PHÒNG GD&ĐT PHÚ VANG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GD&ĐT PHÚ VANG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH PHÚ XUÂN 2 Độc lập Tự do Hạnh phúc Số /BDTX PX2 Phú Xuân, ngày 25 tháng 8 năm[.]
PHỊNG GD&ĐT PHÚ VANG CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH PHÚ XUÂN Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: /BDTX-PX2 Phú Xuân, ngày 25 tháng năm 2015 KẾ HOẠCH Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Năm học 2015 – 2016 Căn Công văn số 2012/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 25/4/2015 Bộ Giáo dục Đào tạo việc Hướng dẫn triển khai công tác BDTX giáo viên năm học 2015 – 2016; Căn Kế hoạch số 1916/KH-SGDĐT-GDCN ngày 10/8/2015 Sở Giáo dục Đào tạo việc Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên năm học 2015 – 2016; Thực Kế hoạch số 500/KH-PGDĐT-GDTX, ngày 17/8/2015 Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Phú Vang việc Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Mầm non, Tiểu học, THCS năm học 2015 - 2016; Trường Tiểu học Phú Xuân xây dựng Kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Năm học 2015 - 2016 sau: I Mục đích bồi dưỡng: Giáo viên học tập BDTX để cập nhật kiến thức trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học, lực giáo dục lực khác theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục phục vụ đổi nâng cao chất lượng giáo dục toàn ngành Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng giáo viên; lực tự đánh giá hiệu BDTX; lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên nhà trường II Đối tượng bồi dưỡng: Tất cán quản lý, giáo viên Trường Tiểu học Phú Xuân III Nội dung, thời lượng bồi dưỡng thường xuyên: Khối kiến thức bồi dưỡng: a Nội dung bồi dưỡng (30 tiết/năm học/giáo viên): - Triển khai Nghị 29-NQ/TW ngày 04/11/2013, Nghị số 88/2014/QH13 đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo - Triển khai Quyết định số 404/QĐ-TTg ngày 27/3/2015 Thủ tướng phê duyệt đề án đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông b Nội dung bồi dưỡng (30 tiết/năm học/giáo viên): - Nội dung bồi dưỡng trị đầu năm học, văn đạo hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2015 – 2016 - Tìm hiểu tổ chức lớp học sinh hoạt tổ chun mơn theo mơ hình trường học VNEN c Nội dung bồi dưỡng (60 tiết/năm học/giáo viên): - TH 23: Mạng Internet – Tìm kiếm khai thác thông tin - TH 24: Đánh giá kết học tập tiểu học - TH 25: Các kỹ thuật bổ trợ kiểm tra đánh giá kết học tập tiểu học - TH 28: Kiểm tra, đánh giá môn học điểm số Lưu ý: Thông tư ban hành Quy định đánh giá học sinh tiểu học Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 Kế hoạch bồi dưỡng cụ thể: Kiểm tra, đánh giá Ghi Thời Tự Tập Hình thức, gian học trung đơn vị KT (tháng) Số tiết TT Nội dung ND bồi dưỡng (30 tiết) Triển khai Nghị 29-NQ/TW ngày 04/11/2013, Nghị số 88/2014/QH13 đổi bản, toàn diện giáo dục 10 đào tạo Triển khai Quyết định số 404/QĐ-TTg ngày 27/3/2015 Thủ tướng phê duyệt đề án đổi chương trình, sách giáo khoa giáo 10 dục phổ thông ND bồi dưỡng (30 tiết) Bồi dưỡng trị đầu năm học, văn đạo hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2015 – 2016 Tìm hiểu tổ chức lớp học sinh hoạt tổ chuyên môn theo mơ hình trường học VNEN ND bồi dưỡng (60 tiết) 5 (Trao đổi TCM) (Trao đổi TCM) 15 (Học C/Trị) 10 (Học C/Trị) 10 Viết thu hoạch 12 Viết thu hoạch Viết thu hoạch 11 Viết thu hoạch - TH 23: Mạng Internet – Tìm kiếm khai thác thơng tin 11 Viết thu hoạch - TH 24: Đánh giá kết học tập tiểu 10 học - TH 25: Các kỹ thuật bổ trợ kiểm tra 10 đánh giá kết họa tập tiểu học - TH 28: Kiểm tra, đánh giá môn học 10 điểm số 12 5 Viết thu hoạch Viết thu hoạch Viết thu hoạch * Lưu ý: - Về mặt thời gian, nội dung phụ thuộc vào tài liệu bồi dưỡng cấp cung cấp Khi có tài liệu điều chỉnh kế hoạch cho phù hợp - Các tiết lý thuyết BGH có trách nhiệm báo cáo, TCM có trách nhiệm tổ chức thực hành IV Hình thức bồi dưỡng thường xuyên: Hình thức học tập BDTX chủ yếu việc tự học giáo viên (tự nghiên cứu qua tài liệu, qua mạng internet, ) kết hợp với sinh hoạt tập thể chuyên môn, nghiệp vụ TCM, TBM nhà trường cụm trường BDTX tập trung nhằm hướng dẫn tự học, thực hành hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn nội dung BDTX khó giáo viên; đáp ứng nhu cầu giáo viên học tập BDTX; tạo điều kiện cho giáo viên có hội trao đổi chuyên môn, nghiệp vụ luyện kỹ V Tài liệu bồi dưỡng: - Nguồn tài liệu Bộ GD&ĐT: cung cấp địa chỉ: http://taphuan.moet.gov.vn - Tự sưu tầm tài liệu sách, báo, mạng Internet… VI Đánh giá công nhận kết bồi dưỡng thường xuyên: Phương thức đánh giá kết BDTX: a) Hình thức, đơn vị đánh giá kết BDTX: - Đối với BDTX tự học giáo viên kết hợp với buổi sinh hoạt tập thẻ chuyên môn, nghiệp vụ TCM, TBM nhà trường cụm trường giáo viên trình bày kết vận dụng kiến thức BDTX cá nhân trình dạy học, giáo dục học sinh thơng qua báo cáo chuyên đề Hiệu trưởng với phó hiệu trưởng nhà trường tổ chức đánh giá Điểm áp dụng sử dụng hình thức sau: + Tiếp thu kiến thức kỹ quy định mục đích, nội dung chương trình, tài liệu BDTX (5 điểm) + Vận dụng kiến thức BDTX vào hoạt động nghề nghiệp thông qua hoạt động dạy học giáo dục (5 điểm) + Đối với nội dung bồi dưỡng chịnh trị hè: Đánh giá qua viết thu hoạch - Việc đánh giá giáo viên hình thức tự học Hiệu trưởng nhà trường tổ trưởng chuyên môn đánh giá b) Thang điểm đánh giá kết BDTX: Cho điểm theo thang điểm từ đến 10 đánh giá kết BDTX nội dung bồi dưỡng 1, nội dung bồi dưỡng 2, mođun thuộc nội dung bồi dưỡng (gọi điểm thành phần) c) Điểm trung bình kết BDTX: Điểm trung bình kết BDTX (ĐTB BDTX) tính theo công thức: ĐTB BDTX = (ND bồi dưỡng + ND bồi dưỡng + điểm ĐTB mođun thuộc ND bồi dưỡng ghi kế hoạch BDTX giáo viên): Ví dụ: Giáo viên có điểm: - Nội dung 1: điểm; - Nội dung 2: điểm; - Nội dung 3: (Môđun 1: 6đ; môđun 2: 7đ; môđun 3: 6đ; môdun 4: 8đ): = điểm ĐTB kết BDTX giáo viên Nguyễn Văn A là: = 7.3 (Điểm trung bình BDTX làm tròn đến chữ số phần thập phân theo quy định hành) Xếp loại kết BDTX: a) Giáo viên coi hoàn thành kế hoạch BDTX học tập đầy đủ nội dung kế hoạch BDTX cá nhân, có điểm thành