Đang tải... (xem toàn văn)
Giải SBT Ngữ văn 10 Bài tập ôn tập trang 51,52,53 Cánh diều Câu 1 trang 51 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 1 Đánh dấu vào ô trống ở cột thể loại và kiểu văn bản trong bảng sau cho phù hợp với các văn bản đọc[.]
Giải SBT Ngữ văn 10 Bài tập ôn tập trang 51,52,53 - Cánh diều Câu trang 51 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 1: Đánh dấu vào ô trống cột thể loại kiểu văn bảng sau cho phù hợp với văn đọc hiểu SGK Ngữ văn 10, tập Thể loại kiểu văn Tên văn học Xử kiện Chiến thắng Mtao Mxây Mắc mưu Thị Hến Nữ Oa Cảm xúc mùa thu (Thu hứng) Thăng Long – Đông Đô – Hà Nội: số văn hoá Việt Nam Câu cá mùa thu (Thu điếu) Lễ hội Ok Om Bok Thần Trụ trời 10 Tự tình (bài 2) 11 Thị Mầu lên chùa 12 Tỏ lịng (Thuật hồi) 13 Ra-ma buộc tội 14 Lễ hội Đền Hùng Truyện Thơ Sử thi Kịch Văn bản thông tin 15 Xuý Vân giả dại 16 Hê-ra-clét tìm táo vàng 17 Lễ hội dân gian đặc sắc dân tộc Chăm Ninh Thuận Trả lời: Thể loại kiểu văn Tên văn học Truyện Thơ Sử thi Xử kiện Văn bản thông tin Chiến thắng Mtao Mxây Mắc mưu Thị Hến Nữ Oa Kịch Cảm xúc mùa thu (Thu hứng) Thăng Long – Đông Đô – Hà Nội: số văn hoá Việt Nam Câu cá mùa thu (Thu điếu) Lễ hội Ok Om Bok Thần Trụ trời 10 Tự tình (bài 2) 11 Thị Mầu lên chùa 12 Tỏ lịng (Thuật hồi) 13 Ra-ma buộc tội 14 Lễ hội Đền Hùng 15 Xuý Vân giả dại 16 Hê-ra-clét tìm táo vàng 17 Lễ hội dân gian đặc sắc dân tộc Chăm Ninh Thuận Câu trang 52 SBT Ngữ Văn lớp Tập 1: Ghi số thứ tự văn đọc hiểu nêu tập l vào ô cột phải cho phù hợp với tên tiểu loại kiểu văn cột trái bảng sau: Tên tiểu loại/ kiểu văn Văn Truyện thần thoại Sử thi Kịch chèo Thơ Đường luật Việt Nam Thơ Đường Kịch tuồng Văn thông tin Trả lời: Tên tiểu loại/ kiểu văn Văn Truyện thần thoại 4, 9, 16 Sử thi 2, 13 Kịch chèo 11, 15 Thơ Đường luật Việt Nam 7, 10, 12 Thơ Đường Kịch tuồng 1, Văn thông tin 6, 7, 14, 17 Câu trang 52 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 1: (Câu 3, SGK) Nêu đặc điềm chung nội dung hình thức văn thơ học sách Ngữ văn 10, tập Xác định điểm cần ý cách đọc hiểu văn thơ Trả lời: - Về hình thức, văn thơ học viết theo thể Đường luật (thất ngôn bát cú, tuyệt cú) - Về nội dung, thơ có nội dung riêng, nhiên cần khái quát thầy điểm chung văn nói lên tâm trạng băn khoăn, trăn trở, suy tư sâu lắng quê hương, đất nước, số phận người phụ nữ; nỗi lòng yêu nước, thương dân - Cần lưu ý phân biệt thơ Đường (thơ nhà thơ đời Đường - Trung Quốc, sáng tác khoảng từ năm 618 - 907, kỉ VII - X) thơ Đường luật (thơ sau làm theo luật thơ Đường) Trong thơ Đường luật học Ngữ văn 10, tập một; Cảm xúc mùa thu Tỏ lòng thơ chữ Hán lại thơ Nơm Vì thế, đọc hiểu thơ chữ Hán, cần lưu ý xem kĩ phần dịch nghĩa thơ, đối chiếu phần dịch nghĩa với dịch thơ phần phiên âm chữ Hán (nếu cần thiết) Câu trang 52 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 1: (Câu 4, SGK) Bài yêu cầu đọc hiểu văn tuồng, chèo có giống khác so với đọc hiểu truyện thơ sách Ngữ văn 10, tập một? Trả lời: - Giống nhau: Đều phân tích đánh giá số yếu tố nội dung nghệ thuật - Khác nhau: + Chèo tuồng: Nhận biết phân tích bối cảnh lịch sử - văn hóa thể kịch chèo tuồng + Truyện (Truyền thuyết, sử thi): Thấy số điểm gần gũi tác phẩm thuộc văn hóa khác + Thơ (thể thơ tự do): Viết đề tài quê hương