Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án Toán 9 Luyện tập trang 55 I Mục tiêu Qua bài này giúp HS 1 Kiến thức HS nhắc lại được kiến thức về hai đường thẳng cắt nhau, song song với nhau, trùng nhau Vận dụng được lí thuyết vào giải các[.]
Giáo án Toán Luyện tập trang 55 I Mục tiêu Qua giúp HS: Kiến thức - HS nhắc lại kiến thức hai đường thẳng cắt nhau, song song với nhau, trùng - Vận dụng lí thuyết vào giải tập tìm giá trị tham số cho hàm số bậc cho đồ thị chúng đường thẳng cắt nhau, song song, trùng Kỹ - Rèn kĩ tính xác, lập luận chặt chẽ - Phân loại trường hợp cắt nhau, song song, trùng việc so sánh hệ số quan sát đồ thị Thái độ - Nghiêm túc hứng thú học tập Định hướng lực, phẩm chất - Năng lực tính toán - Năng lực giải vấn đề - Năng lực hợp tác - Năng lực ngôn ngữ - Năng lực giao tiếp - Năng lực tự học Phẩm chất: Tự tin, tự chủ II Chuẩn bị - Gv: Giáo án, sách, phấn mầu, bảng nhóm - Hs: Đồ dùng học tập, đọc trước III Phương tiện đồ dùng dạy học - Thước, bút dạ, bảng phụ, bảng nhóm IV Tiến trình dạy học Ổn định: (1 phút) Kiểm tra cũ (Kết hợp bài) Bài mới: Học sinh Giáo viên Nội dung ghi A - Kiểm tra cũ: - 6p - Mục tiêu: HS trình bày lại tập 22 cho nhà, qua nhắc lại điều kiện để đường thằng cho trước cắt nhau, song song, trùng - Phương pháp: Nêu vấn đề, thuyết trình, vấn đáp - Kĩ thuật sử dụng: Kĩ thuật động não - Năng lực: Tính tốn, giải vấn đề HS 1: Cho hai đt y = ax + b (a ≠ 0)(d) y = a'x + b' (a ≠ 0)(d’) Nêu điều kiện hệ số để: (d) // (d’); Học sinh lên bảng thực Bài 22 sgk a) Đồ thị hàm số y = ax + song song thẳng y = - 2x a = - có b) Ta thay x = y = vào phương trình h ax + 3, ta được: = a.2 + a = Hàm số cho là: y = 2x + (d) cắt (d’) a ≠ a’ (Hỏi thêm) Đồ thị hàm số y = - 2x thẳng cắt có a ≠ a’ (d) (d’); (d) cắt (d’) Học sinh nhận xét làm bạn Chữa tập: 22a sgk HS 2: Chữa tập 22b Chốt lại cho điểm vào sổ B - Hoạt động luyện tập ( 28 phút) - Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức học vào dạng tập chính: Xác định giá trị củ thỏa mãn điều kiện cho trước vị trí tương đối đường thẳng xác định tọa độ giao - Phương pháp: Nêu vấn đề, thuyết trình, vấn đáp - Kĩ thuật sử dụng: Kĩ thuật động não - Năng lực: Tính tốn, giải vấn đề *Giao nhiệm vụ: Làm tập 23;24 (SGK) *Hình thức hoạt động: Dạng: Xác định giá trị tham số Học sinh trả lời miệng câu a Bài 23- sgk HS: Cho hàm số y = 2x + b Xác định hệ số b trường hợp sau: Đồ thị hs y = 2x + b qua điểm A(1;5) nghĩa x = y = Hệ số a ≠ a) Đồ thị hàm số y=2x + b cắt trục tung điể độ –3, tung độ gốc b=-3 HS nhắc lại kiến thức b) Đồ thị hs y = 2x + b qua điểm A(1; x = y = Ta thay x = 1; y = trình y =2x + b ta HS nêu điều kiện: = 2.1 + b => b = (d) cắt (d') a ≠ a' Bài 24-sgk Gv treo bảng phụ ghi đề (Hoạt động cá nhân) - NV1? Đồ thị hàm số qua điểm A(1;5); em hiểu điều nào? Gọi học sinh lên bảng thực tính b (d)//(d') a = a' b ≠ b' Cho hàm số bậc (d) b' y = 2x + 3k (d') a = a' b = y = (2m + 1)x + 2k - 3 hs lên bảng trình bày Hai đường thẳng hai đường thẳng cắt điểm trục tung có a ≠ a' ; - NV2? Nêu đk để đt y = ax + b(a ≠ 0) y = a'x + b'(a ≠ 0) cắt nhau; song song; trùng nhau? Gọi hs lên bảng làm a) đt cắt ≠ 2m + b = b’ Học sinh vẽ đồ thị vào x Gv treo bảng phụ ghi đề 24 ? Trước tiên ta phải có đk Đk để hàm số y=(2m+1)x + 2k-3 hàm số x kết hợp đk b) đường thẳng kết hợp với đk Một học sinh lên bảng vẽ đthẳng song song với trục Ox, cắt trục Oy điểm có tung độ 1, xác định điểm M N mặt phẳng toạ độ c)2 đt trùng song song v bài, hs làm câu Gv nhận xét làm hs HS nêu pp làm Bài 25-sgk Dạng: Xác định tọa độ giao điểm Bài 25: ? Chưa vẽ đồ thị, em có nhận xét hai đường thẳng này? Y/c hai hs lên vẽ hai đồ thị mặt phẳng toạ độ NV3? Nêu cách tìm toạ độ điểm M N b)Điểm M thuộc đt y=1 tung độ điểm M GV chốt kiến thức Thay có y=1 vào p.trình Vậy Điểm N thuộc đt y=1 => tung độ điểm N Thay y =1 vào pt nê C - Hoạt động vận dụng – 10p *Mục tiêu: Hs vận dụng điều kiện hai đường thẳng cắt vào tập tìm giao điểm thẳng *Giao nhiệm vụ: Làm tập sau: Cho ba đường thẳng : y = 2x + 7(d1) Tìm k để ba đường thẳng đồng quy *Hình thức hoạt động: Hoạt động nhóm *Gv yêu cầu nhóm nhận xét lẫn gv chốt lại vấn đề HS hoạt động nhóm: HD: Tìm giao điểm (d1) (d2) (-2; 3) Thay x = -2 y = vào công thức hàm số (d3) ta có => k = Từ cơng thức hàm số (d3) y = -2x - D - Hoạt động hướng dẫn nhà – 1p - Mục tiêu: - HS chủ động làm tập nhà để củng cố kiến thức học - HS chuẩn bị giúp tiếp thu tri thức học buổi sau - Kĩ thuật sử dụng: Kĩ thuật viết tích cực - Năng lực: Giải vấn đề + Nắm vững kiến thức, luyện kĩ vẽ đồ thị hàm số bậc + Ơn tập khái niệm tan , cách tính biết tan máy tính bỏ túi + Bài tập nhà: tập lại Đọc trước Hệ số góc đường thẳng y = ax + b (a ≠ 0) Xem thêm Giáo án Toán lớp hay, chi tiết khác: Giáo án Tốn Hệ số góc đường thẳng y = ax + b Giáo án Toán Luyện tập trang 59 Giáo án Tốn Ơn tập chương Đại số Giáo án Toán Một số hệ thức cạnh đường cao tam giác vuông Giáo án Toán Luyện tập trang 69-70 ... = ax + b Giáo án Toán Luyện tập trang 59 Giáo án Tốn Ơn tập chương Đại số Giáo án Toán Một số hệ thức cạnh đường cao tam giác vng Giáo án Tốn Luyện tập trang 69- 70 ... Hoạt động vận dụng – 10p *Mục tiêu: Hs vận dụng điều kiện hai đường thẳng cắt vào tập tìm giao điểm thẳng *Giao nhiệm vụ: Làm tập sau: Cho ba đường thẳng : y = 2x + 7(d1) Tìm k để ba đường thẳng... lực: Giải vấn đề + Nắm vững kiến thức, luyện kĩ vẽ đồ thị hàm số bậc + Ôn tập khái niệm tan , cách tính biết tan máy tính bỏ túi + Bài tập nhà: tập lại Đọc trước Hệ số góc đường thẳng y = ax + b