BÀI 6 THỰC HÀNH TÍNH XÁC SUẤT XUẤT HIỆN CÁC MẶT CỦA ĐỒNG KIM LOẠI I MỤC TIÊU Biết cách xác định xác suất của một và hai sự kiện đồng thời xảy ra thông qua việc gieo các đồng kim loại Biết vận dụng xác[.]
BÀI 6: THỰC HÀNH: TÍNH XÁC SUẤT XUẤT HIỆN CÁC MẶT CỦA ĐỒNG KIM LOẠI I MỤC TIÊU - Biết cách xác định xác suất hai kiện đồng thời xảy thông qua việc gieo đồng kim loại - Biết vận dụng xác suất để hiểu tỉ lệ loại giao tử tỉ lệ kiểu gen lai cặp tính trạng II CHUẨN BỊ Mỗi học sinh hay nhóm có sẵn hai đồng kim loại III CÁCH TIẾN HÀNH Tiến hành theo nhóm từ hai đến bốn học sinh Một học sinh gieo đồng kim loại, em lại quan sát ghi kết Gieo đồng kim loại - Dựa theo đặc điểm mặt, quy định mặt sấp (S) mặt ngửa (N) đồng kim loại - Lấy đồng kim loại, cầm đứng cạnh thả rơi tự từ độ cao xác định - Khi rơi xuống mặt bàn mặt đồng kim loại mặt sấp (S) hay ngửa (N) Thống kê kết lần rơi vào bảng 6.1 so sánh tỉ lệ % số lần gặp mặt nói qua 25, 50, 100, 200 lần rơi - Liên hệ kết với tỉ lệ giao tử sinh từ lai F1 Aa Bảng 6.1: Thống kê kết gieo đồng kim loại Gieo hai đồng kim loại - Lấy hai đồng kim loại, cầm đứng cạnh thả rơi tự từ độ cao xác định - Khi rơi xuống mặt bàn mặt đồng kim loại ba trường hợp: hai đồng sấp (SS), đồng sấp đồng ngửa (SN), đồng ngửa (NN) Thống kê kết lần rơi so sánh tỉ lệ % số lần gặp khả nói vào mẫu bảng 6.2 liên hệ kết với tỉ lệ kiểu gen F2 lai cặp tính trạng, giải thích tương đồng Bảng 6.2 Thống kê kết gieo hai đồng kim loại IV THU HOẠCH Hoàn thành bảng 6.1 6.2 theo yêu cầu thực hành vào ... nói vào mẫu bảng 6. 2 liên hệ kết với tỉ lệ kiểu gen F2 lai cặp tính trạng, giải thích tương đồng Bảng 6. 2 Thống kê kết gieo hai đồng kim loại IV THU HOẠCH Hoàn thành bảng 6. 1 6. 2 theo yêu cầu