KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I Môn Ngữ văn 8 NĂM HỌC 2021 2022 Thời gian 90 phút 1 Họ và tên giáo viên Trần Ngọc Trung 1 Đơn vị công tác Trường THCS Hưng Công V MA TRẬN ĐỀ Mức độ NLĐG Nhận biết Thông hiểu Vận[.]
KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I Môn: Ngữ văn NĂM HỌC 2021-2022 Thời gian: 90 phút Họ tên giáo viên: Trần Ngọc Trung Đơn vị công tác: Trường THCS Hưng Công V MA TRẬN ĐỀ : Mức độ NLĐG I Đọc- hiểu Ngữ liệu: Văn ngồi chương trình Tiêu chí lựa chọn ngữ liệu: Một văn dài 150 chữ tương đương với đoạn văn học thức chương trình Số câu Số điểm Tỉ lệ % II Tạo lập văn Viết đoạn văn/ văn theo yêu cầu Số câu Số điểm Nhận biết Thông hiểu Nêu phương thức biểu đạt chính/ phong cách ngơn ngữ/ văn trích/ thể loại Hiểu nội dung, ý nghĩa từ ngữ/ văn 0,5 5% 1,5 15% Vận Vận dụng dụng cao thấp - Trình bày suy nghĩ thân chi tiết văn 1,0 10% Viết đoạn văn theo yêu cầu 2,0 Cộng 30% Viết làm theo cầu tập văn yêu Tỉ lệ % Tổng số câu Số điểm toàn Tỉ lệ % điểm toàn 0,5 5% 1,5 15% 20% 3,0 30% 50% 50% 70% 10 100% ĐỀ BÀI I Đọc hiểu văn bản: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: … “Hết năm sang năm khác, vợ chồng đầu tắt mặt tối, không dám chơi không ngày Thế mà vần cơm không đủ ăn, áo khơng đủ mặc Bao nhiêu cơng trình khó nhọc, thuốc cam thuốc sài, ni từ hịn máu ni đi, đứa bảy tuổi Bây suất tiền sưu, phải rứt ruột đem bán, lại đèo thêm hai gánh khoai năm chó nữa, chưa đủ Chồng bị đánh bị trói suốt ngày suốt đêm Khơng biết lúc đau ốm, lại bị hành hạ thế, anh sống đến mai hay khơng? Và ngày mai chạy đâu cho hai đồng bảy bạc để chuộc chồng về? Nếu không lo đủ số tiền ấy, số phận anh sao? Vả lo đủ tiền chuộc chồng nữa, thiệt đứa rồi, sau cịn có ngày đem nhà khơng? Từ chiều đến ăn với ai, ngủ với ai? Thế chị trở vào thềm, rũ rượi ngồi tựa cột hiên, nước mắt rơi xuống lã chã Bóng trăng chênh chếch nhịm vào thềm Bụi tre trước nhà, cú kiếm mồi, báo hiệu tiếng ghê sợ buồn rầu, tưởng ma quỷ, yêu quái Mấy cò ngủ giật thức giấc, phành phạch vỗ cánh, tự bóng tối bay Các nhà láng giềng, gà gáy te te Trống canh ngồi đình gắt gỏng điểm dịp ba tiếng.” … (Ngô Tất Tố, Tắt đèn, Chương XV, theo Sachhayonline.com) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích Câu 2: Tìm yếu tố miêu tả đoạn văn Câu 3: Tìm từ ngữ liên kết đoạn văn cho biết ý nghĩa từ ngữ Câu 4: Cho biết ý nghĩa (tác dụng) việc sử dụng câu hỏi phần cuối đoạn văn thứ II Tạo lập văn bản: Câu 1: Từ nội dung đoạn trích, em viết đoạn văn nêu suy nghĩ số phận người nông dân xã hội cũ Câu 2: Chứng kiến cảnh Lão Hạc sang kể cho ông giáo nghe chuyện bán chó (trong truyện ngắn Lão Hạc nhà văn Nam Cao) Em ghi lại câu chuyện lúc HƯỚNG DẪN CHẤM Phần Đọc hiểu Phần Tạo Câu Nội dung Phương thức: tự Yếu tố miêu tả: chị trở vào thềm, rũ rượi ngồi tựa cột