Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án Toán 9 Luyện tập trang 84 I Mục tiêu Qua bài này giúp HS 1 Kiến thức Hs vận dụng được các công thức, định nghĩa được các tỉ số lượng giác của 1 góc nhọn Nhắc lại được các hệ thức liên hệ giữa[.]
Giáo án Toán Luyện tập trang 84 I Mục tiêu Qua giúp HS: Kiến thức -Hs vận dụng công thức, định nghĩa tỉ số lượng giác góc nhọn -Nhắc lại hệ thức liên hệ tỉ số lượng giác hai góc phụ -Vận dụng kiến thức làm tập Kỹ - Vận dụng kiến thức giải số tập liên quan Thái độ - Nghiêm túc hứng thú học tập, ý lắng nghe - Rèn tính cẩn thận, rõ ràng trình làm Định hướng lực, phẩm chất - Năng lực tính tốn, lực giải vấn đề, lực hợp tác, lực ngôn ngữ, lực giao tiếp, lực tự học Phẩm chất: tự tin, tự chủ II Chuẩn bị - Gv : Phấn mầu, thước thẳng, êke, bảng phụ - Hs: Đồ dùng học tập, học bài, máy tính bỏ túi III Tiến trình dạy học Ổn định (1 phút) Kiểm tra cũ (Kết hợp bài) Bài mới: Học sinh Giáo viên Nội dung ghi Hoạt động 1: Luyện tập – Vận dụng(42 phút) - Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức giải tập có liên quan - Phương pháp: Nêu vấn đề, thuyết trình, vấn đáp, hoạt động nhóm Gv yêu cầu HS làm 22 SBT tr92 Gv gọi HS đọc đề vẽ hình ? Bài tốn cho ? u cầu ? ? Nêu hướng chứng minh toán - Gợi ý : Tính sinB , sinC sau lập tỉ số để chứng minh GV tiếp tập 24 SBT tr92 HS đọc lại yêu cầu toán vẽ hình Dạng 1: Chứng minh Bài 22 Hs nêu hướng chứng minh Hs làm theo HD Gv Hs vẽ hình vào nêu cách làm Xét ΔABC vng A có sinB = ; Hs: HS lên bảng tính AC sinC = Hs nhận xét => HS khác lên bảng tính BC Hs ý lắng nghe ghi Vậy Dạng 2: Tính tỉ số lượng giác góc nhọn yếu tố tam giác - Hs đọc đề Bài 24 - Hs lên bảng vẽ hình, viết GT - KL ? Bài tốn cho ? u cầu ? Hs trả lời ? Biết tỉ số tanα ta suy tỉ số cạnh ? - Áp dụng ĐL Pytago vào ∆vABC ? Nêu cách tính cạnh AC theo tỉ số Hs làm theo yêu cầu Gv ? Để tính BC ta áp dụng định lý ? Gv nhận xét chốt kiến thức GV yêu cầu Hs làm 26 SBT tr92 Gv gọi Hs lên bảng vẽ hình, viết GT KL HS: Cạnh BC - Xét ΔABC vng A có tanα = Hs chấm chéo Hs ý lắng nghe ghi => => AC = 2,5 cm Hs đọc yêu cầu tốn Áp dụng ĐL Pytago vào ΔvABC ta có Hs trả lời BC= (Hs làm theo HD Gv) = √42,25 = 6,5 Bài 26 Hs ghi ? Bài tốn cho ? u cầu ? ? Để tính Sin B CosB ta phải xác định số đo cạnh ? Áp dụng ĐL Pytago vào ΔvABC ta có BC= = √100 = 10 ? Nêu cách tính cạnh BC Vì nên ? Góc C góc B có mqh ntn với nhau? - GV tổ chức cho học sinh thi giải toán nhanh - Gv đưa lời giải lên bảng phụ, thu số nhanh cho Hs khác chấm chéo Bài 47 a) sinx – < sinx < b) – cosx > cosx < Gv nhận xét, rút kinh nghiệm c) Ta có cosx = sin(90o - x) nên Bài 47 SBT tr96 sinx - cosx < x < 45o (Nếu thời gian) Cho x góc nhọn, biểu thức sau có giá trị âm hay dương? Vì sao? a) sinx - b) - cosx sinx - cosx > x > 45o c) sinx - cosx ? Khi x góc nhọn giá trị Sinx Cosx nào? GV hướng dẫn HS dựa vào tỉ số lượng giác hai góc phụ để làm câu c Gv chốt kiến thức Hoạt động 2: Tìm tịi mở rộng( phút) - Mục tiêu: - HS chủ động làm tập nhà để củng cố kiến thức học - HS chuẩn bị giúp tiếp thu tri thức học buổi sau - Kĩ thuật sử dụng: Kĩ thuật viết tích cực - Năng lực: Giải vấn đề, lực tự học GV: Giao nội dung hướng dẫn việc làm tập nhà Học sinh ghi vào để thực Bài cũ Ôn lại công thức định nghĩa tỉ số lượng giác góc nhọn, quan hệ tỉ số lượng giác hai góc phụ Bài Đọc trước bài: Một số hệ thức cạnh góc tam giác vuông Trả lời câu hỏi sg Xem thêm Giáo án Toán lớp hay, chi tiết khác:\ Giáo án Toán Một số hệ thức cạnh góc tam giác vng Giáo án Toán Luyện tập trang 89 Giáo án Tốn Ơn tập chương Hình học Giáo án Tốn Sự xác định đường trịn Tính chất đối xứng đường trịn Giáo án Tốn Luyện tập trang 100-101 ... giác vng Giáo án Tốn Luyện tập trang 89 Giáo án Tốn Ơn tập chương Hình học Giáo án Tốn Sự xác định đường trịn Tính chất đối xứng đường trịn Giáo án Toán Luyện tập trang 100-101 ... thi giải toán nhanh - Gv đưa lời giải lên bảng phụ, thu số nhanh cho Hs khác chấm chéo Bài 47 a) sinx – < sinx < b) – cosx > cosx < Gv nhận xét, rút kinh nghiệm c) Ta có cosx = sin (90 o - x) nên... Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức giải tập có liên quan - Phương pháp: Nêu vấn đề, thuyết trình, vấn đáp, hoạt động nhóm Gv u cầu HS làm 22 SBT tr92 Gv gọi HS đọc đề vẽ hình ? Bài tốn cho ? yêu cầu