Luyện Tiếng Việt TUẦN 15 Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2020 Tự nhiên xã hội CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC I MỤC TIÊU Giúp học sinh Kể tên một số hoạt động thông tin liên lạc bưu điện, đài phát thanh[.]
TUẦN 15 Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2020 Tự nhiên xã hội CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC I MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Kể tên số hoạt động thông tin liên lạc: bưu điện, đài phát thanh, đài truyền hình - Nêu ích lợi hoạt động thông tin liên lạc đời sống( HS khiếu) - HSHN biết Q/S hoạt động thông tin liên lạc Theo dõi kênh hình trình chiếu ti vi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Một số bì thư, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Khởi động Giới thiệu mục tiêu học Hoạt động 2: Làm việc với SGK Mục tiêu : - Kể số hoạt động diễn nhà bưu điện tỉnh - Nêu ích lợi hoạt động bưu điện đời sống Bước 1: Làm việc theo nhóm thảo luận nhóm H: Bạn đến nhà bưu điện tỉnh lần chưa? Hãy kể hoạt động diễn nhà bưu điện H: Nêu ích lợi hoạt động bưu điện(cho học sinh tự nêu hoạt động xã) H: Nếu khơng có hoạt động bưu điện có nhận thư tín khơng? bưu điện từ nơi xa gửi có gọi điện thoại không ? Bước 2: Đại diện nhóm báo cáo kết - GV KL: Bưu điện tỉnh giúp chuyển phát tin tức, thư tín, bưu phẩm địa phương nước nước với nước Hoạt động 3: Thảo luận theo nhóm Mục tiêu : Biết ích lợi hoạt động phát thanh, truyền hình Bước 1: HS thảo luận nhóm 4: + Nêu nhiệm vụ ích lợi hoạt động phát thanh, truyền hình Bước 2: Gọi số học sinh nêu kết nhóm - Một số em nói trước lớp - Giáo viên nhận xét bổ sung KL: + Đài truyền hình, đài phát sở thông tin liên lạc phát tin tức nước nước + Đài truyền hình, đài phát giúp biết thơng tin giáo dục, văn hóa, kinh tế… Hoạt động 4: Chơi trò chơi: Chuyển thư Mục tiêu : Tập cho HS phản ứng nhanh - Cho HS ngồi thành vòng tròn, em ghế - GV nêu cách chơi hướng dẫn HS chơi Cả lớp chơi Hoạt động 5: Hoạt động ứng dụng - Học sinh đọc mục " Bạn cần biết" - Nhận xét học tuyên dương HS làm tốt Luyện Toán LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU - Cũng cố cho HS cách thực phép chia số có 2, chữ số có chữ số có chữ số ( với phép chia hết phép chia có dư ) - Vận dụng vào giải tốn có lời văn - HSHN: Làm tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Khởi động Giới thiệu bài: - GV nêu yêu cầu tiết học B Luyện tập thực hành GV hướng dẫn HS làm số tập sau: Bài 1: Đặt tính tính: 132 x 459 x 103 x 210 x 102 x 164 x Bài 2: Tính: 102dam x = 132dam x = 430hm x = 504hm x = Bài 3: Đoạn dây thứ nhất dài 105m Đoạn dây thứ hai dài gấp lần đoạn dây thứ nhất Hỏi hai đoạn dài m? Bài 4: Đàn vịt nhà bác An có 102 Đàn vịt nhà bác An bằng 1/ đàn vịt nhà bác Hùng Hỏi nhà bác An nhà bác Hùng có vịt? - Học sinh làm - Giáo viên theo dõi, hướng dẫn thêm - Giáo viên nhận xét, chữa * Đáp án: Bài 1: 396 ; 918 ; 840 ; 510 ; 824 984 Bài 2: 102dam x = 816dam 132dam x = 528dam 430hm x = 860hm 204hm x = 612hm Bài 3: Giải Đoạn dây thứ hai dài số mét là: 105 x = 840 ( m ) Cả hai đoạn dài số mét là: 105 + 840 = 945 (m) Đáp số: 