Đang tải... (xem toàn văn)
KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH LỚP 5 Năm học 2020 2021 Bài khảo sát số 1 Chữ kí cán bộ khảo sát Trường Tiểu học Số phách Lớp Họ và tên Số báo danh KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH LỚP 5 Năm học 2020 – 2021[.]
KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH LỚP Năm học 2020 - 2021 Bài khảo sát số Chữ kí cán Trường Tiểu học: …………………………… ……… khảo sát Số phách Lớp: ……… Họ tên: ……………………………………………….… Số báo danh: ………………………………………….…… KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH LỚP Năm học 2020 – 2021 Bài khảo sát số 1(Thời gian làm : 60 phút) Bằng số Điểm Bằng chữ Giám khảo Số phách ………………………………… ………………………………… Hàm Nghi Hàm Nghi tên thật Nguyễn Phúc Minh, hiệu Ưng Lịch, vua thứ triều Nguyễn, Kiên Thái Vương, em vua Kiến Phúc, đưa lên làm vua năm 1884, 13 tuổi Vào thời điểm Hàm Nghi đăng quang, điều ước Giáp Thân 1884 ký kết, nước ta nằm quyền bảo hộ Pháp Việc triều đình Huế khơng thơng báo lễ đăng quang Hàm Nghi cho Khâm sứ Trung Kỳ biết làm cho phía Pháp bất bình, khơng cơng nhận Hàm Nghi, u cầu tồn đại thần triều đình sang tịa Khâm sứ để bàn định, thực chất đề lừa bắt Tôn Thất Thuyết - người mà Pháp cho cầm đầu phe chủ chiến Nhận rõ âm mưu Pháp, Tôn Thất Thuyết chủ động hạ lệnh công quân Pháp đồn Mang Cá đồn quanh tòa Khâm sứ vào đêm tháng năm 1885 Cuộc công thất bại, Tôn Thất Thuyết đưa vua Hàm Nghi Quảng Trị, lập triều đình kháng chiến Tại đây, Hàm Nghi ban chiếu Cần Vương, phát động sĩ phu nhân dân kháng chiến chống thực dân Pháp Sau năm gian khổ kháng chiến, Hàm Nghi bị Pháp bắt đầy sang Angiêri (châu Phi) vào cuối năm 1888 Tại Angiêri, lúc đầu Hàm Nghi không chịu học tiếng Pháp, giữ nguyên quốc phục, sống lặng lẽ cam chịu Về sau, nghĩ ngôn ngữ phương tiện nên ông cố gắng học tiếng Pháp năm, ông làm chủ ngôn ngữ mới, thành thạo văn chương, mỹ thuật Pháp Tây Phương, giao lưu với nhiều khách, nhà văn, họa sĩ Pháp Sống xa Tổ quốc vùng văn hóa khác, thấm nhuần văn chương, mỹ thuật phương Tây Hàm Nghi giữ nếp sống quê nhà, tóc búi tó, áo dài the, trước sau giữ trọn lịng với đất nước q hương Ơng năm 1943 Angiêri, hưởng thọ 72 tuổi * Dựa vào câu chuyện em khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời đúng: Câu (M1):Vua Hàm Nghi ông vua thứ triều đại nhà Nguyễn? A Vua thứ B Vua thứ C Vua thứ D Vua thứ 13 Câu (M2):Vì Pháp khơng cơng nhận Hàm Nghilà vua? A.Vì Pháp khơng đồng ý để Hàm Nghi lên ngơi B Vì triều đình Huế khơng thơng báo lễ đăng quang vua Hàm Nghi cho Pháp C Vì vua Hàm Nghi chống lại Pháp D.Tất ý Câu (M1): Mục đích