (xem toàn văn)
PHÒNG GD & ĐT TP CẨM PHẢ TRƯỜNG THCS CẨM THỊNH ĐỀ KIỂM TRA VĂN LỚP 8 – TIẾT 118 (Thời gian làm bài 45 phút) * MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA VĂN Cấp độ NLĐG Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp + Cấp đ[.]
PHÒNG GD & ĐT TP CẨM PHẢ TRƯỜNG THCS CẨM THỊNH ĐỀ KIỂM TRA VĂN LỚP – TIẾT 118 (Thời gian làm bài: 45 phút) * MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA VĂN Cấp độ Nhận biết Thông hiểu NLĐG Phần I: Đọc-hiểu - Thơ (Nhớ rừng, Ông đồ, Quê hương) - Văn nghị luận trung đại (Hịch tướng sĩ, Chiếu dời đô, Nước Đại Việt ta, Bàn luận phép học) Số câu số điểm Tỉ lệ % Phần II: Tập làm văn Số câu Số điểm Tỉ lệ % T số câu T số điểm T tỉ lệ % TN TL TN - Nhớ - Hiểu khái niệm, nội dung, ý đặc điểm nghĩa, đặc sắc nghệ thể loại thuật văn văn học bản/của chi - Tên tác tiết giả tương văn ứng với tác phẩm - Nhận biết thể loại, phương thức biểu đạt, biện pháp nghệ thuật - Hoàn cảnh sáng tác 1, 75 đ 0, 25đ 17,5 % 2,5% 1,75đ 17,5% 0, 25đ 2,5% Vận dụng Cấp độ thấp + Cấp độ cao Cộng TL Hiểu ý nghĩa nhan đề/ nội dung văn 2,0đ 20% 20 4đ 40 % - Viết đoạn văn văn ngắn cảm nhận hình ảnh nhân vật tác phẩm thơ 1 6,0đ 6,0đ 60% 60% 10 6,0đ 10,0đ 60% 100% PHÒNG GD & ĐT TP CẨM PHẢ TRƯỜNG THCS CẨM THỊNH ĐỀ KIỂM TRA VĂN LỚP – TIẾT 118 (Thời gian làm bài: 45 phút) Đề 1: Phần I: Đọc – hiểu (4 điểm) Chọn phương án trả lời cho câu sau: Câu 1: Qua thơ “Nhớ rừng” tác giả gửi gắm tâm gì? A Lịng u nước thầm kín, niềm khao khát khỏi kiếp đời nô lệ người dân nước B Nỗi tiếc nuối cho giá trị văn hóa cổ truyền dân tộc bị tàn phai C Tình yêu tha thiết quê hương D Sự đồng cảm sâu săc nhân vật trữ tình thơ Câu 2: Bài thơ “Ngắm trăng” viết theo thể thơ ? A Thơ lục bát C Thất ngôn tứ tuyệt B Song thất lục bát D Thất ngôn bát cú Câu 3: “Chiếu dời đô” viết năm nào? A.1010 B.1009 C.1011 D.1012 Câu : Hai câu thơ sau sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? “Nhân hướng song tiền khán minh nguyệt Nguyệt tịng song khích khán thi gia.” A Ẩn dụ, đối B Đối, nhân hóa C Ẩn dụ, nhân hóa D Đối, hoán dụ Câu 5: Nối tên tác phẩm cột A tương ứng với tên tác giả cột B A B Nhớ rừng a Hồ Chí Minh Bàn luận phép học b Thế Lữ Đi đường Câu 6: Điền Đ S vào cột tương ứng với ý kiến sau: Ý kiến Cáo thần dân viết gửi lên vua Hịch viết để khích lệ tinh thần tướng sĩ Đ S Câu 7: Em hiểu nhan đề Thuế máu? Phần II: Tập làm văn (6 điểm) Viết văn ngắn cảm nhận hình ảnh ơng đồ thời đắc ý (thời hoàng kim) thơ tên Vũ Đình Liên HƯỚNG DẪN CHẤM-BIỂU ĐIỂM ĐỀ 1: Câu Đáp án Biểu diểm Phần Trắc nghiệm: 1: A; C; A; B Đọc 1-b, 3-a hiểu 1-S; 2-Đ C1-6 Câu HS giải thích theo cách hiểu phải được: "Thuế máu” tên tác giả đặt để nói lên tàn bạo độc ác bọn thức dân pháp đặt lên nước ta thứ thuế máu, mạng người Phần Yêu cầu chung 2: Học sinh biết kết hợp kiến thức kĩ để tạo lập văn Tập Cần có quan điểm riêng, suy nghĩ mẻ, diễn đạt trôi chảy làm ngơn ngữ mình, đảm bảo tính liên kết, khơng mắc lỗi vă tả, từ ngữ, ngữ pháp Yêu cầu cụ thể a Hình thức trình bày: Bố cục rõ ràng, mạch lạc Lời văn biểu đạt xác, gọn gàng Chữ viết đẹp, trình bày sạch, rõ ràng, cân đối, khơng mắc lỗi tả - Trình bày đủ ba phần mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn, phần chưa đầy đủ - Thiếu mở đoạn kết đoạn, thân đoạn có đến câu b Cách lập luận - Xác định vấn đề, biết trình bày thành văn hoàn chỉnh - Xác định chưa rõ vấn đề, nêu chung chung - Xác định sai vấn đề, trình bày sai lạc sang vấn đề khác c Về nội dung: - Nêu luận điểm rõ ràng, sử dụng luận điểm phù hợp; triển khai theo trình tự hợp lí, có liên kết chặt chẽ; sử dụng tốt thao tác lập luận để triển khai luận điểm a Mở bài: - Mức tối đa (0.5 đ): Giới thiệu nét khái quát tác giả, tác phẩm, hình ảnh ơng đồ - Mức chưa tối đa (0.25 đ): HS biết đẫn dắt chưa hay, cịn mắc lỗi diễn đạt, dùng từ - Khơng đạt: Mở không đạt yêu cầu, sai khơng có mở b Thân bài: - Hình ảnh ông đồ xuất thời gian “Tết đến xuân về”, “hoa đào nở”: + Ông đồ hoa đào cặp hình ảnh báo hiệu mùa xuân đến, năm bắt đầu + Cặp từ “mỗi năm…lại” thể xuất ông đồ vào mùa xuân việc quen thuộc, điều trở thành 1đ 0, đ 0, đ 2đ 0, đ 0, 25 đ 0, đ 0, 25 đ 0, đ 4đ thói quen, thường lệ ơng đồ người xung quanh + Hình ảnh ơng đồ với mực tàu giấy đỏ chốn phố sá nhộn nhịp trở thành hình ảnh thân thuộc, phần khơng thể thiếu ngày Tết truyền thống, in sâu vào tiềm thức người dân Việt Nam - Ông đồ thời trung tâm ý nét “phượng múa rồng bay”, người người “tấm tắc ngợi khen tài” => Hình ảnh ơng đồ tượng trưng cho nét truyền thống văn hóa lâu đời Việt Nam Cả người thuê viết người cho chữ giữ gìn, phát huy nét truyền thống cao, tao nhã đầy văn minh * Mức tối đa (4, đ): HS nêu chi tiết, cụ thể, đảm bảo đầy đủ nội dung trên, diễn đạt lưu loát * Mức chưa tối đa (1,0 – 3, đ): HS nêu ý chưa đầy đủ, chưa kết hợp tốt yếu tố tự sự, miêu tả biểu cảm * Mức không đạt (0 đ): Lạc đề/ sai kiến thức c Kết bài: * Mức tối đa: (0, đ) Khái quát lại cảm nhận hình ảnh ông đồ thời đắc ý Kết hay, tạo ấn tượng, có sáng tạo * Mức chưa tối đa (0,25): Kết đạt yêu cầu * Mức không đạt: Sai khơng có kết d Sáng tạo - Thể tìm tịi diễn đạt, từ ngữ chọn lọc; thể suy nghĩ riêng cách độc đáo -: Đạt số yêu cầu - Những yêu cầu viết HS e, Chính tả, ngữ pháp - Khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Mắc số lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Mắc nhiều lỗi tả, dùng từ, đặt câu 0, đ 0, 25 đ 0, đ 0, 25 đ ...PHÒNG GD & ĐT TP CẨM PHẢ TRƯỜNG THCS CẨM THỊNH ĐỀ KIỂM TRA VĂN LỚP – TIẾT 11 8 (Thời gian làm bài: 45 phút) Đề 1: Phần I: Đọc – hiểu (4 điểm) Chọn phương án trả lời cho câu sau: Câu 1: Qua thơ... dời đô” viết năm nào? A .10 10 B .10 09 C .10 11 D .10 12 Câu : Hai câu thơ sau sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? “Nhân hướng song tiền khán minh nguyệt Nguyệt tịng song khích khán thi gia.” A Ẩn dụ, đối... Liên HƯỚNG DẪN CHẤM-BIỂU ĐIỂM ĐỀ 1: Câu Đáp án Biểu diểm Phần Trắc nghiệm: 1: A; C; A; B Đọc 1- b, 3-a hiểu 1- S; 2-? ? C 1-6 Câu HS giải thích theo cách hiểu phải được: "Thuế máu” tên tác giả đặt