945m Bài 4: Giải Đàn vịt nhà bác Hùng có số là: 102 x = 816 ( ) Nhà bác An nhà bác Hùng có số vịt là: 102 + 816 = 918 ( ) Đáp số: 918 vịt C Hoạt động ứng dụng - Nhận xét học, tuyện dương em làm tốt Thể dục BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI: ĐUA NGỰA I MỤC TIÊU - Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số - Ôn thể dục phát triển chung - Chơi trò chơi: Đua ngựa Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi chủ động - HSHN thực động tác thể dục II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN Sân, còi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Phần Mở đầu Nội dung SL - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học: - Chạy chậm theo địa hình tự nhiên: - Chơi trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số - Ôn thể dục phát triển chung - Chia tổ tập luyện: Phương pháp 5p - Tập hợp đội hình hàng 2- dọc lần - Cán điều khiển 1215p 2- lần Lớp trưởng điều khiển Mỗi động tác x nhịp - Các nhóm tập luyện GV theo dõi sửa sai Cơ Tập liên hoàn động tác Mỗi lần x nhịp - Biểu diễn thi đua thể dục phát triển chung - Chơi trò chơi: Đua ngựa: - Các nhóm thi đua tập Mỗi động tác thực 2x8 nhịp - GV nêu tên trò chơi 10- hướng dẫn cách chơi 12p - HS chơi 2- - GV theo dõi chơi lần - Đứng chỗ vỗ tay hát 5p - Đội hình vịng trịn Kết - GV hệ thống nhận xét 2- - GV nhận xét học thúc - Nhận xét ý thức tập luyện HS lần Thứ ba, ngày 22 tháng 12 năm 2020 Đạo đức QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (T2) I MỤC TIÊU - Học sinh biết đánh giá, nhận xét số hành vi thể quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng; biết đóng vai xử lí số tình có liên quan đến học - Kể câu chuyện, đọc thơ, ca dao, tục ngữ thể quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng - HS khiếu biết ý nghĩa việc quan tâm, giúp đỡ hành xóm, láng giềng - GD KNS: Kĩ đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm việc vừa sức - HSHN: Ngồi nhìn bạn chia sẻ II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động1: Khởi động H: Vì phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng? Hoạt động 2: HS kể việc liên quan đến tình làng, nghĩa xóm Bước 1: Học sinh kể cho nghe việc liên quan đến tình làng nghĩa xóm mà làm hay biết Bước 2: HS nối tiếp kể trước lớp Bước 3: GV tổng kết, đánh giá, khen số HS biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng Hoạt đơng 3: Đánh giá hành vi.( Thảo luận) * Mục tiêu: HS biết đánh giá hành vi, việc làm hàng xóm, láng giềng * Cách tiến hành: Giáo viên nêu yêu cầu: Em nhận xét hành vi, việc làm sau bằng cách giơ thẻ màu a Chào hỏi lễ phép gặp hàng xóm b Đánh với trẻ hàng xóm c Ném gà nhà hàng xóm d Hỏi thăm hàng xóm có chuyện buồn đ Hái trộm vườn nhà hàng xóm e Khơng làm ồn nghỉ trưa g Khơng vứt rác sang nhà hàng xóm Học sinh thảo luận nhóm: Đại diện nhóm lên trình bày, HS lớp trao đổi, nhận xét * Giáo viên kết luận: Các ý: a, d, e, g việc làm tốt Thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm Các ý: b, c, đ việc không nên làm + Học sinh tự liên hệ theo việc làm Giáo viên nhận xét, khen ngợi em biết cư xử hàng xóm láng giềng Hoạt động 