Chủ đề CÁC LOẠI MÁY ĐIỆN Chủ đề CÁC LOẠI MÁY ĐIỆN Số tiết 2 (từ tiết 33 đến tiết 34) Ngày soạn 24/12/2020 I Mục tiêu 1 Kiến thức Giải thích được nguyên tắc hoạt động của máy phát điện xoay chiều Giải[.]
Chủ đề: CÁC LOẠI MÁY ĐIỆN Số tiết: (từ tiết 33 đến tiết 34) Ngày soạn: 24/12/2020 I Mục tiêu Kiến thức - Giải thích nguyên tắc hoạt động máy phát điện xoay chiều - Giải thích ngun tắc hoạt động động khơng đồng ba pha Kĩ Năng - Tìm tịi, khai thác thu thập thông tin, quan sát tượng phân tích, tổng hợp - Vận dụng giải thích từ đâu có dịng điện để ta sử dụng thắp sáng Biết sử dụng máy phát cách sử dụng để tiết kiệm điện - Giải thích hoạt động số loại máy Làm cách để giảm bớt tỏa nhiệt động hoạt động Thái độ - Có yêu thích mơn vật lý - Có hứng thú học tập, tích cực chủ động tìm hiểu kiến thức - Có tinh thần đoàn kết, phối hợp học tập Các lực Năng lực thành phần Mô tả mức độ thực chủ đề K1: Trình bày kiến thức Trình bày nguyên tắc hoạt động máy phát tượng, đại lượng, điện xoay chiều động không đồng định luật, nguyên lí vật lí bản, phép đo, số vật lí K2: Trình bày mối quan hệ kiến thức vật lí K3: Sử dụng kiến thức vật Sử dụng cơng thức tính tần số dịng điện xoay lí để thực nhiệm vụ học chiều tập K4: Vận dụng (giải thích, dự Trong thực tế sử dụng động bị nóng lên, từ đốn, tính tốn, đề giải pháp, giải thích hao tổn điện đánh giá giải pháp … ) kiến thức vật lí vào tình thực tiễn P3: Thu thập, đánh giá, lựa chọn - Đọc SGK vật lý, sách tham khảo, báo chí, thơng xử lí thơng tin từ nguồn tin khoa học, internet để tìm hiểu cấu tạo , hoạt động khác để giải vấn đề học tập vật lí loại máy điện Tìm kiếm, xử lí thơng tin vai trò, ứng dụng máy biến áp đời sống kĩ thuật P4: Vận dụng tương tự mơ hình để xây dựng kiến - Quan sát loại máy phát điện, động điện thức vật lí P5: Lựa chọn sử dụng cơng cụ tốn học phù hợp học tập vật lí P6: Chỉ điều kiện lí tưởng tượng vật lí X5: Ghi lại kết từ hoạt động học tập vật lí (nghe giảng, tìm kiếm thơng tin, thí nghiệm, làm việc nhóm… ) phịng thí nghiệm ngồi đời sống để có kiến thức thực Lựa chọn kiến thức tốn học để tính tốn đại lượng điện áp, cường độ , số vòng ,tần số dòng điện - Chỉ điều kiện lý tưởng máy biến áp - Ghi chép nội dung hoạt động nhóm - Ghi chép trình nghe giảng - Ghi chép q trình thí nghiệm - Ghi nhớ kiến thức X6: trình bày kết từ Trình bày kết hoạt động nhóm hình hoạt động học tập vật lí thức văn (nghe giảng, tìm kiếm thơng tin, thí nghiệm, làm việc nhóm… ) cách phù hợp X7: thảo luận kết công Thảo luận kết thực nhiệm vụ học tập việc vấn đề thân nhóm liên quan góc nhìn vật lí X8: tham gia hoạt động nhóm Phân cơng cơng việc hợp lí để đạt hiệu cao học tập vật lí thực nhiệm vụ C1: Xác định trình độ - Đánh giá thái độ học tập hoạt động nhóm có kiến thức, kĩ , thái độ thông qua phiếu đánh giá cá nhân học tập vật lí C2: Lập kế hoạch thực Lập kế hoạch thực kế hoạch, điều chỉnh kế hoạch, điều chỉnh kế kế hoạch học tập lớp nhà tồn chủ đề hoạch học tập vật lí nhằm nâng cao trình độ thân cho phù hợp với điều kiện học tập C3: vai trò (cơ hội) Chỉ ứng dụng máy điện khoa hạn chế quan điểm học sống, việc giải thích vật lí đối trường hợp cụ thể mơn Vật lí ngồi tượng thực tế mơn Vật lí C4: So sánh đánh giá - So sánh đánh giá giải pháp khác khía cạnh vật lí- giải việc