đất nước Câu trang 52 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 1: (Câu 5, SGK) Phân tích nội dụng, hình thức ý nghĩa văn thông tin Bài 4, sách Ngữ văn: tập Trả lời: Văn thơng tin Nội dung Hình thức Thăng Long Được chia làm phần + Phần 1: - Đông Đô Dấu ngoặc Hà Nội: + Phần 1: Sự hình thành văn đơn (dùng số văn hóa Hà Nội: Lịch sử hình để trú giải); hóa Ý nghĩa Mang đến lượng lớn thơng tin văn hóa Hà Nội: Về hình thành nếp sống lịch Việt thành văn hóa Hà Nội qua các số người Hà Nội Nam (Trần triều đại lịch sử; yếu tố thích (giải Quốc dẫn đến hình thành văn nghĩa từ Vượng) hóa Hà Nội: kết hợp giữ ngữ) yếu tố văn hóa dân gian văn hóa cung đình + Phần 2: Các dịng + Phần 2: Nếp sống lịch chữ in người Hà Nội: Chỉ nghiêng nguyên nhân dẫn đến hình (giúp người thành nếp sống lich đọc dễ xác người Hà Nội; trích định vị trí câu thơ thành ngữ, tục ngữ để mối quan bổ sung làm rõ nội dung hệ thông tin); dấu ngoặc đơn (dùng để giải) Những điều cần ý tham gia lễ hội Đền Hùng 2019 (Theo Thế Phương) Giới thiệu tuyên truyền đến người tham dự lưu ý mặt văn hóa tham gia lễ hội Đền Hùng: thời gian diễn lễ hội Đền Hùng, Các hoạt động lễ hội, văn hoá lễ hội qua “lễ hội không”, hướng dẫn di chuyển Văn cho thấy quan Có tranh điểm, thái độ sống tích ảnh minh cực, tiến bộ, có văn hóa họa người viết nhằm giới đồ hướng thiệu tuyên truyền đến dẫn di người lưu ý chuyển đến lễ hội tham gia lễ hội Đền Hùng Lễ hội dân Giới thiệu lễ hội dân gian Dấu ngoặc Mang đến lựơng lớn gian đặc sắc dân tộc Chăm Ninh đơn (dùng thông tin lễ hội Ka - tê dân tộc Thuận (lễ hội Ka-tê): thời để trú giải); dân tộc Chăm Ninh Chăm gian diễn ra, phần lễ phần số Thuận với hoạt thích (giải động diễn lễ hội Thuận (Theo nghĩa từ đặc sắc phong phú Bình Trịnh) ngữ); có làm nên nét riêng độc Ninh hội, ý nghĩa lễ hội thích đáo lễ hội “phần nghi tranh ảnh, lễ” “phần hội” dòng chữ in đậm nhằm nhấn mạnh Muốn giới thiệu lễ hội Dòng chữ in Viết lễ hội đồng bào đậm nhằm Lễ hội Ok Khmer Nam Bộ (lễ hội Ok khái quát Om Om Bok) giới thiệu nội Bok (Theo hoạt động đua ghe ngo nghi văn bản, Thạch Nhi) thức truyền thống tiễn đưa số thích thần nước dung (giải nghĩa từ ngữ) đồng bào Khmer Nam Bộ (lễ hội Ok Om Bok) đến gần với bạn đọc, cho thấy nét văn hóa riêng đặc sắc phong phú, đồng thời thể quan điểm bảo sản vật, giá trị truyền thống dân tộc Câu trang 53 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 1: Có người cho rằng: “Bài luận thuyết phục người khác từ bỏ thói quen hay quan niệm văn thuyết minh” Ý kiến em nào? Trả lời: Em khơng đồng tình với ý kiến vì: tồn - Văn nghị luận thể loại văn mà tác giả dùng chủ yếu lý lẽ, dẫn chứng sau tiến hành lập luận điểm nhấn nhằm xác định cho người đọc, người nghe thấy tư tưởng, quan điểm gửi gắm vào tác phẩm Còn văn thuyết minh thể loại văn thông dung sử dụng rộng rãi đời sống hàng ngày, văn thuyết minh cung cấp cho người đọc tri thức khách quan đặc điểm, tính chất, nguyên nhân, hậu vật, trượng đồi sống xã hội việc kết hợp nhiều phương thức trình bày, giải thích Câu trang 53 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 1: (Câu 8, SGK) Nêu mục đích, yêu cầu nội dung việc làm báo cáo kết nghiên cứu vấn đề thơ Hoàn thành yêu cầu tập vào theo bảng sau: Báo cáo kết nghiên cứu vấn đề thơ Mục