4: Xử lí tình đóng vai Bước 1: Học sinh đọc thầm yêu cầu tập Bước 2: GV giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận Nhóm 1: Thảo luận đóng vai tình a Nhóm 2: Thảo luận đóng vai tình b Nhóm 3: Thảo luận đống vai tình c Nhóm 4: Thảo luận đóng vai tình d Bước 3: Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai Bước 4: Các nhóm lên thể GV kết luận lại : + Tình 1: Em nên gọi người nhà giúp bác Hai + Tình 2: Em nên trơng hộ nhà bác Nam + Tình 3: Em nên nhắc bạn giữ yên lặng để khỏi ảnh hưởng đến người ốm + Tình 4: Em nên cầm giúp thư, bác Hải đưa lại GV kết luận chung: Người xưa nói quên Láng giềng tối lửa, tắt đèn có Giữ gìn tình nghĩa tương giao Sẵn sàng giúp đỡ, khác người thân - Học sinh đọc học VBT Hoạt động 5: Hoạt động ứng dụng - GV nhắc lại nội dung học - Về nhà thực tốt điều học Tự học ÔN TẬP I MỤC TIÊU - Hoàn thành tập buổi sáng - HS khiếu làm số tập Toán nâng cao - Vận dụng vào giải tốn có lời văn - Giáo dục HS có tính tự giác, kiên trì hoàn thành tập nâng cao - HSHN: Hoàn thành tập buổi sáng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động1: Khởi động - GV nêu yêu cầu tiết học Hoạt động Hồn thành học Chia nhóm - GV chia nhóm cho HS theo nội dung + Nhóm : Chưa hồn thành mơn Tốn + Nhóm 2: Chưa hồn thành mơn Tiếng việt tập viết + Nhóm 3:Luyện viết + Nhóm 4: Luyện đọc + Nhóm 5: Kể chuyện Hoạt động Nội dung + Nhóm 1: Tiếp tục hoàn thành tập mà em chưa hồn thành buổi sáng + Nhóm 2: Tiếp tục hoàn thành tập Tiếng việt Tập viết mà em chưa hồn thành + Nhóm 3: Luyện viết bài: Nhà bố + Nhóm 4: Luyện đọc bài: Nhà rông Tây Nguyên - HS hoàn thành tập buổi sáng - GV hướng dẫn HS làm tập mà chưa hoàn thành xong buổi sáng - GV lắng nghe góp ý, hướng dẫn HS nâng cao kĩ đọc diễn cảm + Nhóm 5: Kể chuyện: Hũ bạc người cha +Nhóm 6: HS khiếu làm thêm tập nâng cao - GV cho em làm GV hướng dẫn HS làm số tập sau: Bài 1: Tính 645 565 854 … …… … …… …… …… … …… … …… …… …… … … …… … … …… … … …… Bài 2: Tính: 720 428 315 … …… … …… …… …… … …… … …… …… …… … … …… … … …… Bài 3: Tính: 415 425 316 … …… … …… …… …… … … …… … … …… Bài 4: Có 320 l dầu chia vào thùng Hỏi thùng có lít dầu? Bài 5: Nối phép chia với kết phép chia 320 : 324 : 81 574 : 82 80 ( Bài dành cho HS NK làm thêm) Bài : Mét líp häc cã 31 học sinh, phòng học lớp có loại bàn chỗ ngồi Hỏi cần có bàn học nh thế? - GV hng dn HS tìm hiểu giải - HS làm bảng phụ chữa Ta cã: 31 : = 15 d V× d häc sinh nên ta phải kê thêm bàn Vậy số bàn cần có là: 15 + = 16 (bàn) Đáp số: 16 bàn Bi 2: Dũng Minh có 63 viên bi, biết sè bi cđa Dịng b»ng bi hai bạn Hỏi mi bn cú bao nhiờu viờn bi? - Giáo viên theo dâi, híng dÉn thªm cho häc sinh - Giáo viên nhận xét, chữa Bài giải: sè bi cđa Dịng b»ng : 63 : = (viªn bi) Sè bi cđa Dịng: x = 28 (viªn bi) Sè bi cđa Minh: 63 – 28 = 35 (viên bi) Đáp số: Dũng có 28 viên bi Minh cã 35 viªn bi Hoạt động 4: Hoạt động ứng dụng - HS nhắc lại cách chia số có chữ số cho số có chữ số - GV nhận xét tiết học Thể dục TẬP HỢP HÀNG NGANG DĨNG HÀNG ĐIỂM SỐ TRỊ CHƠI: ĐUA NGỰA I MỤC TIÊU - Ôn thể dục phát triển chung tổng số - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số - Chơi