thiết kế thiết bị pháp kĩ thuật khác mặt kinh tế, xã hội môi trường II Chuẩn bị Giáo viên: - Bộ câu hỏi định hướng(phụ lục) - Phiếu học tập(phụ lục) - Máy chiếu nội dung học 2 Học sinh: - Chuẩn bị kiến thức theo câu hỏi giáo viên - Đọc kĩ sách giáo khoa Kế hoạch thực chủ đề trước tuần - Giới thiệu hình thức học tập - Chia nhóm, cung cấp câu hỏi định hướng cho nhóm HS - Hướng dẫn nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ cho phần trả lời câu hỏi nhóm - Nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ nhà cho bạn III Nội dung chủ đề I Máy phát điện xoay chiều pha Phần cảm - Phần cảm (roto) tạo từ thông biến thiên nam châm quay với tốc độ n (vòng/giây) Phần ứng - Phần ứng (stato) gồm cuộn dây giống nhau, cố định vòng trịn + Từ thơng qua cuộn dây biến thiên tuần hoàn với tần số: f np p: số cặp cực - Suất điện động cuộn dây chiều II Máy phát điện xoay chiều ba pha Cấu tạo - Phần cảm: Là nam châm ( thường nam châm điện ) quay với tốc độ góc khơng đổi ω - Phần ứng: Gồm ba cuộn dây giống đặt lệch 1200 vòng tròn ( trục ba cuộn dây đồng quy tâm vịng trịn) Ngun lí làm việc - Khi nam châm quay, ba cuộn dây xuất ba suất điện động xoay chiều tần số, biên độ, lệch pha 2π/3 Dòng điện ba pha - Hệ ba dòng điện xoay chiều tần số, lệch pha 2π/3 Ưu điểm dòng điện ba pha - Tiết kiệm dây dẫn so với truyền tải dòng pha - Cung cấp điện cho động ba pha III Nguyên tắc hoạt động động có khơng đồng Thí nghiệm - Đặt khung dây dẫn kín quay quanh trục thẳng đứng lịng nam châm chữ U cho từ trường vng góc với mặt phẳng khung dây - Quay nam châm chữ U - Kết quả: Khung dây quay theo với tốc độ chậm Giải thích - Khi t=0: Từ thông qua khung B.S - Khi nam châm quay góc α với ( (n, B) 0 ) - Từ thông qua khung : Φ=B.S.cosα - Từ thơng qua khung biến thiên nên xuất dịng điện cảm ứng khung - Từ trường nam châm tác dụng lên dòng điện cảm ứng làm cho khung dây quay theo nam châm ( chống lại quay nam châm) - Tốc độ quay khung dây luộn nhỏ tốc độ quay nam châm Kết luận - Khung dây dẫn đặt từ trường quay quay theo từ trường với tốc độ nhỏ - Động hoạt động theo nguyên tắc gọi động không đồng IV Động không đồng ba pha - Rôto: Khung dây dẫn quay - Stato: Gồm ba cuộn dây giống mắc hình tam giác III Tổ chức hoạt động học tập Tiết Hoạt động Khái niệm cấu tạo máy phát điện Giáo viên Học sinh Gọi nhóm trình bày câu (phần máy phát Trả lời điện) câu (máy phát 1pha) câu Thảo luận trả lời hỏi Hs ghi vào Cho nhóm khác nhận xét, bổ sung Gv chốt lại bảng (kết hợp trình chiếu) Trả lời Gọi nhóm trình bày câu 4(máy phát pha) Thảo luận trả lời câu 11 Hs ghi vào Cho nhóm khác nhận xét, bổ sung Gv chốt lại bảng (kết hợp trình chiếu) Hoạt động Thế động không đồng ? Giáo viên Học sinh Trình bày câu câu hỏi.(cho xung Trả lời phong) Thảo luận trả lời Cho nhóm khác nhận xét, bổ sung Hs ghi vào Gv chốt lại bảng (kết hợp trình chiếu) Hoạt động Củng cố Giáo viên Học sinh Phát phiếu học tập cho hs làm theo bàn Hs làm theo bàn Sau 4’ thu lại phiếu Trả lời đáp án (kết hợp trình chiếu) Xem đáp án Đánh giá tổng kết Hoạt động Dặn dò Giáo viên Học sinh Về nhà học tiếp tục nghiên cứu phần Ghi lại dặn dò GV lại câu hỏi Tiết Hoạt động Nguyên tắc hoạt động máy biến áp Giáo viên Học sinh Gọi nhóm trình bày câu 5,6 câu hỏi Cho nhóm khác nhận xét, bổ sung Gv chốt lại bảng.