hiên, nước mắt rơi xuống lã chã; Bóng trăng chênh chếch nhịm vào thềm; cị ngủ giật thức giấc, phành phạch vỗ cánh, nhà láng giềng, gà gáy te te Trống canh đình gắt gỏng điểm dịp ba tiếng (HS nêu từ 2/3 cho 0,5đ; từ ½ cho 0,25đ; khơng cho điểm HS tìm ½ khơng nêu được, nêu sai.) - Từ ngữ liên kết: Thế - Ý nghĩa (quan hệ): liệt kê Tác dụng: Diễn tả nỗi đau đớn, dằn vặt, lo lắng cho chồng, cho chị Dậu (GV mức độ hợp lí câu trả lời điểm) a Đảm bảo thể thức đoạn văn b Xác định vấn đề nghị luận c Triển khai hợp lí nội dung đoạn văn: Có thể trình bày theo hướng sau: - Người nông dân xã hội cũ phải sống đời vô cực, quanh năm lam lũ vất vả nghèo đói, túng thiếu - Phải chịu áp bất công, hà khắc máy cầm quyền, chịu sưu cao thuế nặng; - Người nông dân thấp cổ bé họng không pháp luật, nhà nước bảo hộ mà cịn bị đối xử bất cơng, tàn nhẫn, vơ nhân đạo Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 lập văn (Có thể dẫn chứng từ tác phẩm học) d Sáng tạo: HS có suy nghĩ riêng vấn đề nghị luận e Chính tả: dùng từ, đặt câu, đảm bảo chuẩn ngữ pháp, ngữ nghĩa TV (Trong khoảng 20 dòng nên GV ý cách triển khai nội dung đoạn văn HS Không “đếm ý” cho điểm) a Đảm bảo cấu trúc văn tự sự: có đầy đủ Mở bài, Thân bài, kết b Xác định vấn đề tự (kỷ niệm khiến em nhớ mãi/ lão Hạc kể cho ông giáo nghe chuyện bán chó) c Triển khai vấn đề: Viết văn tự có yếu tố miêu tả biểu cảm Ngơi kể thứ (tơi) có mặt câu chuyện người thứ ngồi lão Hạc với ơng giáo (phân biệt với người kể truyện Nam Cao ơng giáo) - Giới thiệu hồn cảnh lão Hạc sang nhà ông giáo để kể chuyện bán chó Ở có ơng giáo người kể - Kể: Lão Hạc kể chuyện bán chó với ơng giáo: Lão Hạc báo tin bán chó Lão Hạc kể lại chuyện bán chó Miêu tả: Nét mặt đau khổ lão Hạc Biểu cảm: Nỗi ân hận lão Hạc việc bán chó thái độ ông giáo Lão Hạc: Chua chát kết thúc việc bán chó - Miêu tả: Nét mặt ông giáo nhận tin => suy tư nghĩ ngợi đau khổ với lão Hạc - Biểu cảm: Nêu suy nghĩ thân với câu chuyện Nêu suy nghĩ nhân vật (về ơng giáo lão Hạc) - Nhắc lại việc bán chó Đặc biệt việc kết 0,25 0,25 0,25 0,25 4.0 1,5 1,0 1,5 thúc Nhận định, đánh giá chung việc Trở lại hồn cảnh thực d Sáng tạo: HS có cách kể chuyện độc đáo, linh hoạt e Chính tả: dùng từ, đặt câu, đảm bảo chuẩn ngữ pháp, ngữ nghĩa TV 0,25 0,25 ==================================================== KIỂM TRA HỌC KÌ I Mơn: Ngữ văn NĂM HỌC 2021-2022 (Thời gian làm bài: 90 phút) Họ tên giáo viên: Trình Thị Kim Chi Đơn vị công tác: Trường THCS Hưng Công Nội dung đề thi: Ma trận: Mức độ Nhận biết Chủ đề Đọc-hiểu - Nhớ tên tác phẩm, tác giả - Chỉ phương thức biểu đạt -XĐ trường từ vựng -Nhớ tên VB giai Thông hiểu - Hiểu nội dung đoạn thơ Vận dụng thấp Viết ĐV cảm nhận nv Vận dụng Tổng cao cộng 5đ đoạn Biết viết BVTS có sử dụng MT, BC Tập làm văn Văn tự Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 