đích Yêu cầu Nội dung Trả lời: Báo cáo kết nghiên cứu vấn đề thơ Mục đích Làm báo cáo để cung cấp cho người đọc tri thức tổng quan đề tài nghiên cứu khoa học thơ vừa làm Yêu cầu - Báo cáo cần ngắn gọn, rõ ràng, dễ hiểu - Thứ tự trình bày hợp lí, mạch lạc Nội dung - Chúng ta cần có mục sau: Phần mở đầu: + Nêu vấn đề thơ lựa chọn để nghiên cứu + Lí do, mục đích phương pháp nghiên cứu Phần nội dung: + Lần lượt trình bày kết nghiên cứu đề tài chọn Triển khai lí lẽ, dẫn chứng, lập luận chứng minh cho luận điểm nêu + Có thể trích dẫn ý kiến người khác, cước chú, lập bảng biểu, thống kê đối tượng nghiên cứu + Tạo so sánh cần thiết với đối tượng nghiên cứu khác để tạo nên sức hấp dẫn thuyết phục cho viết Phần kết luận: + Khái quát ý nghĩa, tầm quan trọng vấn đề trình bày + Nêu đề xuất, khuyến nghị người nghiên cứu (nếu có) Câu trang 53 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 1: (Câu 9, SGK) Nêu nội dung rèn luyện kĩ nói nghe sách Ngữ văn 10, tập Chứng minh nhiều nội dung nói nghe liên quan chặt chẽ với nội dung đọc hiểu viết Trả lời: - Nội dung rèn luyện kĩ nói nghe sách Ngữ Văn 10, tập kĩ thuyết minh văn nghị luận văn thông tin (thuyết minh vấn đề xã hội; giới thiệu, đánh giá tác phẩm thơ; thảo luận vấn đề có ý kiến khác nhau; thuyết trình thảo luận địa văn hóa) - Nội dung nói nghe liên quan chặt chẽ với nội dung đọc hiểu viết: nội dung phần viết tiền đề, sở để vận dụng vào nội dung kĩ nói nghe, thiếu hai khơng đạt hiệu cao: VD: * Bài Thần thoại sử thi - Phần Viết: Viết văn nghị luận vấn đề xã hội - Phần Nói nghe: Thuyết minh vấn đề xã hội → Hai phần có mối quan hệ chặt chẽ, phần viết giúp hiểu biết cách làm văn nghị luận vấn đề xã hội, từ giúp thuyết minh cách trôi chảy, mạch lạc, rõ ràng * Ở 2: Thơ tự - Phần đọc hiểu văn bản: Đất nước (Nguyễn Đình Thi); Lính đảo hát tình ca đảo (Trần Đăng Khoa) - Phần viết: Viết văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm thơ - Phần Nói nghe: Giới thiệu đánh giá tác phẩm thơ → Vận dụng kiến thức nội dung kĩ viết, nói nghe, áp dụng vào văn phần đọc hiểu, từ vào phân tích, đánh giá tác phẩm cách chi tiết Câu trang 53 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 1: Sách Ngữ văn 10, tập một, phần tiếng Việt tập trung rèn luyện sửa lỗi gì? Nêu tên số lỗi thường gặp Trả lời: - Sách Ngữ văn 10, tập một, phần tiếng Việt tập trung rèn luyện sửa lỗi: + Lỗi dùng từ + Lỗi trật tự từ + … - Một số lỗi thường gặp: + Dùng từ khơng hình thức ngữ âm, tả; Dùng từ khơng nghĩa; + Sắp xếp từ không phù hợp với quy tắc cấu tạo cụm từ, cấu tạo câu, xếp từ ngữ không phù hợp với yêu cầu diễn đạt, … ... Việt Nam 7, 10, 12 Thơ Đường Kịch tuồng 1, Văn thông tin 6, 7, 14, 17 Câu trang 52 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 1: (Câu 3, SGK) Nêu đặc điềm chung nội dung hình thức văn thơ học sách Ngữ văn 10, tập Xác... cách chi tiết Câu trang 53 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 1: Sách Ngữ văn 10, tập một, phần tiếng Việt tập trung rèn luyện sửa lỗi gì? Nêu tên số lỗi thường gặp Trả lời: - Sách Ngữ văn 10, tập một, phần... nước Câu trang 52 SBT Ngữ Văn lớp 10 Tập 1: (Câu 5, SGK) Phân tích nội dụng, hình thức ý nghĩa văn thơng tin Bài 4, sách Ngữ văn: tập Trả lời: Văn thơng tin Nội dung Hình thức Thăng Long Được