(kết hợp trình chiếu) Gọi nhóm trình bày câu 8,9 câu hỏi Cho nhóm khác nhận xét, bổ sung Gv chốt lại bảng.(kết hợp trình chiếu) Cho xung phong trả lời câu câu hỏi Trả lời Thảo luận trả lời Trả lời cá nhân Hs ghi vào Trả lời Thảo luận trả lời Trả lời cá nhân Hs ghi vào Xung phong trả lời Hoạt động Nguyên tắc hoạt động máy phát điện Giáo viên Học sinh Gv trình chiếu cấu tạo máy phát điện Lắng nghe diễn giảng hoạt động Gọi nhóm trình bày câu 10 câu hỏi Trả lời Cho nhóm khác nhận xét, bổ sung Thảo luận trả lời Gv chốt lại bảng.(kết hợp trình chiếu) Hs ghi vào Cho xung phong trả lời câu 14 câu hỏi Xung phong trả lời Hoạt động Nguyên tắc hoạt động động không đồng Giáo viên Học sinh Gv chiếu hình 18.1 mơ tả hình Trả lời Gọi nhóm trình bày câu 12 câu hỏi Thảo luận trả lời Cho nhóm khác nhận xét, bổ sung Hs ghi vào Gv chốt lại bảng (kết hợp trình chiếu) Gv hỏi câu 13 câu hỏi Xung phong trả lời Hoạt động Củng cố Giáo viên Phát phiếu học tập cho nhóm làm Sau 4’ thu lại phiếu Trả lời đáp án (kết hợp trình chiếu) Học sinh Hs làm theo nhóm Xem đáp án PHIẾU HỌC TẬP Câu Chọn câu nói động khơng đồng ba pha A Quay khung dây với vận tốc góc nam châm hình chữ U quay theo với o = B Quay nam châm hình chữ U với vận tốc góc khung dây quay chiều với chiều quay nam châm với o < C Quay khung dây với vận tốc góc nam châm hình chữ U quay theo với o < D Quay nam châm hình chữ U với vận tốc góc khung dây quay chiều với chiều quay nam châm với o = Câu Động điện thiết bị: A biến đổi thành điện B biến đổi điện thành C biến đổi nhiệt thành điện D biến đổi nhiệt thành Câu Chọn câu nói phần cảm máy phát điện xoay chiều A Phần tạo dòng điện xoay chiều phần cảm B Phần tạo từ trường phần cảm C Phần cảm rôto D Phần cảm stato Câu 4: Chọn câu nói cấu tạo máy phát điện : Phần cảm Ro to, phần ứng Stato Phần cảm tạo dòng điện, phần ứng tạo từ trường Phần cảm Sta to, phần ứng Ro to Phần cảm tạo từ trường, phần ứng tạo dòng điện PHIẾU HỌC TẬP Câu 1: Một máy phát điện có 12 cặp cực từ Phát dịng điện có tần số 50 Hz Tính tốc độ quay Ro to A 300 vịng/phút B 250 vòng/ phút B 3000 vòng/ phút D 2500 vòng/ phút Câu Máy dao điện pha hoạt động nhờ tượng: A tự cảm B cảm ứng điện C cảm ứng từ D cảm ứng điện từ Câu Máy dao điện pha có p cặp cực nam châm quay với vận tốc n vòng/phút Tần số dịng điện phát tính theo cơng thức sau đây? A f = B f = 60.n.p C f = n.p D f = 60.n/p Câu Chọn câu sai dòng điện ba pha A Dòng xoay chiều ba pha tương đương với ba dòng xoay chiều pha B Dòng xoay chiều ba pha tiết kiệm dây dẫn, giảm hao phí đường truyền tải C Dịng xoay chiều ba pha tạo từ trường quay cách đơn giản D Dòng điện ba pha tạo từ ba máy phát pha ... Câu Động điện thiết bị: A biến đổi thành điện B biến đổi điện thành C biến đổi nhiệt thành điện D biến đổi nhiệt thành Câu Chọn câu nói phần cảm máy phát điện xoay chiều A Phần tạo dòng điện xoay... hoạt động học tập Tiết Hoạt động Khái niệm cấu tạo máy phát điện Giáo viên Học sinh Gọi nhóm trình bày câu (phần máy phát Trả lời điện) câu (máy phát 1pha) câu Thảo luận trả lời hỏi Hs ghi vào... TẬP Câu 1: Một máy phát điện có 12 cặp cực từ Phát dịng điện có tần số 50 Hz Tính tốc độ quay Ro to A 300 vòng/phút B 250 vòng/ phút B 3000 vòng/ phút D 2500 vòng/ phút Câu Máy dao điện pha hoạt