phần đạt từ điểm trở lên Kết xếp loại sau: - Loại TB ĐTB BDTX đạt từ đến điểm; khơng có điểm thành phần điểm - Loại Khá ĐTB BDTX đạt từ đến điểm; khơng có điểm thành phần điểm - Loại Giỏi ĐTB BDTX đạt từ đến 10 điểm, khơng có điểm thành phần điểm b) Các trường hợp khác đánh giá khơng hồn thành kế hoạch BDTX năm học c) Kết đánh giá BDTX dược lưu vào hồ sơ giáo viên, để đánh giá, xếp loại giáo viên, xét danh hiệu thi đua, để thực chế độ, sách, sử dụng giáo viên Công nhận cấp giấy chứng nhận kết BDTX: a) Nhà trường tổ chức tổng hợp xếp loại kết BDTX giáo viên dựa kết đánh giá nội dung BDTX giáo viên b).Phòng Giáo dục Đào tạo cấp giấy chứng nhận kết BDTX dối với giáo viên trường (không cấp giáy chứng nhận kết BDTX cho giáo viên khơng hồn thành kế hoạch) VII Tổ chức thực hiện: Trách nhiệm Hiệu trưởng: - Hướng dẫn giáo viên xây dựng kế hoạch BDTX, phê duyệt kế hoạch bồi dưỡng giáo viên; xây dựng Kế hoạch BDTX giáo viên nhà trường tổ chức triển khai kế hoạch BDTX giáo viên nhà trường theo thẩm quyền trách nhiệm giao - Báo cáo Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Phòng GD&ĐT trước ngày 15/9/2015 - Tổ chức đánh giá, tổng hợp, xếp loại, báo cáo kết BDTX giáo viên Phòng GD&ĐT theo quy định trước ngày 25/5/2016 - Thực chế độ, sách nhà nước giáo viên tham gia BDTX - Đề nghị cấp có thẩm quyền định khen thưởng xử lý đới vói tổ chức, cá nhân có thành tích vi phạm việc thực cơng tác bồi dưỡng Trách nhiệm Tổ trưởng chuyên môn: - Xây dựng hoàn thành kế hoạch BDTX tổ, nộp kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên Tổ Hiệu trưởng trước ngày 20/9/2015 - Kiểm tra đôn đốc việc tự học BDTX giáo viên tổ, phê duyệt kế hoạch tự học BDTX giáo viên tổ - Cùng với Hiệu trưởng việc đánh giá giáo viên hình thức tự học Trách nhiệm giáo viên: - Xây dựng hoàn thành kế hoạch BDTX cá nhân năm học 2015 – 2016 phê duyệt, trước ngày 25/9/2015; nghiêm chỉnh thực quy định BDTX nhà trường - Báo cáo Tổ chuyên môn, môn, lãnh đạo nhà trường kết thực kế hoạch BDTX cá nhân việc vận dụng kiến thức, kỹ học tập BDTX vào trình thực nhiệm vụ Trong qúa trình đạo triển khai thực hiện, có vấn đề phát sinh, vướng mắc, Tổ trưởng chuyên môn giáo viên phản ánh Ban Giám hiệu để có hướng giải kịp thời Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT (báo cáo); - Ban Giám hiệu (triển khai); - Các Tổ trưởng (triển khai, thực hiện); - Giáo viên (thực hiện); - Lưu: VT HIỆU TRƯỞNG Phạm Tròn ... Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Phòng GD&ĐT trước ngày 15/9/2015 - Tổ chức đánh giá, tổng hợp, xếp loại, báo cáo kết BDTX giáo viên Phòng GD&ĐT theo quy định trước ngày 25/5/2016 -... giáo viên học tập BDTX; tạo điều kiện cho giáo viên có hội trao đổi chuyên môn, nghiệp vụ luyện kỹ V Tài liệu bồi dưỡng: - Nguồn tài liệu Bộ GD&ĐT: cung cấp địa chỉ: http://taphuan.moet.gov.vn -... Tổ trưởng chuyên môn giáo viên phản ánh Ban Giám hiệu để có hướng giải kịp thời Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT (báo cáo); - Ban Giám hiệu (triển khai); - Các Tổ trưởng (triển khai, thực hiện); - Giáo