Đang tải... (xem toàn văn)
1A KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 TOÁN – LỚP 6 TT Chủ đề Nội dungĐơn vị kiến thức Mức độ đánh giá Tổng % điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL 1 Số. I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3đ): Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng trong các câu sau: Cảu 1: Trong các tập hợp sau, tập hợp các số tự nhiên là A. M = {1; 2; 3; 4} B. N = {0; 1; 2; 3; 4} C. N = {0; 1; 2; 3; …} D. N = {1; 2; 3; 4; …} Câu 2: Thứ tự thực hiện các phép tính đối với biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia và nâng lên lũy thừa là: A. Nhân và chia lũy thừa cộng và trừ B. Lũy thừa nhân và chia cộng và trừ C. Cộng và đến nhân và chia lũy thừa D. Lũy thừa cộng và trừ nhân và chia
1A KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ TOÁN – LỚP TT Chủ đề Số học: Số tự nhiên Hình học: Các hình phẳng thực tiễn Một số yếu tố thống kê xác xuất Nội dung/Đơn vị kiến thức Số tự nhiên tập hợp số tự nhiên Thứ tự tập hợp số tự nhiên Các phép tính với số tự nhiên Phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên Tính chia hết tập hợp số tự nhiên Số nguyên tố Ước chung bội chung Tam giác đều, hình vng, lục giác Hình chữ nhật, Hình thoi, hình bình hành, hình thang cân Thu thập, phân loại, biểu diễn liệu theo tiêu chí cho trước Mức độ đánh giá Nhận biết TNKQ TN1 0,25 Thông hiểu TL TNKQ TL TL1,2 1,0 TN2,3,4 0,75 TNKQ TN11 0,25 TL Vận dụng cao TNKQ TL TL6 1,0 TN 5,6,7,8 1,0 TL5 1,5 TN9 0,25 TL4 1,0 TL3 0,5 TN10,11 0,5 Vận dụng TL7,8 1,25 Tổng % điểm 74% 7,75 TL9 0,75 18,5% 1,75 7,4% 0.5 Tổng: Số câu Điểm Tỉ lệ % Tỉ lệ chung TT 11 2.75 35 3,5 0,25 25 2,25 67,5% 32,5% 1B BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ TOÁN – LỚP Chương/Chủ đề Tập hợp số tự nhiên 0,75 32,5% 0,5 Mức độ đánh giá SỐ - ĐAI SỐ Nhận biết: Số tự nhiên – Nhận biết được tập hợp số tự nhiên tập hợp Thông hiểu: số tự – Biểu diễn được số tự nhiên hệ thập phân nhiên Thứ – Biểu diễn được số tự nhiên từ đến 30 cách tự tronh tập sử dụng chữ số La Mã hợp số Vận dụng: tự nhiên – Sử dụng được thuật ngữ tập hợp, phần tử thuộc (không thuộc) tập hợp; sử dụng cách cho tập hợp Nhận biết Các phép – Nhận biết được thứ tự thực hiện các phép tính tính với số Vận dụng: tự nhiên – Thực hiện các phép tính: cộng, trừ, nhân, chia Phép tính tập hợp số tự nhiên luỹ thừa với – Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, số mũ tự phân phối phép nhân phép cộng tính nhiên tốn – Thực được phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên; thực phép nhân phép chia hai luỹ thừa số với số mũ tự nhiên – Vận dụng tính chất phép tính (kể phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên) để tính nhẩm, 7,5% 0,75 Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TN TL1 TL2 TN12 TN 2,3,4 TL6a TL6b 100% 100% Vận dụng cao Tính chia hết tập hợp số tự nhiên Số nguyên tố Ước chung bội chung tính nhanh cách hợp lí – Giải vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với thực các phép tính (ví dụ: tính tiền mua sắm, tính lượng hàng mua từ số tiền có, ) Vận dụng cao: – Giải vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) gắn với thực các phép tính Nhận