5đ 1 2,5 0,5 2,0 5,0 10,0 25% 5% 20% 50% 100% Đề kiểm tra I Đọc hiểu văn bản: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: … “Không! Cuộc đời chưa hẳn đáng buồn, hay đáng buồn lại đáng buồn theo nghĩa khác Tôi nhà binh Tư lúc lâu thấy tiếng nhốn nháo bên nhà lão Hạc Tôi mải mốt chạy sang Mấy người hàng xóm đến trước xôn xao nhà Tôi xồng xộc chạy vào Lão Hạc vật vã giường, đầu tóc rũ rượi, quần áo xộc xệch, hai mắt long sòng sọc Lão tru tréo, bọt mép sùi ra, khắp người lại bị giật mạnh cái, nẩy lên Hai người đàn ông lực lưỡng phải ngồi đè lên người lão Lão vật vã đến hai đồng hồ chết Cái dội Chẳng hiểu lão chết bệnh mà đau đớn Chỉ có tơi với Binh Tư hiểu Nhưng nói làm nữa! Lão Hạc ơi! Lão yên lòng mà nhắm mắt! Lão đừng lo cho vườn lão Tơi cố giữ gìn cho lão Đến trai lão về, trao lại cho bảo hắn: “Đây vườn mà ông cụ thân sinh anh cố để lại cho anh trọn vẹn: cụ chết không chịu bán sào ”.” ( Ngữ văn 8, tập 1) Câu 1: Đoạn trích trích tác phẩm nào? Ai tác giả? (0,5đ) Câu 2: Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích (0,75đ) Câu 3: Em cho biết nội dung đoạn trích (0,5đ) Câu 4: Tìm trường từ vựng đoạn trích đặt tên cho trường từ vựng đó? (1,0đ) Câu 5: Kể tên đoạn trích/ tác phẩm văn học Việt Nam học chương trình Ngữ văn giai đoạn sáng tác với truyện ngắn Lão Hạc (giai đoạn 1930 – 1945) (0,75đ) Câu 6: Viết đoạn văn (khoảng 10 dòng) suy nghĩ chết Lão Hạc? (1,5đ) II Làm văn Em nhập vai Xiu truyện ngắn “Chiếc cuối cùng” nhà văn OHen-ri kể lại trình hồi sinh nhân vật Giôn-xi ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu 1: Đoạn trích trích tác phẩm nào? Ai tác giả? -TP: Lão Hạc (0,25đ) -TG: Nam Cao (0,25đ) Câu 2: Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích Tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận (0,75đ) Câu 3: Em cho biết nội dung đoạn trích Miêu tả chết lão Hạc tâm tư ông giáo (0,5đ) Câu 4: Tìm trường từ vựng đoạn trích đặt tên cho trường từ vựng đó? TRường từ vựng phận thể người: mắt, đầu, tóc, mép (0,5đ) Câu 5: Kể tên đoạn trích/ tác phẩm văn học Việt Nam học chương trình Ngữ văn giai đoạn sáng tác với tác phẩm (giai đoạn 1930 – 1945) (0,75đ) - Tôi học (Thanh Tịnh) - Trong lòng mẹ (Những ngày thơ ấu – Nguyên Hồng) - Tức nước vỡ bờ (Tắt đèn – Ngô Tất Tố Câu 6: Viết đoạn văn (khoảng 10 dòng) suy nghĩ chết Lão Hạc *Yêu cầu kĩ năng: - Đúng hình thức đoạn văn: Lùi vào đầu dòng, chữ đầu viết hoa, kết thúc xuống dòng - Câu chủ đề mang nội dung khái quát, lời lẽ ngắn gọn, đủ hai thành phần chính, đứng đầu đoạn văn - Diễn đạt lưu loát, đảm bảo số câu văn quy định *Yêu cầu nội dung: - Tình cảnh đói khổ, túng quẫn đẩy lão Hạc đến chết hành động tự giải thốt, trừng phạt thân lão Hạc - Cái chết tự nguyện xuất phát từ lòng thương âm thầm mà lớn lao, từ lòng tự trọng đáng kính - Cái chết lão Hạc giúp nhận chế độ thực dân nửa phong kiến thối nát, chế độ thiếu tình người, đẩy người dân đặc biệt nông dân đến bước đường - Qua đây, thấy số phận cực, đáng thương người nông dân nghèo trước Cách mạng tháng II Làm văn Em nhập vai Xiu truyện ngắn “Chiếc cuối cùng” nhà văn O Hen-ri kể lại trình hồi sinh nhân vật Giơn-xi a Về hình thức: (1,0đ) + HS biết làm văn tự kết hợp với miêu tả biểu cảm + Nhập vai Xiu để kể lại (Xưng thứ 1) + Bài viết có bố cục chặt chẽ, mạch lạc, có kỹ dựng đoạn, liên kết đoạn, hành văn lưu loát, có kết hợp hài hịa yếu tố kể, miêu tả biểu cảm b Về nội dung: (4,0đ) Mở bài: Giới thiêu nhân vật tôi-người kể chuyện (chú ý h.s nhập vai nhân vật Xiu) Nêu ND cần kể lại Thân bài: * Nhân vật Xiu kể lại trình hồi sinh Giôn- xi + Xiu giới thiệu h.c sống tâm trạng Giôn-xi chờ đợi chết - Xiu giới thiệu h.c sống Giôn-xi (nghề nghiệp, tuổi tác, đặc biệt tình trạng bệnh tật nghèo khó, có cụ Bơ-men hàng xóm làm nghề họa sĩ) - Tâm trạng Giôn- xi chờ đợi chết (chán nản, thẫn thờ chờ thường xuân cuối rụng nốt bng xi lìa đời) + Xiu kể tâm trạng Giôn-xi hồi sinh nhờ cuối mà cụ Bơmen vẽ (Phần yêu cầu kể chi tiết) - Khi thường xn cịn đêm mưa tuyết Giơn-xi bừng tỉnh ngắm nhìn thật lâu, sau nói với Xiu gì, muốn ăn, làm đẹp đặc biệt muốn vẽ: Giôn-xi thực hồi sinh Cô vượt qua chết, sống trở lại với Giôn-xi nhờ vào mỏng manh dẻo dai mà Giôn-xi nhận - Khi bác sĩ đến khẳng định bệnh tình Giơn-xi hồn tồn vượt qua giai đoạn khó khăn - Nhân vật tơi (Xiu) kể lại cho Giôn- xi nghe hy sinh thầm lặng cụ Bơmen khẳng định cuối cụ kiệt tác (chú ý chi tiết MT B.C phần này) Kết bài: Nêu cảm nghĩ tình bạn sáng, tình yêu thương, hy sinh người nghèo khổ Thang điểm: + Điểm 0: HS không làm bài, sai lạc hoàn toàn + Điểm 0,5 ->2,0: HS đáp ứng số yêu cầu kiến thức, song viết sơ sài, diễn đạt lúng túng + Điểm 2,0 -> 3,0: HS đáp ứng tương đối đầy đủ yêu cầu, song viết chung chung, triển khai chưa thật cụ thể, rành mạch + Điểm ->4: HS đáp ứng tốt yêu cầu kĩ kiến thức, song mắc số lỗi diễn đạt + Điểm 4,0 ->5,0: HS đáp ứng tốt kĩ kiến thức, rành mạch, diễn đạt tốt, sáng tạo ... đoạn Biết viết BVTS có sử dụng MT, BC Tập làm văn Văn tự Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 5đ 1 2,5 0,5 2,0 5,0 10 ,0 25% 5% 20% 50% 10 0% Đề kiểm tra I Đọc hiểu văn bản: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi:... ==================================================== KIỂM TRA HỌC KÌ I Mơn: Ngữ văn NĂM HỌC 20 2 1- 2022 (Thời gian làm bài: 90 phút) Họ tên giáo viên: Trình Thị Kim Chi Đơn vị cơng tác: Trường THCS Hưng Công Nội dung đề thi: Ma trận:... đó? (1, 0đ) Câu 5: Kể tên đoạn trích/ tác phẩm văn học Việt Nam học chương trình Ngữ văn giai đoạn sáng tác với truyện ngắn Lão Hạc (giai đoạn 19 30 – 19 45) (0,75đ) Câu 6: Viết đoạn văn (khoảng 10