trị chơi: Đua ngựa Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi chủ động - HSHN thực động tác thể dục II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN Sân, còi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Phần Mở đầu Cơ Nội dung SL - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học: - Chạy chậm theo địa hình tự nhiên: - Chơi trị chơi: Kéo cưa lừa xẻ - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số - Ơn thể dục phát triển chung - Chia tổ tập luyện: Tập liên hoàn động tác Mỗi lần x nhịp - Biểu diễn thi đua thể dục phát triển chung - Chơi trò chơi: Đua ngựa: 5p 2- lần - Tập hợp đội hình hàng dọc - Cán điều khiển 1215p Lớp trưởng điều khiển Mỗi động tác x nhịp - Các nhóm tập luyện GV theo dõi sửa sai - Các nhóm thi đua tập Mỗi động tác thực 2x8 nhịp - GV nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi - HS chơi - GV theo dõi chơi 2- lần 1012p 2- lần Kết thúc Phương pháp - Đứng chỗ vỗ tay hát 5p - Đội hình vịng trịn - GV hệ thống nhận xét 2- - GV nhận xét học - Nhận xét ý thức tập luyện lần HS _ Thứ năm, ngày 24 tháng 12 năm 2020 Mĩ thuật ( Cô Thu dạy ) _ Âm nhạc ( Cô Ngọc Anh dạy ) _ Tiếng anh ( Cô Hương dạy ) Thứ sáu, ngày 25 tháng 12 năm 2020 Luyện Tiếng Việt LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Củng cố từ đặc điểm - Ôn lại kiểu câu Ai nào? Tìm phận câu trả lời câu hỏi: Ai (con gì, gì?) nào? - HSHN biết làm làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Khởi động - Ban văn nghệ cho lớp hát Hoạt động 2: Luyện tập củng cố Thảo luận nội dung tập sau: Bài 1: Tìm từ đặc điểm khổ thơ: Nhớ hình Bác bóng cờ Hồng hào đơi má, bạc phơ mái đầu Mắt hiền sáng tựa Bác nhìn đến tận Cà Mau cuối trời Các từ đặc điểm khổ thơ là: hồng hào, bạc phơ, hiền, sáng Bài 2: Tìm từ đặc điểm để điền vào chỗ trống cho phù hợp a Các cô gái dự lễ hội trông……… tựa tiên sa b Nước biển ………… màu mảnh chai c Em bé g Cô tiên d Chú đội e Con Voi *Đáp án: Các từ cần điền là: đẹp, xanh, kháu khỉnh, dũng cảm, to xác, xinh đẹp Bài 3: Đặt câu hỏi Ai ( gì, gì) ? Thế nào? cho phận in đậm câu sau: a Gấu trắng Bắc Cực cao tới gần mét b Những bác rô già, rô đực lực lưỡng, đầu đen lẫn với màu bùn *Đáp án: a Con cao tới gần mét? b Những bác rô già, rô đực nào? Bài 4: HSNK: Trong câu thơ đây, so sánh với nhau? Chúng giống nào? a Đây sơng dịng sữa mẹ Nước xanh ruộng lúa vườn Và ăm ắp lịng người mẹ Chở tình thương trang trải đêm ngày Hồi Vũ b Trường Sơn: chí lớn ơng cha Cửu Long: lịng mẹ bao la sóng trào Lê Anh Xuân - GV hướng dẫn, HS làm vào - GV nhận xét chữa a Khổ thơ có hình ảnh so sánh: Hình ảnh so sánh thứ nhất: sơng dịng sữa mẹ Sơng chở nặng phù sa, mang nước làm xanh ruộng lúa vườn người mẹ lấy dịng sữa ni khơn lớn Hình ảnh so sánh thứ hai: Và ăm ắp lịng người mẹ, ca ngợi tình thương mẹ bao la, dạt dào, trang trải dịng sơng ăm ắp đêm ngày không vơi cạn b Lê Anh Xn so sánh chí lớn ơng cha Trường Sơn hùng vĩ, ca ngợi lòng mẹ bao la sóng trào dịng sơng Cửu Long mênh mang Qua hai hình ảnh so sánh ấy, tác giả biểu lộ niềm tự hào ý chí tâm hồn, sức mạnh Việt Nam GV chấm bài, chữa ghi lời nhận xét vào cho HS Hoạt động Hoạt động