biết : – Nhận biết được quan hệ chia hết, khái niệm ước bội – Nhận biết được khái niệm số nguyên tố, hợp số – Nhận biết phép chia có dư, định lí phép chia có dư – Nhận biết phân số tối giản Vận dụng: – Vận dụng được dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 9, để xác định số cho có chia hết cho 2, 5, 9, hay khơng – Thực được việc phân tích mợt số tự nhiên lớn thành tích thừa số nguyên tố trường hợp đơn giản - Xác định được ước chung, ước chung lớn nhất; xác định được bội chung, bội chung nhỏ hai ba số tự nhiên; thực hiện được phép cộng, phép trừ phân số bằng cách sử dụng ước chung lớn nhất, bội chung nhỏ – Vận dụng được kiến thức số học vào giải vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) (ví dụ: tính tốn tiền hay lượng hàng hoá mua sắm, xác định số đồ vật cần thiết để xếp chúng theo quy tắc cho trước, ) Vận dụng cao: – Vận dụng được kiến thức số học vào giải vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) TN5 TN6 TN7 TN8 TL7 TL5 TL8 TL9 Các hình phẳng thực tiễn Tam giác đều, hình vuông, lục giác đều Hình chữ nhật, Hình thoi, hình bình hành, hình thang cân Thu thập tổ chức liệu Thu thập, phân loại, biểu diễn liệu theo tiêu chí cho HÌNH HỌC TRỰC QUAN Nhận biết: – Nhận dạng được tam giác đều, hình vuông, lục giác TN9 đều Thông hiểu: – Mô tả được một số yếu tố bản (cạnh, góc, đường chéo) của: tam giác đều (ví dụ: ba cạnh nhau, ba góc nhau); hình vng (ví dụ: bốn cạnh nhau, góc góc vng, hai đường chéo nhau); lục giác đều (ví dụ: sáu cạnh nhau, sáu góc nhau, ba đường chéo nhau) Vận dụng – Vẽ tam giác đều, hình vuông bằng dụng cụ học tập – Tạo lập lục giác đều thông qua việc lắp ghép tam giác Nhận biết – Mô tả được một số yếu tố bản (cạnh, góc, đường chéo) của hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, TL3 hình thang cân Thông hiểu: – Vẽ hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành bằng các dụng cụ học tập – Giải một số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với việc tính chu vi và diện tích các hình đặc biệt nói (ví dụ: tính chu vi diện tích số đối tượng có dạng đặc biệt nói trên,…) MỘT SỐ YẾU TỐ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT Nhận biết: – Nhận biết tính hợp lí liệu theo tiêu TN10,11 chí đơn giản Vận dụng: – Thực việc thu thập, phân loại liệu theo tiêu chí cho trước từ nguồn: bảng biểu, kiến TL4 trước thức môn học khác ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ NĂM HỌC 2022 – 2023 MƠN TỐN LỚP (Thời gian 90 phút khơng kể thời gian phát đề) Điểm I./ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3đ): Khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời câu sau: Cảu 1: Trong tập hợp sau, tập hợp số tự nhiên A M = {1; 2; 3; 4} B N = {0; 1; 2; 3; 4} C N = {0; 1; 2; 3; …} D N* = {1; 2; 3; 4; …} Câu 2: Thứ tự thực phép tính biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia nâng lên lũy thừa là: A Nhân chia lũy thừa cộng trừ B Lũy thừa nhân chia cộng trừ C Cộng đến nhân chia lũy thừa D Lũy thừa cộng trừ nhân chia Câu 3: Thứ tự thực phép tính biểu thức có phép cộng phép trừ là: A Từ trái sang phải B Từ phải sang trái C Cộng trước trừ sau D Trừ trước cộng sau Câu 4: Thứ tự thực phép tính biểu thức có