Pháp u cầu tồn đại thần sang tịa khâm sứ để bàn việc gì? A Để với vua quan nhà Nguyễn xây dựng đất nước B Yêu cầu vua quan nhà Nguyễn phế bỏ vua Hàm Nghi C Yêu cầu vua quan nhà Nguyễn công nhận quyền đô hộ thực dân Pháp toàn lãnh thổ nước ta D Để bắt Tôn Thất Thuyết Câu (M1): Tôn Thất Thuyết chủ động cơng qn Pháp vì: A Tơn Thất Thuyết nhận rõ âm mưu quân Pháp B Vì quân Pháp chủ động công nên Tôn Thất Thuyết phải đánh trả C Vì vua Hàm Nghi lệnh cho Tôn Thất Thuyết phải công quân Pháp D Vì triều đình nhà Nguyễn lệnh bắt Tơn Thất Thuyết Câu (M2): Mục đích Tơn Thất Thuyết đưa vua Hàm Nghi lên rừng núi Quảng Trị là: A Vì lệnh triều đình nhà Nguyễn B Vì vua Hàm Nghi thích sống vùng rừng núi C Vì cơng Tơn Thất Thuyết thất bại Vua Hàm Nghi ông vua yêu nước nên đồng ý Tôn Thất Thuyết để nhân dân đánh giặc D Vì quân Pháp riết bắt vua Hàm Nghi Câu (M2): Vua Hàm Nghi sinh năm bao nhiêu? A 1871 B 1872 C 1881 D 1882 Câu (M2): Dấu phẩy in đậm câu văn sau có tác dụng gì? “Vào thời điểm Hàm Nghi đăng quang, điều ước Giáp Thân 1884 ký kết , nước ta nằm quyền bảo hộ Pháp” A Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ - vị ngữ B Ngăn cách vế câu ghép C Ngăn cách phận làm chủ ngữ câu D Ngăn cách phận làm vị ngữ câu Câu (M4):Vua Hàm Nghi nhà vua nào? Câu (M4): Đặt câu ghép có quan hệ từ biểu thị quan hệ tăng tiến nói vua Hàm Nghi ……………………………………………………………………………… Câu 10 (M3): Em hiểu “thấm nhuần” nghĩa gì? A Thấu hiểu điều cách sâu sắc, nhuần nhuyễn B Thấu hiểu điều cách sâu sắc C Thấm thía điều cách sâu sắc D Làm việc thật tốt Câu 11 (M1): Từ sau không trái nghĩa với từ “gian khổ” A Sung sướng B An nhàn C Khổ cực D Hạnh phúc Câu 12 (M1): Cây cầu bắc qua sông Bến Hải, giới tuyến quân tạm thời hai miền Nam - Bắc là: A Cầu Ninh Bình B Cầu Hàm Rồng C Cầu Hiền Lương D Cầu Trường Tiền Câu 13 (M2): Năm 1973 sau thất bại hai miền Nam Bắc, Mỹ buộc phải ký hiệp định với ta? A Hiệp định Giơ-ne-vơ B Hiệp định thương mại tự C Hiệp định Paris D Hiệp định đối tác xuyên Thái Bình Dương Câu 14 (M1): Nước ta chung đường biên giới với nước nào? A Trung Quốc, Lào, Campuchia B Trung Quốc, Lào, Thái Lan C Trung Quốc, Campuchia, Indonesia D Lào, Campuchia, Brunei Câu 15 (M3): Đỉnh núi cao giới là: Câu 16: Circle the best word to complete the sentences a) (M2) The main - in this story is Snow White A man B character C woman D person b) (M3) My brother reading fairy tales very much A like B liking C likes D liked Câu 17 (M3): Chọn đề sau: - Đề 1: Dựa vào câu mở đoạn sau, em viết đoạn văn khoảng 10 câu Sau mưa mùa xuân, khu vườn trẻo, tươi sáng tràn đầy sức sống … - Đề 2: Vừa qua, trường em có tổ chức nhiều hoạt động để tăng cường chống dịch covid tăng cường nâng cao sức khỏe cho học sinh Em viết đoạn văn khoảng 10 câu kể lại hoạt động đồng thời nói lên suy nghĩ em ý thức học sinh đất nước đại dịch HƯỚNG DẪN CHẤM Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Đáp án Câu Điểm A 0,5 B 0,5 D 0,5 A 0,5 C 0,5 A 0,5 B 0,5 Là nhà vua có hiểu biết sâu rộng, có lịng u nước, thương 0,5 dân Sử dụng cặp từ khơng … mà cịn khơng … mà cịn v.v… viết thành câu nói 0,5 Câu 10 Câu 11 Câu 12 Câu 13 Câu 14 A C B C A vua Hàm Nghi 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Câu 15 Câu 16 Đỉnh núi Ê - vơ – rét a A b C Câu 17 - HS chọn hai để để viết thành đoạn văn hoàn chỉnh khoảng 10 câu theo yêu cầu đề Đề 1: HS chọn tả nét tiêu biểu khu vườn sau mưa mùa xuân + Viết thể loại văn miêu tả + Xác định trọng tâm: cảnh khu vườn sau mưa mùa xuân, chọn nét tiêu biểu làm bật trẻo, tươi sáng tràn đầy sức sống cảnh vật + Câu văn có sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hóa + Diễn đạt trơi chảy, cảm xúc tự nhiên + Bố cục rõ ràng, đảm bảo số lượng câu văn theo yêu cầu Đề 2: HS kể biện pháp phòng chống dịch + Sát khuẩn, trang, giữ khoảng cách… + Vệ sinh lớp học, bàn ghế, tập thể dục thể thao + Có trách nhiệm với cộng đồng, thấy rõ tầm quan trọng việc chống dịch: chống dịch chống giặc.v.v… + Diễn đạt trôi chảy, cảm xúc tự nhiên + Bố cục rõ ràng, đảm bảo số lượng câu văn theo yêu cầu Mỗi câu 0,5 đ A B D A C A B Là nhà vua có hiểu biết sâu rộng, có lịng u nước, thương dân Cặp từ khơng … mà cịn khơng … mà v.v… 10 A 11 C Câu 12 B Câu 13 C Câu 14 A (0,5đ) Câu 15 Đỉnh núi Ê - vơ – rét Câu 16 (1,5đ) Đề 1: HS chọn tả nét tiêu biểu khu vườn sau mưa mùa xuân Đề 2: HS kể biện pháp phòng chống dịch 0,5 0,5 0,5 1,5 - Sát khuẩn, trang, giữ khoảng cách… - Vệ sinh lớp học, bàn ghế, tập thể dục thể thao - Có trách nhiệm với cộng đồng, thấy rõ tầm quan trọng việc chống dịch: chống dịch chống giặc.v.v… ... Câu Điểm A 0 ,5 B 0 ,5 D 0 ,5 A 0 ,5 C 0 ,5 A 0 ,5 B 0 ,5 Là nhà vua có hiểu biết sâu rộng, có lịng yêu nước, thương 0 ,5 dân Sử dụng cặp từ … mà cịn khơng … mà cịn v.v… viết thành câu nói 0 ,5 Câu 10 Câu... 0 ,5 Câu 10 Câu 11 Câu 12 Câu 13 Câu 14 A C B C A vua Hàm Nghi 0 ,5 0 ,5 0 ,5 0 ,5 0 ,5 Câu 15 Câu 16 Đỉnh núi Ê - vơ – rét a A b C Câu 17 - HS chọn hai để để viết thành đoạn văn hoàn chỉnh khoảng 10... vơ – rét Câu 16 (1 ,5? ?) Đề 1: HS chọn tả nét tiêu biểu khu vườn sau mưa mùa xuân Đề 2: HS kể biện pháp phòng chống dịch 0 ,5 0 ,5 0 ,5 1 ,5 - Sát khuẩn, trang, giữ khoảng cách… - Vệ sinh lớp học,