ứng dụng - HS nhắc lại từ đặc điểm so sánh? - GV nhận xét tiết học - Tuyên dương HS viết đẹp trình bày Giáo dục tập thể SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU - Đánh giá mặt đạt chưa đạt tuần qua - Tìm biện pháp khắc phục để tuần tới tiến - Đề tiêu để nhằm nâng cao chất lượng dạy học - Bình chọn cá nhân tiêu biểu nhằm động viên tinh thần thi đua học tập lớp - Sinh hoạt chủ điểm: Phòng bệnh mắt hột II CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU I Sơ kết tuần 15: Các tổ tổng kết tình hình tổ tuần qua - GV tổ chức cho tổ thảo luận điều hành tổ trưởng - Lớp trưởng đến tổ kiểm tra - Viết thứ tự xếp loại bảng nhóm - Các tổ trưởng lên tổng kết tình hình tổ – tổ khác bổ sung - Các tổ treo bảng thứ tự xếp loại bảng Lớp trưởng tổng kết Giáo viên tổng kết 10 - GV nhận xét chung tình hình học tập, nề nếp, vệ sinh lớp tuần qua + Nề nếp lớp: - Sinh hoạt 15 phút đầu tương đối tốt - Các em học đầy đủ, - Khơng có học sinh ăn quà vặt đến trường - Nhiều bạn ngoan ngỗn lễ phép - Vẫn có nhiều bạn nói chuyện riêng - Đến lớp trang phục gọn gàng, đồng phục đầy đủ - Ra sân chào cờ, tập thể dục chậm - Hầu hết em có ý thức học tập, chăm ngoan - Học tập : + Hầu hết bạn làm đầy đủ, số bạn tình bày giữ gìn sách đẹp + Nhiều bạn có ý thức học tập tốt + Phát huy đôi bạn cùng tiến + Vẫn tồn số bạn viết chưa đẹp - Các tổ trưởng tổng hợp xếp loại thành viên tổ đề nghị khen thửởng bạn chăm ngoan nhất tuần - Vệ sinh, trực nhật: Tổ trực nhật lớp học tốt + Lao động khu vực lớp sẽ, có tiến GV kết luận: - Khen ngợi bạn có ý thức học tập tốt, chăm ngoan II Kế hoạch tuần 16: - GV yêu cầu Lớp trưởng phổ biến kế hoạch tuần tới * Nề nếp: Tiếp tục củng cố xây dựng nề nếp lớp học + Giờ giấc vào lớp: Ra vào lớp quy định + Nghỉ học phải có giấy xin phép + Sinh hoạt 15 phút đầu quy định có chất lượng + Sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ + Tuyệt đối khơng nói chuyện riêng, làm việc riêng lớp + Không ăn quà vặt + Thực ATGT xe đạp đến trường + Chào hỏi lễ phép thầy cô giáo người lớn tuổi + Thực đồng phục quy định * Học tập : + Phát huy tinh thần tham gia xây dựng lớp + Thực tốt đôi bạn cùng tiến + Thường xuyên có ý thức luyện viết chữ đẹp, giữ - Tuyên dương bạn: Trân, V Tường, Long, Mạnh, Đăng có ý thức giải Tốn + Viết gửi báo, tạp chí Tường, Uy Vũ, Long, Đăng * Lao động : + Lao động vệ sinh sân trường thời gian quy định 11 + Trực nhật vệ sinh lớp học + Vệ sinh cá nhân + Bỏ rác vào nơi quy định * Các hoạt động khác : + Tham gia luyện tập Sao nghiêm túc + Tiếp tục tập luyện ca múa hát sân trường - Lớp trưởng yêu cầu tổ thảo luận nêu ý kiến bổ sung vào kế hoạch tuần tới - GV bổ sung thống nhất kế hoạch tuần tới lớp III Sinh hoạt chủ điểm: Phòng bệnh mắt hột Hoạt động 1: Bệnh mắt hột - Nêu biểu tác hại bệnh mắt hột Cách tiến hành : Bước 1: - GV phát tranh VSCN8a 8b cho nhóm, yêu cầu em quan sát tranh trả lời câu hỏi : H: Mắt bị bệnh khác mắt thường chỗ nào? H: Nêu dấu hiệu bệnh mắt hột Bước 2: - Nhóm trưởng điều khiển bạn cùng quan sát tranh trả lời câu hỏi GV nêu Bước 3: - Đại diện nhóm trình bày dấu hiệu bệnh đau mắt hột mà em phát qua tranh - GV