dấu ngoặc A ( ) [ ] { } B ( ) { } [ ] C [ ] ( ) { } D { } [ ] ( ) Câu 5: Nếu số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b A a ước b B a bội b C b bội a D a hợp số b Câu 6: Số nguyên tố số tự nhiên lớn A Có ước B Có nhiều ước C Chỉ có ước C Có thêm ước ngồi Câu 7: Cho = 3.2 + Số dư phép chia chia cho là: A B C D Câu 8: Phân số sau phân số tối giản? A B 15 C D 11 Câu 9: Trong hình đây, hình tam giác đều? A Hình a B Hình b C Hình c D Hình d Câu 10: Tìm kiếm thơng tin chưa hợp lí bảng liệu sau đây: Số học sinh vắng ngày lớp khối trường THCS Đoàn Kết 6A1 6A2 6A3 6A4 6A5 6A6 6A7 6A8 K 100 -2 A K B K, 100 C K, 2, 100 D K, 100, -2 Câu 11: Cho bảng thống kê điểm Toán học sinh tổ là: Điểm số 10 Số học sinh đạt Số bạn đạt điểm A B C D Câu 12: Cho tập hợp A = {3; 5; x; y} Khẳng định sau Sai ? A ∈ A B c ∉ A C y ∈ A D ∈ A II TỰ LUẬN (7 điểm): Câu (0.5đ): Viết số theo cách đọc sau: a Năm nghìn ba trăm mười hai b Mười nghìn khơng trăm linh tám Câu (0,5đ): Biểu diễn số 15 29 cách sử dụng chữ số La Mã Câu (0,5đ): Cho hình thoi ABCD hình vẽ Hãy viết tên hai đường cheo hình thoi B A C D Câu (1,0đ): Cho hình tam giác MNP a/ Viết tên đỉnh tam giác b/ Viết tên cạnh tam giác Câu (1,5đ): Viết tập hợp: B(6) ; B(4); BC(4,6) Câu (1,0 đ): Thực phép tính (tính nhanh có thể) a/5.4 – b/ 18 72 + 18 37 – 18 Câu (0.5đ): Cho số 485; 369; 128 a/ Số chia hết cho b/ số chia hết cho Câu (0.75đ): Tìm UCLN(72, 90) Câu (0,75đ): Có ba bạn học sinh dã ngoại, sử dụng tin nhắn để thông báo cho bố mẹ nơi bạn thăm Nếu lúc sáng ba bạn nhắn tin cho bố mẹ, hỏi lần ba bạn nhắn tin lúc giờ? Biết 45 phút Nam nhắn tin lần, Hà 30 phút nhắn tin lần Mai 60 phút nhắn tin lần HƯỚNG DẪN CHẤM I/ TRẮC NGHIỆM: câu 0,25 điểm Câu Đáp án C B A A B C A D B 10 D 11 C 12 D II/ TỰ LUẬN Nội dung Câu 1: Viết số 0,25 điểm a 312 b 10 008 Câu 2: Biểu diễn số 0,25 điểm a XV b XXVIV Câu 3: Viết tên hai đường chéo hình thoi, đường 0,25 điểm Câu 4: a/ Viết tên đỉnh tam giác (Nếu viết đỉnh chấm 0,25 điểm) b/ Viết tên cạnh tam giác (Nếu viết đỉnh chấm 0,25 điểm) Cậu 5: Viết tập hợp B(6) = {0; 6; 12; 18; 24;…} Viết tập hợp B(4) = {0; 4; 8; 12; 16;…} Viết tập hợp B(6) = {0; 12; 24; …} Câu 6: a/ 5.4 – = 20 – = 13 b/ 18 72 + 18 37 – 18 = 18.(72 + 37 – 9) = 18 100 = 1800 Câu 7: a/ 128 b/ 369 Câu 8: -phân tích số thừa số nguyên tố 0,25đ x Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0.25 0.25 0,5 - Kết luận ƯCLN(72,90) = 18 Câu 9: - Lâp luận tổng thời gian đến lần nhắn tin BCNN(45,30,60) - Tìm đđúng BCNN(45, 30, 60) = 180 - Kết luận lần nhắn tin vào lúc 12 0,25 0,25 0,25 0,25 ... 6; 12 ; 18 ; 24;…} Viết tập hợp B(4) = {0; 4; 8; 12 ; 16 ;…} Viết tập hợp B(6) = {0; 12 ; 24; …} Câu 6: a/ 5.4 – = 20 – = 13 b/ 18 72 + 18 37 – 18 = 18 .(72 + 37 – 9) = 18 10 0 = 18 00 Câu 7: a/ 12 8... Kết 6A1 6A2 6A3 6A4 6A5 6A6 6A7 6A8 K 10 0 -2 A K B K, 10 0 C K, 2, 10 0 D K, 10 0, -2 Câu 11 : Cho bảng thống kê điểm Toán học sinh tổ là: Điểm số 10 Số học sinh đạt Số bạn đạt điểm A B C D Câu 12 :...Tổng: Số câu Điểm Tỉ lệ % Tỉ lệ chung TT 11 2.75 35 3,5 0,25 25 2,25 67,5% 32,5% 1B BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ TỐN – LỚP Chương/Chủ đề Tập hợp số tự nhiên 0,75 32,5% 0,5 Mức