nêu vấn đề : H: Hãy tưởng tượng em bị bệnh mắt hột, em có cảm giác nào? Có ảnh hưởng đến việc học tập khơng? H: Bệnh mắt hột có hại gì? Kết luận: - Khi bị bệnh mắt hột , người bệnh thường có biểu ngứa mắt ,đỏ mắt cộm mắt , có dử mắt , hay chảy nước mắt , sưng mi mắt - Bệnh mắt hột làm ảnh hưởng đến học tập , lao động vui chơi ; vẻ đẹp đơi mắt làm cho mắt bị lơng quặm , dẫn đến mù lồ vĩnh viễn Hoạt động 2: Phòng bệnh mắt hột Bước 1: - GV nêu vấn đề: Bệnh mắt hột nguy hiểm vậy, theo em cần phải làm để phịng bệnh mắt hột ? - GV khuyến khích lớp phát biểu ý kiến, ý gọi cho em liên hệ thực tế gia đình Bước 2: - GV phát cho nhóm tranh nêu mục đồ dùng, yêu cầu em quan sát dựa vào tranh để nói biện pháp phòng bệnh Bước 3: 12 - HS quan sát tranh, nêu việc làm thể tranh giải thích với bạn nhóm, làm lại phòng bệnh mắt hột - GV tới nhóm giúp đỡ Bước 4: - Đại diện nhóm trình bày trước lớp số tranh, nhóm khác góp ý, bổ sung.GV nhận xét kết luận Kết luận: Cách tốt nhất để phòng bệnh mắt hột là: Giữ vệ sinh cá nhân : - Thường xuyên rửa mặt sẽ, nhất lần ngày vào buổi sáng , tra, tối - Dùng khăn mặt riêng để rửa mặt, giặt khăn mặt bằng nước xà phịng, phơi khăn nơi khơ, thống, nên phơi nắng Nhớ rửa tay tưrớc rửa mặt Hoạt động 4: Hoạt động ứng dụng - Chấp hành nội quy trường, lớp - Thực cách phòng _ Giáo dục lên lớp HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM: EM YÊU CHÚ BỘ ĐỘI I MỤC TIÊU - Giúp HS hình thành tình cảm tốt đẹp đội - Rèn luyện kĩ vẽ tranh thể tình cảm với anh đội - Tự hào truyền thống vẻ vang Quân đội nhân dân Việt Nam anh hùng - HSHN: Vẽ tranh bạn II QUI MƠ HOẠT ĐỘNG Tổ chức theo quy mơ lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ1 Khởi động - GV cho lớp hát đội - Chú đội ngày đêm canh giữ bình yên cho đất nước Các em thể tình cảm anh đội HĐ2: HS lựa chọn nhóm - HS vẽ nhóm Các nhóm thảo luận tìm hình ảnh tranh + Tìm nội dung + Vẽ hình ảnh + Tìm hình ảnh khác phù hợp với nội dung tạo cho tranh có bố cục chặt chẽ + Vẽ màu tươi vui, có đậm, có nhạt 13 - Đại diện nhóm trình bày ý tưởng nhóm HĐ3: Thực hành vẽ - Các nhóm thực hành vẽ GV quan sát hướng dẫn cho nhóm HĐ4: Trưng bày sản phẩm - Các nhóm treo tranh lên giá vẽ, cử đại dện nhóm trình bày nội dung tranh mình, nhóm khác nhận xét - Chọn sản phẩm đẹp, bạn thuyết trình tranh nội dung HĐ5: Tìm hiểu anh đội - Hái hoa: GV đính thăm lên cành hoa + Các đội lên bốc thăm Mỗi lượt em + Hết lượt đội dành nhiều câu trả lời nhất đội ấy thắng HĐ6: Tổng kết - GV nhận xét tinh thần học tập học sinh 14 ... nội dung + Nhóm : Chưa hồn thành mơn Tốn + Nhóm 2: Chưa hồn thành mơn Tiếng việt tập viết + Nhóm 3 :Luyện viết + Nhóm 4: Luyện đọc + Nhóm 5: Kể chuyện Hoạt động Nội dung + Nhóm 1: Tiếp tục hoàn... hồn thành buổi sáng + Nhóm 2: Tiếp tục hoàn thành tập Tiếng việt Tập viết mà em chưa hồn thành + Nhóm 3: Luyện viết bài: Nhà bố + Nhóm 4: Luyện đọc bài: Nhà rông Tây Nguyên - HS hoàn thành tập... _ Tiếng anh ( Cô Hương dạy ) Thứ sáu, ngày 25 tháng 12 năm 2020 Luyện Tiếng Việt LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Củng cố từ đặc điểm - Ôn lại kiểu câu Ai nào? Tìm phận câu trả lời